【精華】培訓計劃模板錦集10篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的培訓計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

培訓計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為核心，以提高教師師德修養和業(yè)務(wù)水平為出發(fā)點(diǎn)，以積極主動(dòng)、切合實(shí)際、自主創(chuàng )新為工作思路，以縣校結合、以校為主、導學(xué)結合、自學(xué)為主為培訓形式，本著(zhù)面向全員，打造名師，傾斜農村的原則，強化校本培訓，推進(jìn)教育教學(xué)改革，整合教育資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，全面落實(shí)教師繼續教育工作各項任務(wù)。

　　二、主要工作任務(wù)及責任分工

　　（一）開(kāi)展系列教育活動(dòng)，切實(shí)加強師德建設（人事科具體實(shí)施）

　　1、強化教師職業(yè)道德教育力度。按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師深入學(xué)習新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師法》等教學(xué)法規進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養教師“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，團結協(xié)作，和諧進(jìn)取”的精神。將教師職業(yè)道德列入校本研修計劃，教師全員師德培訓工作要有計劃，有記載，有考核。擬在8月份對全縣中小學(xué)校長(cháng)及幼兒園園長(cháng)、局機關(guān)科長(cháng)和主任進(jìn)行一次《教育教學(xué)法規》專(zhuān)題培訓。

　　2、為弘揚我縣教師愛(ài)崗敬業(yè)的高尚師德，今年我們將選拔師德先進(jìn)典型，樹(shù)立師德榜樣，下半年擬組織召開(kāi)“師德演講報告會(huì )”，用榜樣的力量去影響教師，以會(huì )代訓，對全縣教師進(jìn)行師德教育（具體時(shí)間另文通知）。

　　3、做好XX市師德先進(jìn)事跡人物的推薦工作。以“教學(xué)名師工程”為載體，今年教師節繼續扎實(shí)開(kāi)展“師德標兵”、“教壇新秀”、“十佳校長(cháng)”系列評選活動(dòng)。

　　（二）做好我縣教師的全員崗位職務(wù)培訓工作

　　崗位職務(wù)培訓堅持分層分類(lèi)的原則，每層每級教師培訓均需要完成規定的培訓時(shí)間和任務(wù)，確保每位教師全年接受崗位職務(wù)培訓總數不少于72學(xué)時(shí)。

　　1、強化中小學(xué)新課程薄弱學(xué)科教師培訓（進(jìn)校和教研室共同實(shí)施）

　　縣級全員培訓由縣教育局統一布署，縣教師進(jìn)修學(xué)校及教研室組織具體操作，對全縣中小學(xué)教師進(jìn)行一輪新課改背景下的薄弱學(xué)科教學(xué)的教師培訓，培訓人員為：音樂(lè )、體育、美術(shù)、科學(xué)計算機及小學(xué)英語(yǔ)等學(xué)科教師。培訓時(shí)間為8月份，本次培訓主要以知識補償培訓和理念更新培訓為主要突破，逐步使薄弱學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)化水平得到進(jìn)一步的鞏固和加強，確保各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　2、對新錄用教師崗前培訓（人事科、進(jìn)校具體實(shí)施）

　　8月份對新錄用教師進(jìn)行崗前培訓，實(shí)行精心培養、嚴格考核、達標認證制度， 切實(shí)提高新上崗教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力，讓新上崗教師快速適應教育教學(xué)工作。

　　3、做好我縣今年幼兒園教師全員培訓工作（進(jìn)校和教研室幼教組具體實(shí)施）通過(guò)開(kāi)展以師德教育和“《綱要》、新技術(shù)、新技能”為重點(diǎn)內容的全員培訓，使幼兒教師樹(shù)立終身學(xué)習的思想，加強師德修養、更新教育觀(guān)念、提升教育能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　4、積極開(kāi)展“陽(yáng)光師訓”工作（人事科和進(jìn)校具體實(shí)施）

　　繼續扎實(shí)開(kāi)展“陽(yáng)光師訓”工作。按照市局人事處的目標要求，完成中小學(xué)

　　600名學(xué)科教師的培訓任務(wù)。積極進(jìn)行教學(xué)反思和互動(dòng)活動(dòng)，力爭使培訓工作收到實(shí)效。

　　5、開(kāi)展教育干部培訓（人事科、進(jìn)校具體組織實(shí)施）

　　四月份組織中小學(xué)校長(cháng)、中層干部和局機關(guān)干部72人學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革發(fā)展和規劃綱要》專(zhuān)題遠程培訓，全面了解國家和我省市教育改革發(fā)展的`重點(diǎn)任務(wù)和重要舉措，進(jìn)一步統一思想，凝聚共識，不斷增強辦好人民滿(mǎn)意教育的責任感、緊迫感和自覺(jué)性，不斷提高推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。八月份對近幾年來(lái)小學(xué)新任校長(cháng)進(jìn)行一次崗位培訓。擬創(chuàng )辦教育月刊“高陵教育論壇”以調動(dòng)全系統干部一心謀發(fā)展，一心謀管理的積極性促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升。

　　6、切實(shí)抓好校本研修（人事科 教研室 進(jìn)校具體負責）

　　縣教師進(jìn)修學(xué)校制定今年校本研修方案，切實(shí)做好我縣的校本研修工作。各學(xué)校要注重教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的培訓，把學(xué)科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識水平. 以新課程培訓為重點(diǎn)，按照新課程的要求，積極組織本校教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹(shù)立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀(guān)。 根據本單位教師發(fā)展的實(shí)際，確定統一的研修專(zhuān)題，實(shí)施校本培訓。采取引領(lǐng)與自修同步，特色與專(zhuān)題并進(jìn)的方式。校本研修活動(dòng)有計劃、有專(zhuān)題、有具體項目方案。要精心組織，并組織好考核，且要把校本研修作為教師績(jì)效考核的重要依據。今年力爭使60%的學(xué)校能夠獨立有效開(kāi)展校本研修，為使達到20xx年90%的中小學(xué)能獨立有效開(kāi)展校本研修這一目標奠定良好基礎。

　　7、校際之間交流支援培訓（人事科 教研室具體負責）

　　在今年適時(shí)組織我縣部分名師和骨干教師送教下鄉，對我縣部分偏遠地方學(xué)校和教育教學(xué)水平薄弱學(xué)校的教師進(jìn)行培訓，用先進(jìn)的教育教學(xué)方法替代陳舊的教學(xué)模式，達到教師觀(guān)念更新，業(yè)務(wù)能力提高的目的。

　　8、做好“國培計劃”和省市級的各類(lèi)送培工作（人事科、進(jìn)校、電教中心具體實(shí)施）

　�。�1）組織、協(xié)調、配合市局完成“國培計劃”和省市級的骨干班主任培訓、高中新課程培訓、培訓者培訓、中小學(xué)教研組長(cháng)培訓、學(xué)前教育培訓、中學(xué)校長(cháng)任職資格培訓、總務(wù)校長(cháng)培訓、中小學(xué)校長(cháng)在職提高培訓、初中教師繼續教育遠程培訓、XX市今年“農村教師培訓項目”培訓等。

　�。�2）組織我縣教師參加省市級信息技術(shù)師資培訓和網(wǎng)絡(luò )管理培訓。

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　　（三）打造骨干教師隊伍建設（人事科 教研室具體負責）

　　組織開(kāi)展各級骨干教師培訓，完善骨干教師“研、培一體化”新機制，“培”有目標、有內容；“研”有主題、結論，積極創(chuàng )造條件發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作

　　用。

　　1、做好陜西省今年首批“中小學(xué)教學(xué)名師成長(cháng)計劃”和“中小學(xué)骨干教師培養計劃”對象的遴選推薦送培工作（4-5月份）。

　　嚴格按照省廳培養對象選拔6項條件及20xx年已被我市認定為“中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手”的教師作為我縣今年首批推薦選拔條件進(jìn)行推薦。

　　2、做好新一屆市級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的培養認定及其評選推薦工作。

　　按照XX市今年中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手培養認定的基本條件和專(zhuān)業(yè)條件要求進(jìn)行綜合考核評定，確保完成我縣的遴選和推薦工作并做好送培工作（3月份進(jìn)行）。

　　3、做好骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研員的再提高工作（教研室、電教中心具體實(shí)施）

　　通過(guò)國培計劃、省市骨干培訓、赴外地學(xué)習考察和高級研修培訓活動(dòng)，培養和選擇一批師德優(yōu)良，理念先進(jìn)，業(yè)務(wù)突出，視野開(kāi)闊，能夠在我縣有影響，在學(xué)術(shù)上有成就的專(zhuān)家學(xué)者型名師，開(kāi)展“名優(yōu)教師教學(xué)風(fēng)彩展示”活動(dòng)。名優(yōu)教師是我縣教育優(yōu)勢資源的重要組成部分，讓每位教師都能夠通過(guò)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素養，提高教師執教能力，帶動(dòng)教師隊伍素質(zhì)整體提升，使名師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色在全縣得以普及和推廣。

　　（四）教師綜合素質(zhì)提升培訓

　　1、開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科教師培訓

　　積極組織全縣信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )設計與開(kāi)發(fā)，電腦作品制作等培訓，培養信息技術(shù)骨干力量，通過(guò)信息技術(shù)骨干力量，組織各學(xué)校教師信息技術(shù)應用培訓，全面提升廣大教師信息化素養（電教中心具體實(shí)施）。

　　2、學(xué)歷培訓

　　做好全縣學(xué)歷情況調查，對已經(jīng)參加學(xué)歷培訓的教師登記造冊，各校制定相應的培訓計劃，為參加學(xué)歷培訓的教師創(chuàng )造條件，鼓勵教師克服困難參加不同形式的進(jìn)修學(xué)習，近年內要使小學(xué)教師大專(zhuān)以上學(xué)歷達到90%，初中教師本科以上學(xué)歷達到80%，高中教師研究生學(xué)歷達到5%。

　　三、主要措施和相關(guān)要求

　　（一）加強教師培訓工作的組織領(lǐng)導

　　各學(xué)校領(lǐng)導要高度重視教師隊伍建設工作，強化對教師各類(lèi)培訓和校本研修的組織領(lǐng)導，親自指導教師培訓和校本研修工作。做到認真謀劃、精心組織、主動(dòng)參與�？h教育局成立教師隊伍建設工作領(lǐng)導小組，周興順局長(cháng)任組長(cháng)，楊勝文副書(shū)記、趙信洲副局長(cháng)、聶燦副局長(cháng)任副組長(cháng)，人事科、教育科、教研室、進(jìn)校主要負責人為成員的領(lǐng)導機構。進(jìn)一步健全教師隊伍建設管理制度，加大教師培訓的統籌管理力度，整合好各個(gè)行政和業(yè)務(wù)部門(mén)的力量，共同做好教師培訓工作。

　　（二）健全完善培訓工作制度

　　1、建立健全培訓項目的管理制度

　　人事科牽頭，縣教師進(jìn)修學(xué)校和教研室、電教中心負責工作的實(shí)施。教師培訓項目經(jīng)過(guò)充分論證，在培訓前要制定好較為完善的培訓方案方可組織實(shí)施，確保培訓實(shí)效。

　　2、建立健全培訓評價(jià)考核制度

　　縣教育局對各校教師培訓的規劃、目標、措施、成效等進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結果是年終師資隊伍建設考核評優(yōu)的重要內容和依據，教師完成培訓情況是教師個(gè)人年

　　終考核，崗位聘用和職稱(chēng)晉升的主要依據。

　　（三）加強培訓者隊伍建設

　　以進(jìn)校部分骨干教師和教研室教研員及縣以上骨干教師、學(xué)科帶頭人、兼職教研員為依托，建立縣教師培訓網(wǎng)絡(luò )體系。重視培訓者和培訓管理者的培訓、學(xué)習，樹(shù)立現代化培訓意識，掌握現代化培訓規律方法，提高培訓及培訓管理的能力和水平。

　　（四）創(chuàng )新模式，注重效果。

　　為使培訓工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展，達到應有的效果，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)，要創(chuàng )新培訓模式，講究培訓效果。為此，要堅持理論培訓與實(shí)踐培訓相結合，集中培訓與自學(xué)讀書(shū)相結合，專(zhuān)題講座與專(zhuān)題研討相結合，名師引領(lǐng)與教學(xué)研究相結合，要充分利用現代遠程教育技術(shù)，積極開(kāi)發(fā)利用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行培訓，要通過(guò)教師互動(dòng)研討、教學(xué)觀(guān)摩、案例分析、教學(xué)反思等多種形式開(kāi)展培訓，切實(shí)提高我縣教師培訓的效果。

培訓計劃 篇2

　　一、指導思想

　　為進(jìn)一步加強師資隊伍建設，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，以師德建設為中心，緊緊圍繞本園新學(xué)期工作計劃開(kāi)展一系列活動(dòng)。立足本園實(shí)際，以教師的所需為本，積極開(kāi)展各級各類(lèi)的園本培訓工作，引領(lǐng)教師在教中研，在研中思，在思中得，實(shí)現教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的同步提高。特制定以下本學(xué)期園本培訓計劃。

　　二、培訓對象

　　全園專(zhuān)任教師

　　三、培訓形式

　　采取以集中參與討論、教師的自我反思為主的多種培訓形式。包括自我學(xué)習、專(zhuān)題培訓、主題研討、案例教學(xué)、教學(xué)觀(guān)摩及研討、經(jīng)驗交流等。

　　四、組織機構

　　1、成立園本培訓領(lǐng)導小組

　　學(xué)時(shí)管理負責人：曾小霞

　　2、主要職責：了解幼兒教師教育教學(xué)水平實(shí)際現狀;明確學(xué)校教師隊伍建設發(fā)展目標;制訂園本培訓整體方案;落實(shí)園本培訓具體活動(dòng);評估教師參加園本培訓的實(shí)際效果。

　　(1)組長(cháng)是園本培訓第一負責人，宏觀(guān)調控和指導方案的落實(shí)情況，定期組織領(lǐng)導小組成員匯報情況，研究改進(jìn)措施。

　　(2)學(xué)時(shí)負責人是園本培訓的具體負責人，負責方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調培訓方案的落實(shí);組織考核工作，并做好培訓記錄，登記學(xué)分，整理存收檔案資料，每學(xué)年做一次工作總結。

　　五、培訓主要內容

　　1.五大領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)的深化研究。各位教師繼續深入學(xué)習《指南》，將五大領(lǐng)域32個(gè)教育目標，87條教育建議全部?jì)然�于心，在日常的一日各個(gè)環(huán)節中深入貫徹執行。

　　2.幼兒園區域活動(dòng)研究。各個(gè)班級要繼續鞏固以往區域活動(dòng)的嘗試探究及組織開(kāi)展的成果。保持已有的區角規模數量，在材料投放的次第、數量，活動(dòng)內容的擴展、深化，區角規則的遵守，幼兒活動(dòng)的組織等方面要精益求精深入思考和研討，讓區域活動(dòng)材料和這種小組游戲活動(dòng)形式更好地輔助配合五大領(lǐng)域、課題研究和主題教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

　　3.自主游戲的研究“自主性游戲”，就是指孩子根據自己的興趣和需要選擇游戲和活動(dòng)。玩什么、怎么玩、跟誰(shuí)玩，全部讓孩子們自己說(shuō)了算。在這種寬松、自由、自主的的氛圍中，幼兒的主體性能夠得到更充分的`發(fā)揮。幼兒自主式戶(hù)外游戲活動(dòng)尤為突出地表現出自主體驗的特征,自主式游戲讓幼兒從體驗的意義上成為真正完整的、自由的人。因此，基于以上分析，我提倡以自主式游戲的方式進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，以此激發(fā)幼兒興趣，促進(jìn)幼兒快樂(lè )健康的成長(cháng)。以自主游戲的方式激發(fā)幼兒的主動(dòng)性和積極性，推動(dòng)幼兒園課程實(shí)施游戲化的進(jìn)程，充分發(fā)揮戶(hù)外活動(dòng)的整體功能，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　4.日常說(shuō)課備課研究。.以集體備課為載體，集眾人智慧采眾家之長(cháng)，實(shí)現資源共享，共同提高教學(xué)質(zhì)量。要求做到個(gè)人初備、集體研備、個(gè)人精備、說(shuō)課展示。個(gè)人初備是教師個(gè)人在學(xué)習研讀教材的基礎上自己獨立設計教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程;集體研備是大家坐在一起，每位教研組成員將自己的活動(dòng)設計呈現給教研組成員，并聽(tīng)取和采納別人的建議，集體研備不是教學(xué)任務(wù)的分攤，而是提升、完善、分享、整合集體智慧的過(guò)程;個(gè)人精備是教師在聽(tīng)取和采納大家建議之后重新思考和審定教育目標、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)準備，再次審視教育教學(xué)活動(dòng)設計的過(guò)程;最后以說(shuō)課的形式展示。

　　5.幼兒及班級組織管理方法探究。深入研讀《指南》《綱要》，對照法規發(fā)現并提出班級管理、幼兒組織管理方面的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現和研討解決日常保教工作中存在和出現的問(wèn)題，積極主動(dòng)與教研組長(cháng)、組員、園內的骨干教師、教學(xué)能手積極探討并及時(shí)解決問(wèn)題，真正使日常研究落到實(shí)處。

　　6.幼兒園主題活動(dòng)開(kāi)展探究。各班級、教研小組要依據主題活動(dòng)的內容和要求結合本年齡班幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習方式和接受水平，搜集、選擇適合的教育教學(xué)活動(dòng)內容融入五大領(lǐng)域的教育教學(xué)活動(dòng)及幼兒園的區域活動(dòng)及其它分散活動(dòng)中，使游戲性活動(dòng)、操作性、實(shí)踐性、情境性活動(dòng)覆蓋幼兒一日活動(dòng)時(shí)間，實(shí)現“做中學(xué)玩中學(xué)”寓教于樂(lè )的目的。

　　7.建立“教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案”

　　我園為全體教師建立“教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案”，其中有參加教研活動(dòng)的過(guò)程和記錄，還有教學(xué)反思、教育心得、讀書(shū)摘記、讀后感悟、論文、案例等等，透過(guò)它能從中直觀(guān)地了解教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的歷程，并通過(guò)學(xué)期結束時(shí)的成果分享及評優(yōu)活動(dòng)，學(xué)習他人的好的經(jīng)驗與做法，尋找出自己與他人的差距，從而發(fā)現、分析自己的不足，不斷總結經(jīng)驗，使以后更好的工作與學(xué)習。

　　六、具體工作安排

　　九月份：

　　1.園本培訓計劃制定。

　　2.集體備課、聽(tīng)隨堂課開(kāi)始。

　　3.教研活動(dòng)—研討戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地劃分及投放材料。

　　4.推普周活動(dòng)。

　　5.主題環(huán)境創(chuàng )設評比。

　　十月份：

　　1.各教研組集體備課活動(dòng)。

　　2、聽(tīng)隨堂課。

　　3.園本教研活動(dòng)：區域游戲材料投放評比。

　　4、教師五項技能評比。

　　十一月份：

　　1、聽(tīng)隨堂課。

　　2.各教研組集體備課活動(dòng)。

　　3.教師優(yōu)質(zhì)課評比。

　　4、園內自然角創(chuàng )設評比活動(dòng)。

　　5、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)

　　十二月份：

　　1. 各教研組集體備課活動(dòng)。

　　2.聽(tīng)隨堂課。

　　3.第二次主題環(huán)境創(chuàng )設評比。

　　4、素養提升工作暨園本教研活動(dòng)：教師讀書(shū)心得交流會(huì )

　　一月份：

　　1.各教研組集體備課活動(dòng)。

　　2.教師素養提升手冊、班級管理記載冊檢查工作。

　　3.各類(lèi)學(xué)期總結。

培訓計劃 篇3

　　一、培訓工作的指導思想

　　以經(jīng)營(yíng)管理為中心，以培訓需求為導向，以強化服務(wù)意識、改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量為目標，積極促進(jìn)員工隊伍崗位知識及專(zhuān)業(yè)技能的提升，努力為賓館轉型升級服務(wù)。

　　二、培訓工作的基本原則

　　培訓項目（課程）的選擇確定本著(zhù)“缺啥補啥，用啥學(xué)啥；急用先學(xué)，務(wù)求實(shí)效”的原則。

　　堅持抓重點(diǎn)，兼顧一般。

　　合理有效地利用現有培訓資源。

　　三、培訓分工及計劃管理層次

　　賓館培訓計劃由兩個(gè)層面構成：

　�。ㄒ唬┎块T(mén)培訓計劃

　　各經(jīng)營(yíng)部門(mén)、前勤服務(wù)及后勤保障部門(mén)是本部門(mén)培訓工作的責任主體，負責本部門(mén)培訓計劃的制訂工作。部門(mén)培訓著(zhù)重解決員工在知識技能及工作態(tài)度方面存在的問(wèn)題。培訓師資由部門(mén)管理者或責成他人擔任。

　　(二)培訓部的職責

　　培訓部負責統籌協(xié)調各部門(mén)培訓計劃的'制訂工作；跟蹤督導部門(mén)培訓計劃的執行情況；協(xié)助配合各部門(mén)完成培訓計劃；對部門(mén)培訓計劃完成情況進(jìn)行考核驗收。

　　此外，培訓部還承擔一線(xiàn)部門(mén)員工的通用知識、管理人員素質(zhì)能力提升、新員工入職及各類(lèi)專(zhuān)題專(zhuān)項培訓。

培訓計劃 篇4

　　保育員的工作質(zhì)量關(guān)系到整個(gè)幼兒園辦園質(zhì)量。為了能更好地為幼兒服務(wù)，更好地執行衛生保健制度，我們根據保育員工作崗位的具體要求，擬定本學(xué)期培訓計劃如下：

　　一、指導思想

　　1、加強保育知識的培訓定期組織保育員學(xué)習新的教育思想;細化教育目標、教育內容，樹(shù)立"以人為本"的教育理念。通過(guò)學(xué)習，使保育員認識到，幼兒健康教育既包含身體健康教育，也包含心理健康教育。通過(guò)不斷的學(xué)習和探討，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。

　　2、明確幼兒園保育員正確的保育觀(guān)幼兒園是實(shí)施保育和教育的機構，要實(shí)施保育和教育相結合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹(shù)立科學(xué)的'保育觀(guān)。保育工作不僅為幼兒提供良好、有序、規范的養護和保育，而且更應該創(chuàng )設適應幼兒活動(dòng)的環(huán)境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )關(guān)心。

　　3、明確幼兒園保育員工作的職責a、重視幼兒安全工作，嚴格執行安全制度，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

　　b、負責本班房舍、設備、室內外環(huán)境的清潔衛生及消毒工作。

　　c、在教師指導下管理好幼兒的一日生活。

　　4、在保健人員及教師指導下，做好幼兒的衛生保健工作。

　　5、在教師指導下，做好各項教育活動(dòng)的準備工作及配合教師組織幼兒教育活動(dòng)。

　　6、負責保管本班幼兒衣物和本班設備用具。

　　二、培訓目標

　　通過(guò)對保育員培訓，使保育員系統地掌握現代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識。具備一定的道理、業(yè)務(wù)、身心素養。并能根據幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保教工作的目標、原則、方法與要求，獨立的開(kāi)展幼兒的各項保教工作。

　　三、具體措施

　　1、熟悉新幼兒園的內外環(huán)境，新的設備、設施的使用方法，掌握保育員工作的操作規程，能配合教師開(kāi)展保教工作。

　　2、明確工作崗位及職責，做到分工明確，檢查有序。

　　3、開(kāi)展觀(guān)摩活動(dòng)，提高衛生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明。

　　4、每月對保育員進(jìn)行一次理論或實(shí)踐培訓，并進(jìn)行考核。

　　四、培訓內容安排如下

　　九月份：學(xué)習新園有關(guān)設備、設施的使用方法以及保育員的職責與一日流程。

　　十月份：秋季常見(jiàn)傳染病的識別和預防(聘請兒保醫生來(lái)園)

　　十一月份：幼兒衛生保健知識

　　十二月份：保育員環(huán)境衛生技能技巧

　　元月份：開(kāi)展崗位大練兵(整理床鋪)

培訓計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以新的課程理念和先進(jìn)的教育思想為指導，根據省、市、區教師培訓工作會(huì )議精神，結合新課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，抓住教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的契機，以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、建設學(xué)習型教師群體、構建和諧書(shū)香校園為宗旨，著(zhù)眼于教師綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平提高，讓每一位教師在不同層次、不同形式的培訓中快速成長(cháng)起來(lái)。

　　二、總體目標

　　1．培養一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè )于奉獻的教師隊伍，提高教師的職業(yè)道德水平。

　　2．進(jìn)一步轉變教師的教育觀(guān)念，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，打造學(xué)習型書(shū)香校園，努力形成讀書(shū)學(xué)習的濃厚氛圍。

　　3．深入開(kāi)展教研活動(dòng)，引導教師在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內交流自己的成功經(jīng)驗。

　　4．實(shí)施名師工程，培養品牌教師，促進(jìn)青年教師向骨干教師轉型。

　　三、培訓內容

　　在去年教師全員培訓工作的基礎上，本年度我校教師全員培訓工作將突顯以下幾個(gè)方面：

　　1．師德教育。

　　牢固樹(shù)立學(xué)高為師，身正為范的從業(yè)準則，大力實(shí)施“師德工程”，開(kāi)展教師素質(zhì)提升工作的系列活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習、交流、討論等途徑，積極引導教師樂(lè )于奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)。引導教師進(jìn)一步加強自身修養，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以良好的師表形象來(lái)塑造學(xué)校的整體形象，從而獲取學(xué)生的信賴(lài)，贏(yíng)得家長(cháng)的信任。

　　2．基本功培訓。

　　基本功是教師完成教育教學(xué)任務(wù)所必須的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，基本功培訓仍作為近一段時(shí)期的工作重點(diǎn)，普通話(huà)注重指導和練習，硬筆字采取集中培訓和個(gè)別輔導相結合，對基本功進(jìn)行達標考核。

　　3.讀書(shū)學(xué)習。

　　構建學(xué)習型組織，引領(lǐng)教師讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，讀中外名著(zhù)，讀教育期刊，摒棄浮躁，潛心學(xué)習，讓讀書(shū)成為一種習慣，成為一種生活方式。本年度，每一位教師至少讀兩本教育教學(xué)書(shū)籍，讀書(shū)后要寫(xiě)心得，寫(xiě)反思，重在反思。學(xué)習筆記每周一交，學(xué)校將加強讀書(shū)效果檢查，使讀書(shū)活動(dòng)不流于形式，真正成為教師課余時(shí)間的一種精神生活。

　　4．青年教師培訓。

　　本年度將著(zhù)力為青年教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展構建平臺，抓實(shí)教研組業(yè)務(wù)活動(dòng)，抓好過(guò)關(guān)課、常規課、研究課、示范課、競賽課，充分發(fā)揮我校名師資源優(yōu)勢，開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)，幫助青年教師盡快成為市、區骨干教師。

　　5．班主任培訓。

　　根據區教育局班主任培訓工作安排，借助網(wǎng)絡(luò )資源和我校優(yōu)秀班主任資源這一培訓平臺，加大班主任培訓力度，提高班主任的管理水平。

　　6．教育科研。

　　我校今年有省、市級立項課題，借助這一優(yōu)勢，充分發(fā)揮教師在教科研工作中的主體地位，促進(jìn)教師在教育科研中成長(cháng)。建立好科研網(wǎng)絡(luò )，在科研過(guò)程中定期召開(kāi)課題組例會(huì )，多為教師提供學(xué)習交流平臺，積極促進(jìn)教師撰寫(xiě)科研論文，確保有課題就要有結題，就要有成果。

　　構建高效教學(xué)模式是我校近兩年的'主課題，圍繞這一課題開(kāi)展一系列研究活動(dòng)，對備課、上課、作業(yè)、輔導、考試等作深入研究，探尋高效教學(xué)的模式，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　四、培訓形式

　　1．專(zhuān)家引領(lǐng)

　　聘請專(zhuān)家為導師，引領(lǐng)骨干教師快速成長(cháng)。

　　2．專(zhuān)題講座

　　請專(zhuān)家或我校名師為教師開(kāi)專(zhuān)題講座，把新課改推向深入。

　　3．以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)。

　　在教研組內通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，研討交流等活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，這也是我校全員培訓的重要陣地。

　　4．沙龍活動(dòng)

　　年級組分頭進(jìn)行，活動(dòng)內容日常教育教學(xué)管理過(guò)程中遇到的問(wèn)題，共同探討，共同研究，暢談交流，問(wèn)題即課題，問(wèn)題即研究，最終目的解決問(wèn)題，提高育人能力。

　　5.分散學(xué)習

　　根據個(gè)人情況讀書(shū)、研修、網(wǎng)上學(xué)習等。

　　五，組織實(shí)施

　　學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的教師培訓工作領(lǐng)導小組，加大投入，很抓落實(shí)。

培訓計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　為上好課，進(jìn)一步規范廣大教師的日常行為，并使教師的行為有所依從，從而逐步造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻為樂(lè )的一流的教師隊伍，為創(chuàng )建特色名校打下堅實(shí)的基礎。

　　二、具體內容：

　　根據上級教委要求，結合本園實(shí)際，確定今年暑期對我園教師師德培訓方面的內容為：《浙江省保教指南》和《幼兒園教師行為規范》，具體安排如下：

　　1、加強宣傳，營(yíng)造氛圍。

　　學(xué)校要廣泛通過(guò)校園網(wǎng)、墻報板報，橫幅等宣傳形式，廣泛宣傳教師行為規范標準和《保教指南》的有關(guān)規定。引導教師重視自身的修養，即選擇教師就要全力傾注教育事業(yè)。通過(guò)宣傳，使每個(gè)領(lǐng)導和教師真正認識到師德建設的重要性，把師德建設當成是永遠不變的工作重點(diǎn)來(lái)抓。切實(shí)提高教師行為規范意識和職業(yè)道德意識。

　　2、認真學(xué)習，增強責任感。

　　暑期集中組織本園教師進(jìn)行師德培訓系統學(xué)習，平時(shí)利用每周一傍晚，引導廣大教師樹(shù)立為人師表、樂(lè )意奉獻的良好道德觀(guān)，做到愛(ài)崗敬業(yè)、禮貌待人，運用正確的兒童觀(guān)面向孩子，以游戲化的`形式與孩子寬松對話(huà)。全面貫徹執行《保教指南》和《綱要》精神。

　　3、剖析問(wèn)題，開(kāi)展自查。

　　在開(kāi)展師德教育的基礎上，集中開(kāi)展一次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)。要求每一位教師都要對照《教師行為規范》和《保教指南》規定的內容，認真查找師德師風(fēng)方面存在的差距與不足，寫(xiě)出自查自糾報告，對問(wèn)題的具體體現、危害和產(chǎn)生問(wèn)題的原因都要作出深入細致的剖析，明確今后整改和努力的方向。

　　4、正面引導，提高水平。

　　在師德建設活動(dòng)中，發(fā)現和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習和宣傳工作。要宣傳師德標兵事跡，組織教師向標兵看齊學(xué)習活動(dòng)，形成人人講求高尚師德，文明做人、禮儀待人的良好園風(fēng)。

　　5、加強監督，獎懲并用。

　�、儆變簣@將進(jìn)一步強化檢查監督機制，發(fā)揮網(wǎng)站的作用，接待和受理師生和家長(cháng)對師德師風(fēng)方面的投訴和舉報并嚴肅查處。

　�、谟變簣@要開(kāi)展學(xué)生評師德、家長(cháng)評師德、社會(huì )評師德等評議活動(dòng)。每年年終考核，進(jìn)行一次師德師風(fēng)的專(zhuān)項考核，并將考核情況記入教師個(gè)人考核檔案。

　�、蹖�(shí)行師德"一票否決制"。對師德考核不合格者，要予以批評教育，晉級評職評優(yōu)、獎懲首先看師德，實(shí)行師德"一票否決制"。

　　三、集體培訓日程安排：

　　1、7月24日《幼兒園教師行為規范》的學(xué)習、互相實(shí)地角色演示。

　　2、7月25日《保教指南》的學(xué)習、案例分析。

　　3、7月26日：《保教指南》的學(xué)習，對教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題剖析。

　　4、7月27日上午分組研討，日常行為中存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施。

　　下午集體交流：你下學(xué)期將如何做一個(gè)優(yōu)秀或合格的新世紀幼兒園教師？以怎么樣的態(tài)度面對和處理一日活動(dòng)各環(huán)節？

　　參加人員：全體教師16人，另加行政園長(cháng)、業(yè)務(wù)分管、保健員共17人參訓。

　　講課老師：錢(qián)松英

　　作業(yè)：圍繞《教師行為規范》和《保教指南》，認真反思自己存在的問(wèn)題和不足之處，寫(xiě)出自查自糾報告。形式不限。

培訓計劃 篇7

　　一、指導思想

　　為了進(jìn)一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》，落實(shí)教體局文件精神，加強我校班主任隊伍建設工作，培養一支適應時(shí)代要求的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的班主任隊伍，提高德育工作實(shí)效，加快學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校品位。

　　二、宗旨和意義

　　班主任是教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者，中學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，是中學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(cháng)和學(xué)校的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。班主任工作是學(xué)校教育中極其重要的育人工作，既是一門(mén)學(xué)科，也是一門(mén)藝術(shù)。在學(xué)校教書(shū)育人過(guò)程中，班主任的責任更重，要求更高。實(shí)施班主任培訓是貫徹新時(shí)期黨的教育方針，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，對于全面提高班主任隊伍的素質(zhì)和工作水平，促進(jìn)基礎教育的改革和發(fā)展具有重要意義。

　　三、培訓目標

　　1、幫助班主任了解班主任常規工作及基本要求，探究班主任工作的一般規律，提高班主任工作的自覺(jué)性。

　　2、通過(guò)學(xué)習優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，能夠積極主動(dòng)地開(kāi)展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng )造性。

　　3、積極探索，學(xué)會(huì )協(xié)調各方面工作。調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長(cháng)的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。

　　4、培養班主任發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗總結的能力，提高班主任工作的科研性。

　　四、培訓原則

　　1、針對性原則。

　　2、實(shí)效性原則。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā)，針對我�，F實(shí)問(wèn)題設計與安排培訓內容，重視經(jīng)驗交流，突出案例探討。

　　3、創(chuàng )新性原則。

　　4、“走出去、請進(jìn)來(lái)”。

　　五、班主任工作的要點(diǎn)

　�。�1）熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生，負責做好本班學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則，努力使本班形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、勤奮學(xué)習、朝氣蓬勃的集體，使學(xué)生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。

　�。�2）經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習情況，教育學(xué)生明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度。改進(jìn)學(xué)習方法，學(xué)好務(wù)門(mén)功課，不斷提高學(xué)習成績(jì)。

　�。�3）關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學(xué)生參加文體活動(dòng)，搞好清潔衛生，培養學(xué)生具有良好的生活習慣。

　�。�4）組織領(lǐng)導班會(huì )工作，指導本班團委開(kāi)展活動(dòng)。

　�。�5）負責組織領(lǐng)導本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，指導學(xué)生課外活動(dòng)。

　�。�6）召開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，與家庭和社會(huì )有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強學(xué)生的`思想政治工作。

　　六、培訓內容

　　1、專(zhuān)業(yè)理論：

　　教育法律法規類(lèi)：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。

　　職業(yè)道德類(lèi)：《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任工作職責》、《小學(xué)班主任工作暫行規定》、《中小學(xué)德育工作規程》、《班主任基本素質(zhì)修練》等。

　　德育管理方法類(lèi)：《班主任工作新理念》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《班主任工作漫談》、《給年輕班主任的建議》等。

　　七、培訓措施

　　1、建立班主任培訓領(lǐng)導小組，強化對培訓工作的管理與指導。

　　組長(cháng)：寧方強

　　副組長(cháng)：李錦浩、李曉云

　　成員：陳德亮、全體班主任

　　2、健全班主任培訓激勵機制，實(shí)行培訓考核制。根據要求對培訓任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況，與當年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快、工作實(shí)績(jì)明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。

　　3、堅持每學(xué)期一次的班主任交流會(huì )，保證集體培訓時(shí)間。要求各班班主任根據學(xué)校布置的主題認真做好準備，確保每次的交流會(huì )有效果。

　　4、本學(xué)期必須寫(xiě)好一篇有關(guān)班級管理的教育反思（必須原創(chuàng )）。

　　5、按時(shí)完成上級安排的各種培訓任務(wù)。

　　7.抓好每月的班級目標管理。

培訓計劃 篇8

　　為加強和規范安全生產(chǎn)培訓教育，提高項目部全員的安全生產(chǎn)意識，防范安全生產(chǎn)事故，根據《國務(wù)院安委會(huì )關(guān)于進(jìn)一步加強安全培訓工作的決定》、《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位全培訓規定》及公司相關(guān)規定，結合項目部生產(chǎn)實(shí)際，制定20xx年度項目部安全培訓計劃如下：

　　一、 指導思想

　　1、加強 安全第一、預防為主、綜合治理 的安全意識教育。安全意識教育就是通過(guò)對員工不斷的`灌輸安全理念，做好日常的安全培訓，使員工在思想意識上重視安全。在此基礎上，才能正確理解并積極貫徹執行相關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度，規范安全生產(chǎn)行為，提高自我保護意識和應急處置能力。

　　2、將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過(guò)程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長(cháng)期性。做到 全員、全面、全過(guò)程 的安全教育。

　　二、 培訓形式

　　1、會(huì )議形式。主要有：安全知識講座、安全例會(huì )、月度工作會(huì )、事故案例分析會(huì )等。

　　2、張掛形式。主要有：安全宣傳條幅、標語(yǔ)、安全宣傳欄等。

　　3、影像形勢。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象、課件等。

　　4、現場(chǎng)觀(guān)摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、應急演練及急救措施等。

　　三、 培訓要求

　　1、項目部三類(lèi)人員初次培訓時(shí)間不少于32學(xué)時(shí)、每年再培訓時(shí)間不少于12學(xué)時(shí);安全生產(chǎn)管理人員安全資格培訓時(shí)間不少于48學(xué)時(shí)，再培訓時(shí)間不低于16學(xué)時(shí);

　　2、新員工、轉崗、復工人員三級教育按20xx年項目部三級教育新培訓大綱執行，考試按新編試卷進(jìn)行考試。培訓時(shí)間不少于50學(xué)時(shí)。 3、特種作業(yè)人員、特種設備作業(yè)人員，培訓時(shí)間按照《 市特種作業(yè)（設備）作業(yè)人員安全技術(shù)培訓考核管理辦法規定》執行; 4、施工員、班組長(cháng)每年進(jìn)行安全培訓，時(shí)間不少于24學(xué)時(shí); 5、項目部全員安全知識普及培訓，時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。 6、項目部采用新工藝、新技術(shù)、新設備、新材料時(shí)，對相關(guān)人員進(jìn)行有針對性的臨時(shí)安全培訓; 7、特種作業(yè)人員換證隨時(shí)培訓。

　　8、公司組織的安全培訓，參加人員、學(xué)時(shí)等，按公司要求完成。

　　四、考核要求

　　1、培訓計劃由安全質(zhì)量部組織實(shí)施，在計劃內容基礎上，根據生產(chǎn)實(shí)際情況制定具體培訓時(shí)間、地點(diǎn)、培訓方案等，報主管領(lǐng)導審批，由綜合辦公室備案后，再下達培訓通知。

　　2、培訓結束后，安全質(zhì)量部根據培被訓人員參加培訓的態(tài)度、知識掌握程度等方面，給予全面考核，考核作為本人年度考核的一項重要指標，對表現突出者給予表?yè)P和獎勵，考核不合作者將按規定給予處罰或下崗、待崗。

　　3、安全質(zhì)量部對每次培訓的效果進(jìn)行評價(jià)，并將培訓情況整理歸檔，年底作年度安全培訓教育工作總結，報公司安全監督部備案。

培訓計劃 篇9

　　一、指導思想和工作目標

　　以學(xué)校所提出了的學(xué)期工作思路為指導，在相關(guān)領(lǐng)導的指示安排下，充分發(fā)揮本部門(mén)職業(yè)技能鑒定和社會(huì )培訓的功能和作用，積極協(xié)調，認真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作;加強聯(lián)系，積極開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)技能培訓和創(chuàng )業(yè)培訓;努力探索，切實(shí)做好退役士兵的培訓工作;為學(xué)校發(fā)展作出應有的貢獻，培訓學(xué)校工作計劃。

　　二、具體工作任務(wù)

　　(一)學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作

　　在校領(lǐng)導的安排下，根據本學(xué)期有關(guān)班級的課程考核要求。我們將積極與教育主管部門(mén)、技能鑒定部門(mén)及相關(guān)處室和班主任做好聯(lián)系協(xié)調，認真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作。

　　另外，做好部分07級畢業(yè)生技能等級證書(shū)的換證工作。

　　(二)社會(huì )培訓考核工作

　　(1)做好社會(huì )培訓考核常規工作

　　按工種分類(lèi)建立建全資料檔案庫，把各級各類(lèi)培訓申報材料、考核管理資料、培訓管理效果資料等匯總成冊;按要求并及時(shí)填、報各種培訓考核表冊;做好各種有效證件的管理、核實(shí)及發(fā)放工作，做好各種培訓的宣傳招生聯(lián)系工作和開(kāi)班前有關(guān)準備工作及進(jìn)程中的管理工作。

　　(2)維修電工及電焊工社會(huì )培訓工作

　　在校領(lǐng)導的安排下，本學(xué)期將于九月十二日開(kāi)辦第三期維修電工中級班，九月十九日開(kāi)辦維修電工高級班，以及維修電工技師班的技能訓練工作;另外，本學(xué)期我們爭取開(kāi)辦第八期電焊工社會(huì )培訓班。我們將借助各方面的力量，有效地開(kāi)展社會(huì )培訓的宣傳、招生工作;我們將深入調查研究，合理確定培訓項目課題，與相關(guān)專(zhuān)業(yè)辦合作科學(xué)制定培訓教學(xué)大綱、培訓教學(xué)計劃、培訓實(shí)施方案;我們將注重培訓工作的針對性、實(shí)效性，讓培訓學(xué)員學(xué)有所得，學(xué)以致用，進(jìn)而樹(shù)立良好的口碑與信譽(yù)。在培訓期間我們將認真做好培訓學(xué)員的管理工作及后勤服務(wù)工作。

　　(3)社會(huì )培訓及考核項目的拓展

　　在校領(lǐng)導的安排下，本學(xué)期將一方面加強與社會(huì )各部門(mén)聯(lián)系，爭取主動(dòng)走入各類(lèi)工礦企業(yè)及相關(guān)用工聯(lián)系機構，與其協(xié)商合作培訓事宜;從而拓寬社會(huì )培訓市場(chǎng)，拓展社會(huì )培訓內容，擴大社會(huì )效應和提升學(xué)校知名度。另一方面與各專(zhuān)業(yè)辦合作，根據實(shí)際情況開(kāi)設能提升就業(yè)競爭能力的.學(xué)生技能培訓興趣班并做好相關(guān)技能考核工作。本學(xué)期爭取開(kāi)設計算機組裝與維修和數控車(chē)(銑)中級工這兩個(gè)工種的職業(yè)技能培訓。

　　(三)退役士兵培訓工作

　　在校領(lǐng)導的安排下，本學(xué)期我們與相關(guān)處室合作從以下幾個(gè)方面做好退役士兵培訓工作:一是根據<省政府辦公廳轉發(fā)省民政廳等部門(mén)關(guān)于全省退役士兵職業(yè)技能培訓工作實(shí)施方案的通知>有關(guān)精神，我們將與區有關(guān)職能部門(mén)和學(xué)校相關(guān)處室密切配合，做好09級退役士兵長(cháng)期培訓學(xué)員的畢業(yè)證書(shū)的辦理工作。二是根據教學(xué)進(jìn)度安排，做好09 級及10級退役士兵長(cháng)短期培訓學(xué)員的理論教學(xué)及技能訓練工作。三是要對培訓過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)向上級反映，促使上級部門(mén)不斷完善有關(guān)退役士兵的培訓政策。四是將在培訓過(guò)程中逐步完善相關(guān)制度措施，加強對參加培訓退役士兵學(xué)員的管理，使他們能始終保持積極的培訓心態(tài)，共同努力把退役士兵職業(yè)技能培訓這件利國、利軍、利民的工作落實(shí)好。

培訓計劃 篇10

　　本學(xué)期的各項工作都已畫(huà)上句號。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結經(jīng)驗教訓，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此特將本學(xué)期的數學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)全面、系統的回顧與總結。希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。本學(xué)期我擔任二（2）、 二（3）班的數學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己。結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

　　一、堅持認真備課，積極參加學(xué)校的各項教科研活動(dòng)，促進(jìn)自身水平的提高。

　　本學(xué)期我一共備課64節，在備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的.記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期聽(tīng)課節數達二十多節，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍，作記錄，寫(xiě)感受，讀書(shū)筆記達六十多頁(yè)，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的不足。

　　二、努力增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。

　　在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　三、結合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，充分利用激勵機制的作用。

　　二年級的學(xué)生，明顯地比一年級學(xué)生進(jìn)步了許多，但做小動(dòng)作、說(shuō)悄悄話(huà)、交頭接耳的現象還是時(shí)有發(fā)生。面對不暗世事的孩子，面對一雙雙調皮的眼睛，我認為提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵，是如何更好地進(jìn)行課堂組織教學(xué)。首先，我想到的是激勵機制。采取多種形式進(jìn)行口頭表?yè)P，如：個(gè)人表?yè)P：“某某坐得真好”，“某某聽(tīng)得多認真啊，老師都為你高興”，“某某反應最快，是這節課最聰明的孩子”等。集體表?yè)P：“第一小組同學(xué)回答最響亮”，“第二小組同學(xué)坐得最端正”等等。類(lèi)似的表?yè)P語(yǔ)，適時(shí)地穿插在整個(gè)課堂教學(xué)的始終，課堂紀律明顯好轉。但也有極個(gè)別的學(xué)生，由于年齡小，天生好動(dòng)，自控力差，管不住自己。遇到這樣的同學(xué)，課下我會(huì )單獨找他們談心，鼓勵他們課上認真聽(tīng)講。末了，我總會(huì )說(shuō)上一句，“老師相信你能做到”。課上，每當我發(fā)現平時(shí)好動(dòng)的同學(xué)有了積極的表現時(shí)，就會(huì )抓住時(shí)機給予肯定，這節課，這名愛(ài)犯小錯誤的同學(xué)表現的就會(huì )很好。一個(gè)鼓勵的眼神，一個(gè)激勵的微笑，一句不經(jīng)意的表?yè)P，營(yíng)造了一個(gè)輕松和諧的課堂氛圍。作為老師的我教得輕松，學(xué)生學(xué)得開(kāi)心。

　　四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。本學(xué)期由于一些客觀(guān)原因，沒(méi)有把很多的時(shí)間花在學(xué)生身上，下個(gè)學(xué)期相信在此方面會(huì )有所好轉的。

　　在工作中我還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會(huì )多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績(jì)。

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