【必備】培訓計劃模板錦集六篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家收集的培訓計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓計劃 篇1
新的一年新的開(kāi)始，為了進(jìn)一步提高我園教職工綜合素質(zhì)，特擬定20xx年度教職工培訓計劃，具體內容如下：
一、指導思想
為進(jìn)一步加強師資隊伍建設，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，我園堅持“科研先導，研訓一體”的發(fā)展思路，以進(jìn)一步深入學(xué)習與實(shí)踐《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)為主線(xiàn)，立足本園實(shí)際，以教師的所需為本，優(yōu)化培訓內容，創(chuàng )新培訓模式，引領(lǐng)教師在教中研，在研中思，在思中得，實(shí)現教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的同步提高。
二、培訓目標
20xx年我園將完成年內教師繼續教育全員培訓100%的任務(wù)；組織園長(cháng)、教師參加區級及以上各類(lèi)專(zhuān)項培養培訓100%的任務(wù)。我園本年度分批分次組織園長(cháng)、教師赴外地學(xué)習、培訓、交流，讓先進(jìn)的教育理念走進(jìn)教師的頭腦，讓先進(jìn)的教育方法走進(jìn)幼兒園。通過(guò)園本培訓、繼續教育培訓及八步區教育局組織的各項外出培訓等形式，促使教師更新觀(guān)念，樹(shù)立現代教育理念，優(yōu)化知識結構，提升團隊的學(xué)習力、執行力、創(chuàng )新能力和教職工的幸福指數，提升辦園品質(zhì)，建立一支素質(zhì)良好、能適應現代化教育要求的反思型、學(xué)習型、科研型的教師隊伍，讓我園的每一位幼兒得到健康、和諧的發(fā)展，更使我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新的臺階。
三、組織機構
我園本學(xué)年的領(lǐng)導小組擬定為：
組長(cháng)：（園長(cháng)）
副組長(cháng)：（業(yè)務(wù)副園長(cháng)）
成 員：
四、具體措施
�。ㄒ唬⿴煹潞徒逃虒W(xué)觀(guān)的培訓
以教研組為載體，積極通過(guò)師德學(xué)習，進(jìn)一步凈化教師的思想境界，不斷提升教師的師德水平，深入開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題研討，以及幼兒園德育工作論壇，繼續深入研究新《綱要》新理念，促使教師樹(shù)立新型的師德觀(guān)、教育觀(guān)、人才觀(guān)，特別針對青年教師要進(jìn)行骨干教師引導下的師德教育活動(dòng)；促使青年教師從根本上樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。具體做法：
1.隔周組織一次教職工政治、理論學(xué)習，提高教職工政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常開(kāi)展師德教育和法制教育。讓教師熟知和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。組織教師收看先進(jìn)事跡報告會(huì )，把學(xué)習活動(dòng)與師德教育結合起來(lái)，與貫徹落實(shí)職業(yè)道德規范結合起來(lái)，引導廣大教師以師德楷模為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)孩子，時(shí)時(shí)對照《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》，找出差距和不足。努力做人民滿(mǎn)意的教師。
2.進(jìn)一步實(shí)施教師讀書(shū)工程，讓書(shū)香伴隨每一個(gè)教師的成長(cháng)。每位教師要養成自覺(jué)閱讀的習慣，廣泛閱讀各類(lèi)報刊雜志、幼教書(shū)籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習過(guò)程中獲得的信息、知識、技能積極轉化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，幼兒園將組織教師共同讀一本書(shū)、好書(shū)推薦會(huì )、讀書(shū)交流會(huì )、讀后感評比等活動(dòng)，并提供溫馨的閱讀空間，引導與促進(jìn)教師們的學(xué)習，培養書(shū)香型教師。
�。ǘ┙處煂W(xué)科與基本功培訓
針對教學(xué)實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)方法的研討和教學(xué)技能的培養，實(shí)現學(xué)科整合，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、繼續師資優(yōu)勢互補
一方面，根據我園教師年齡結構的特點(diǎn)，讓有經(jīng)驗的骨干教師通過(guò)傳、幫、帶、促進(jìn)青年教師成長(cháng)，以教學(xué)實(shí)踐為中心，確定學(xué)習內容，以教師日常的工作環(huán)境，作為培訓基本場(chǎng)所，手把手地傳授，并認真做好指導工作記錄，主要形式有：
師徒結對：新教師可塑性強，她們的成長(cháng)需要骨干教師的引領(lǐng)和指導。凡新錄用的教師都要配備教學(xué)經(jīng)驗豐富和帶班能力強的教師為其導師，具體負責新教師的培養。對新教師提出“一年入門(mén)，兩年過(guò)關(guān)，三年達標，五年成熟”的目標，師徒共同簽訂責任書(shū)，保證每周相互交流，每學(xué)期進(jìn)行一次總結，讓師徒在教育教學(xué)實(shí)踐中相互促進(jìn)共同成長(cháng)。
同伴互助：同伴互助是成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的一種方式。在園本教研活動(dòng)中，我園將堅持備課研討中協(xié)作，專(zhuān)題討論中幫助，相互聽(tīng)課后交流，檢查教案后反饋，使老師們在同伴的互動(dòng)中共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習、彼此支持、共同成長(cháng)。
2.加強課程研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
�。�1）抓區角游戲的研究
游戲是幼兒的天性，是幼兒喜歡的活動(dòng)。根據幼兒園的實(shí)際，本學(xué)期我們對如何組織幼兒開(kāi)展區角游戲，游戲材料的投放，游戲過(guò)程的指導策略等方面作深入的研究，大組引領(lǐng)，請骨干教師作這方面的講座，年級組結合實(shí)例開(kāi)展多形式的研討，如一課多、同課異構。提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）抓常態(tài)課的研究
上好每一節常態(tài)課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師要把更多的精力放在常態(tài)課的研究上。要以游戲或操作、探索等形式為主要活動(dòng)導向，創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，讓幼兒在積極、愉快的氛圍中進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。師徒之間相互聽(tīng)常態(tài)課，徒弟要主動(dòng)邀請師傅聽(tīng)常態(tài)課，教師間倡導每學(xué)期人人上一節常態(tài)性公開(kāi)課，邀請組內或園內教師一起來(lái)研討教學(xué)的有效性問(wèn)題，新教師要認真上好每一節常態(tài)課，懂得各領(lǐng)域常態(tài)課的一般教學(xué)方法。園領(lǐng)導要經(jīng)常進(jìn)班聽(tīng)常態(tài)課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)交流，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
�。ㄈ┓e極拓展園本培訓模式
1. 全員培訓，整體推進(jìn)
�。�1）專(zhuān)業(yè)教師培訓
首先是青年教師的培訓工作。本學(xué)期我園把青年教師的培訓作為首要任務(wù)，充分利用本園的人力、物力、財力，把培訓、教研、教學(xué)融為一體，打造一支年輕有為的教師隊伍。要求做到：一年，師傅帶教，常規入門(mén)；二年，自主執教，工作上路；三年，總結經(jīng)驗，發(fā)展優(yōu)勢；四年，登臺唱戲，嶄露頭角；五年后，闖出校門(mén)，走向成熟。
其次是對各層面前勤教師展開(kāi)的崗位培訓工作。一是立足現場(chǎng)的聽(tīng)課評課活動(dòng)，采用“專(zhuān)家引領(lǐng)，教師踐行”有效拓展教師的'思路，開(kāi)展系列評課活動(dòng)。二是針對每位教師教學(xué)上的薄弱環(huán)節進(jìn)行整改活動(dòng)，并開(kāi)展課題研究；三是開(kāi)展與名園、名師結對的滾動(dòng)式或專(zhuān)業(yè)性較強的聽(tīng)評課活動(dòng)；四是師徒帶教活動(dòng)，積極開(kāi)展的結對形式是多層面的，有同伴間互補式結對、強弱間師徒結對、園長(cháng)與組長(cháng)間引領(lǐng)結對、骨干教師與園外名師結對。五是鼓勵老師積極參加素養提升培訓學(xué)習。六是建立梯隊，以點(diǎn)帶面。師資培訓的另一目的是“登峰和填谷”，預期的培訓結果是在整體提高教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平的同時(shí)，培養出實(shí)幼“名師”，從而形成結構合理的教師梯隊。為此，我園內開(kāi)展了“琢玉成器”的“登峰”工作，為好苗子創(chuàng )設各種途徑、搭建各種平臺加以培養，通過(guò)教學(xué)展示、百家講壇、主題學(xué)習等形式，給骨干教師加壓擔子，培養在縣內擁有一定知名度的、具有示范引領(lǐng)作用帶頭人，從而帶動(dòng)全園老師整體水平的提升。
�。�2）生活教師培訓
結合后勤崗位工作實(shí)際，積極探索后勤職工園本培訓新途徑，推進(jìn)幼兒園后勤工作的規范化、科學(xué)化和制度化建設，我們的具體做法是圍繞幼兒健康成長(cháng)，強化服務(wù)育人意識，結合后勤工作實(shí)際，開(kāi)展后勤老師集體備課活動(dòng)，根據自己崗位的特點(diǎn)，總結、探索、創(chuàng )新工作經(jīng)驗與方法，并大家一起學(xué)學(xué)與借鑒，提高幼兒園保育質(zhì)量和后勤管理整體水平。
�。�3）其他教職工培訓
一如既往地抓好園醫、炊事員、保安、保潔員的培訓工作，在各管理部門(mén)負責組織園本培訓的同時(shí)，積極參加上級組織的各項培訓，不斷提高幼兒園后勤崗位人員的綜合素質(zhì)。
2.拓展園本教研途徑，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐。
教研活動(dòng)是教師成長(cháng)的搖籃。隔周星期一下午我園都會(huì )開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，發(fā)揮教研組在課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量中的重要作用，探索符合時(shí)代需要的教研模式，通過(guò)園本培訓，促進(jìn)老師在專(zhuān)業(yè)素養方面有不同程度的提升，提高全園的教育教學(xué)水平。
�。ㄋ模⿲�(zhuān)家引領(lǐng)，共促教科研培訓
繼續邀請有關(guān)專(zhuān)家為我園園本培訓做指導，來(lái)園進(jìn)行課題研究指導，開(kāi)展專(zhuān)題講座，結合園內的論文進(jìn)行專(zhuān)題指導，全面提高教師群體的教科研能力的。
�。ㄎ澹﹫@際間教研活動(dòng)的開(kāi)展
本學(xué)年我們也將繼續開(kāi)展園際教研活動(dòng)，攜手三個(gè)第三幼兒教育集團分園，以更多、更符合實(shí)際的形式開(kāi)展好每次的教研活動(dòng)，讓本集團內的分園教師有更多更大的收獲。
培訓計劃 篇2
基礎教育課程改革的不斷深入，對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求，及時(shí)有效的開(kāi)展校本培訓有利于學(xué)校發(fā)展規劃與辦學(xué)理念的落實(shí)，有利于教師的成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，有利于新課改理論與課堂教學(xué)實(shí)踐的完美結合。本年度我校將繼續以校本教研為主要內容，加大教師校本培訓力度，并作為學(xué)校工作的立校之本、強校之路、興校之策。
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續教育規定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，按照教育局的統一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓基地、校長(cháng)為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，實(shí)現培訓內容、培訓模式的校本化，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和生命活力，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續發(fā)展的良好格局。
二、總體目標：
1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標兵。
2、以新課程標準的實(shí)施為切入，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉變教育思想、教育觀(guān)念、教育方法和教學(xué)手段，加強知識更新與拓展。
3、加強教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng )新意識和自我發(fā)展能力。
三、校本培訓的基本原則：
1、全面性原則
從我校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，確定培訓內容。從專(zhuān)業(yè)理想、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)能力三個(gè)方面，全面開(kāi)展校本培訓工作，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提高。
2、針對性原則
堅持以學(xué)校和教師的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)多種途徑，運用多種形式、多種模式開(kāi)展培訓，有針對性地解決教師在教育、教學(xué)實(shí)踐中出現的問(wèn)題。
3、實(shí)效性原則
避免形式主義與空洞說(shuō)教，緊密結合教師的教育、教學(xué)實(shí)際，以“問(wèn)題”為中心，著(zhù)眼于課程、教材、教法、學(xué)法、管理的探討。
4、差異性原則
根據教師發(fā)展的不同水平的不同特點(diǎn)，因人制宜，分層培訓。對45周歲以下的教師的培訓，做到高標準、高起點(diǎn)、嚴要求，以促進(jìn)這些教師快速成長(cháng)。對45周歲以上教師培訓，做到從基礎入手，采用集中學(xué)習與自主學(xué)習相結合，個(gè)別輔導與集中培訓相結合的辦法。
5、協(xié)同性原則
對內要充分發(fā)揮校內優(yōu)秀教師、高職稱(chēng)教師、骨干教師的`引領(lǐng)作用，實(shí)行校內教學(xué)、教研、培訓的有機整合；對外與兄弟學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)，建立密切的合作關(guān)系。
6、開(kāi)放性原則
依托現代信息技術(shù)，實(shí)行開(kāi)放的校本培訓方式。充分利用校園網(wǎng)，使教師之間實(shí)現資源共享，教學(xué)相長(cháng)。
四、培訓內容：
1、師德培訓：
以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導，以“三愛(ài)”教育為主線(xiàn)，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，提高思想道德修養及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。
（1）專(zhuān)題講座
以新時(shí)期教師職業(yè)道德的要求為主題，分階段進(jìn)行深化培訓，建構教師的自我道德意識；
（2）行動(dòng)研究
抓“敘事教育故事”的研究，在研究中激發(fā)教師真心愛(ài)教育、真情愛(ài)學(xué)生的情感，尋求教師職業(yè)的幸福感；
（3）自我修正
把“學(xué)規范，強師德，樹(shù)形象”師德師風(fēng)主題活動(dòng)引向深入，在反思中提升認識，在行為中見(jiàn)證成果。
2、教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓
（1）落實(shí)校本培訓目標
完成教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓任務(wù)，重視過(guò)程與評估記錄，保證參加培訓的每一位教師都能學(xué)有所獲。
（2）專(zhuān)題研討、專(zhuān)家視頻講座
針對實(shí)施教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，分別制定校一級、教研組一級培訓專(zhuān)題。結合農遠資源定期開(kāi)設專(zhuān)家講座，重點(diǎn)促進(jìn)全體教師教育理念提升，掌握教育教學(xué)規律，實(shí)施科學(xué)、高效的教學(xué)。
（3）教研訓一體化
以“案例分析”和問(wèn)題研討為主，研究真問(wèn)題。以此帶動(dòng)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能提高，促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)化與高效。
（4）課題研討
以制度為保障，定期舉行課題研討活動(dòng)，以深層的科研推動(dòng)力拉動(dòng)課堂教學(xué)改革。
（5）遠程教育校本培訓
借助遠程教育平臺和骨干教師的力量完成校本培訓目標。
3、現代信息技術(shù)知識的培訓
（1）多媒體技術(shù)在課堂中的應用
資源庫利用、課件的設計與制作、教學(xué)資源整合等。
（2）網(wǎng)絡(luò )應用培訓
利用校園網(wǎng)搭建教師學(xué)習交流的平臺，實(shí)現資源共享、經(jīng)驗共享、文化共享。比如，設立網(wǎng)上論壇進(jìn)行在線(xiàn)交流，學(xué)會(huì )充分利用網(wǎng)絡(luò )信息學(xué)習與互動(dòng)，讓網(wǎng)絡(luò )文化融入教師的學(xué)習與研究生活，年輕教師通過(guò)個(gè)體培訓，完成網(wǎng)絡(luò )培訓任務(wù)。
4、班主任培訓：
設定專(zhuān)題，針對我校學(xué)生的成長(cháng)需要（特別是與情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)有關(guān)的心理、道德品質(zhì)、人文精神等），確立研修專(zhuān)題，大家共同探討，交流。一個(gè)學(xué)期一個(gè)專(zhuān)題。倡導班級管理有效而富有特色的方式，讓更多的班主任形成自己的教育風(fēng)格特色；定期舉辦特色管理經(jīng)驗介紹，讓更多的班主任脫穎而出。選取班主任工作中的典型案例，進(jìn)行深入思考與探索的教育敘事研究。
五、保障措施：
1、建立組織、加強領(lǐng)導、明確職責、有序管理
成立由校長(cháng)為組長(cháng)的校本培訓領(lǐng)導小組，宏觀(guān)指導、提供資源、制定措施、建立評價(jià)機制等。校長(cháng)是校本培訓的第一責任人，負責把握校本培訓的方向，做到校本培訓內容、人員、時(shí)間、場(chǎng)地和經(jīng)費“五落實(shí)”。校中層干部、各學(xué)科教研組長(cháng)和校骨干教師主要職責是在校長(cháng)的領(lǐng)導下，組織和開(kāi)展校本培訓活動(dòng)。具體做好四項工作：①制定校本培訓制度；②師資隊伍建設；③組織校本培訓；④負責校本培訓效果測評。確保校本培訓責任到位、管理到位、輔導到位、培訓到位，使培訓工作有序、有效、扎實(shí)的開(kāi)展。
校本培訓領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
職責：
�。�1）全面負責學(xué)校教師繼續教育的規劃、實(shí)施、管理和總結工作。
�。�2）負責校本培訓方案的制定、實(shí)施和考核工作。
�。�3）整理、留存有關(guān)繼續教育的資料、考核成績(jì)，建立培訓檔案等。
2、制度健全、檔案完全
校本培訓能更新教師教育教學(xué)理念，提升不同層次教師的專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)基礎教育課程改革進(jìn)程。
（1）嚴格執行校本培訓制度，規范培訓
參加校本培訓是每個(gè)教師的權利和義務(wù)，全體教師必須按規定完成相應的培訓內容、學(xué)時(shí)、學(xué)分。學(xué)校將進(jìn)一步完善校本培訓的運行機制、激勵機制，建立切實(shí)可行、行之有效的校本培訓學(xué)習制度、管理制度、考核制度、證書(shū)登記制度和學(xué)時(shí)登記制度，保障學(xué)校校本培訓工作正常有序、順利地開(kāi)展。
（2）建立檔案登記制度
規范檔案管理，實(shí)行檔案工作專(zhuān)人負責制，做到材料完整，管理規范。對教師個(gè)人建立教師成長(cháng)記錄袋，對教師的年度學(xué)習目標，學(xué)習內容，學(xué)習形式、學(xué)習體會(huì )、考核成績(jì)、教育教學(xué)成果、專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平都要有詳細的記載。
總之，我校以“校本培訓”為重點(diǎn)，以“提高教師隊伍專(zhuān)業(yè)化水平”為目標，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，以“構建學(xué)習型學(xué)�！�、“培養學(xué)習型教師”為核心，進(jìn)一步加大校本培訓的力度，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局，辦人民滿(mǎn)意的教育。
培訓計劃 篇3
一、個(gè)人情況分析
從參加工作以來(lái)我一直擔任著(zhù)體育教學(xué)工作，已經(jīng)十二年了。在工作之中我始終堅持改革創(chuàng )新、不斷探索、勤學(xué)上進(jìn)、不驕不躁為目標，工作中講求實(shí)效，力求完美。促進(jìn)學(xué)生健康和諧的發(fā)展，以提高學(xué)生的身心健康為中心，堅持全面育人、全面鍛煉、全面發(fā)展。工作中有失有得，取得了一些成績(jì)，但是還存在著(zhù)許多不足，如：榜樣方面樹(shù)立不夠，工作中出現一些急躁的情緒，優(yōu)化課堂教學(xué)方面等方面都需要改進(jìn)。本學(xué)期中我針對自身的不足，在學(xué)校課間操教學(xué)、訓練小組、課堂教學(xué)中，力爭有所突破。作為骨干教師就要不斷的學(xué)習，提升自己的思想理念，時(shí)刻發(fā)揮著(zhù)骨干教師的模范作用。
二、個(gè)人發(fā)展目標
1、思想上積極要求進(jìn)步，積極向上，處處起到表率作用。
2、熱愛(ài)本職工作，身正為范。掌握一定的體育理論、專(zhuān)業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，注重改革創(chuàng )新。
3、深化教育教學(xué)改革，適應新課程改革，不斷形成模式，以實(shí)驗教材為突破口，不斷加強理念修養，增強教學(xué)效果。
4、帶好青年教師，使他們不斷的成長(cháng)。
三、工作重點(diǎn)
(一)不斷改革與創(chuàng )新、腳踏實(shí)地，努力提高教育教學(xué)水平。以滿(mǎn)腔的熱情投入到工作中，做到業(yè)務(wù)精通、理念優(yōu)先。
1、探索新的教學(xué)模式，掌握新的教育理念和方法，不斷地進(jìn)行改革與創(chuàng )新，上好每堂體育課，落實(shí)40分鐘上課的效率，重訓練，抓實(shí)效，保證學(xué)生每節課有所學(xué)、有所得、有進(jìn)步、有提高，堅持學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉的時(shí)間。
2、抓好學(xué)校的體育健康工作，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，培養認真鍛煉的學(xué)習習慣。加強體育工作的安全教育，以免傷害事故發(fā)生。
3、充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。課前精心備課、設計教法，根據學(xué)生的年齡、心理等特點(diǎn)，并與實(shí)踐相結合。要注意改善、和諧師生關(guān)系，重視師生雙向交流，關(guān)愛(ài)學(xué)生，重視安全工作，確保學(xué)生安全，不上放羊課。教師要發(fā)揮主導作用，正確引導學(xué)生，重視基礎技能、素質(zhì)的提高，要培養學(xué)生終生鍛煉能力和習慣的培養，逐步提高學(xué)生身體素質(zhì)。
(1)精心的設計一些情境、故事、舞蹈、唱游等充分調動(dòng)他們，激發(fā)學(xué)生興趣，讓他們活潑主動(dòng)的發(fā)展。根據山區學(xué)校的特點(diǎn)，編排一些適合學(xué)生特點(diǎn)的特色項目。如：踢毽子、跳繩等。
(2)教師在鉆研教材的同時(shí)，注重學(xué)生的特長(cháng)的發(fā)揮。認真開(kāi)展校園的健身活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能動(dòng)起來(lái)，堅持每天有足夠一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。
(3)要注意改善、和諧師生關(guān)系，重視師生雙向交流，關(guān)愛(ài)學(xué)生，重視安全工作，確保學(xué)生安全。教師要發(fā)揮主導作用，正確引導學(xué)生，重視基礎技能、素質(zhì)的提高，要培養學(xué)生終生鍛煉能力和習慣的培養，逐步提高學(xué)生身體素質(zhì)。
4、抓好“兩操”工作是學(xué)校的重點(diǎn)，提高課間操的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校是塑膠操場(chǎng)，為我們搭建了很好的平臺，我們要以嶄新的面貌迎接挑戰。
5、在原有的課間操的基礎上，狠抓課間操的質(zhì)量。
6、學(xué)校隊列隊形是學(xué)校課間操的重要組成部分，增強學(xué)生的意識，提高學(xué)生的隊列水平。從入場(chǎng)到退場(chǎng)以及規定的廣播操，逐漸深入、力求完美。配合學(xué)校開(kāi)展學(xué)生的良好習慣的養成，從課間操抓起。
(1)規范學(xué)生的隊列教學(xué)，從課間操、體育課中加強訓練。以小組為單位進(jìn)行，教師加以指導，然后在組織學(xué)生集體練習。課間操中加以評比。
(2)規定的廣播操規范化管理，形成統一化。進(jìn)一步完善廣播操的出入場(chǎng)質(zhì)量，常規工作的重心開(kāi)始轉移到眼保健操的落實(shí)和質(zhì)量，舉行多種形式的比賽和訓練，全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)和能力。
7、本學(xué)期進(jìn)行各班的課間操比賽。
8、注重運動(dòng)隊的訓練工作，積極備戰縣運會(huì )。全面鍛煉學(xué)生身體，努力提高學(xué)生的競技水平。
9、認真積極籌備縣運會(huì )，力爭取得好的成績(jì)。
(1)堅持鍛煉的原則，并積極給與指導，努力提高鍛煉的水平。
(2)讓運動(dòng)員自己形成鍛煉的習慣，注重自身的鍛煉。
(3)加強課間的眼保健操的工作，對于有的學(xué)生的動(dòng)作不規范，教師進(jìn)一步給予指導。
10、積極組建籃球隊，利用有效的時(shí)間，使學(xué)生的籃球水平有一定的提高。根據“健康第一”的指導思想，貫徹新課程標準的.理念，豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生對籃球的興趣，密切配合學(xué)校抓好體育工作，特開(kāi)設北莊鎮中心小學(xué)的以高年級為主籃球隊。
(1)改變過(guò)于強調講解、示范的訓練方式，創(chuàng )設有利于學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，勇于實(shí)踐的良好訓練氛圍，全面發(fā)展學(xué)生的體能，提高籃球運動(dòng)技能水平，培養積極的自我價(jià)值感，具有適應時(shí)代的發(fā)展的競爭意識。
(2)在選材方面主要根據學(xué)生的籃球的天分和對籃球的興趣為主，大多數以高年級的學(xué)生為主，身體條件好的(包括個(gè)子較高的、彈跳好的、靈活的。(初步打算先開(kāi)設一個(gè)男籃隊，20人左右)
(3)根據學(xué)生的特點(diǎn)，在訓練的過(guò)程中穿插游戲和競爭的小比賽，來(lái)調動(dòng)學(xué)生地積極性。加大身體素質(zhì)的體能訓練，在加強綜合素質(zhì)的同時(shí)，注重隊員個(gè)人的技術(shù)動(dòng)作訓練。戰術(shù)的有針對性學(xué)習，加強隊員的合作精神訓練，全隊進(jìn)攻戰術(shù)和全隊防守戰術(shù)的訓練。
(三)作為教師就要有一定的理論水平，豐富的知識經(jīng)驗，骨干教師更要不斷的去進(jìn)取。掌握豐富的理念，較高的業(yè)務(wù)水平。
1、利用課余時(shí)間閱讀與體育教育教學(xué)相關(guān)的理論書(shū)籍，不斷提高自己的理論水平，從而做到理論與實(shí)踐相結合。
2、上一節校內自設公開(kāi)課，在教學(xué)中積累素材，撰寫(xiě)論文。
3、積極參加教研組活動(dòng)，積極探討交流，認真做好筆記。
(四)作為一名骨干教師除自己要具有較強的業(yè)務(wù)水平、工作能力外，還要帶動(dòng)身邊的教師，從各個(gè)方面來(lái)幫助他們，使他們不斷的成長(cháng)起來(lái)。
1、首先從思想上使他們堅定信心，樹(shù)立良好的品質(zhì)，不斷適應新課改的要求，不斷創(chuàng )新。
2、在教學(xué)中幫助他們，形成一套自己的教學(xué)方法，掌握一定的理論，提高教學(xué)水平。
這就是我本學(xué)期的骨干教師工作計劃，在以后的生涯中我要不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng )新，努力在教師的這片沃土上不斷耕耘，不愧一名骨干教師的光榮稱(chēng)號。
培訓計劃 篇4
新的教師一般都是大學(xué)剛剛畢業(yè)的，比較沒(méi)有經(jīng)驗，為了鍛煉新教師的教學(xué)能力，所以都會(huì )展開(kāi)培訓。
一、基本思路：
根據《市初中新教師試用期培訓課程方案》的要求，從新教師從事班團的工作實(shí)踐和需要出發(fā)，通過(guò)示范、答問(wèn)、觀(guān)摩、研討、檢查等途徑，幫助新教師盡快適應班主任工作崗位需要。
二、目標與要求：
1、進(jìn)一步鞏固新教師對班主任工作基本原理的了解和掌握。
2、指導新教師運用教育學(xué)、心理學(xué)的一些原理開(kāi)展班級工作，初步學(xué)會(huì )班級管理。
3、幫助新教師學(xué)會(huì )班級活動(dòng)的設計和組織、能組織與開(kāi)展主題班會(huì )。
4、提供班級工作問(wèn)題處理的政策支持與咨詢(xún)指導，引導新教師以積極的態(tài)度和科學(xué)的方法解決實(shí)際問(wèn)題。
5、幫助新教師樹(shù)立正確的教育指導思想，提高新教師從事班主任工作的素質(zhì)與修養。
三、主要內容：
1、班級工作常規(如班級組織的建立和健全、學(xué)習生活常規與班集體制度的制訂與建設、衛生保健與心理衛生的指導、偶發(fā)事件的處理、問(wèn)題生的轉化、品德操行的評定等)。
2、班主任工作技能訓練(如了解學(xué)生技能、計劃技能、領(lǐng)導技能、語(yǔ)言技能、總結技能、班隊會(huì )指導技能訓練等)。
3、主題班會(huì )的組織藝術(shù)(如常規工作與主題班會(huì )、工作聯(lián)系與主題班會(huì )、德育和主題班會(huì )、主題班會(huì )的組織渠道與具體形式、主題班會(huì )主題確定與準備及評價(jià)等)。
4、班級德育工作(如班級德育的途徑與內容、學(xué)生健康心理的培養與青春期教育方法、勞動(dòng)技能教育及文體活動(dòng)的開(kāi)展等)。
5、學(xué)習與生活指導(如學(xué)生興趣的激發(fā)、學(xué)習習慣的養成、男女同學(xué)關(guān)系的處理、升學(xué)指導等)。
6、問(wèn)題學(xué)生的轉化。
7、班主任角色的'認同與調適。
四、重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：
(1)班級工作常規
(2)主題班會(huì )
2、難點(diǎn)：
班主任角色的認同與調適。
五、措施與方法：
1、以按需施教學(xué)原則，確定指導工作計劃實(shí)施的具體目標，選擇指導內容，增強指導的針對性。
2、開(kāi)放指導組織方式，靈活地運用知識培訓、技能培訓、綜合培訓等模式，提高指導的實(shí)效性。
3、執行培訓的有關(guān)制度，盡好導師職責，參與校本培訓工作實(shí)施，完成指導工作任務(wù)，保證指導的徹底性。
4、拓寬指導的途徑。指導新教師通過(guò)教育實(shí)踐、理論學(xué)習、教育科研等加強自我修養，關(guān)注指導的全面性。
5、以身作則，言傳身教。指導師要充分展示自己的人格魅力和工作水平，做新教師的表率，發(fā)揮指導的垂范性。
6、以人為本，積極參加業(yè)余培訓和開(kāi)展自我學(xué)習，加強指導模式研究，注重指導的發(fā)展性和民主性。
7、抓好指導工作的自我管理，分階段有重點(diǎn)地落實(shí)指導工作任務(wù)，體現指導的計劃性。
六、部分課程說(shuō)明
(一)困難學(xué)生的轉化
1、課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)必修課程。
2、課程目標：幫助初中新教師了解學(xué)習困難學(xué)生的產(chǎn)出原因，發(fā)現困難學(xué)生的閃光點(diǎn)和轉化點(diǎn)，通過(guò)不同途徑和方法進(jìn)行轉化，提高他們的應對困難學(xué)生的能力和教育能力。
3、主要內容：困難學(xué)生與人才觀(guān);困難學(xué)生的評價(jià)與干預;困難學(xué)生與教育評價(jià)手段;困難學(xué)生與家長(cháng)教育;困難學(xué)生與教師心理。
4、教學(xué)建議：6學(xué)時(shí)。案例介紹，交流討論，個(gè)別指導或專(zhuān)題講座。
(二)班團活動(dòng)的組織
1、課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)必修課程。
2、課程目標：幫助初中新教師運用活動(dòng)課程理論，初步掌握班團活動(dòng)組織的操作方法，提高組織各種活動(dòng)的實(shí)際能力，適應班團活動(dòng)開(kāi)展的需要。
3、主要內容：晨會(huì )活動(dòng);主題班團活動(dòng);社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);傳統節假日活動(dòng)。
4、教學(xué)建議：6學(xué)時(shí)。講授、研討、觀(guān)摩或實(shí)習。
(三)班主任常規工作
1、課程類(lèi)型：公共必修課程。
2、課程目標：幫助初中新教師運用班主任工作的基本原理與方法，處理班級常規工作和日常事務(wù)，提高他們的教育能力。
3、主要內容：班級環(huán)境的布置;班級活動(dòng)的計劃;操行評定;倫理談話(huà);家訪(fǎng);偶發(fā)事故的處理;班干部的選拔和使用;班級總結的寫(xiě)作。
4、教學(xué)建議：18學(xué)時(shí)。經(jīng)驗介紹、專(zhuān)題講授、實(shí)踐反思、個(gè)別指導�？疾�。
七、工作安排：
1、課時(shí)安排參考：
(1)班級工作常規 15課時(shí)
(2)主題班會(huì ) 6課時(shí)
(3)實(shí)踐活動(dòng)指導 6課時(shí)
2、階段重點(diǎn)建議：
(1)第一學(xué)期指導重點(diǎn)：班級工作常規指導。
(2)第二學(xué)期指導重點(diǎn)：主題班會(huì )的設計與組織。
3、培訓指導工作日程安排表(略)
培訓計劃 篇5
兒子小學(xué)畢業(yè)，今年九月就要在濮陽(yáng)上初中了。初中是孩子人生的一個(gè)新的起點(diǎn)，孩子即將告別無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光，開(kāi)始更快地學(xué)知識、長(cháng)身體的初中“黃金時(shí)段”。
如何讓孩子盡快適應初中生活？?jì)蓚�(gè)月的漫漫暑假如何充分利用？
我和眾多孩子家長(cháng)一樣，也在不斷地思考和選擇。
初中明顯地是科目較多，特別是英語(yǔ)成為了一門(mén)主課，而孩子普遍在小學(xué)沒(méi)有系統，沒(méi)有扎實(shí)地學(xué)習英語(yǔ)。對英語(yǔ)既熟悉又頭疼。熟悉地是學(xué)過(guò)它，頭疼地是學(xué)不會(huì )，學(xué)不好。
畢業(yè)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)又進(jìn)修于河南大學(xué)英語(yǔ)本科，從教英語(yǔ)教學(xué)16年，對人教版、外研版、科普版、網(wǎng)絡(luò )科技版等小學(xué)版本英語(yǔ)都施教過(guò)，研究過(guò)，主持“快樂(lè )英語(yǔ)”省級課題并參加過(guò)國家攀登英語(yǔ)培訓，馬承快樂(lè )英語(yǔ)培訓、北師大外研社英語(yǔ)模塊任務(wù)教學(xué)法等英語(yǔ)培訓，對初中教材更是爛熟于胸，對高中和大學(xué)英語(yǔ)更是心中有數的我決定給孩子一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)暑期快樂(lè )英語(yǔ)培訓，讓其在一個(gè)月內輕松快樂(lè )地愛(ài)上英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)，為其一生打好堅實(shí)基礎。
為此，制定計劃如下：（與大家分享）
專(zhuān)業(yè)暑期快樂(lè )英語(yǔ)培訓計劃
一、 字母及拼讀培訓（用3天的'時(shí)間進(jìn)行快樂(lè )培訓。）
A、熟練掌握26個(gè)字母的正確、美觀(guān)的書(shū)寫(xiě)。
B、同時(shí)熟練掌握21個(gè)輔音字母的一般發(fā)音。達到看到單詞就能拼讀
C、掌握日常交際語(yǔ)言：學(xué)會(huì )日常交際用語(yǔ)3句及答語(yǔ)（初一內容）；會(huì )唱英文字母歌、發(fā)音歌和交際語(yǔ)歌謠等10首以上。
休息間隙觀(guān)看《迪士尼英語(yǔ)》、下象棋、聽(tīng)、講故事等游戲活動(dòng)。
第四天進(jìn)行字母的默寫(xiě)和連線(xiàn)考核，口語(yǔ)交際等小測試。優(yōu)秀作品展評，物質(zhì)獎勵。
二、 元音字母及其常用組合拼讀規則培訓（用2天時(shí)間快樂(lè )培訓）
1、正確掌握5個(gè)元音字母的兩個(gè)常用發(fā)音規則；開(kāi)展記憶單詞比賽（20個(gè)以上），并指導英漢書(shū)法練習。
2、正確掌握字母組合常態(tài)發(fā)音規則，開(kāi)展單詞記憶拼讀比賽（20個(gè)以上），并指導英漢書(shū)法練習。，
3、學(xué)會(huì )日常交際用語(yǔ)3句及答語(yǔ)（初一內容）。
休息間隙觀(guān)看《迪士尼英語(yǔ)》、下象棋、聽(tīng)、講故事等游戲活動(dòng)
4、進(jìn)行單詞補充練習及口語(yǔ)交際測試。
三、識記重點(diǎn)單詞及句型（用10時(shí)間快樂(lè )培訓）
1、初一常用名詞分類(lèi)記憶比賽（數字、水果、文具、職業(yè)、家庭成員等）和名詞的單復數形式。并指導英漢書(shū)法練習。
2、初一常用代詞分類(lèi)記憶比賽及單復數形式。并指導英漢書(shū)法練習。
3、分析常用初一句子，舉例句找規律。歸納帶BE動(dòng)詞和V動(dòng)詞的一般規律
4、句型轉換練習（初一重點(diǎn)句子和考點(diǎn)）
5、字母單詞和句子測試
四、初一上學(xué)期課文學(xué)習及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練（用10天時(shí)間快樂(lè )培訓）
1、第一單元學(xué)習、口語(yǔ)交際訓練及測試
2、第二單元學(xué)習、分角色表演及測試
3、第三單元學(xué)習、分角色表演及測試
4、第四單元學(xué)習、分角色表演及測試
休息間隙觀(guān)看《迪士尼英語(yǔ)》、下象棋、聽(tīng)、講故事等游戲活動(dòng)
5、初一上學(xué)期英語(yǔ)期中測試
五、課本劇表演和英語(yǔ)技能匯演（用4天時(shí)間快樂(lè )培訓）
1、短劇排練、技能訓練
2、短劇驗收、技能匯報
�。▽�(zhuān)業(yè)快樂(lè )英語(yǔ)培訓結業(yè)）
若優(yōu)秀獎勵去上海世博游一周，良好獎勵回老家田園風(fēng)光游一周。
培訓計劃 篇6
我園積極參加上級教育部門(mén)組織的培訓，并根據本園實(shí)際制訂計劃，組織好園內培訓。
一、基本情況及培訓計劃現代化教育工程對硬件環(huán)境有著(zhù)較高的要求，我園能夠使用現代化教學(xué)工具的高素質(zhì)教師隊伍，還有待完善，教師所具備的電腦知識尚不能熟練地發(fā)揮它們的作用，為了與現有設備配合，教師電腦培訓工作還需進(jìn)一步加強。
我園教師人數較多，電教培訓本期分期分批進(jìn)行，今年培訓重點(diǎn)放在青年教師。工作目標是在已培訓知識的基礎上使他們掌握教學(xué)常用儀器和計算機的'一些基本操作，并能熟練掌握WORD、EXCEL與POWER-POINT 這幾種與教學(xué)相關(guān)軟件的使用方法以及一些圖形、音視頻的簡(jiǎn)單編輯操作。
二、培訓時(shí)間：第三周至第十四周周三晚7：00至8：00三、培訓內容計算機基本知識及維護方法，Office辦公軟件（Word文檔的編排、Excel數據錄入、Powerpoint課件制作等）日常運用與其它技術(shù)的結合及技巧， 各類(lèi)課件制作，本園網(wǎng)站的建設等。
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