【熱門(mén)】培訓計劃模板合集4篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的培訓計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓計劃 篇1
實(shí)訓目的
使企業(yè)招收的應屆畢業(yè)生對其即將投身的職業(yè)社會(huì )有一個(gè)深刻的理解，實(shí)現自身角色的轉變，使其盡快樹(shù)立正確的職業(yè)理念和良好的職業(yè)心態(tài);提前獲取各項基本職業(yè)技能，為新員工迅速適應工作、適應企業(yè)創(chuàng )造良好的前期條件。
實(shí)訓內容
主要是關(guān)于公司制度、文化、職業(yè)操守、職業(yè)等方面的培訓，通過(guò)講授法﹑影視法﹑案例分析法﹑網(wǎng)上培訓法﹑工作輪換法和探險法等培訓方法相結合。
有以下培訓課程：
介紹篇(認識企業(yè))
1、公司的`歷史、現狀及發(fā)展(形式：授課、參觀(guān)各相關(guān)企業(yè));
2、企業(yè)文化介紹(形式：授課、錄像);
3、相關(guān)制度介紹(形式：網(wǎng)上資料閱讀、新員工手冊)。
3.1 人力資源制度
3.2 財務(wù)制度(報銷(xiāo)和出差)
3.3 其他制度(形式采取報名人員分組，搶答的形式)
心態(tài)篇：
1、積極的心態(tài)
2、認識企業(yè)
●企業(yè)是什么
●企業(yè)的組織
●工作場(chǎng)所是什么
●您作為新進(jìn)人員的自覺(jué)
技能篇：
1、人際關(guān)系的技巧
●與同事相處之道
●與上司相處之道
2、溝通技巧
●理解溝通的過(guò)程
●避免溝通的障礙
●在溝通中運用聆聽(tīng)、反饋等技巧
●理解并合理運用溝通的模式
●掌握對話(huà)溝通技巧
3、時(shí)間管理的技巧
●認識時(shí)間
●時(shí)間管理中的陷井
●如何跨躍時(shí)間陷井
●時(shí)間管理中的效能原則
●時(shí)間管理的工具
4、商務(wù)演講技巧
●演講事前的準備工作
●演講內容和結構
●演講環(huán)境
●如何消除緊張情緒
●聲音、語(yǔ)言和身體語(yǔ)言
●有效運用視聽(tīng)輔助器材
職業(yè)篇：
1、科學(xué)的工作方法與了解您的職務(wù)
●進(jìn)行工作的程序(六步驟)
●強烈的問(wèn)題意識
●創(chuàng )新意識
●了解您的職務(wù)：責任、權限、義務(wù)
2、如何完成您的工作
●接受命令的三個(gè)步驟
●解決問(wèn)題的九個(gè)步驟
●企業(yè)新人工作的基本守則
3、職業(yè)社交規范與禮儀
●職業(yè)著(zhù)裝技巧
●專(zhuān)業(yè)儀態(tài)(站、坐、蹲、上下車(chē))
●商務(wù)禮儀(介紹、握手、交換名片、會(huì )客室入座、乘車(chē)的坐次、商務(wù)交往禁忌、與同事相處、電話(huà)溝通、拜訪(fǎng)客戶(hù)、用餐)
交流篇
1、高管層見(jiàn)面
2、中層干部見(jiàn)面
3、老員工經(jīng)驗交流(開(kāi)始來(lái)時(shí)何人或何事對你的影響最大;職業(yè)發(fā)展過(guò)程中有沒(méi)有遇到職業(yè)危機?如何解決的?其他可以分享的有益經(jīng)驗)
4、新員工暢談感想
娛樂(lè )篇：
培訓過(guò)程中穿插有益的游戲活動(dòng)以活躍氣氛，培訓完畢后邀請公司高層、用人部門(mén)領(lǐng)導參加新員工自導自演聯(lián)歡會(huì )。團隊訓練方面可以進(jìn)行野外拓展訓練，主要有穿越峽谷、攀巖、漂流、打野戰結合一些團隊游戲等，時(shí)間為1—2天。
培訓計劃 篇2
一、培訓目標
(1)培養護士具有良好的職業(yè)態(tài)度，濃厚的專(zhuān)業(yè)興趣，高昂的工作熱情，激發(fā)護理人員熱愛(ài)崗位，熱愛(ài)本職工作。
(2)掌握各項常規護理和部分專(zhuān)科疾病護理知識，逐步提高護士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
(3)規范各項護理操作規程，提高護士的操作技能。
(4)能正確、規范、清晰地書(shū)寫(xiě)護理病歷。
(5)掌握護理工作規章制度，做好安全護理，嚴格三查七對，防止差錯事故的發(fā)生。
(6)基本掌握危重病人的搶救配合工作。
(7)逐步培養護士的臨床觀(guān)察能力和評判性思維能力，及在解決臨床實(shí)際問(wèn)題時(shí)的工作能力。
二、培訓方法
(1)集中講小課，業(yè)務(wù)學(xué)習和疾病查房。
(2)示范培訓。
(3)臨床實(shí)踐中討論交流互動(dòng)形式。
(4)書(shū)面資料發(fā)給自學(xué)形式。
(5)早會(huì )提問(wèn)形式。
三、培訓內容
(1)基本理論
1)科室相關(guān)制度及規定、各班職責(見(jiàn)分冊)
2)掌握各項護理管理制度的具體內容及在臨床工作中的應用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。
3)講解護理病歷書(shū)寫(xiě)的規范要求。
(2)基本知識掌握科室各種疾病的護理要點(diǎn)。
(3)基本技能靜脈穿刺;鋪床法;呼吸皮囊的使用;心肺復蘇;床邊心電監護儀的使用;吸氧、吸痰;無(wú)菌技術(shù)、輸液;各種標本采集法;進(jìn)出入院病人的.處理;背部護理(預防壓瘡護理);臥床病人更換床單;骨折病人的搬運，軸線(xiàn)翻身;備皮、導尿。
具體做法:
1.護理部培訓
1.1崗前專(zhuān)業(yè)思想教育為減輕上崗前緊張情緒，熟悉環(huán)境，指導做一名合格護士，護理部協(xié)同醫院人事部門(mén)及相關(guān)科室安排一周左右的崗前教育。(20xx年鄉鎮黨風(fēng)廉政建設工作計劃)主要內容包括院史、專(zhuān)業(yè)思想及醫學(xué)道德教育，醫院的創(chuàng )業(yè)宗旨，各組織部門(mén)的情況介紹，護士行為規范，崗位紀律及工作制度，基本操作要求，明確質(zhì)量標準，醫院內、外環(huán)境特點(diǎn)和市場(chǎng)競爭的壓力等。使她們對醫院的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和服務(wù)目標有一個(gè)明確的了解，從而激發(fā)護士們的主人翁責任感和在市場(chǎng)經(jīng)濟浪潮沖擊下獻身護理事業(yè)的決心。
1.2護理安全教育首先要教育她們學(xué)會(huì )尊重病人，學(xué)會(huì )處理各種紛繁復雜的人際關(guān)系，始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動(dòng)，以良好的服務(wù)態(tài)度和同情心，接待每位病人。學(xué)習《醫療事故處理條例》以及相關(guān)的醫療規范，以增強法制觀(guān)念，掌握遵照法律程序處理護患矛盾的能力，正確認識和處理護患糾紛，學(xué)習病歷書(shū)寫(xiě)標準，使每一位護士都知曉護理記錄單在醫療糾紛舉證中的重要作用。認真執行護理技術(shù)操作常規，學(xué)會(huì )在保證病人的利益不受損害的同時(shí)保護自己，從細微之處做起，力求服務(wù)于病人開(kāi)口前，讓病人稱(chēng)心，讓家屬放心。
1.3禮教愛(ài)心教育組織安排外出參加禮儀學(xué)習的護士長(cháng)對合同護士的進(jìn)行禮教愛(ài)心教育，進(jìn)行日常禮儀、電話(huà)禮儀、上崗禮儀、交接班規范等嚴格訓練，并將這些行為融入各項護理工作中，納入護理質(zhì)控標準，使護士的形象工程、愛(ài)心意識得到了強化，護士的人文素質(zhì)得以不斷提高。
1.4護理部按照全院護理人員培訓計劃把合同護士納入初級職稱(chēng)護理人員培訓中，每2個(gè)月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習，每季度組織一次護理大查房，要求合同護士人人參加，并根據學(xué)習內容定期抽查學(xué)習筆記，考核檢查學(xué)習效果，真正做到學(xué)以致用，并把考核成績(jì)記入護士技術(shù)檔案，作為年終考核、末位淘汰的依據。
2.科室培訓
2.1崗位職責培訓合同護士分配到具體科室后，由科護士長(cháng)安排年資最高的護師根據個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行1~2個(gè)月的帶教指導，首先讓她們熟悉科室環(huán)境及各類(lèi)物品的放置，講解科室的發(fā)展及特色，各種規章制度，專(zhuān)科護理技術(shù)操作，護理質(zhì)量標準等，并培養她們與其他醫護人員之間的協(xié)同服務(wù)精神，循序漸進(jìn)地適應護士角色的轉變。
2.2護理技術(shù)操作培訓科護士長(cháng)根據具體情況，親自帶教或由帶湯鮮進(jìn)行一對一的培訓，在日常工作實(shí)踐中，從身邊的每一件小事做起，逐步熟練掌握各項護理技術(shù)操作，3個(gè)月內試用期護士由護理部直接考核，試用期滿(mǎn)考核合格后，每月由科護士長(cháng)考核，護理部不定時(shí)抽考，成績(jì)與績(jì)效工資掛鉤。
2.3溝通能力培訓指派年資高有一定溝通經(jīng)驗的護師，通過(guò)入院評估、住院期間的健康教育、護理操作、特殊治療、出院指導等環(huán)節，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關(guān)知識以及培養良好的生活習慣和自我保健知識等通過(guò)實(shí)際訓練可提高與病人的交流能力，讓他們知道該與病人交談什么，如何去與病人交談，最終達到交談時(shí)輕松自如和充滿(mǎn)自信。
四、考核方法
(1)基本素質(zhì)考核包括德、能、勤、績(jì)四項內容，結合病人的滿(mǎn)意滿(mǎn)意度調查結果，有無(wú)表?yè)P，有無(wú)糾紛投訴等，由護士長(cháng)記錄的平時(shí)成績(jì)。
(2)理論和操作考試護理部負責組織考核，理論和操作成績(jì)各占50%。
五、考核結果
合格、不合格
培訓計劃 篇3
護理是中醫藥學(xué)的重要組成部分，在中醫藥理論指導下，已經(jīng)形成了獨具特色的技術(shù)方法和服務(wù)流程。中醫護理工作，是中醫醫院工作的重要內容，是體現中醫特色優(yōu)勢的重要方面。護理人員掌握中醫藥知識與技能，是做好中醫醫院中醫護理工作的重要基礎，中醫醫院應切實(shí)加強對全體護理人員的中醫藥知識與技能培訓。
為推動(dòng)我院中醫護理工作扎實(shí)開(kāi)展，提高我院中醫護理科學(xué)管理水平和服務(wù)水平，同時(shí)促進(jìn)中醫護理工作健康、可持續發(fā)展，根據《中醫醫院中醫護理工作指南（試行）》要求，特制定我院不同層次、年齡階段護理人員中醫護理理論和中醫操作技術(shù)學(xué)習計劃如下：
一、培訓目標
�。ㄒ唬└敝魅巫o師以上人員 熟練掌握并運用中醫基礎理論和專(zhuān)科專(zhuān)病中醫護理常規指導臨床護理工作；熟悉中醫護理科研方法，具備組織申報護理科研課題、指導護理人員撰寫(xiě)護理論文的能力；具備開(kāi)展專(zhuān)題講座（課）和專(zhuān)科教學(xué)能力。
�。ǘ┲鞴茏o師 掌握并運用中醫基礎理論和專(zhuān)科專(zhuān)病中醫護理常規從事臨床護理工作，提出臨床辨證護理措施；能夠參與中醫護理科研工作；指導下級護士實(shí)施中醫臨床護理；具備中醫臨床護理理論與技能的`教學(xué)能力。
�。ㄈ┳o師護士 掌握中醫基礎理論、基本技能；熟悉并正確應用中醫護理常規、技術(shù)操作規程。
二、與學(xué)時(shí)要求
（一）培訓內容
1、副主任護師以上人員
國家衛生、中醫藥工作基本方針、政策、法律法規等；中醫護理管理基本理論和方法；中醫專(zhuān)科專(zhuān)病護理工作進(jìn)展；國內外護理學(xué)科發(fā)展概況；中醫護理科研方法等。
2、主管護師
國家衛生、中醫藥工作基本方針、政策、法律法規等；中醫專(zhuān)科專(zhuān)病護理常規、技術(shù)操作規程；急、危、重、疑難病基本知識和中醫護理技能；中醫護理科研基本方法（如科研課題申報和論文撰寫(xiě)）；中醫護理教學(xué)基本方法與技能。
3、護師及護士
國家衛生、中醫藥工作基本方針、政策、法律法規等；中醫基礎理論、基本技能；中醫護理常規、技術(shù)操作規程；急、危、重、疑難病基本知識和中醫護理技能。
（二）學(xué)時(shí)（分）要求
1、副主任護師以上人員每?jì)赡陞⒓永^續教育獲得的Ⅰ類(lèi)學(xué)分中，中醫護理項目不少于6學(xué)分。
2、主管護師每年參加繼續教育獲得的學(xué)分中，中醫護理項目不少于6學(xué)分。
3、西醫院校畢業(yè)的護士，在院工作三年內完成中醫理論與技能培訓時(shí)間累計不得少于100學(xué)時(shí)。
（三）培訓計劃制定
1、護理部負責制定醫院的總體培訓計劃。護士長(cháng)按照總體計劃，結合本科、本護理單元的實(shí)際制定具體培訓計劃。
2、培訓應長(cháng)期目標與短期計劃相結合。
3、應體現護理人員的不同層次，并符合各自的培訓目標。
4、培訓形式應注重多樣性和針對性，強調可行性、實(shí)效性。
5、應對培訓計劃實(shí)施情況及時(shí)評估，必要時(shí)時(shí)做出調整。 學(xué)時(shí)分配：
1、護理部每月組織全員三年內西醫院校畢業(yè)護士集中授課，學(xué)習中醫護理理論和中醫護理操作技術(shù)一次，年完成基本課時(shí)≥15學(xué)時(shí)；
2、科室每月業(yè)務(wù)學(xué)習，安排專(zhuān)科中護常規內容，年完成基本課時(shí)≥15學(xué)時(shí)；
3、護理部每季度組織全院中護技能培訓考核一次，每次學(xué)習中護操作項目1-2項，年完成基本課時(shí)≥4學(xué)時(shí)；
4、每年組織全院護理人員集中進(jìn)行中護病歷書(shū)寫(xiě)一次，年完成基本課時(shí)≥1學(xué)時(shí)；
5、培訓長(cháng)期目標與短期計劃相結合，各科室利用晨會(huì )5-10分鐘時(shí)間復習、消化、吸收學(xué)習重點(diǎn)，對照日常病例活學(xué)活用。全年參與中護培訓人數達到全院護理總人數70%以上。
分層次培訓要求：
1、全員參加院及科室各類(lèi)別培訓并簽到，每學(xué)時(shí)給予繼續教育學(xué)分0.5分；
2、護士及護師全員參加院內考核，根據情況質(zhì)控；
3、主管護師參加培訓，交流經(jīng)驗指導護士及護師中醫護理理論和技術(shù)操作，參加市、省級各類(lèi)中醫方針政策、理論、常規培訓學(xué)習，參與中護科研項目研究，；
4、主任、副主任護師參加市、省、國家級各類(lèi)中醫方針政策、理論、常規培訓學(xué)習，組織中醫學(xué)習考核計劃的制定，并參與院內培訓，組織并指導中護科研開(kāi)發(fā)；
三、培訓形式
1、結合實(shí)際工作開(kāi)展中醫基本知識與技能方面的培訓。培訓方法以全院培訓和科室培訓相結合，邀請院內中醫專(zhuān)科主任教授，主要包括集中授課、模擬演示、實(shí)操訓練、小組討論、參觀(guān)交流等。
2、脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)培訓 選派不同層次的護理骨干（以主管護師為主），集中時(shí)間參加學(xué)習培訓，包括參加學(xué)習班、培訓班、學(xué)術(shù)交流會(huì )等。
3、在職學(xué)歷培訓 中醫專(zhuān)業(yè)或中醫護理專(zhuān)業(yè)的高等學(xué)歷在職繼續教育，包括網(wǎng)絡(luò )教育等。
四、考核評價(jià)
�。ㄒ唬﹥热莘椒�
1、培訓的管理工作。
醫院成立考核評價(jià)小組，全面監督和考核護理培訓計劃制定與實(shí)施情況。通過(guò)查看相關(guān)材料（包括制度、計劃、原始記錄等）方式，評價(jià)培訓管理工作是否落實(shí)到位。
2、培訓效果。
通過(guò)理論考試、實(shí)踐技能操作、現場(chǎng)答辯等方式，考核評價(jià)不同層
級接受培訓的護理人員是否達到培訓目標。
�。ǘ┙Y果應用
1、反饋 采用書(shū)面反饋和溝通反饋兩種形式，將考核評價(jià)結果反饋給考核評價(jià)對象。
2、建檔 醫院應建立護理人員技術(shù)檔案，并將護理人員中醫基礎理論和技能的培訓、考核記錄及時(shí)記錄在技術(shù)檔案中。 技術(shù)檔案的內容包括：個(gè)人基本資料；學(xué)歷資料；一般專(zhuān)業(yè)資料；技術(shù)操作理論考試情況；科研、教學(xué)情況；與業(yè)務(wù)技術(shù)相關(guān)的情況，如護理科研項目、護理論文、參加學(xué)習或培訓、獲得獎勵情況等。
五、部分中醫護理質(zhì)量評價(jià)指標
1、中醫護理技術(shù)操作合格率≥90%
2、護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)合格率≥90%
3、每科室開(kāi)展中醫護理技術(shù)不少于3項
培訓計劃 篇4
時(shí)間飛速前進(jìn)，教育飛速發(fā)展，這種外在的推動(dòng)力使自己明白，不能與時(shí)俱進(jìn)，便會(huì )被現狀所淘汰，所以，壓力面前，與其被推著(zhù)跑，不如自己主動(dòng)跑，只要跑對了方向，還會(huì )有喘息的機會(huì )，不然只能是一路跑去，最后竭力而疲，自我培訓計劃。小小的幼兒教師，主掌著(zhù)祖國未來(lái)的一片天，如果自己不懂未來(lái)，又怎樣把孩子們帶進(jìn)未來(lái)，如果孩子們在你這里停止了向往未來(lái)的機會(huì )，你又怎能承擔起這樣一個(gè)社會(huì )的責任？為了責任、為了做孩子們最合格的未來(lái)推動(dòng)師，自己必須去不停地學(xué)習，各種基礎的、現用的、超前的知識，有知識就有魅力，有魅力才有引力，有引力才會(huì )讓孩子們一路跟隨你走向成功……學(xué)習不停步，計劃在前頭。如下：
1. 自我學(xué)習：《綱要》窗頭放，細度一行行，內容心里記，精神時(shí)不忘�！队變航逃菲谄谧x，新的理念記心頭，新的`信息來(lái)鎖定，新的教育有生命。學(xué)前網(wǎng)絡(luò )經(jīng)常上，好的文章復制上，他人之長(cháng)經(jīng)常學(xué)，融入頭腦不易忘。
2. 做中學(xué)習：教育筆記隨手帶，教書(shū)之前先思考，活動(dòng)之中細觀(guān)察，教書(shū)之后再思考。不恥下問(wèn)任何人，只要方法能學(xué)到。三人之行有我師，年老年少不重要，年老的有經(jīng)驗，年少的有***，要想工作有成績(jì)，經(jīng)驗***都很好。
3. 園本培訓：學(xué)習機會(huì )很重要，只要給我我就要，積極參加無(wú)條件，能學(xué)到的就學(xué)到。不管園內和園外，不管市內和市外，不管省內和省外，不惜用心和用腦，領(lǐng)導讓去就學(xué)好，兩次不嫌多，一次不嫌少。
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