實(shí)用的培訓計劃模板合集8篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家收集的培訓計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

培訓計劃 篇1

　　為進(jìn)一步有效開(kāi)展招商局機關(guān)干部職工學(xué)習活動(dòng)，切實(shí)提高全體機關(guān)人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，不斷豐富學(xué)習內容，創(chuàng )新學(xué)習方法，積極創(chuàng )建學(xué)習型機關(guān)，有效促進(jìn)全市招商引資工作又好又快發(fā)展，現結合招商工作實(shí)際和特點(diǎn)，制定招商局20xx年學(xué)習計劃。

　　一、學(xué)習培訓目的和目標

　　通過(guò)學(xué)習培訓，使全體干部職工政治理論水平明顯提高，業(yè)務(wù)能力明顯加強，工作效能明顯改善，學(xué)習能力明顯提升，綜合素質(zhì)明顯增強。

　　二、學(xué)習方式與方法

　　每月選擇一項內容或一個(gè)專(zhuān)題，采取集中學(xué)習與自學(xué)相結合的學(xué)習方式，在自學(xué)的基礎上實(shí)行領(lǐng)導領(lǐng)學(xué)，辦公室負責組織落實(shí)。

　　一是突出自學(xué)的重要地位和作用。自學(xué)是增加知識積累、增長(cháng)才干和智慧、提高業(yè)務(wù)水平和工作能力的重要途徑。全體干部職工要充分利用工作之余，有針對性地選擇好學(xué)習內容，不斷自我充電。

　　二是堅持集中學(xué)習。集中學(xué)習一般選在周五的下午進(jìn)行，每個(gè)月至少安排一次。

　　三是外出學(xué)習考察與交流。主要是有針對性地選擇與業(yè)務(wù)有關(guān)的專(zhuān)題，采取走出去的辦法學(xué)習兄弟單位或同戰線(xiàn)的上級與平級單位的.先進(jìn)工作經(jīng)驗，并借鑒到工作中。

　　無(wú)論自學(xué)、集中學(xué)習、輔導還是外出考察交流均可通過(guò)收看錄像、新聞媒體、理論及科普書(shū)籍、參加報告會(huì )、座談?dòng)懻摰榷喾N有效方式靈活完成學(xué)習任務(wù)。同時(shí)，要堅持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習理論與解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，注重學(xué)習效果。

　　三、學(xué)習時(shí)間規定

　　原則上集中學(xué)習的時(shí)間安排在周五下午進(jìn)行，每個(gè)月一次；外出學(xué)習考察與交流應針對招商局各方面工作中的薄弱環(huán)節，提請局長(cháng)或分管領(lǐng)導批準實(shí)施。

　　四、學(xué)習內容

　　學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策及相關(guān)文件；學(xué)習先進(jìn)典型事跡；學(xué)習與招商工作相關(guān)的法律法規及政策規定，對工作方法和工作思路進(jìn)行研究討論；學(xué)習掌握電子政務(wù)的相關(guān)知識；學(xué)習上級組織部署的學(xué)習內容等，鼓勵干部職工參加各類(lèi)成人教育，以不影響正常工作為前提，做到工作、學(xué)習兩不誤。

　　五、學(xué)習要求

　　1、全局每位職工做到有學(xué)習計劃，有學(xué)習筆記，有心得體會(huì )，有學(xué)習總結。

　　2、學(xué)習計劃中涉及的資料由領(lǐng)學(xué)領(lǐng)導和辦公室負責收集，集中輔導所選專(zhuān)題由領(lǐng)導決定，辦公室做好組織工作。

培訓計劃 篇2

　　一． 培訓目的

　　通過(guò)培訓，使實(shí)驗室的人員了解各自的職責。實(shí)驗員通過(guò)培訓掌握一些有關(guān)的法律法規，另外掌握儀器設備的使用與維修、國標方法和實(shí)驗操作與記錄等一些基本技能，最終通過(guò)考核拿到上崗資格證。

　　二． 培訓要求

　　熟悉與檢測相關(guān)的各種法律法規，掌握儀器設備的使用、清晰與維修，了解所用的國標方法并且看是否能在所在實(shí)驗室中應用，熟悉實(shí)驗操作，并且會(huì )填寫(xiě)各種實(shí)驗記錄

　　三． 人員職責

　　3.1 質(zhì)量負責人審批質(zhì)量控制計劃，并組織評審質(zhì)控計劃實(shí)施的有效性。

　　3.2 質(zhì)量管理員制定質(zhì)量控制計劃，并組織內、外部質(zhì)量控制活動(dòng)的實(shí)施。

　　3.3技術(shù)主管了解、掌握中心檢測技術(shù)的薄弱環(huán)節，并對檢測質(zhì)量問(wèn)題中的疑難技術(shù)問(wèn)題組織人員進(jìn)行攻關(guān)。

　　3.4 現場(chǎng)采樣人員負責現場(chǎng)采樣質(zhì)量控制的實(shí)施。

　　3.5 樣品管理員負責室內密碼、平行樣編號。

　　3.6 分析人員負責監測分析全過(guò)程的質(zhì)量控制的實(shí)施。

　　3.7 質(zhì)量監督員對監測全過(guò)程的質(zhì)量控制進(jìn)行監督及實(shí)驗室間比對和能力驗證報告的初審。

　　3.8 綜技室負責實(shí)驗室間比對和能力驗證報告的審核。

　　3.9 質(zhì)量負責人負責實(shí)驗室間比對和能力驗證報告的簽發(fā)。

　　四． 培訓內容

　　4.1培訓條件

　　質(zhì)量負責人可以進(jìn)行法律法規的宣講。目前實(shí)驗室中已有一臺紫外可見(jiàn)分光光度計u-3310型，一臺原子吸收分光光度計和氣相色譜，并且均已通過(guò)檢測。另外技術(shù)負責人可以對實(shí)驗員進(jìn)行儀器設備的使用與維修、操作、國標方法等培訓

　　4.2對實(shí)驗員的要求

　　目前實(shí)驗室共有35個(gè)項目，每個(gè)實(shí)驗員均有4～5個(gè)項目。

　�。�1） 要求實(shí)驗室的人員了解各自的職責。

　�。�2） 要求實(shí)驗室的人員了解一些相關(guān)的法律法規，以致可以維護個(gè)人權益與實(shí)驗室的權益。

　�。�3） 要求實(shí)驗員對自己所要用的'儀器設備的使用方法要熟練掌握，還要會(huì )解決一些實(shí)驗中常見(jiàn)的儀器故障。

　�。�4） 要求實(shí)驗員掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且該方法可以再現有的條件下使用。

　�。�5） 要求掌握標準物和試劑的配置與保存。

　�。�6） 要求會(huì )接收樣品。

　�。�7） 要求能準確配置標準系列并且會(huì )做加標回收。

　�。�8） 要求會(huì )填寫(xiě)實(shí)驗室里的各種實(shí)驗記錄。

　�。�9） 要求會(huì )處理實(shí)驗操作中的廢液。

　�。�10）要求了解質(zhì)控圖并且會(huì )根據質(zhì)控圖評價(jià)數據。

　�。�11）要求員工遇到問(wèn)題及時(shí)反映，及時(shí)解決，不要影響實(shí)驗室整體進(jìn)程。

　�。�12）要求實(shí)驗員工作時(shí)認真負責，以保障人員安全及公司聲譽(yù)。

　　4.3培訓方式

　�。�13）通過(guò)宣貫的方式學(xué)習法律法規與公司構建

　�。�14）通過(guò)實(shí)驗和授課方式來(lái)學(xué)習儀器與實(shí)驗的原理與操作等

　�。�15）通過(guò)討論的方式解決一些實(shí)驗中遇到的問(wèn)題與爭議。

　　五． 培訓的具體過(guò)程

　　1. 通過(guò)每天宣貫1～2h來(lái)了解各種相關(guān)的法律法規以及公司的結構；

　　2. 技術(shù)負責人針對性的對實(shí)驗員進(jìn)行儀器園林與使用的培訓；

　　3. 技術(shù)負責人對實(shí)驗員進(jìn)行儀器的清潔與維修的培訓；

　　4. 技術(shù)負責人對實(shí)驗員進(jìn)行國標方法的原理與應用的培訓；

　　5. 技術(shù)負責人對實(shí)驗員進(jìn)行實(shí)驗操作規范的培訓；

　　6. 技術(shù)負責人對實(shí)驗員進(jìn)行質(zhì)控圖的制作與評價(jià)培訓；

　　7. 技術(shù)負責人對實(shí)驗員進(jìn)行填寫(xiě)各種記錄表的培訓。

培訓計劃 篇3

　　一、培訓對象：

　　隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展與科技的不斷進(jìn)步，人們的生活水平出現了一定差距，一部分40歲、50歲人員隨企業(yè)的整改，不得不待業(yè)在家，靠國家低保生活，基本無(wú)經(jīng)濟來(lái)源。因此，為了提供他們再就業(yè)機會(huì )和提高生活水平，我們選擇部分40歲、50歲人員進(jìn)行分批次的培訓。

　　二、培訓內容：

　　《收銀員》屬于國家職業(yè)資格培訓教程，為國家職業(yè)技 能鑒定考試用書(shū)，內容涵蓋收取銀錢(qián)、商品清點(diǎn)與清付、現金及票據后臺管理第三部分內容。教材力求體現“以職業(yè)活動(dòng)為導向、以職業(yè)技能為核心”的指導思想，突出培訓特色（與職業(yè)相符）。目的是通過(guò)培訓，使從業(yè)人員通過(guò)具體的操作流程來(lái)掌握相關(guān)的知識與技能，充分體現學(xué)有所用。 同時(shí)，教材以章為單位，劃分為技能要求和知識要求兩 個(gè)模塊，既體現了工作內容的規范性，又體現了技能要求的.程序性，相對保證了職業(yè)功能的完整性。

　　三、培訓計劃：

　　培訓過(guò)程中，結合參加培訓人員的實(shí)際情況，我們擬采 用分批組織，集中培訓的方法。

　　（一）、培訓第一階段：合計80學(xué)時(shí)

　　1、第一部分：現金收銀 40學(xué)時(shí)

　　要求：掌握收銀機的正確安裝，并熟練操作理解，并熟 練掌握點(diǎn)鈔機、驗鈔機的構造、作用。了解計算機數學(xué)小鍵盤(pán)，并掌握小鍵盤(pán)錄入的正確指法，掌握殘幣兌換要求和基本程序。

　　2、 第二部分：銀行卡收銀 30學(xué)時(shí)

　　要求：掌握金融POS機預授權交易操作流程，掌握金融POS機預授權撤銷(xiāo)，完成交易操作流程，能夠掌握金融POS機操作常見(jiàn)故障處理方法，知道金融POS機操作常見(jiàn)故障，應答碼的處理方法。

　　3、 第三部分：支票結算 10學(xué)時(shí)

　　要求：了解支票使用知識、挑選支票的防偽知識和技巧， 會(huì )使用支票打印機打印支票，知道檢驗支票有效性的方式方法。

　　（二）、培訓第二階段 商品清點(diǎn)與清付合計80學(xué)時(shí)

　　1、第一部分：商品掃描 20學(xué)時(shí)

　　要求：能夠識別商品條形碼，能熟練手工輸入商品條形 碼，能夠將商品條形碼掃描進(jìn)收款機，能準確完成掃描和掃描核對。

　　2、第二部分：商品服務(wù)20學(xué)時(shí)

　　要求：能夠逐項核對收銀小票與所售商品數量是否一 致，能夠逐項核對商品價(jià)格與系統價(jià)格不符的問(wèn)題。

　　3、第三部分：退貨處理10學(xué)時(shí)

　　要求：能夠查驗退貨手續是否齊全，能夠按照操作程序 辦理退貨。

　　4、 第四部分：收銀糾紛處理 30學(xué)時(shí)

　　要求：理解消費者權益保護法，能夠對收銀過(guò)程中出現 的服務(wù)糾紛進(jìn)行處理，能夠運用法律法規知識處理收銀中出現的服務(wù)糾紛問(wèn)題，學(xué)會(huì )與顧客溝通的技巧。

　　（三）、培訓第三階段現金支票處理 40學(xué)時(shí)

　　1、第一部分：現金、票據保管 30學(xué)時(shí)

　　要求：能夠填寫(xiě)現金存款憑證，學(xué)會(huì )使用安全報警設備， 并能處理簡(jiǎn)單故障，能夠安全妥善保管現金和各種票據，知道與顧客的正確交流方式方法。

　　2、第二部分：營(yíng)業(yè)款清點(diǎn)及上繳10學(xué)時(shí)

　　要求：能夠按票面清點(diǎn)現金并分類(lèi)整理，學(xué)會(huì )使用簽購 單，能準確填寫(xiě)現金分類(lèi)匯總表，能清點(diǎn)、歸類(lèi)各種票據并上繳。

　　學(xué)上三階段培訓合計200學(xué)時(shí)。

　　說(shuō)明：本計劃依培訓過(guò)程中具體情況可做適當調整。

培訓計劃 篇4

　　一、指導思想

　　XX年下半年，以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導，按照教育局、學(xué)區提出的有關(guān)目標和要求，結合校長(cháng)室的工作要點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教育教學(xué)工作，以加強和規范教學(xué)常規工作為主線(xiàn)，認真學(xué)習新課標（XX版），以深化初中課程改革為重點(diǎn)，強化規范意識，增強質(zhì)量意識，注重校本教研，倡導有效教學(xué)，優(yōu)化教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習方式，壯大學(xué)科骨干教師群體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意的教育

　　二、工作措施

　　（一）嚴格教學(xué)管理，狠抓教學(xué)常規落實(shí)

　　1．強化教學(xué)法規意識，嚴格執行課程計劃，開(kāi)足課程，上足課時(shí)。嚴格執行“三表”（課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表），全面實(shí)施“三課工程”（課程、課堂、課外）。

　　2．加強課堂教學(xué)的督導、調研工作。

　　3．重視學(xué)生的學(xué)習常規教育，學(xué)習、生活習慣的培養。

　　4．認真執行學(xué)生減負“新六條”的規定。

　　（二）加強教科研管理和師資隊伍建設，提高工作實(shí)效性和教師專(zhuān)業(yè)水平

　　1．抓好教研組建設。各教研組要切實(shí)履行職責，制定好教研活動(dòng)計劃，有序地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，不斷更新、完善教研組。教研組活動(dòng)主題突出，注重教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，逐步形成一個(gè)中心（以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心），實(shí)現兩個(gè)轉變（教師教育觀(guān)念與教學(xué)行為的轉變），達到三個(gè)提高（教師課堂教學(xué)能力的`提高、教研水平和科研能力的提高）。學(xué)期末根據教研情況，評比優(yōu)秀教研組，進(jìn)行獎勵。

　　2.規范教學(xué)過(guò)程管理。根據“市教學(xué)規范化達標”要求，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面加以體現，并在規范的基礎上求有效，把常規要求落實(shí)到位，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。上下齊心，力爭在本學(xué)期通過(guò)市教學(xué)規范達標復評。從而進(jìn)一步規范我校的辦學(xué)行為。端正教師的教學(xué)思想。

　　3.結合優(yōu)質(zhì)課、匯報課，公開(kāi)課等形式，開(kāi)展“鑒賞、診斷、會(huì )診”等形式的有效課堂教學(xué)課例研究。

　　4.開(kāi)展校級間的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。

　　通過(guò)校級間的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)等形式，為青年教師搭建平臺，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。

　　5、組織本校教師初中“精品百課”教學(xué)設計評比推選活動(dòng)。

　　（三）加強學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測，提升教育教學(xué)質(zhì)量

　　1．做好各類(lèi)檢測研究和指導，增強考試評價(jià)的前瞻性

　　首先，XX年學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析工作，發(fā)揮評價(jià)的教學(xué)導向作用，其次，抓好期中期末各類(lèi)測試，同時(shí)做好平時(shí)成績(jì)的評定，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，進(jìn)行質(zhì)量分析。期末做好各門(mén)學(xué)科的考核，客觀(guān)、公正、發(fā)展地評價(jià)每一位學(xué)生。

　　2.做好本學(xué)期兩次月考工作。

　　3．開(kāi)展學(xué)生競賽。嘗試開(kāi)展“小文學(xué)家、小數學(xué)家、小科學(xué)家”的相關(guān)培訓活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，發(fā)現和培養一批學(xué)科學(xué)習方面有所長(cháng)的學(xué)生，讓更多的學(xué)生脫穎而出。組織本校學(xué)生參加學(xué)區九年級四科綜合測試、九年級數學(xué)競賽和八年級科學(xué)競賽等等。

　　4．關(guān)注學(xué)生差異。尤其是關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展。教師制定“培優(yōu)輔差”計劃，特別是加強弱勢群體的培養與轉化工作。要承認學(xué)生的差異，因材施教，因人而異，落實(shí)“培優(yōu)輔差”措施，不拘一格，培養人才，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

　　5.做好縣八年級語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監測模擬考試工作。

培訓計劃 篇5

　　一、課程名稱(chēng)

　　本培訓正式名稱(chēng)為：軟件測試基礎

　　二、培訓目的

　　1、增強產(chǎn)品質(zhì)量意識

　　2、對軟件測試工作有一個(gè)全面的理解

　　3、通過(guò)本培訓，初步具備軟件測試基礎知識

　　三、培訓對象

　　新員工入職培訓課程之一。根據公司上級領(lǐng)導的要求，希望在新員工入職以后，對其進(jìn)行軟件測試基礎知識方面的培訓，作為公司崗位基礎能力培訓的`一個(gè)方面。

　　四、課時(shí)安排

　　五、課程安排

　　1、測試理論

　　1.1 歷史

　　1.2 定義

　　1.3 目的

　　1.4 軟件測試的原則

　　1.5 軟件測試的誤區

　　1.6 質(zhì)量保證與測試

　　1.7 軟件測試分類(lèi)

　　2、測試技術(shù)

　　2.1 測試用例設計

　　2.2 白盒測試

　　2.3 黑盒測試

　　3、測試規范

　　3.1 BUG嚴重程度與優(yōu)先級

　　3.2 BUG生命周期與狀態(tài)流轉

　　4、測試流程

　　4.1 傳統開(kāi)發(fā)模式下的測試流程

　　4.2 敏捷開(kāi)發(fā)模式下的測試流程

　　4.3 各大公司測試流程介紹

　　5、測試工具

　　5.1 單元測試工具

　　5.2 自動(dòng)化測試工具

　　5.3 性能測試工具

　　5.4 安全性測試工具

　　5.5 兼容性測試工具

　　5.6 缺陷管理工具

　　6、性能測試

　　6.1 簡(jiǎn)介

　　6.2 分類(lèi)

　　6.3 性能測試引入標準

　　6.3 性能測試工具介紹

　　6.4 性能測試流程介紹

　　7、安全性測試

　　7.1 簡(jiǎn)介

　　7.2 安全性測試引入標準

　　7.3 安全性測試分類(lèi)

　　7.4 WEB安全性測試技術(shù)

　　7.5 主流安全性測試工具

　　8、自動(dòng)化測試

　　8.1 簡(jiǎn)介

　　8.2自動(dòng)化測試引入標準

　　8.3 主流自動(dòng)化測試工具介紹

　　8.4 自動(dòng)化測試框架

　　8.5 分層自動(dòng)化

　　六、問(wèn)題

　　1、時(shí)間問(wèn)題。由于是公司級的東西，需要保證一個(gè)權威性和準確度，所以需要查閱較多文檔，希望能按照這個(gè)計劃，一部分一部分的開(kāi)展。

　　2、可以采用兩種模式，一種為面對面培訓；一種為使用屏幕錄制專(zhuān)家錄制成視頻，后者需要安靜環(huán)境，需要會(huì )議室。

培訓計劃 篇6

　　一、基本情況分析

　　我園辦園已經(jīng)有三十年的歷史，老師們已經(jīng)積累和沉淀了豐富的教育經(jīng)驗和優(yōu)良的傳統教育精華，通過(guò)長(cháng)期認真嚴謹的教學(xué)和教研工作，全體教師在兒童觀(guān)、教育觀(guān)上有了根本性的轉變，她們在活動(dòng)設計、組織、教育評價(jià)等方面的能力有了明顯的提高。但隨著(zhù)形勢的發(fā)展，師資的部分流動(dòng)，我們現有的教師群體仍存在一些問(wèn)題如：部分老師自主學(xué)習的意識不濃厚，青年教師的教育技能還有進(jìn)步的空間，開(kāi)展教研活動(dòng)有些落不到實(shí)處等等。立足于本園實(shí)際，特制定培訓計劃，開(kāi)展有針對性的培訓，讓教師的成長(cháng)與工作進(jìn)展同步，讓師資隊伍建設與幼兒園的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。

　　二、指導思想

　　我園開(kāi)展園本培訓以“綱要”和“指南”為理論指導，以常態(tài)教學(xué)活動(dòng)為平臺，以教研活動(dòng)為支柱，以提升保教質(zhì)量為核心，切實(shí)加強師資隊伍建設，塑造良好的教師隊伍，提升服務(wù)質(zhì)量，逐步形成自己的園本文化和自身的教育教學(xué)專(zhuān)長(cháng)。

　　三、教師發(fā)展目標

　　師德高尚：具有較強的團隊合作意識和能力。

　　業(yè)務(wù)精湛：有自己的教學(xué)風(fēng)格，有自主學(xué)習的意識，有一定的教研教學(xué)實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。

　　四、具體的工作措施

　　1、加強全體教師的理論知識和思想建設，提高教師的道德素養。組織全體教師學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》，《綱要》和《指南》等教育文件，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，用正確的思想和理念培養教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心與自己的教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念。規范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，努力營(yíng)造一個(gè)寬松溫馨的心理氛圍，讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　2、利用“請進(jìn)來(lái)，走出去”的方式努力為教師創(chuàng )設學(xué)習的機會(huì )，完善園本培訓的硬件設施，營(yíng)造學(xué)習的'環(huán)境和氛圍，倡導教師相互學(xué)習和自主學(xué)習的精神。

　　3、老師的專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎，提高保教質(zhì)量，首先就要提高教師的素質(zhì)，所以老師的業(yè)務(wù)培訓是我們培訓的重點(diǎn)。我們將繼續開(kāi)展師徒結對的活動(dòng)，利用“以?xún)?yōu)帶新，以學(xué)促新”的方式，通過(guò)指導備課、聽(tīng)課、評課、反思的途徑有效的提高老師的教育教學(xué)能力。

　　4、狠抓常態(tài)教學(xué)，嚴格按照幼兒一日生活作息開(kāi)展生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)以及游戲活動(dòng)。在備課于上課，聽(tīng)課于評課等方面著(zhù)重指導，園領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課20節，保教主任隨機推門(mén)聽(tīng)課，有效的促進(jìn)常態(tài)教學(xué)的務(wù)實(shí)開(kāi)展。

　　5、務(wù)實(shí)的開(kāi)展園本教研活動(dòng)。幼兒園園本教研主要以幼兒園為研究中心，以教師為研究者，以常態(tài)教學(xué)活動(dòng)為研究室，在實(shí)踐中驗證，通過(guò)反思、合作最終改變自己的教育行為，沿著(zhù)“提出問(wèn)題，方法突破，解決問(wèn)題”的螺旋式提升以及“一課三研”等多種方式，以年級組，班組為單位開(kāi)展研究，讓每個(gè)教師參與其中，不斷的發(fā)展自己。每周年級組老師、每月全園老師進(jìn)行一次理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，每學(xué)期舉辦一次教研活動(dòng)，要求認真做好各項記錄，并做好反思。

　　五、每月具體安排

　　九月：

　　1、組織全園老師學(xué)習和理解幼兒園一日生活流程，以及熟悉音樂(lè )其時(shí)間和各項功能。

　　2、11號、12號全園學(xué)習數學(xué)、閱讀、音樂(lè )、美術(shù)四大領(lǐng)域的億童游戲課程的理論培訓以及教學(xué)方法和多媒體課件的使用。

　　十月：

　　各年級組認真準備和組織開(kāi)展幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)。對活動(dòng)進(jìn)行反思和總結。

　　十一月份：

　　1、專(zhuān)家對特色課程教學(xué)活動(dòng)的回訪(fǎng)，對老師在實(shí)踐運用中遇到的問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑，根據幼兒園以及老師的各項需求進(jìn)行專(zhuān)項培訓。

　　2、以?xún)|童音樂(lè )游戲為平臺，開(kāi)展音樂(lè )領(lǐng)域的說(shuō)課活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、組織全園老師重點(diǎn)學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，通過(guò)老師集體和自學(xué)更好的了解五大領(lǐng)域幼兒的學(xué)習與發(fā)展和各領(lǐng)域的教育目標以及教學(xué)建議。

　　一月份：

　　1、組織安排好對本園各班的教學(xué)考核工作。

　　2、總結本學(xué)期對教師的培訓工作。

培訓計劃 篇7

　　一、培訓目標和培訓重點(diǎn)

　　本學(xué)期校本培訓以教師“課堂教學(xué)”為中心，以“基于任務(wù)單的合作互助型課堂構建”為主題，圍繞“少講”、“精問(wèn)”、“讓學(xué)”、“實(shí)效”等關(guān)注點(diǎn)，通過(guò)“備課”、“磨課”、“聽(tīng)課”、“辯課”開(kāi)展“研+討”活動(dòng)。目的是轉變教師觀(guān)念，改變學(xué)生的學(xué)習方式，有效推進(jìn)課堂變革，使教師能基于學(xué)生學(xué)情分析設計教學(xué)活動(dòng)。從教師本位逐漸轉向學(xué)生本位，基于學(xué)生的`學(xué)習需求，以學(xué)定教，順學(xué)而導、析學(xué)而評。從而真正促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習、有效學(xué)習。

　　1、有序組織開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

　　學(xué)校以年級設立備課組，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題開(kāi)展年級組集體備課活動(dòng)；學(xué)科教研組教研活動(dòng)則分低段、高段組織、策劃教研活動(dòng)。

　　2、明確主題推進(jìn)教師課堂改革。

　　以我校市課改立項項目“基于任務(wù)單的合作互助型課堂構建”為主題，主要以教師“課堂教學(xué)”為中心，圍繞“少講”、“精問(wèn)”、“讓學(xué)”、“實(shí)效”等關(guān)注點(diǎn)，通過(guò)“任務(wù)單設計”，“構建課堂新常規”等系列活動(dòng)切實(shí)轉變教師的觀(guān)念，推進(jìn)課堂有效變革。

　　3、全程跟進(jìn)學(xué)校校本研修工作。

　　學(xué)校校本培訓主要通過(guò)教師“備課”、“磨課”、“聽(tīng)課”、“辯課”開(kāi)展“研+討”活動(dòng)，在每個(gè)環(huán)節上責任到人，力求效果到位。本學(xué)期將實(shí)行行政人員參與教研組集體備課活動(dòng)和行政人員深入常態(tài)課堂活動(dòng)。

　　二、每月主要內容和基本形式

　　月份

　　主要內容

　　基本形式

　　備注

　　3月

　　1、學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )

　　2、備課組長(cháng)會(huì )議（一）

　　3、備課組集體備課活動(dòng)（一）

　　4、教師常態(tài)課堂調研（一）

　　5、教師讀書(shū)交流活動(dòng)（一）

　　6、校本研修（—）體育（陳小譽(yù)）

　　1、教師研討與交流

　　2、組內交流、制定計劃

　　3、聽(tīng)課、交流、反饋

　　4、教師讀書(shū)交流

　　4月

　　1、校本研修（二）音樂(lè )（林松梓）

　　2、教師課堂教學(xué)調研（二）

　　3、備課組集體備課（二）

　　4、校本研修（三）數學(xué)

　　5、一、二年級口算比賽

　　6、教師讀書(shū)交流活動(dòng)（二）

　　7、校本研修（四）語(yǔ)文（林英姿

　　林瑜貞）

　　8、三年級看圖作文比賽

　　1、課堂展示、學(xué)習、交流

　　2、聽(tīng)課、交流、反饋

　　3、組內交流、備課

　　4、學(xué)生比賽

　　5、教師讀書(shū)交流

　　5月

　　1、“課堂變革”集體視導

　　3、備課組集體備課（三）

　　4、小學(xué)品德骨干教師活動(dòng)化教學(xué)研

　　訓活動(dòng)

　　5、三四年級科學(xué)觀(guān)察日記評比

　　6、“愛(ài)閱讀”行動(dòng)暨經(jīng)典誦讀經(jīng)驗交流會(huì )

　　7、校本研修（五）數學(xué)（張德時(shí)林瑛）

　　8．四五六年級數學(xué)思維能力競賽

　　9、二、四年級漢字書(shū)寫(xiě)比賽

　　10、六年級讀后感比賽

　　11、教師讀書(shū)交流活動(dòng)（三）

　　1、學(xué)生比賽

　　2、聽(tīng)課、交流、反饋

　　3、組內交流、備課

　　4、課堂展示、辯課交流

　　5、課堂展示、學(xué)習、交流

　　6、教師讀書(shū)交流

　　6月

　　1、五年級演講比賽

　　2、三年級數學(xué)開(kāi)放題競賽

　　3、閱讀之星評比

　　4、備課組集體備課（四）

　　5、教師課堂教學(xué)調研（四）

　　1、學(xué)生比賽

　　2、聽(tīng)課、交流、反饋

　　3、組內交流、備課

　　4、課堂觀(guān)摩、辯課交流

　　5、讀書(shū)、交流。

培訓計劃 篇8

　　國培計劃教師培訓的學(xué)習期間，我認真觀(guān)看了幾位專(zhuān)家的精彩講座，認真做好學(xué)習筆記，積極完成作業(yè)。專(zhuān)家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念和獨特的設計給我留下了深刻的印象，我努力將專(zhuān)家經(jīng)驗和自身所學(xué)有機結合起來(lái)，豐富自己的課堂，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)這段時(shí)間的培訓讓我受益匪淺，先將學(xué)習的心得總結如下：

　　一、樹(shù)立終身學(xué)習的思想

　　我們要堅持活到老學(xué)到老，不斷提高自身素質(zhì)，以過(guò)硬的本領(lǐng)，帶出一流的'好學(xué)生，不遺余力地培養國家棟梁。在學(xué)習的過(guò)程中，要堅持理論聯(lián)系實(shí)際，堅持邊學(xué)習邊思考，堅持動(dòng)腦和動(dòng)手相結合，堅持媒體運用技巧與業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)相結合。要保證學(xué)習取得實(shí)實(shí)在在的效果，發(fā)揚求真務(wù)實(shí)，深鉆細研學(xué)風(fēng)，力戒走馬觀(guān)花，蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，不求甚解。要向實(shí)際學(xué)習，向社會(huì )學(xué)習，向同行學(xué)習，向學(xué)生學(xué)習。要堅持學(xué)以致用，把學(xué)到的教育技術(shù)真正地、更加有效地用到教學(xué)實(shí)踐中去，從而大大提升教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。

　　二、運用信息技術(shù)教學(xué)的思想。

　　作為一名新時(shí)代的教師，無(wú)論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上，我們都應該運用信息，積極以新觀(guān)念、新思路、新方法投入教學(xué)，以適應現代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性，達到應有的教學(xué)效果和作用，使學(xué)生獲得能力的提高。

　　三、更好地做好教學(xué)設計工作

　　教學(xué)設計是教學(xué)活動(dòng)的基礎性工作，事關(guān)教學(xué)活動(dòng)的成敗。教學(xué)設計是理論到實(shí)踐的橋梁。一份優(yōu)秀的教學(xué)設計可以是集教學(xué)資源的搜索、多媒體課件的設計制作、教學(xué)計劃的實(shí)施和教學(xué)評價(jià)的形成等為一體的，具有目的性、計劃性，達到事半功倍效果的教學(xué)方案。

　　四、掌握了正確選擇教學(xué)媒體的技巧

　　教學(xué)媒體既是一種資源，又是一種工具，我們要善于學(xué)習，善于運用。要充分發(fā)揮教學(xué)媒體對教學(xué)的支持作用，從而起到事半功倍的效果。要重視教學(xué)資源的有效利用。審視教學(xué)資源和教學(xué)設計的整合，結合教學(xué)設計，搜集資源，并創(chuàng )造性的設計、利用資源制作課件，支持自己的教學(xué)工作。同時(shí)，在今后的工作中，要和同事們共享設計和課件，學(xué)會(huì )評價(jià)資源，評價(jià)課件。

　　五、更進(jìn)一步讓我能夠合理運用教學(xué)資源。

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，每一種新的技術(shù)都對教育產(chǎn)生了巨大的影響，以計算機為主的信息技術(shù)在教育中的應用，改變了教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習行為。在教育資源的使用上，我覺(jué)得要堅持教學(xué)資源的使用原則，堅持教學(xué)資源的作用表現，在此基礎上，還要在以下幾個(gè)方面留意：

　　一是選擇合理有效的教學(xué)軟件。

　　二是學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，要不斷地選擇定位“在哪兒，往哪去，怎樣去，學(xué)什么，如何學(xué)”，在每一個(gè)節點(diǎn)都面臨著(zhù)“找去路”的問(wèn)題。

　　三是發(fā)揮好“主導”與“主體”的作用。處理好教師的“主導”作用和學(xué)生的“主體”關(guān)。

　　總之，我們傳承中華文明，我們肩負歷史重托，我們承載民族期待，我們鑄造明日輝煌！讓我們乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪，充分利用這次國培的有利時(shí)機，把學(xué)到的教育技術(shù)真正有效用于我們的工作實(shí)踐，進(jìn)一步促進(jìn)我們的教育事業(yè)再創(chuàng )新局面，進(jìn)一步促進(jìn)我們的教育工作再上新臺階！

【培訓計劃】相關(guān)文章：

員工培訓計劃全體員工培訓計劃11-03

培訓計劃11-14

培訓的計劃12-23

培訓計劃（經(jīng)典）07-31

培訓計劃[經(jīng)典]09-15

培訓計劃（精選）08-02

培訓計劃(精選)08-02

培訓計劃【精選】07-27

培訓計劃【經(jīng)典】07-24

(精選)培訓計劃07-22