【精品】培訓計劃模板集合10篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的培訓計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
培訓計劃 篇1
根據區政府《關(guān)于印發(fā)**區行政執法人員培訓方案的通知》要求，為切實(shí)加強交通行政執法人員資格培訓工作，提高交通行政執法人員素質(zhì)，規范交通行政執法行為，樹(shù)立交通行政執法新形象，結合交通各執法部門(mén)實(shí)際，制定本計劃。
一、培訓對象
委屬運管、路政、海事所屬交通行政執法人員。
二、培訓內容
�。ㄒ唬┙煌ňC合法律知識：《行政處罰法》、《行政許可法》、《行政訴訟法》、《重慶市行政執法基本規范（試行）》、《重慶市行政處罰聽(tīng)證程序規定》、《重慶市行政執法責任制條例》、《交通行政處罰程序規定》、《交通行政執法五個(gè)規范》、《交通行政執法監督規定》、《重慶市交通行政處罰案卷歸檔標準（試行）》、《交通行政執法職業(yè)道德基本規范》等與交通行政執法有關(guān)的綜合性法律、法規和規章。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)法律知識：運管、路政、海事本部門(mén)實(shí)施的法律法規和規章。
三、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┙煌ňC合法律知識培訓。交通綜合法律知識培訓由交委統一組織師資力量，針對年度交通行政執法重點(diǎn)和存在突出問(wèn)題安排進(jìn)行，原則上全年開(kāi)展集中培訓不得少于兩次。培訓考試由交委統一命題。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)知識培訓由各執法部門(mén)制定培訓計劃，原則上每季度開(kāi)展集中培訓不得少于一次。培訓考試由各部門(mén)自行命題，每次培訓后及時(shí)組織開(kāi)展集中考試。
各執法單位要加強對培訓工作的領(lǐng)導，精心制定培訓計劃，建立健全培訓管理制度，完善執法人員培訓臺賬。年度培訓計劃每年1月報交委法制科備案，年度培訓考試情況每年12月報交委法制科備案。執考試結果納入執法人員個(gè)人檔案，作為執法證年審和年度考核評議的根據。對全年參加專(zhuān)業(yè)法律知識培訓未達4次的執法人員，不予執法考核評議，暫扣交通行政執法證件。
培訓計劃 篇2
一、學(xué)習目標：
1、通過(guò)學(xué)習，使自身提高政治素養，牢固樹(shù)立為教育事業(yè)而奮斗終身的信念。
2、通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步自身的教育理念，牢固樹(shù)立基礎教育改革的一個(gè)根本理念，即以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，幫助學(xué)生，指導學(xué)生，促使每一個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展，教師與學(xué)生共同成長(cháng)。
3、通過(guò)學(xué)習，積極投入到當前基礎教育課程改革中來(lái)，理解把握課程改革的精髓與實(shí)質(zhì)，從而能規范地實(shí)施課程，不僅成為執行者，還要成為課程的設計者、開(kāi)發(fā)者和創(chuàng )造者。
4、通過(guò)學(xué)習，切實(shí)提高自身的教學(xué)素養，提高開(kāi)展高效的教育教學(xué)活動(dòng)的水平與能力，促進(jìn)在教改中的實(shí)踐能力與創(chuàng )新能力的提高，努力成為市、區未來(lái)學(xué)科帶頭人、特級教師、名師的后備軍。
二、學(xué)習內容：
根據自身情況，我主要將學(xué)習內容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養四大板塊。本學(xué)期，在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習上，作為一名積極分子，我將會(huì )繼續開(kāi)展《黨章》學(xué)習活動(dòng)，教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”開(kāi)展自學(xué)和研究課，而在教育科學(xué)研究、個(gè)人修養方面，也有“快樂(lè )閱讀”、“做學(xué)生的好朋友”等有益的自學(xué)活動(dòng)。
三、具體措施：
時(shí)間學(xué)習內容
20xx.91、制定本學(xué)期自身學(xué)習計劃。
2、新課標學(xué)習，強化自身理論知識。
3、學(xué)習《黨章》并完成學(xué)習體會(huì )。
20xx.101、利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習交流，廣泛收集網(wǎng)絡(luò )教案進(jìn)行交流備課。
2、“快樂(lè )閱讀”活動(dòng)之一—“教育散文類(lèi)”書(shū)籍的閱讀
3、開(kāi)展以“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”為主題的教學(xué)實(shí)踐活。
20xx.111、如何加強課堂語(yǔ)言的精練、組織教學(xué)活動(dòng)的研討。
2、“快樂(lè )閱讀”活動(dòng)之一—“生活智慧類(lèi)”書(shū)籍的閱讀
3、開(kāi)展以“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”為主題的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
20xx.121、“快樂(lè )閱讀”活動(dòng)之一—“教育新理念類(lèi)”書(shū)籍的閱讀
2、開(kāi)展以“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”為主題的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
3、通過(guò)聽(tīng)老教師、優(yōu)秀教師的家常課，提高自身教學(xué)水平。
4、以做學(xué)生的好朋友為目標與學(xué)生進(jìn)行情感交流。
20xx.1本學(xué)期自學(xué)評價(jià)、總結。
四、結果預測：
作為一名教育工作者，通過(guò)一學(xué)期有目的、有計劃的學(xué)習，我相信對于自我提高是有很大的幫助的，特別是在課堂教學(xué)方面，通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)研究會(huì )有一定的收獲，但是，收獲是需要積累的，僅僅通過(guò)一學(xué)期的積累是不夠的，我相信只要堅持不懈的努力，收獲一定將會(huì )是豐碩的。
培訓計劃 篇3
一 培訓目標
使檢驗人員適應實(shí)驗室檢測工作“輪崗”需要，實(shí)驗室組織開(kāi)展20xx年檢測技術(shù)內部培訓工作，力爭在20xx年6月30日前全體檢驗人員基本掌握大型儀器和常規檢測技術(shù)的規范操作與應用。
二 實(shí)施保證
1、中心主任負責《20xx年實(shí)驗室檢測技術(shù)10個(gè)基本內部培訓計劃》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《10個(gè)掌握培訓計劃》）的批準。
2、質(zhì)量主管負責培訓工作全過(guò)程控制和監督。 3、實(shí)驗室負責擬定《10個(gè)掌握培訓計劃》，被指定的培訓負責人根據計劃的總體的安排，負責擬定所負責的培訓項目的具體實(shí)施細則，交至實(shí)驗室確認后實(shí)施。
4、業(yè)務(wù)辦公室負責培訓相關(guān)資料的收集歸檔。
5、培訓與考核工作由實(shí)驗室負責人、質(zhì)量監督員實(shí)施監督。 6、實(shí)驗室負責考評的具體事宜，提出考評結果意見(jiàn)，報中心主任對考評結果簽字確認。
三 培訓范圍
實(shí)驗室全體檢驗人員
四 培訓獎懲
為確保培訓質(zhì)量，培訓全過(guò)程采用評分制。所得分值納入年終實(shí)驗室人員考評。
1、檢驗人員無(wú)故、借故、未經(jīng)批準不按時(shí)參加培訓，一次缺席扣1分。如確有特殊情況不能按時(shí)參加培訓，需向中心主任書(shū)面申請，申請書(shū)交由業(yè)務(wù)辦公室存檔備查。
2、在規定時(shí)間內經(jīng)考核通過(guò)的檢驗人員加5分；未在規定時(shí)間內通過(guò)考核，但經(jīng)過(guò)反復練習最終考核通過(guò)的（不得超過(guò)考核截止時(shí)間一周），加2分；無(wú)法完成考核項目的人員，年終個(gè)人評價(jià)計不合格，并扣10分。
3、培訓負責人與學(xué)員一同考核，計算分值一樣。
附件：《20xx年實(shí)驗室內部培訓計劃》
培訓計劃 篇4
一、指導思想
為了進(jìn)一步提高全體教師的職業(yè)道德修養，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設，根據《瑞安市教育局辦公室關(guān)于做好20xx年暑期中小學(xué)教師師德專(zhuān)題培訓工作的通知》(瑞教辦政〔20xx〕73號)的文件精神，結合機幼實(shí)際，特制訂如下暑期師德培訓計劃。
二、培訓對象
瑞安市機關(guān)幼兒園全體教職員工
三、培訓時(shí)間
20xx年8月25日—8月30日,集中培訓時(shí)間3天
四、培訓形式
組織系統的理論學(xué)習，專(zhuān)題報告，分組討論，學(xué)習交流，師德實(shí)踐形式。
五、培訓內容
1、開(kāi)展以“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”為主題的師德教育活動(dòng)。以“師德師風(fēng)”交流會(huì )為主線(xiàn)，開(kāi)展具體的學(xué)習活動(dòng)，特別是挖掘和發(fā)現學(xué)習身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，以求共勉。
2、有關(guān)教育政策法規學(xué)習教育。如《國家中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》、《溫州市教育局關(guān)于全力推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》、《機關(guān)幼兒園教師安全工作條例》等。根據法規條例以及幼兒園工作現狀，以“幼兒園細節管理”入手，進(jìn)一步調整、發(fā)展幼兒園的'各項制度，使制度更嚴謹、更具內涵。
3、進(jìn)一步貫徹實(shí)施《幼兒園指導綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教工作指南》等指導性文件，開(kāi)展新學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng )設、集體備課、活動(dòng)解說(shuō)與評價(jià)等方面的研討與學(xué)習。
六、培訓要求
1、明確要求，加強領(lǐng)導。幼兒園成立“教師暑期師德培訓工作領(lǐng)導小組”，制定培訓計劃，落實(shí)人員、時(shí)間和內容，認真組織安排好本次培訓活動(dòng)。
2、堅持理論與實(shí)際相結合。開(kāi)展以“師德師風(fēng)”為主題的師德教育活動(dòng)，學(xué)習幼兒園優(yōu)秀、先進(jìn)教師的典型事跡，有機結合幼兒園的日常工作實(shí)際，把暑期師德培訓有機結合到園本培訓中，合理運用時(shí)間與空間，努力將師德培訓學(xué)習成為推進(jìn)我園教育改革和發(fā)展的大好契機。
3、創(chuàng )新組織，力求實(shí)效。幼兒園師德培訓工作領(lǐng)導小組成員輪流主持或講座等，講究方法與形式的創(chuàng )新，力求實(shí)效。承擔主持或講座的成員必須認真籌劃與準備。采取的學(xué)習方式有：教師集中學(xué)習、分層次教師必修或選修、自學(xué)等，進(jìn)行的形式以專(zhuān)題講座、案例討論以及家訪(fǎng)、撰寫(xiě)體會(huì )文章等形式。
4、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時(shí)參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學(xué)習筆記，完成師德剖析等培訓要求。嚴格做好考勤工作，確實(shí)不能參加培訓的教師要辦理請假手續。
七、培訓考核
嚴格考核，及時(shí)總結�？己藘热莅▽W(xué)習考勤與撰寫(xiě)心得體會(huì )等，嚴格師德培訓考勤簽到制度，建立臺帳，以便檢查考核。根據教育局文件要求，教師的師德情況，將作為今后幼兒園續聘、解聘、考核獎懲、教師個(gè)人職稱(chēng)評審、晉升職務(wù)的依據之一;師德考核不合格的，一票否決。
培訓計劃 篇5
一、指導思想：
為進(jìn)一步深化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓制度改革，根據《省教育廳關(guān)于深化教師教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》），《省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓學(xué)分制管理辦法（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》）等文件精神，結合本地本單位實(shí)際，認真貫徹執行，認真學(xué)習、全面理解《辦法》的基本精神、主要內容和操作方法，提高正確執行《辦法》的能力和水平。
教師應該從實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步，盡快提高實(shí)施課改的專(zhuān)業(yè)化水平。校本培訓是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑之一。本學(xué)期我校將繼續圍繞“有效課堂學(xué)習”為中心、以校本教研（集體備課）為主要內容，調整教師校本培訓內容，適應課堂變革的節奏，進(jìn)而推進(jìn)課改，提升教師學(xué)科素養。
二、校本培訓主要內容及形式：
以師德教育為突破口，建立由學(xué)科知識和教育教學(xué)理論為主的條件性知識和以教育教學(xué)經(jīng)驗的升華為基礎的實(shí)踐性知識所構成的教師校本培訓體系，著(zhù)重是現代教師特殊能力和素質(zhì)的提高，如人際關(guān)系與交流、溝通、表達能力，解決問(wèn)題、教研實(shí)踐、創(chuàng )新能力等。
1、職業(yè)道德與法規培訓
目標：力行師德規范，培育敬業(yè)精神，弘揚偉大師魂，努力培養和造就一支德才兼備、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍，不斷提升我校教師的可持續發(fā)展。
培訓形式：本次培訓采用集中培訓和分散學(xué)習相結合的形式，結合教育局的“群眾路線(xiàn)”活動(dòng)，分主題講座，集中家訪(fǎng)和自學(xué)方式。
2、教學(xué)理論與實(shí)踐培訓
鼓勵教師參加各類(lèi)各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的培訓，同時(shí)積極創(chuàng )造條件，組織各種形式的校內培訓，為教師的學(xué)習搭建平臺。
現代社會(huì )的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀(guān)念，并能把現代教育技術(shù)應用到課堂教學(xué)中，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的知識視野，以提高課堂教學(xué)效益。
3、新課改培訓
組織教師學(xué)習先進(jìn)的教育理論和外出教學(xué)考察、學(xué)習交流。我們將劃撥一定數量的經(jīng)費，安排部分教師外出訪(fǎng)問(wèn)考察，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習科學(xué)的教育教學(xué)方法，推動(dòng)我校教師隊伍整體素質(zhì)建設。
4、專(zhuān)家講座
學(xué)校教研部分聘請校內外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗的專(zhuān)家、教師、學(xué)者來(lái)校講學(xué)，以擴展教師們的視野，提高教師們的水平。
5、以老帶新
繼續推進(jìn)師徒結對活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。
6、積極參加上級有關(guān)部門(mén)組織的網(wǎng)上培訓。
三、具體工作安排：
月份
工作安排
9月份
1、制定學(xué)校校本學(xué)校校本研修培訓工作計劃。
2、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，布置校本培訓有關(guān)工作。
3、布置教師管理平臺學(xué)分培訓申報。
4、認真貫徹執行，認真學(xué)習、全面理解省十三五《省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓學(xué)分制管理辦法（試行）》的基本精神、主要內容和操作方法，提高正確執行《辦法》的能力和水平。
5、20xx年新教師師徒結對工作
10月份
1、舉辦一次教師信息技術(shù)技術(shù)培訓活動(dòng)（白板使用技術(shù)）。
2、20xx年新教師師徒結對結業(yè)匯報展示。
3、學(xué)科組聯(lián)誼交流活動(dòng)
4、舉辦一次教師讀書(shū)心得交流會(huì )。
11月份
1、做好大型考試數據分析工作，為教師做好試題研究提供完整的數據。
2、開(kāi)展期中分析會(huì )活動(dòng)，利用數據分析，撰寫(xiě)期中試卷分析，進(jìn)而完成教學(xué)的精細化診斷。
12月份
1、舉辦第二次教師讀書(shū)心得交流會(huì )。
2、學(xué)科組聯(lián)誼交流活動(dòng)
1月份
1、組織“聚焦有校教學(xué)，提升學(xué)力課堂”七八年級主題教研活動(dòng)，對教學(xué)模式中存在的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研討。
2、指導新教師課堂教學(xué)能力提高匯報課活動(dòng)
培訓計劃 篇6
國培計劃培訓使我的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩。這次培訓讓我們重新燃起了繼續學(xué)習的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅定了我們在今后的教育教學(xué)當中大膽創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取的信念。
一、體驗
回顧這段學(xué)習的日子，和著(zhù)艱辛，但倍感喜悅和欣慰：一路走下來(lái)，從開(kāi)始的激動(dòng)、不知所措到現在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗；從初上網(wǎng)時(shí)的被迫學(xué)習到現在迫不及待地領(lǐng)略專(zhuān)家、各位老師授課、指導的風(fēng)采??，我超額完成了學(xué)習任務(wù)，六個(gè)專(zhuān)題的必修課全部
學(xué)完，選修也快全部學(xué)完，這一切讓我們的收獲變的燦爛無(wú)比。
學(xué)習的日子里，我們觀(guān)看的專(zhuān)家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂；專(zhuān)家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細節需揚棄。學(xué)習期間專(zhuān)家們從教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性；任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)施；教師的個(gè)人規劃??分別進(jìn)行了詳細闡釋?zhuān)屛覀儗Ξ斍暗慕虒W(xué)理論和實(shí)際上的認識上了一個(gè)新的高度。
觀(guān)看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學(xué)中結合自己的教育教學(xué)實(shí)際，根據專(zhuān)家的引領(lǐng)，利用業(yè)余時(shí)間，無(wú)論身心多么疲憊，我們都能認真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線(xiàn)討論、發(fā)帖、交流。
遠程培訓，點(diǎn)燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們
在教育這片沃土生根發(fā)芽。給我們的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機，給我們提供了拓展自己的平臺，讓我們從此不再迷茫。
二、收獲
培訓短暫，但我們感覺(jué)學(xué)到了不少知識，接收了一些新鮮事物，有的舊觀(guān)念真的應該拋棄。專(zhuān)家們的風(fēng)采、才華、知識的淵博，使我們敬佩不已。聽(tīng)了專(zhuān)家們的講座，使我明白了作為一名教師培訓者應具備哪些素質(zhì)，怎樣做才會(huì )受到教師們的歡迎。
在學(xué)習中我們深刻地認識到構建和諧的師生關(guān)系也是我們搞好教學(xué)的的重要因素之一。每個(gè)人都需要得到他人的認可，尤其是正處于發(fā)展中的學(xué)生，教師的一個(gè)眼神、一個(gè)細微的動(dòng)作、一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)都是對他們最好的獎賞。作一個(gè)富有教學(xué)智慧和創(chuàng )新思想的老師，在教學(xué)中一切從學(xué)生的認知出發(fā)，注重不同學(xué)生不同體驗，讓我把“學(xué)生為主體”這一理念真正落實(shí)到教學(xué)中，用我的教學(xué)智慧，改變填鴨式教學(xué)形式，使教學(xué)靈活機動(dòng)適合能力不同的每一個(gè)孩子，使其在自身的基礎上都有各自不同的發(fā)展.
培訓使自己增強了信心，同時(shí)也感受到了壓力。通過(guò)本次培訓，使我學(xué)習到了許多新的教育理念和教學(xué)知識，更使我對信息技術(shù)的教與學(xué)有了新的認識，并且明確了個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，為我今后的學(xué)習和工作奠定了堅實(shí)的基礎，增強了我的自信心。但也使我感到了壓力，那就是我以后將面臨著(zhù)如何帶領(lǐng)本校的教師共同發(fā)展，如何組織開(kāi)展好學(xué)校的校本研修工作等等。在壓力面前，我想我只有不斷努力
學(xué)習，努力去做好每一件事，盡最大的努力去完成好每一項工作和任務(wù)。
我將以這次培訓作為一個(gè)起點(diǎn)，不斷努力學(xué)習理論知識，勇于實(shí)踐，促使自己又快又好地發(fā)展起來(lái)，盡我所能，努力為教育事業(yè)貢獻自己微薄的力量。
實(shí)際教學(xué)，真正做到“在學(xué)中用，在用中學(xué)”。使我們的數學(xué)教學(xué)乘新課改的東風(fēng)，揚帆遠航直達勝利的彼岸。
培訓計劃 篇7
暑期教師培訓工作是教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)修的重要方式，也是我區開(kāi)展師訓工作，促進(jìn)師資隊伍建設的基本經(jīng)驗之一。通過(guò)暑期培訓使教師更好地反思教學(xué)工作中的問(wèn)題，吸取新的知識，拓展理論視野，服務(wù)于今后的教育教學(xué)工作。按照區教育局有關(guān)文件精神，今年中小幼教師的暑期培訓工作照常進(jìn)行，在課程標準和教材培訓的基礎上，進(jìn)一步增強培訓的針對性，提高培訓的實(shí)效。為做好這項工作，特制定如下方案：
一、培訓目的
本次培訓以進(jìn)一步聚焦到“二期課改”的實(shí)施和課堂教學(xué)改革，努力提高教師整體素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量和水平為目的，貼近課堂教學(xué)實(shí)踐，著(zhù)重解決“二期課改”推進(jìn)中迫切需要解決的問(wèn)題，通過(guò)理論學(xué)習、案例剖析和交流研討，提高教師對二期課改的認識，增強工作中的信心，改進(jìn)教育教學(xué)行為，積極倡導和實(shí)施有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
二、培訓主題
課堂教學(xué)的有效性
三、培訓內容
因各科在課改推進(jìn)中遇到的問(wèn)題不同，教師的情況不同，為增強培訓的針對性，切實(shí)解決教師面臨的問(wèn)題，故本次培訓內容不作統一規定，各科教研員根據學(xué)科教師所面臨的共性和難點(diǎn)問(wèn)題，選擇組織培訓內容。
四、培訓方式
本次培訓采取集中培訓的方式。集中培訓的時(shí)間為1天。在培訓過(guò)程中，各科會(huì )根據培訓內容，組織專(zhuān)家報告、教師經(jīng)驗交流、分組討論、集中交流等多種形式，提高教師的參與度，從而達到提高培訓實(shí)效性的目的。
五、培訓考核
本次培訓屬于教師240培訓，全程參加集中學(xué)習并完成培訓作業(yè)者，可獲得2個(gè)學(xué)分。教師按要求參加集中學(xué)習，不遲到、不早退，若有事請假，需出具學(xué)校蓋章的請假條。培訓作業(yè)需在培訓結束后的一周內，掛在區教育信息網(wǎng)教育論壇相關(guān)學(xué)科論壇上。
六、培訓安排
本次培訓地點(diǎn)：徐匯區教師進(jìn)修學(xué)院（具體教室安排見(jiàn)當天電子屏幕）；培訓時(shí)間：原則上小學(xué)、幼兒園安排在6月30日，初中安排在7月1日，高中安排在7月2日，但因學(xué)科不同，其中有些變化，具體請看培訓安排一覽表。（另各學(xué)科各年段參加培訓的對象不同，請參看表中對象一欄）早上培訓時(shí)間為8：00-11：30，下午培訓時(shí)間為12：30-3：30。若當天下午繼續培訓，統一安排午餐。
培訓安排一覽表（7月1日-7月2日）
序號 學(xué)科 時(shí)間 內容 對象 負責人 培訓地點(diǎn)
中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)有效性的研討[上午：專(zhuān)題講座（陳友勤、彭世強），下午:初高中分小組討論]
初高中35歲以下全體青年教師；參加今年徐匯區中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中青年教師教學(xué)評比活動(dòng)的全體教師（附名單）
1、學(xué)校拓展型課程實(shí)施方案的制定與落實(shí)
2、科目設計一般流程與方法
3、課程資源的區域開(kāi)發(fā)和校本利用
不同探究方法的指導策略
徐匯區初高中
兩類(lèi)課程負責人
青年教師如何指導學(xué)生開(kāi)展課題研究
上午：市教研員朱浦老師報告（錄像）
下午：
1.Workshop:Classroom、Observation
2.優(yōu)質(zhì)課錄像觀(guān)摩
作業(yè)：優(yōu)質(zhì)課錄像觀(guān)摩點(diǎn)評
初高中5年以下
教齡教師
關(guān)注課例研究，提高教學(xué)有效性
全體科學(xué)教師
李秀滋
中學(xué)體育器械體操教材教法研究及考核（雙杠、墊上運動(dòng)）
20xx年徐匯區35歲以下青年體育教師（附名單）
高考試卷評價(jià)、各年級課程標準梳理
高三年級所有教師、高一高二備課組長(cháng)
二期課改新內容:算法初步
全體高中
數學(xué)教師
課堂教學(xué)基本要求；
教研組工作規范；
青年教師談成長(cháng)。
全體中學(xué)政治學(xué)科任課教師
學(xué)期課程統整
各實(shí)驗學(xué)校
參與教師
高中歷史新版教材培訓
全體高中
歷史教師
藝術(shù)教材培訓
全體初高中
藝術(shù)教師
待定
徐匯區教師進(jìn)修學(xué)院
教師培訓部、中學(xué)教研部
中學(xué)語(yǔ)文：
初高中35歲以下全體青年教師；參加今年徐匯區中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中青年教師教學(xué)評比活動(dòng)的全體教師[zzzz]
培訓計劃 篇8
一、培訓對象
20xx年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師
二、培訓目標
1．通過(guò)培訓，使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的角色轉換，適應教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規工作，增強工作信心。
2．使林晨、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，增強事業(yè)心和責任感。
3．引導林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。
三、培訓內容與形式
1、培訓內容：
�。�1）、對林晨、柯穎老師進(jìn)行教育政策法規、現代教育理論與教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)、教師職業(yè)道德修養及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽(tīng)評課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實(shí)際中的體會(huì )等。
�。�2）、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級要求的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。主要內容包括： A、聽(tīng)課不少于30節。要求認真寫(xiě)聽(tīng)課記錄及收獲、體會(huì )。 B、本人對林晨老師的班級管理進(jìn)行輔導，同時(shí)對課堂教學(xué)常規進(jìn)行指導并寫(xiě)出評析意見(jiàn)。C、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開(kāi)課，并對林晨柯穎老師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評定成績(jì)。D、學(xué)年末撰寫(xiě)教育或教學(xué)論文一篇。
�。�、培訓形式：結合學(xué)校課題研究，課前輔導課后跟蹤；校本培訓，
四、培訓工作的組織和管理
2、我校要把對新教師的培養做為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，使新教師成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的師資來(lái)源。要精心為新教師選配指導教師，并要求他們簽訂師徒合同；新教師在指導教師的指導下，盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實(shí)踐中滲透新課改理念。
3、我校培訓工作的領(lǐng)導要定期檢查新教師各項培訓任務(wù)（教案、聽(tīng)課、班隊管理、集中培訓、公開(kāi)課、培訓活動(dòng)等）的完成情況的。特別對“指導教師指導新教師”這一最直接、最重要環(huán)節進(jìn)行重點(diǎn)把關(guān)和督促，要求指導教師平時(shí)對新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳．幫．帶，做到聽(tīng)、看、輔、幫一條龍。
4、我校組織評估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課（上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開(kāi)課），并對新教師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評定成績(jì)。
5、對于新教師培訓我校要制定培訓工作學(xué)年計劃和總結、指導教師的工作小結、新教師自我培訓小結、新教師教育教學(xué)的培訓成績(jì)等材料，
五、師徒安排
林晨老師由黃錦棟老師帶
柯穎老師由薛可熙老師帶
六、學(xué)校培訓工作安排
1、20xx年11月---08年4月份完成校本培訓20學(xué)時(shí)。
2、20xx年9月--20xx年5月完成教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)60學(xué)時(shí)。
3、20xx年11月份至20xx年4月份培訓處對新教師進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況的。
4、20xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區組織對兩位新教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核。
培訓計劃 篇9
1、做好員工培訓計劃
做好計劃是新員工培訓成功的基本保證。預則立，不預則廢，是為了避免新員工培訓變成走馬觀(guān)花，流于形式，新員工培訓必須在實(shí)施之前根據企業(yè)自身的具體情況和新員工的特點(diǎn)，制定詳細的規劃，對培訓的內容、形式、時(shí)間、負責人、費用做出詳細的計劃，并對執行的過(guò)程進(jìn)行監控。
2、培訓內容要有針對性
新員工培訓內容包括：基礎性培訓和專(zhuān)業(yè)性培訓�；A性培訓是是指企業(yè)文化、企業(yè)戰略、組織架構、企業(yè)流程、人事福利制度、安全消防知識等通用性知識，專(zhuān)業(yè)性培訓是指基于崗位的工作職責、工作流程、工作內容�；A性性培訓可以對新員工集體進(jìn)行，而專(zhuān)業(yè)性培訓則需要按其所在部門(mén)、專(zhuān)業(yè)的不同分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行。
通過(guò)這些內容的培訓主要是讓新員工了解有關(guān)企業(yè)的基本背景情況，使員工了解企業(yè)歷史、文化、戰略發(fā)展目標、組織結構和管理方式的同時(shí)，了解工作的流程與制度規范，幫助員工明確自己工作的職責、程序、標準，并使他們初步了解企業(yè)及其部門(mén)所期望的態(tài)度、規范、價(jià)值觀(guān)和行為模式等，從而幫助員工更快地適應環(huán)境和新的工作崗位，更好地規劃職業(yè)生涯，提高工作績(jì)效。
新員工入職培訓需要與企業(yè)發(fā)展階段相匹配。企業(yè)的性質(zhì)不同、發(fā)展階段不同，新員工培訓的方式和內容也應不同。對于創(chuàng )業(yè)期的企業(yè)，應側重企業(yè)發(fā)展目標、崗位技能的培訓;對于快速發(fā)展期的企業(yè)，應側重崗位職責、企業(yè)戰略、核心技能、行為規范、產(chǎn)品知識的培訓;對于成熟期的企業(yè)，應側重企業(yè)文化、崗位職責、發(fā)展戰略、行為規范與禮儀、職業(yè)生涯規劃的培訓;對于衰退期的企業(yè)，應側重危機管理、企業(yè)文化、核心技能提升的培訓等。
3、培訓方式要有靈活性
員工培訓計劃在設計培訓形式上，可以結合新員工的年齡、教育背景、從事工作特征和培訓內容等不同。采取靈活的方式。主要包括：拓展訓練，主要是培訓新員工的團隊精神和創(chuàng )新意識，挖掘新員工的潛能;專(zhuān)題講座，請公司的有關(guān)領(lǐng)導進(jìn)行專(zhuān)題講座，使新員工了解公司的基本情況，增強職業(yè)信心;現場(chǎng)參觀(guān)通過(guò)參觀(guān)具有代表性的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，增強新員工對公司總體經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)的感性認識;座談交流，使老員工與新員工充分接觸，相互交流，促進(jìn)新員工的健康成長(cháng)。此外，還可以通過(guò)一些行之有效的整合活動(dòng)，促使新員工轉變角色，從一個(gè)局外人轉變成為企業(yè)人。
4、建立完善的培訓效果反饋及評估體系
對于新員工整個(gè)培訓效果評價(jià)可分為三個(gè)階段：第一階段，側重于對培訓課程內容是否合適進(jìn)行評定，可以組織受訓者進(jìn)行討論，從中了解受訓者對課程的反映;第二階段，主要評價(jià)受訓者的學(xué)習效果和學(xué)習成績(jì)，可采用考試的形式進(jìn)行;第三階段，在培訓結束后，通過(guò)考核受訓者的工作表現來(lái)評價(jià)培訓的效果�？梢哉沂苡栒叩纳霞壷鞴芰私馐苡栒叩墓ぷ鞅憩F，從而對培訓工作的效果加以評定。目前西門(mén)子對第三階段的評估主要采取項目制的形式，培訓準備結束前，讓相關(guān)的部門(mén)員工制定項目改進(jìn)計劃，培訓結束后，由各部門(mén)負責人指導員工進(jìn)行所在崗位的工作項目?jì)?yōu)化，到規定的時(shí)間內，人力資源部將組織各位員工進(jìn)行項目的呈現，并進(jìn)行相應的獎勵。
新員工能否快速的適應工作環(huán)境和工作流程，大部分取決于入職培訓。好的培訓結果會(huì )帶來(lái)很好的后期效果，它將直接影響工作的質(zhì)量，所以要重視做好員工培訓計劃工作。
培訓計劃 篇10
“國培計劃”的學(xué)習猶如清風(fēng)活水，給我注入了新的活力，也讓我們教師看到了提高教育教學(xué)質(zhì)量的時(shí)機，為我們教師的成長(cháng)提供了一條新路徑。
這次學(xué)習，對我們教師的發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。隨著(zhù)教改的深入和教育教研的蓬勃開(kāi)展，我們是推進(jìn)素質(zhì)教育的強大動(dòng)力，成為提高自己教學(xué)質(zhì)量的重要手段。
“國培計劃”的學(xué)習，讓我想了很多，也思考了很多。學(xué)習中，我有以下心得體會(huì )：
1、要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)新規律。認真鉆研教材，寫(xiě)好每一課教案，上好每一堂課，多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，不斷反思自己的課堂，找出不足加以改進(jìn)。
2、在新課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習的好的教學(xué)模式，向同事們學(xué)習她們的先進(jìn)教學(xué)方法。
3、積極參加上級領(lǐng)導組織的各項教育教學(xué)學(xué)習活動(dòng)，提高自己的教研能力，并學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
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