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培訓實(shí)施方案

時(shí)間:2024-03-24 10:46:14 培訓方案 我要投稿

[必備]實(shí)用的培訓實(shí)施方案

  為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么應當如何制定方案呢?以下是小編為大家整理的培訓實(shí)施方案9篇,歡迎閱讀與收藏。

[必備]實(shí)用的培訓實(shí)施方案

培訓實(shí)施方案 篇1

  為組織和動(dòng)員全市廣大農機科技人員服務(wù)春耕生產(chǎn)和現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)基地及新農村示范片建設,根據省農業(yè)廳的安排部署,市局決定20xx年在全市實(shí)施農機科技大培訓、大示范、大推廣“三大行動(dòng)”,努力確保我市農業(yè)農村經(jīng)濟的快速健康發(fā)展,實(shí)現“十二五”開(kāi)門(mén)紅。

  一、指導思想

  以“科技進(jìn)村入戶(hù),促進(jìn)增產(chǎn)增收”為主題,以?xún)?yōu)化結構轉變發(fā)展方式為主線(xiàn),圍繞“五大工程”實(shí)施,集成技術(shù)、集聚項目、凝聚人才,推進(jìn)農科教橫向聯(lián)合、市縣鄉村縱向互動(dòng),聯(lián)合開(kāi)展科技大服務(wù),加快科技成果轉化,為發(fā)展生產(chǎn)保供給、提升能力促轉變、防患風(fēng)險保安全提供科技支撐和服務(wù)保障。

  二、目標任務(wù)

  圍繞現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)基地建設、新農村示范片建設和農民增收總體目標,組織全市農機技術(shù)人員,對基層農機技術(shù)人員進(jìn)行知識更新培訓,培育新型農機手,結合“小平故里農機先鋒工程”培育農村廣大基層干部、共產(chǎn)黨員依靠農機、依靠科技帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富。建立農機科技示范基地5個(gè),培育農機科技示范戶(hù)100戶(hù),輻射帶動(dòng)全市農民。

  三、行動(dòng)內容

 。ㄒ唬┺r機技術(shù)培訓。一是基層農機技術(shù)人員的知識更新培訓。對全市各鄉鎮農機技術(shù)人員進(jìn)行農機管理、農機安全監理、農機推廣、農機購置補貼、機耕便民道建設、提灌建設等培訓,提高基層農機技術(shù)人員的業(yè)務(wù)能力。二是對廣大農機操作人員的培訓。對全市農機操作人員進(jìn)行農機操作知識、農機安全知識的培訓,進(jìn)一步提高農機操作人員安全、高效、優(yōu)質(zhì)為“三農”服務(wù)。三是加大對農機專(zhuān)業(yè)合作社成員、農機大戶(hù)的培訓力度,加強標準化生產(chǎn)能力培訓,帶動(dòng)廣大農民按標準化生產(chǎn)走基地化、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的道路。

 。ǘ┺r機科技大示范。圍繞產(chǎn)業(yè)基地,開(kāi)展新機具新技術(shù)的示范,重點(diǎn)以水稻生產(chǎn)機械化、玉米生產(chǎn)機械化、蠶桑產(chǎn)業(yè)機械化、臍橙產(chǎn)業(yè)智能化灌溉技術(shù)、柚產(chǎn)業(yè)全程機械化等標準技術(shù)集成配套大示范。實(shí)現科技成果轉化推廣和產(chǎn)業(yè)發(fā)展有機對接與良性互動(dòng)。

 。ㄈ┺r機科技大推廣。推動(dòng)基層農機推廣體系與現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系的有效對接,以示范推廣農機新技術(shù)和培訓為關(guān)鍵措施,以縣為單位實(shí)行行政推動(dòng)與技術(shù)服務(wù)、與重大農機科技項目、與農機科研的能力協(xié)作,層層建立技術(shù)指導隊伍,工作措施到村,上下聯(lián)動(dòng)到戶(hù),進(jìn)村入戶(hù)開(kāi)展技術(shù)指導與服務(wù),提高農機科技示范戶(hù)的學(xué)習、帶動(dòng)和自我發(fā)展能力。

  四、任務(wù)

  圍繞農機總動(dòng)力增長(cháng)8%,主要農作物耕種收綜合機械化水平提高7個(gè)百分點(diǎn)和確保農機安全的總體任務(wù),結合本地區本部門(mén)實(shí)際,落實(shí)行動(dòng)區域,實(shí)行分工協(xié)作,層層分解任務(wù),建立分工明確、責任到人、指標量化的目標責任體系。

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  主要任務(wù):培訓農機大戶(hù)、農機手、農機專(zhuān)業(yè)合作社人員和基層農機技術(shù)推廣人員等18000人。采取送出去請進(jìn)來(lái)、異地研修等的方式培訓基層農機技術(shù)人員50名。依托陽(yáng)光培訓等項目培訓農機大戶(hù)、農機手、農機專(zhuān)業(yè)合作社人員18000人。

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  主要任務(wù):以現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)基地為重點(diǎn),推進(jìn)農業(yè)機械化加快發(fā)展,促進(jìn)全市農機發(fā)展方式的轉變。建立水稻育插秧示范、玉米生產(chǎn)機械化示范、節水灌溉示范,推進(jìn)節水灌溉標準化建設。玉米生產(chǎn)機械化示范300畝,水稻育插秧示范20xx畝,節水灌溉示范20xx畝。

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  主要任務(wù):以國家農機購置補貼政策為契機,圍繞現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)基地建設,大力推廣示范先進(jìn)適用的種類(lèi)農業(yè)機械。XX區重點(diǎn)推廣玉米生產(chǎn)機械化、柚產(chǎn)業(yè)機械化和水稻生產(chǎn)機械化;XX縣重點(diǎn)推廣水稻生產(chǎn)機械化、蔬菜生產(chǎn)機械化;XX縣重點(diǎn)推廣蠶桑生產(chǎn)機械化、水稻生產(chǎn)機械化;XX市重點(diǎn)推廣水果產(chǎn)業(yè)機械化;XX縣重點(diǎn)推廣臍橙產(chǎn)業(yè)智能化灌溉技術(shù)。

  五、保障措施

 。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導。為加強對“三大行動(dòng)”的領(lǐng)導,市局成立“三大行動(dòng)”領(lǐng)導小組,組長(cháng):龍興平,副組長(cháng):劉曉清、白健、舒偉、湯志剛,成員:熊術(shù)霖、丁廷南、楊成、梁云、唐朝華。領(lǐng)導小組辦公室設在管理科教科,負責日常工作。各區市縣要成立相應的機構,制定實(shí)施方案,要落實(shí)專(zhuān)人負責,采取有力措施,確!叭笮袆(dòng)”落到實(shí)處。

 。ǘ┙⑼晟浦贫。今年是全國農技推廣工作制度建設年,要把完善推廣工作制度作為“三大行動(dòng)”的.重要工作內容。一是要建立完善農機培訓、示范、推廣制度,將各項制度落到實(shí)處,加強對農機技術(shù)推廣人員的考評,激發(fā)推廣活力;二是建立行動(dòng)下鄉制度,把“三大行動(dòng)”與日常工作結合起來(lái),與轉變作風(fēng)和工作方式結合起來(lái),建立“三大行動(dòng)”考評檔案;三是建立行動(dòng)督查制度。把“三大行動(dòng)”作為全市今年農機工作督查的重要內容,對行動(dòng)遲緩、效果不好的將在全市進(jìn)行通報。

 。ㄈ⿲(shí)施步驟。各區市要根據市局的實(shí)施方案做出具體的實(shí)施方案

  20xx年3月舉行啟動(dòng)儀式,以技能大賽和“小平故里農機先鋒工程”為啟動(dòng)儀式。

  20xx年4-11月圍繞行動(dòng)內容和任務(wù)分工,開(kāi)展大培訓、大示范和大推廣報務(wù),打造“三大行動(dòng)”亮點(diǎn),召開(kāi)現場(chǎng)會(huì ),總結推廣好的經(jīng)驗和做法,推動(dòng)工作的開(kāi)展。

  20xx年12月檢查驗收,開(kāi)展績(jì)效評價(jià),總結表彰。

 。ㄋ模┘訌娦麄。要充分利用電視、廣播、報刊等各種媒體開(kāi)展系列的宣傳,擴大影響,營(yíng)造引起社會(huì )各界的支持和廣大農民的參與的良好氛圍。加強對農機新機具新技術(shù)的宣傳,全面推進(jìn)農機科技進(jìn)村入戶(hù)。要加大對農機行政執法的宣傳,確保農機安全生產(chǎn),維護好農民群眾的合法權益。認真總結提煉“三大行動(dòng)”中涌現的典型事跡、經(jīng)驗,及時(shí)宣傳推廣。及時(shí)宣傳黨和國家的惠農政策,促進(jìn)農機新機具的推廣。

  請各區市縣于20xx年4月20日前將實(shí)施方案上報市局管理科教科(含電子文本)。

培訓實(shí)施方案 篇2

  一、培訓目標和培訓重點(diǎn)

 。ㄒ唬┡嘤柲繕耍

  1.樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念。通過(guò)校本培訓,完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習的機制,提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性,突破傳統的教學(xué)思維方式,更新教師觀(guān)念,樹(shù)立現代教育思想,優(yōu)化知識結構,培養創(chuàng )新精神與創(chuàng )新能力。

  2.提高教學(xué)能力,促進(jìn)學(xué)習和研究相結合。努力建設一支師德好、觀(guān)念新、素質(zhì)高,能夠勝任基礎教育課程改革與開(kāi)發(fā)的骨干教師隊伍,能夠適應小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習型、科研型教師隊伍,為課程改革的可持續發(fā)展奠定堅實(shí)的人才基礎。

 。ǘ┡嘤杻热荩

  1.開(kāi)展教學(xué)新常規培訓。

  2.開(kāi)展教學(xué)技能研討培訓。

  3.開(kāi)展科研能力培訓。

  二、主要內容和基本形式

  我校校本教研以建立由學(xué)科知識和教育教學(xué)理論為主的條件性知識和以教育教學(xué)經(jīng)驗的升華為基礎的實(shí)踐性知識所構成的教師校本培訓體系,以培養依法執教、更新教育觀(guān)念為先導,以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口,以培養教師可持續發(fā)展能力為根本方向,以提高全體教師有效教學(xué)研究和提升教師教學(xué)基本功為目的,全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。

  培訓的主要形式是以校本培訓、自我提高為主,教研培訓、集體培訓為輔的培訓模式,以學(xué)校為陣地,圍繞教育教學(xué)實(shí)際,培訓和提高教師的水平。擬采用聽(tīng)、說(shuō)、看、思、做、寫(xiě)等形式開(kāi)展培訓工作。

  1.指導提高式

  聘請校內外名教師或學(xué)科帶頭人、骨干教師等,圍繞教育、教學(xué)、教改、教研等問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題講座,推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)和教研工作。

  2.師徒互進(jìn)式

  將名優(yōu)教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師結成師徒,每學(xué)期落實(shí)帶徒計劃和師徒雙方職責。徒弟在師傅的.指導下得到較快的提高和成長(cháng)。師徒之間要互相學(xué)習、互相幫助,共同提高,共同發(fā)展。

  3.專(zhuān)題討論式

  圍繞教育教學(xué)中出現的一些帶有共性的、有研究?jì)r(jià)值的問(wèn)題,學(xué)校開(kāi)展集中理論輔導,圍繞某些專(zhuān)題,組織研究,老師們在參與、體驗、反思中總結經(jīng)驗,提高認識,使每個(gè)教師水平都得到提高。

  4.“骨干”輻射式

  學(xué)校要為骨干教師提供發(fā)展的平臺,使一大批師德好、能力強、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師脫穎而出。學(xué)校要對骨干教師給任務(wù)、壓擔子、搭臺子,要對骨干教師實(shí)行“優(yōu)培、重用、厚待”的政策。

  5.以“課”促思式

  各教研組開(kāi)展研討課、示范課等上課活動(dòng),要求新教師上好過(guò)關(guān)課,骨干教師上好示范課(每個(gè)教師學(xué)年內至少上一節公開(kāi)課,新教師學(xué)年內至少上兩節公開(kāi)課。每個(gè)教師學(xué)年內至少聽(tīng)15節課)。

  6.以“寫(xiě)”促進(jìn)式

  要求所有教師每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)教研等方面的文章交教科室。通過(guò)撰寫(xiě)課題、論文、心得、反思等,使眾多教師既能說(shuō)又能寫(xiě)。鼓勵教師向市級以上教育刊物發(fā)表文章,學(xué)校按“績(jì)效”方案給予獎勵。

  三、保障措施和預期效果

  我校校本培訓的工作由“校本培訓領(lǐng)導組”領(lǐng)導,分管領(lǐng)導專(zhuān)管的管理體系。校本培訓工作組不斷完善校本培訓工作制度,加強平時(shí)督查,確保校本培訓各項工作落實(shí)到位。學(xué)校保證培訓經(jīng)費的投入,為教師校本培訓提供必要的物質(zhì)條件,如圖書(shū)、音像資料、設備設施等。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)教師校本培訓工作會(huì )議,研究工作中所出現的問(wèn)題或總結和推廣好的經(jīng)驗和做法,保證該工作的順利開(kāi)展并卓有成效。

培訓實(shí)施方案 篇3

  一、培訓對象

  全體中小學(xué)教師(含幼兒教師);截止到~年6月31日,男55周歲,女50周歲以上者,鼓勵自愿參加。

  二、培訓目標

  通過(guò)本周期多形式、多渠道的培訓和校本研修,著(zhù)力提高全體教師的師德修養和專(zhuān)業(yè)技能水平,達到以下主要目標:

  1、樹(shù)立與基礎教育課程改革相適應的先進(jìn)的教育理念,準確掌握本學(xué)科的課程標準和新教材的編寫(xiě)特色與內容,運用與教學(xué)內容相配套的教學(xué)方式和教學(xué)行為進(jìn)行教學(xué)。

  2、具有良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì),敬業(yè)愛(ài)生,為人師表,舉止文明,以學(xué)生為本,依法施教。

  3、信息技術(shù)未達到初級水平的教師經(jīng)過(guò)培訓,全部達到初級水平。已經(jīng)達到初級水平,年齡在45周歲以下的中小學(xué)教師,盛市級骨干教師達到高級水平,并且進(jìn)一步提高已經(jīng)達到高級水平的年齡在45周歲以下的教師的信息技術(shù)水平,運用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué),提高教育教學(xué)能力。

  4、拓寬學(xué)科知識領(lǐng)域,更新學(xué)科知識結構,使廣大教師的學(xué)科水平,教育教學(xué)能力明顯提高,并努力提高教學(xué)研究的能力,力求成為創(chuàng )新型教師。

  5、指導教師學(xué)會(huì )自主學(xué)習。立足校本,積極主動(dòng)地提高創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力,促進(jìn)教師自主成長(cháng),逐步建立起有利于教師自主成長(cháng)的培訓機制和必要的規章制度,提高專(zhuān)業(yè)化水平,促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。

  6、使教師立足本地,放眼全國和世界,逐漸適應學(xué)習型社會(huì )的需要。

  三、集中培訓內容和學(xué)時(shí)分配

  本周期中小學(xué)教師繼續教育培訓分集中培訓、校本研修和教育實(shí)踐活動(dòng)、遠程教育等形式。其中集中培訓的時(shí)間不少于240個(gè)學(xué)時(shí),具體內容和培訓學(xué)時(shí)分配為:

  1、師德教育:32學(xué)時(shí),4學(xué)分,這是貫穿整個(gè)中小學(xué)教師繼續教育的首要內容。主要通過(guò)舉辦講座,組織優(yōu)秀教師報告團,看《師德啟思錄》,開(kāi)展師德師風(fēng)大討論及師德教育論壇等形式,加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)教育、法制教育和教師職業(yè)道德規范教育。要把心理健康教育作為職業(yè)道德的主要內容,抓好文明禮儀教育。所學(xué)課程為:《教師禮儀》《探究教學(xué)論》《中小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德若干意見(jiàn)的讀本》。

  2、新課程培訓:42學(xué)時(shí),5.5學(xué)分。這是本周期中小學(xué)教師繼續教育的核心內容。根據基礎教育課程改革“先培訓、后上崗、不培訓、不上崗”的原則,精心組織,使教師在進(jìn)入新課程之前接受不少于42學(xué)時(shí)的集中培訓,在此基礎上,轉入校本培訓。所學(xué)課程為《為了中華民族的復興、為了每一位學(xué)生的發(fā)展》、《走進(jìn)新課程》和各學(xué)科課程標準、課標解讀及教材。

  3、信息技術(shù)培訓:60學(xué)時(shí),7.5學(xué)分。按照省市有關(guān)文件要求,繼續做好中小學(xué)教師信息技術(shù)的培訓和考核工作,不斷提升我區教師信息技術(shù)的層次和水平。信息技術(shù)已達到高級水平的教師,可以參加信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓,發(fā)揮在信息技術(shù)培訓中的引領(lǐng)和示范作用。所學(xué)課程為《中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓上、下冊》。

  4、學(xué)科綜合素質(zhì)(專(zhuān)業(yè)技能)培訓:88學(xué)時(shí),11學(xué)分。具體內容包括新知識、新理念在本學(xué)科教育技能訓練中的培訓。按照基礎教育課程和實(shí)施素質(zhì)教育的要求,以最新的科研成果和最新的知識為基礎,針對不同學(xué)科的要求,開(kāi)展素質(zhì)教育理論和新知識的學(xué)習,使教師不斷拓寬知識領(lǐng)域,更新知識結構,更好地勝任教育教學(xué)工作。結合我區的教育教學(xué)實(shí)際,重點(diǎn)抓好教師的基本功訓練和課堂教學(xué)技能、學(xué)科教學(xué)技能的訓練工作,把教學(xué)技能與課程改革結合起來(lái),用新課程理念指導教學(xué),改革教學(xué)方式和教學(xué)方法。所學(xué)課程為:

 。ㄒ唬 小學(xué)教師用書(shū):

  語(yǔ)文:《小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)法》、《新課程教學(xué)論,小學(xué)語(yǔ)文》、《基礎教育新課程師資培訓指導,小學(xué)語(yǔ)文》。

  數學(xué):《新課程理念與小學(xué)數學(xué)課堂改革》、《小學(xué)數學(xué)參與培訓教程》、《新課程教材教法》。

  品德:《新課程教學(xué)法叢學(xué)》(品德與生活)。

  體育:《體育新課程教學(xué)法》。

  音樂(lè ):《音樂(lè )課程與示范教學(xué)案例》。

  美術(shù):《美術(shù)教學(xué)實(shí)施指南》。

 。ǘ┲袑W(xué)教師用書(shū)由市教育局和培訓院校確定

  5、地方課程:24學(xué)時(shí),3學(xué)分。培訓教材由市教育局根據教師的需要另行選定。

  四、培訓時(shí)間安排

  根據省市新課程改革工作的部署,~~~年,全區中小學(xué)教師已有90%參加了新課程通識性培訓,1、2、7、8年級各學(xué)科教師已參加了課標、教材培訓,在一定程度上提高了我區教師運用新理念推進(jìn)教學(xué)改革的能力。為確保我區新一輪中小學(xué)教師全員培訓工作的順利~完成,擬定于:

  1、~年4月23日開(kāi)始舉辦小學(xué)教師新一輪繼續教育培訓班,首先組織小學(xué)1~3年級全體教師分語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)學(xué)科進(jìn)行培訓。中學(xué)教師由市教育局組織開(kāi)始分批分專(zhuān)業(yè)的新周期繼續教育培訓。(中學(xué)教師的通識培訓由區師訓中心負責)

  2、~年暑假對走入新課程的1~3年級、9年級教師進(jìn)行課標教材培訓。并按照新課標、新教材逐年推進(jìn)的安排,有計劃地組織完成小學(xué)4~6年級教師的新課標、新教材培訓。

  3、定期組織教師到中小學(xué)聽(tīng)課、評課,開(kāi)展課題研討,加強學(xué)習反思,有效指導我區課程改革的實(shí)施。

  4、組織教師開(kāi)展校本研修,制定我區校本研修的指導意見(jiàn)和評估管理辦法,確立校本研修培訓基地,并認真總結推廣經(jīng)驗。

  五、培訓要求

  1、樹(shù)立先進(jìn)培訓理念,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。以終身學(xué)習和教師專(zhuān)業(yè)化理論為指導,學(xué)習和借鑒先進(jìn)的教師培訓理論和實(shí)踐,總結以往教師培訓經(jīng)驗,堅持以人為本,以教師發(fā)展為本,重視教師主體參與、開(kāi)展實(shí)踐反思、加強合作學(xué)習、體驗成果分享,突出研訓一體,發(fā)展校本研修,促進(jìn)教師學(xué)習型團體建設和學(xué)習型組織建設,使教師培訓的過(guò)程成為教師人力資源開(kāi)發(fā)的過(guò)程,成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程。

  2、更新培訓手段,變革培訓模式。以信息化帶動(dòng)教師培訓的現代化,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )在教育培訓中的作用,堅持培訓與教研、教改相結合,集中研修與分散研修相結合,短期面授和長(cháng)期跟蹤指導相結合。集中培訓要把理論學(xué)習與教學(xué)觀(guān)摩、案例分析、技能訓練結合起來(lái),把講授與研討交流、教學(xué)反思結合起來(lái),采用靈活多樣化的方式、方法,不斷完善推廣專(zhuān)題講座式、“菜單式”、“自助餐式”,送教下鄉等培訓模式。校本研修的學(xué)時(shí)數與集中培訓學(xué)時(shí)數的比例應達到2:1以上,針對教師在新課程實(shí)施中遇到的新問(wèn)題,通過(guò)自修反思,研討交流等形式進(jìn)行,把學(xué)校建成教師終身學(xué)習的學(xué)習基地。積極探索以參與式為主的多種行之有效的教師培訓模式,增強培訓工作的針對性和實(shí)效性,提高教師培訓的質(zhì)量和效益。

  六、保障措施

  1、加強培訓基地的'師資、設施建設,整合培訓資源。

  根據省市新一輪教師繼續教育的有關(guān)規定,衛東區教師培訓中心承擔全區中小學(xué)教師和幼兒教師的培訓任務(wù)。多年的師資培訓工作積累了豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗。在新的培訓任務(wù)中,師訓中心將在先進(jìn)培訓方式的實(shí)踐、新理念與中小學(xué)實(shí)際的聯(lián)系、校本培訓的實(shí)施、反思型教師的培養等方面發(fā)揮重要的作用。為適應教師教育發(fā)展的需要,師訓中心、局教研室、電教站的資源有必要進(jìn)行有效整合,不斷更新培訓觀(guān)念,變革培訓方式,優(yōu)化培訓手段,大量運用電化教育設施和計算機網(wǎng)絡(luò )等多媒體技術(shù)開(kāi)展培訓教學(xué)。同時(shí)為提高培訓者的素質(zhì),師訓中心還將定期或不定期地組織教師參加省級培訓者培訓,轉變觀(guān)念,提高認識。通過(guò)聽(tīng)課指導、學(xué)習反思、課題研討、切實(shí)增強教師對新課程理念的理解和運用能力,為新一輪教師全員培訓的~完成提供保障。

  2、嚴格培訓的管理、考核登記制度。

  各級教育行政部門(mén)和中小學(xué)校長(cháng),要支持教師參加繼續教育,不得以任何理由阻止教師參加繼續教育培訓學(xué)習。中小學(xué)教師應積極參加繼續教育,努力探討教育教學(xué)規律,提高自身的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  考核堅持理論考試和實(shí)踐考查相結合,平時(shí)考查與作業(yè)相結合,定量評價(jià)與定性評估相結合。

  考核內容包括培訓要求的各門(mén)課程,以開(kāi)卷考試,閉卷考試,撰寫(xiě)論文、課題研究、教育教學(xué)實(shí)踐等方式靈活進(jìn)行。學(xué)員學(xué)完全部課程,考核合格,經(jīng)市教育局審核驗收后發(fā)給繼續教育培訓合格證書(shū)。

  3、落實(shí)各項措施,保障培訓經(jīng)費。

  中小學(xué)教師繼續教育培訓是各級政府的職責,要堅持以政府投入為主,按照教育經(jīng)費管理體制,分級負責,確保對中小學(xué)教師繼續教育的投入。逐步完善中小學(xué)繼續教育經(jīng)費由政府、學(xué)校、教師個(gè)人共同負擔成本經(jīng)費的機制。按照《中小學(xué)教師繼續教育經(jīng)費解決辦法》的規定,本區參加新一輪繼續教育的教師需交納的培訓費如下:

  1)、中學(xué)教師參培院校由市教育局決定,其培訓費用由所培訓院校確定。

  2)、小學(xué)教師參加新一輪繼續教育培訓按照省市有關(guān)文件規定為,預交書(shū)費、證書(shū)費160元,培訓費240元,(除政府補助外應交160元)(已參加通識性培訓者交書(shū)費100元,培訓費110元)

  七、有關(guān)政策

  1、接受繼續教育的教師進(jìn)修期間在原單位享有的一切待遇不變,學(xué)員學(xué)習期間各單位要按有關(guān)規定酌情給予生活費和交通補助。

  2、新一輪繼續教育培訓費原則上由學(xué)員所在單位和個(gè)人共同承擔,書(shū)費、證書(shū)費等由學(xué)員個(gè)人負擔。

  3、持有新周期繼續教育合格證書(shū)者,在晉升職級、評先表優(yōu)等方面各單位應給以?xún)?yōu)先照顧。

  4、對組織工作不力,宣傳不到位,給全區繼續教育工作帶來(lái)不良影響的單位,要追究有關(guān)負責人的責任,其單位各項考評,表優(yōu)評先實(shí)行一票否決。

  5、依據《中華人民共和國教師法》和《河南省中小學(xué)教師繼續教育暫行規定》在本周期繼續教育期間,無(wú)故不參加繼續教育或培訓不合格的中小學(xué)教師,不準參加職務(wù)評定、聘任和晉級,不準評先評優(yōu),不得參加年終考核,各項教師優(yōu)惠政策均實(shí)行一票否決。

培訓實(shí)施方案 篇4

  背景分析:為了全面提高我校教師的新課標教學(xué)設計水平、課件制作水平以及輔導學(xué)生電腦制作的能力,達到提高教師信息技術(shù)運用能力和信息素養水平特此擬定本培訓方案。樹(shù)立以師生發(fā)展為本的培訓理念,圍繞學(xué)校辦學(xué)目標和辦學(xué)特色,構建基于網(wǎng)絡(luò )的自主、開(kāi)放的校本培訓模式。以提前教師現代教育理念和信息技術(shù)教育的能力和水平為重點(diǎn),努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結構合理、充滿(mǎn)活力、具有科研能力和創(chuàng )新的教師隊伍,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  1、課件制作技術(shù),A、圖形處理,B、音視頻處理,C、動(dòng)畫(huà)制作

  2、課件(案例)分析:多媒體教學(xué)設計、文字腳本撰寫(xiě)。

  精選新課標下演示型教學(xué)課件在課堂的應用實(shí)例1-2個(gè),精選新課標下網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習型課件1-2個(gè),對所選的案例進(jìn)行全面的分析,這種全面的分析有兩個(gè)方面,一是教學(xué)設計分析,二是以新課標教學(xué)設計為藍本進(jìn)行課件的的設計與制作,引導受訓的老師從案例中得到相應的啟示,引發(fā)教師的思考。在案例分析的過(guò)程中,做到理論講述與實(shí)踐操作相結合。

  一、培訓目的

  在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中,為使教師的教育觀(guān)念和教學(xué)方法手段能適應教育現代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求,按照教體局統一部署,根據教師教育教學(xué)的實(shí)際需要,我鎮舉辦的`電腦課件培訓圓滿(mǎn)結束。

  二、培訓過(guò)程

  電腦課件制作培訓,主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔任。培訓從20xx年7月7日到7月11日共五天。參加培訓的老師本著(zhù)提高自身綜合素質(zhì)的目的,積極參加這次學(xué)校組織的培訓,以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習型教師的倡導。

  為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能,培訓班結合學(xué)員計算機水平,恰當分組,并由有一定電腦操作水平的青年教師擔任組長(cháng)堅持日常輔導,共同提高。

  三、課件展示

  培訓結束后計劃舉行教師課件比賽,現在教師正積極著(zhù)手準備,到時(shí)將評出一、二、三等獎。

  四、總結

  通過(guò)本次培訓老師對課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣,尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。老師們在課件制作方面不在是零了,老師們敢于自己能手制作一些簡(jiǎn)單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法得到教師們的一致好評。分班組到好處是老帶新,熟帶生,培養合作意識。學(xué)員們到放學(xué)時(shí)間仍然堅持學(xué)習,尤其是一部分沒(méi)在名額內的教師,雖然沒(méi)報上名,但全程參與了培訓,學(xué)習積極性高,對課件制作相當重視,精神可嘉。相信在不久的將來(lái),我鎮教師的電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺階。

  五、存在不足:

  1、在教學(xué)中,存在衛生、紀律難管理的現象,需要與相關(guān)學(xué)校加強配合,共同管理。

  2、11日一天停電,課程安排在前一天時(shí)間完成,時(shí)間緊任務(wù)重,效果不理想。

  3、老師在制作課件的目的上不明確,制作的課件沒(méi)有解決課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師制作的課件有的浮于形式。

  4、Power Point課程還沒(méi)有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會(huì )了基本操作技能,但不能靈活運用到課件制作中。

  5、我們的教師計算機操作技能存在差異,有的操作能力很強,有的很弱,為了顧及到整體水平,我們不得慢慢的講解,使操作水平高的教師沒(méi)有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢。

培訓實(shí)施方案 篇5

  一、總體思路

  堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,以大力提升農民工技能水平和就業(yè)能力,促進(jìn)農村經(jīng)濟發(fā)展和農民收入持續增長(cháng)為目標,按照政府推動(dòng)、部門(mén)實(shí)施、機構培訓、農民受益要求,以免費培訓與適當補助相結合機制,以滿(mǎn)足農民工多樣化培訓和企業(yè)崗位用工需求,為新源經(jīng)濟建設服務(wù)。

  二、培訓重點(diǎn)暨目標任務(wù)

 。ㄒ唬┡嘤栔攸c(diǎn)及對象

  具有新源縣戶(hù)籍,16-45歲,有就業(yè)意向的初、高中畢業(yè)生、農村富余勞動(dòng)力、大中專(zhuān)畢業(yè)生、城鎮失業(yè)人員、復轉軍人等。符合就業(yè)條件,身體健康有就業(yè)能力的低保戶(hù)必須參加培訓。力爭通過(guò)培訓使參培人員95%以上達到上崗要求或掌握初級以上職業(yè)技能,著(zhù)力提高培訓后就業(yè)率。

  1、對農村轉移就業(yè)勞動(dòng)者和城鎮登記失業(yè)人員,重點(diǎn)開(kāi)展雙語(yǔ)和初級工技能培訓,使其在掌握就業(yè)一技之長(cháng)的`同時(shí),開(kāi)展引導性培訓,講解就業(yè)觀(guān)念、就業(yè)政策、法律法規、勞動(dòng)維權、常用漢語(yǔ)等。

  2、對大中專(zhuān)畢業(yè)生重點(diǎn)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓、漢語(yǔ)強化培訓、技能培訓。

  3、對企業(yè)新錄用人員開(kāi)展崗前技能培訓,由企業(yè)自行培訓或依托培訓機構開(kāi)展培訓,經(jīng)培訓考試合格后,人社部門(mén)按規定給予企業(yè)補助。

 。ǘ┠繕巳蝿(wù)

  冬季培訓勞動(dòng)力3310人。其中:技能培訓20xx人,創(chuàng )業(yè)培訓360人,“8090后”培訓450人,崗前培訓500人。

 。ㄈ┡嘤柗绞

  大培訓貫穿兩個(gè)“始終”,將漢語(yǔ)和公共課程培訓貫穿大培訓始終。根據各鄉鎮特點(diǎn),組織農村轉移就業(yè)勞動(dòng)者和城鎮登記失業(yè)人員進(jìn)行培訓。

  三、培訓時(shí)間

  申報時(shí)間:從20xx年11月1至20xx年6月30日結束

  培訓時(shí)間:技能培訓45天,創(chuàng )業(yè)培訓10天,電子商務(wù)15天,“8090后”培訓6個(gè)月。

  四、保障措施

  1、成立三個(gè)聯(lián)合督導組,對各培訓點(diǎn)工作進(jìn)行全面督導,主要對學(xué)員組織、考勤管理、作風(fēng)紀律、教師授課等方面檢查和督導,對培訓期間發(fā)生的問(wèn)題采取有效措施及時(shí)解決。

  2、縣電視臺連續滾動(dòng)播放勞動(dòng)力大培訓通知,各鄉鎮(場(chǎng))組織干部入戶(hù)宣傳,在11月1日前完成調查摸底和登記造冊。

  3、各鄉鎮(場(chǎng))成立以鄉鎮長(cháng)為組長(cháng)大培訓領(lǐng)導小組,根據培訓任務(wù)分配情況,有具體人員負責班級管理工作。

  4、各鄉鎮(場(chǎng))認真宣傳、組織農牧民參加培訓,務(wù)必在20xx年11月6日前將參加培訓學(xué)員、工種統計完畢,報縣人社局;各鄉鎮(場(chǎng))要把好培訓入口關(guān),不得將品行不端,有不良行為人員組織參加培訓;每位學(xué)員必需參加公共課程和技能培訓,各勞動(dòng)保障所要做好考勤記錄、學(xué)員建檔等工作;將學(xué)員考勤每日一匯總,兩天一上報,力爭做到人員不少,中途不換。

  5、人社部門(mén)負責培訓任務(wù)、培訓工種分配、培訓機構安排、篩選技能教師、與上級業(yè)務(wù)部門(mén)對接、部門(mén)之間協(xié)調、上報辦班審報、考核鑒定和基礎資料整理等工作。

  五、實(shí)施步驟

  1、技能培訓和公共課設置

  根據學(xué)員培訓意向,設置培訓工種、分配班級,培訓機構按照培訓工種制定教學(xué)計劃和教學(xué)大綱;技能培訓期間穿插公共課目培訓,從相關(guān)單位聘請教師授課。授課內容為:《新疆地方史》、《民族團結教育》、《勞動(dòng)政策法規》、《涉農政策》、《宗教政策》、《治安管理條例》、《禁毒法》、《交通法》、《艾滋病預防知識》、《計劃生育政策》、創(chuàng )業(yè)成功人士宣講成功之路、聘請專(zhuān)業(yè)教師講解各項惠民政策等。

  2、培訓工種

  共設置培訓工種21個(gè):家畜飼養工、電焊工、服裝裁剪縫紉工、汽車(chē)修理工、電工、旅游烹調師、鏟車(chē)、挖掘機、講解員等。

  3、報名地點(diǎn)及方式

  在各鄉鎮勞動(dòng)保障站(所)報名,按照本人培訓意向自愿原則,以同種語(yǔ)言、同一培訓工種、以50人為一個(gè)班報名。

  4、培訓地點(diǎn)

  原則上就近就地開(kāi)展培訓。在報名時(shí)就要根據人數、工種、培訓教室等條件做好計劃。

  5、承擔培訓任務(wù)的培訓機構

  伊犁州高級技工學(xué)校、伊犁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新源縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、金諦職業(yè)培訓學(xué)校等。

  六、補助獎勵

  對外聘教師或現身說(shuō)法創(chuàng )業(yè)就業(yè)典型,每人每天給予100元補助。

  七、組織管理

  為切實(shí)加強對培訓工作組織領(lǐng)導,確保培訓工作規范化、科學(xué)化、制度化,成立新源縣冬季大培訓工作領(lǐng)導小組:

  領(lǐng)導小組下設辦公室,辦公室主任由縣人社局局長(cháng)鄭昭軍同志擔任,副主任由副局長(cháng)朱向明同志擔任。

  八、工作要求

  1、加強漢語(yǔ)培訓。將雙語(yǔ)學(xué)習貫穿大培訓始終,每天堅持1小時(shí)雙語(yǔ)學(xué)習,在培訓期間盡量使用漢語(yǔ)授課,以此提高學(xué)員語(yǔ)言交流能力。

  2、提高政策法規培訓質(zhì)量。公共課培訓是引導勞動(dòng)者遵紀守法、轉變就業(yè)觀(guān)念,了解國家政策有效措施,因此務(wù)必強化公共課培訓。授課內容為:《新疆地方史》、《民族團結教育》、《勞動(dòng)政策法規》、《涉農政策》、《宗教政策》、《治安管理條例》、《禁毒法》、《交通法》、《艾滋病預防知識》、《計劃生育政策》、創(chuàng )業(yè)成功人士宣講成功之路、聘請專(zhuān)業(yè)教師講解各項惠民政策等。

  3、加大培訓機構管理力度。擇優(yōu)選擇培訓機構,安排有能力、有責任、師資力量較強的培訓機構來(lái)新源縣辦學(xué),對不服從管理、工作敷衍、不認真選派授課教師、不按要求備足培訓耗材和培訓設備的培訓機構,責令限期整改或取締其在新源縣培訓資格。

培訓實(shí)施方案 篇6

  為深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神,全面提高我校班主任隊伍整體素質(zhì),根據《安順開(kāi)發(fā)區中小學(xué)班主任培訓工作實(shí)施方案》要求,結合我校實(shí)際,特制定本方案。

  一、指導思想

  開(kāi)展班主任培訓是貫徹黨的教育方針,加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的迫切需要,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高教育質(zhì)量的必然要求,是加強班主任隊伍建設的重要舉措。通過(guò)培訓,全面提高班主任履行職責的能力,逐步建立一支熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。

  二、培訓內容

  培訓內容主要包括:

  1、班主任工作基本規范;

  2、學(xué)生心理健康教育指導;

  3、班級活動(dòng)設計與組織;

  4、班級管理;

  5、未成年人思想道德教育;

  6、相關(guān)教育政策法規等。

  三、培訓任務(wù)

  1、從20xx年9月起,全面啟動(dòng)班主任培訓工作,并用一年的時(shí)間完成20xx年底以前上崗的班主任培訓任務(wù)。班主任培訓以集中培訓為主,學(xué)時(shí)不少于30學(xué)時(shí)。

  2、通過(guò)培訓工作的開(kāi)展,總結探索班主任培訓經(jīng)驗,研究班主任培訓方法,拓寬班主任培訓渠道,加強對班主任培訓工作的管理,逐步建立和完善班主任培訓工作制度,使班主任培訓工作長(cháng)期化、制度化。

  3、實(shí)行班主任持證上崗制度。從20xx年起,凡新?lián)伟嘀魅蔚?教師都要在崗前或上崗一年時(shí)間內接受不少于30學(xué)時(shí)的培訓并取得培訓合格證書(shū)。

  四、培訓原則

  1、針對性原則

  根據不同學(xué)段班級管理工作的特點(diǎn)和要求,根據上級相關(guān)部門(mén)的安排,培訓工作采取集中培訓與校本研修相結合,遠程培訓與面授輔導相結合等方式進(jìn)行。

  2、實(shí)效性原則

  堅持理論聯(lián)系實(shí)際,從班主任工作實(shí)際和班主任的實(shí)際需要出發(fā),面向班級管理和學(xué)生管理的實(shí)踐,針對現實(shí)問(wèn)題設計與安排培訓內容,重視經(jīng)驗交流,突出案例教學(xué)。

  3、創(chuàng )新性原則

  積極創(chuàng )新班主任培訓內容、方式方法、手段和機制。針對教師在職學(xué)習的特點(diǎn),充分發(fā)揮現代遠程教育手段的作用,不斷提高班主任培訓工作的效率和質(zhì)量。

  五、培訓的組織與管理

 。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導,認真組織。為使我校的班主任培訓工作得到有計劃的實(shí)施,我校成立了小屯小學(xué)班主任培訓工作領(lǐng)導小組:

  組長(cháng):齊志峰

  副組長(cháng):韋晟齊慶松

  成員:齊浩李毅齊雙全王榮滕代禹吳成龍邵正勇邵瓊芬

 。ǘ┍WC經(jīng)費的投入,為班主任培訓工作保駕護航

  按照《安順開(kāi)發(fā)區中小學(xué)班主任培訓工作實(shí)施方案》的要求,參加小學(xué)班主任培訓的經(jīng)費學(xué)校負擔;教師的書(shū)費、交通費、住宿費由教師所在的學(xué)校報銷(xiāo)。我校按教育局的要求,嚴格按要求做到專(zhuān)款專(zhuān)用,注重效益,切實(shí)提高專(zhuān)項資金的使用.

  六、培訓安排

  根據開(kāi)發(fā)區教育局的部署安排,我校在20xx、20xx年需要培訓3名班主任,為使此項工作順利開(kāi)展,我校是這樣安排的:

  20xx年培訓一名;

  20xx年培訓二名。

  在參加完上級組織的培訓后,參加培訓的教師對在校的教師進(jìn)行校本培訓。

  七、培訓工作要求

  1、班主任是教師隊伍的重要組成部分,是班級工作的組織者、管理者,是開(kāi)展學(xué)生思想道德教育的主要實(shí)施者。學(xué)校將高度重視,加強對班主任培訓工作的領(lǐng)導,確保班主任全部參加并解決好培訓經(jīng)費。

  2、在教師進(jìn)修學(xué)校做好準備工作的基礎上,學(xué)校制訂班主任培訓方案,安排部署本校班主任培訓工作,組織好教師參加各級培訓,為教師參加學(xué)習盡可能的提供方便,并做好校本研修工作。

  3、各位參加培訓的教師要認真參與,按要求做到“六有”,即:有班級工作學(xué)期計劃,有班級工作學(xué)期總結,有典型教育案例,有針對學(xué)生操行評語(yǔ)記錄,有家長(cháng)會(huì )或家訪(fǎng)紀實(shí)筆記,有體現新教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)的班主任工作方面的論文。

培訓實(shí)施方案 篇7

  一、指導思想

  認真貫徹落實(shí)教育部精神,從我校實(shí)際出發(fā),積極探索以學(xué)校為主要培訓基地,充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢,進(jìn)一步轉變教師教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力,全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,適應基礎教育改革與發(fā)展需要,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。

  二、培訓目標

  1、建立主動(dòng)參與、高效開(kāi)放、滿(mǎn)足教師自主性選擇學(xué)習需要的教師培訓體系,使我校的校本培訓更加科學(xué)化、規范化、系列化。

  2、更新教育觀(guān)念,努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿(mǎn)活力、具有科研能力和創(chuàng )新精神的學(xué)習型教師隊伍,培養一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。

  三、培訓對象

  所有在職教師均需參加培訓和考核。

  四、培訓學(xué)時(shí)

  xx年/20xx學(xué)年度總培訓學(xué)時(shí)不少于30學(xué)時(shí)。

  五、培訓內容

  1、師德培訓

  以鄧小平三個(gè)面向教育思想為指導,以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為依據,對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),提高思想道德修養及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系,強化教師自身修養,塑造良好的教師形象。

  2、現代教育理論培訓

  本學(xué)期仍將通過(guò)每人每學(xué)期自選自讀一本教育專(zhuān)著(zhù)活動(dòng),給教師提供盡量多的教育教學(xué)雜志(理論指導,讓教師能夠研有所向,學(xué)有所依),并要求做一定的教育筆記,讀后寫(xiě)出心得體會(huì ),及時(shí)地把握教改動(dòng)態(tài),調整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。

  3、教育教學(xué)技能培訓

  通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習,錄像學(xué)習,專(zhuān)著(zhù)學(xué)習和專(zhuān)家講座等形式。在全體教師中開(kāi)展現代教學(xué)技能的培訓,包括個(gè)案研究的能力、教學(xué)設計的能力、科學(xué)運用教學(xué)評價(jià)的能力、師生溝通的能力、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決能力、繼續學(xué)習的能力等的培訓。、

  4、現代信息技術(shù)知識的培訓

  利用網(wǎng)絡(luò ),對教師進(jìn)行資料下載、幻燈制作、fiash制作等學(xué)習培訓。

  5、青年教師的專(zhuān)線(xiàn)培訓

  通過(guò)組織幫扶對象,利用聽(tīng)評課、師徒結對等形式,促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。(幫扶對象為剛進(jìn)校的青年教師)

  六、培訓形式

  根據本校實(shí)際,我們將采取以教師的自我反思為主的多種培訓形式,如:專(zhuān)題培訓、主題研討、小組交流、案例分析、教學(xué)觀(guān)摩、課題研究、師徒結對以及競賽、反思、自學(xué)等,積極探索參與、互動(dòng)、合作、探究的培訓模式。

  七、保障措施

 。ㄒ唬┙∪慕M織機構

  1、建立校本培訓工作領(lǐng)導小組:

 。裕

  2、主要職責:

  了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現狀;明確學(xué)校教師隊伍建設發(fā)展目標;制訂校本培訓整體方案;落實(shí)校本培訓具體活動(dòng);評估教師參加校本培訓的實(shí)際效果。

  3、明確分工:組長(cháng)是校本培訓第一負責人。副組長(cháng)則負責宏觀(guān)調控和指導方案的落實(shí)情況,定期組織領(lǐng)導小組成員匯總情況,研究改進(jìn)措施。成員是校本培訓的具體負責人,負責方案的制訂和修改工作并組織和協(xié)調培訓方案的落實(shí);組織考核工作,并做好培訓記錄,登記學(xué)分,整理存收檔案資料。

 。ǘ﹪栏竦囊幷轮贫

  建立切實(shí)可行、行之有效的校本培訓管理制度,保障學(xué)校校本培訓工作正常有序、順利地開(kāi)展。

 。ㄈ┛茖W(xué)的`培訓規劃和培訓內容

  我們將長(cháng)遠的規劃和近期的計劃結合起來(lái),嚴密而科學(xué)。同時(shí)還安排了師德專(zhuān)題培訓、以新課程改革為核心的內容。具備了從思想精神到業(yè)務(wù)上的實(shí)質(zhì)性?xún)热荨?/p>

  八、校本培訓活動(dòng)安排表

  第一┆整理該文章,版權歸原作者、原出處所有...

  月份 活動(dòng)內容安排 備注 九月

  1、擬訂、學(xué)習學(xué)校培訓計劃,教師針對自身實(shí)際,擬定自學(xué)提高計劃。

  2、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和師德學(xué)習。

  3、組織教師參加全員競賽的教學(xué)比賽和區教學(xué)能手的比賽前的聽(tīng)評課活動(dòng)。

  4、對新教師進(jìn)行崗位培訓。

  5、完成9月份繼續教育考核工作。

  十月

  1、教研組階段性課程改革研討匯報會(huì ),探討新課改中出現的疑難和困惑。

  2、組織一、二年級語(yǔ)、數學(xué)科教師進(jìn)行研究課的聽(tīng)、評課活動(dòng)。

  3、組織全體教師開(kāi)展現代教學(xué)技能的培訓(網(wǎng)上學(xué)習)。

  4、進(jìn)行教師現代信息技術(shù)知識培訓。

  5、完成十月份繼續教育考核工作。

  6、繼續開(kāi)展對新上崗的教師進(jìn)行幫扶活動(dòng)。

  十一月

  1、三、四年級語(yǔ)、數學(xué)科研究課教學(xué)評比活動(dòng)。

  2、組織教師師德學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。

  3、開(kāi)展新教師培訓后的匯報展示課活動(dòng)。

  4、完成5月份繼續教育考核工作。

  5、各教研組開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習。(集中兩次)

  十二月

  1、五、六年級語(yǔ)、數學(xué)科研究課教學(xué)評比活動(dòng)。

  2、組織教師進(jìn)行如何寫(xiě)好案例分析和敘事撰寫(xiě)的學(xué)習。

  3、完成6月份繼續教育考核工作。

  4、評選校本培訓先進(jìn)科組及個(gè)人。

  5、整理資料,分類(lèi)存入檔案

培訓實(shí)施方案 篇8

  一、指導思想

  樹(shù)立終身教育的思想,建立學(xué)習化社會(huì );建立網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的學(xué)習方式以及學(xué)科整合、開(kāi)放性、多元化的一系列先進(jìn)的教育理念。全面實(shí)施以培養創(chuàng )新精神的實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,開(kāi)展現代教育理論的系統學(xué)習,切實(shí)更新教師的教育埋念,開(kāi)拓教師學(xué)科知識視野,培養教師的組織能力,提高教育教學(xué)技能和教育科研水平。

  二、培養目標

  針對學(xué)校教育發(fā)展實(shí)際,以提高教育教學(xué)技能為核心,以教科研帶動(dòng)為重要途徑,以現代教育技術(shù)為平臺,以教師自評和反思為主,校長(cháng)、教師共同參與。所有參加培訓的教師,必須切實(shí)轉變教育教學(xué)觀(guān)念,全面提高自身實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力,改變教育觀(guān)念,熟練掌握新課程標準,適應新的教學(xué)模式要求。 實(shí)現三大培訓目標:

  (一)樹(shù)立與新時(shí)期教育發(fā)展相適應的'教育觀(guān);了解教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)及課程改革與發(fā)展的趨勢。

  (二)改進(jìn)和提高教師參與教育教學(xué)過(guò)程的角色定位、能力水平和教育教學(xué)策略等,探索高效能課堂教學(xué)的基本模式,在對自身教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的不斷剖析中提高教學(xué)實(shí)踐能力,帶動(dòng)教育教學(xué)水平的全面提高。

  (三)熟悉現代教育技術(shù)發(fā)展的趨勢,基本掌握以計算機和多媒體技術(shù)應用為核心的輔助教學(xué)手段,能根據課堂教學(xué)需要制造實(shí)用的課件,并在應用中不斷提高信息素養和整合能力,不斷豐富網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)方式。

  三、培訓對象:全體教師

  四、培訓準備

  (一)統一校本培訓的思想認識。

  (二)機構設置與相應職責

  1、校長(cháng)為校本培訓設計者和第一責任人,成立校本培訓工作領(lǐng)導小組,負責我校的校本培訓工作。

  2、校長(cháng)要參與校本培訓的實(shí)施過(guò)程,包括培訓主題的選擇、校本培訓時(shí)間、場(chǎng)地、人員及內容的落實(shí),培訓的活動(dòng)及對效果的評價(jià)。

  五、培訓內容

  我校本著(zhù)加強師德修養與提高業(yè)務(wù)能力相結合的原則,把培養良好的職業(yè)道

  德放在首位,以提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)、科研能力為重點(diǎn),在培訓內容上做到“新”、“實(shí)”、“活”。校本培訓主要完成以下三個(gè)方面的內容:

  (一)師德培訓

  以《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等為依據,本著(zhù)理論聯(lián)系實(shí)際的

  原則,在校內廣泛開(kāi)展教師的思想道德教育和職業(yè)道德教育,強化教師的自我修養,使我校教師樹(shù)立正確的教師職業(yè)觀(guān),自覺(jué)遵守師德規范,認真履行教師職責。

  (二)教育教學(xué)能力培訓

  從理論到實(shí)踐,通過(guò)開(kāi)展“備、教、輔、改、考、評”等環(huán)節的培訓, 幫助教師不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結構,提高課堂教學(xué)效益,盡快成為新課程的有效執行者和探索者。

  (三)教研科研能力培訓

  校本培訓既要開(kāi)展教育科研基本理論及方法的培訓,又要組織教師開(kāi) 展教科研活動(dòng),不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的新方法,實(shí)施教—研—訓有機整合的新路子。

  六、培訓形式

  堅持培訓、教研、教改相結合;堅持集中培訓和分散培訓相結合,注重 發(fā)揮校本培訓的作用。

培訓實(shí)施方案 篇9

  為適應我院創(chuàng )建全國示范性高職高專(zhuān)院校的總體工作要求,切實(shí)加強班主任、輔導員隊伍建設,規范學(xué)生管理,提高業(yè)務(wù)水平,實(shí)現學(xué)生思想政治工作人員培訓上崗、持證上崗。我部擬在八月中旬對全院新任班主任、輔導員及學(xué)生助理進(jìn)行一次集中培訓。

  具體方案如下:

  一、培訓對象: 全院新任班主任、輔導員、學(xué)生管理工作人員及學(xué)生助理。

  二、培訓目標:通過(guò)集中培訓,使新任班主任、輔導員及學(xué)生助理明確自身的角色定位、工作的要求和職責;學(xué)習如何做好學(xué)生的教育管理工作,開(kāi)展黨團組織活動(dòng),抓好學(xué)生宿舍的管理,掌握國家資助政策及如何做好學(xué)生心理工作等等方面,以便盡快提高業(yè)務(wù)能力,提升我院學(xué)生管理工作水平,更好地促進(jìn)我院快速健康協(xié)調可持續發(fā)展。

  三、培訓時(shí)間及地點(diǎn): 時(shí)間:8月15日至8月17日三天

  地點(diǎn):學(xué)術(shù)報告廳

  四、組織辦法和要求:

  1、以分院和宿管中心為單位,于7月1日前組織報名參加。

  2、原則上各培訓對象都要求參加培訓,特殊情況不能參加的.,要辦理請假手續。

  3、嚴格考勤制度和學(xué)習紀律,缺席三次以上者考核不合格,不予上崗。

  五、培訓內容及安排:時(shí)間培訓內容

  主講人地 點(diǎn)8月15日上午8:30開(kāi)班儀式學(xué)工部部長(cháng)郭志江報告廳8月15日8:40-11:30

  第一講:班主任、輔導員的職責與使命8月15日14:30-16:30

  第二講:如何開(kāi)展班級管理工作機械學(xué)院黨支部書(shū)記江長(cháng)華報告廳8月16日8:30-10:00

  第三講:如何做好宿舍管理工作宿舍管理中心主任 焦江福報告廳8月16日10:10-11:40

  第四講:如何指導班級團支部開(kāi)展工作院團委副書(shū)記洪旺元報告廳8月16日14:30-16:30

  第五講:國家資助政策解讀院資助中心主任王賢明報告廳8月17日8:30-10:00

  第六講:大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題識別與處理院心教中心王思老師報告廳8月17日10:10-11:40

  第七講:教師壓力與情緒管理院心教中心周燕琴副教授報告廳8月17日下午學(xué)習討論班主任、輔導員、學(xué)生助理分組討論待定。

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