科目：七年級語(yǔ)文 編寫(xiě)：任娜 使用時(shí)間：九月第三周
學(xué)習目標
1、識記重點(diǎn)字詞，理解重點(diǎn)句子的含義。
2、學(xué)習本文選取典型事例表現人物性格以及詳略得當的寫(xiě)法。
3、認識阿長(cháng)的品格風(fēng)貌和作者對阿長(cháng)的思想感情，感悟作者對長(cháng)媽媽的真切懷念之情。
學(xué)習重點(diǎn)： 分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達的思想感情。
學(xué)習難點(diǎn)： 了解課文圍繞中心選擇材料、安排材料，詳略得當的寫(xiě)作特點(diǎn)。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
預習檢測 1．請給下面加點(diǎn)的字注音，或者根據拼音寫(xiě)漢字。
①huáng( ) 急 ②粗拙( ) ③煩suǒ( )
④懼憚（ ） ⑤瘡（ ）疤 ⑥憎（ ）惡 ⑦孤孀（ ） ⑧驚駭（ ） ⑨渴慕（ ） ⑩針灸（ ） ⑾矩（ ）形 ⑿ 珠璣（ ）⒀ 疏懶（ ） ⒁震sǒng（ ）⒂詰（ ）問(wèn) ⒃jí（ ）貫 ⒄pī 靂（ ） ⒅擄（ ）掠
2、請給下面多音字注音組詞：
惡： �。� 帖： 空：
3、魯迅，原名（ ），（ ）人，我國現代偉大的（ ）、（ ）、（ ）。本文選自（ ）。這是魯迅唯一的一本（ ）集。全書(shū)（ ）篇文章，是魯迅回憶（ ）（ ）（ ）時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字。
一、整體感知 學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題速讀課文。
1、本文主要刻畫(huà)了哪個(gè)人物？圍繞著(zhù)這個(gè)人物寫(xiě)了哪幾件事？哪些詳寫(xiě)？為什么詳寫(xiě)？
2、這些材料表現了長(cháng)媽媽怎樣的性格特點(diǎn)？
3、你從這些事中，看出作者對長(cháng)媽媽的感情有怎樣的變化?
4、作者在刻畫(huà)阿長(cháng)這個(gè)人物形象時(shí)，用了一種什么寫(xiě)法？作者敘述的幾件事情中，屬于“抑”的方面的事件有哪些？屬于“揚”的方面的事件有哪些？
二、重點(diǎn)研讀 買(mǎi)《山海經(jīng)》部分， 學(xué)生朗讀19～29段，思考下列問(wèn)題：
1、當阿長(cháng)來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？這種想法表現了“我”的什么心理？
2、當阿長(cháng)說(shuō)“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’我給你買(mǎi)來(lái)了”，“我”有什么反應？表現出怎樣的心情？
3、“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力�！� 這句話(huà)的表達方式是________，它表明了作者________的感情，句中的“這”指代________________。
為什么會(huì )產(chǎn)生“新的敬意”？為什么說(shuō)“她確有偉大的神力”？
4．為什么“我似乎遇著(zhù)了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)了”？
5、“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)�！睘槭裁催@么說(shuō)？
6、分析“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’我給你買(mǎi)來(lái)了”一句有哪些精妙之處，寫(xiě)出了人物的哪些特點(diǎn)？
7．阿長(cháng)為“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》，說(shuō)明了什么？
任娜
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