教學(xué)目標 基礎知識與基本技能目標： 掌握本課重點(diǎn)字詞，了解作家相關(guān)信息 感知說(shuō)明文語(yǔ)言，體會(huì )蘇州園林的圖畫(huà)美過(guò)程與方法： 自主 合作 探究 討論法與點(diǎn)撥法相結合情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標： 了解我國園林建筑的成就激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情
教學(xué)重點(diǎn) 感知說(shuō)明文語(yǔ)言，體會(huì )蘇州園林的圖畫(huà)美
教學(xué)環(huán)節 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)
教學(xué)內容 情景引入明確任務(wù) 一、導語(yǔ)：同學(xué)們，我們偉大的祖國有五千年璀璨的文明，更有綿亙萬(wàn)里的錦繡山河。其中最有代表性的就是“上有天堂，下有蘇杭”，杭州有“濃妝淡抹總相宜”的西湖，那蘇州有什么？二、解題： 出示作家相關(guān)信息 明確學(xué)習目標 學(xué)生了解作家相關(guān)信息，明確本節課學(xué)習目標
教學(xué)內容 激發(fā)興趣問(wèn)題指導 三、問(wèn)題導學(xué) 速讀課文思考下列問(wèn)題：1、說(shuō)說(shuō)看錄像聽(tīng)錄音后的感受。2、第一段指出蘇州園林地位的一句話(huà)是：3、第二段指出蘇州園林總體特征的一句話(huà)是： 學(xué) 生 思 考
教學(xué)內容 啟發(fā)誘導培養能力 蘇州園林的設計者和匠師們是怎樣做到：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)的？ 學(xué)生用畫(huà)畫(huà)、唱歌、形體、導游解說(shuō)等形式表達對課文的理解
楊亞閩
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