教學(xué)目標：
1.了解作文擬題的原則：小、準、新。
2.掌握話(huà)題作文擬題的6大基本技巧：擬定文體；前后補題，；巧妙修辭 ；靈活點(diǎn)化；逆向思維；妙用數字。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握話(huà)題作文擬題的6大基本技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)際操作。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)設想：
俗話(huà)說(shuō)“題好一半文”,但我校學(xué)生偏偏不重視題目。要么直接用話(huà)題作題目，要么在材料中隨便找幾個(gè)詞湊出一個(gè)題，有的甚至胡思亂想胡編亂造，一看題目就知道偏題了，更別指望他們寫(xiě)出好文章拿高分了。為此，要想學(xué)生提高作文成績(jì)，首先要讓他們重視擬題。
為了讓學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)際，上課前一天印發(fā)三篇作文的油印材料，要求學(xué)生課前做好擬題工作，題目多多益善。教師在上課前抽查部分同學(xué)擬的題，并做好記錄，以便上課時(shí)有的放矢。課堂上結合學(xué)生擬題實(shí)踐講解擬題技巧，讓學(xué)生上一堂印象深刻的擬題技巧課。
教學(xué)步驟：
一．教師導入：
俗話(huà)說(shuō)得好：“佛靠金裝，人靠衣裝”，作文也要靠題裝�！邦}好一半文”，好的標題能使文章光彩照人，因此，同學(xué)們一定要在文題上多下功夫，切不可將話(huà)題直接作為標題。
二．好題目的標準：小、準、新。
三．擬好題的辦法有：
1．擬定文體，揚長(cháng)避短
2．前后補題，以小見(jiàn)大
3.巧妙修辭，錦上添花
4.靈活點(diǎn)化，妙趣橫生
5.逆向思維，新穎有趣
6.妙用數字，一目了然
（以上知識點(diǎn)每講一個(gè)技巧，配以學(xué)生油印練習中的典型題目講評，或以近幾年高考題的優(yōu)秀題目加以佐證。見(jiàn)相應課件內容。）
學(xué)生審讀油印最后一則材料并擬上恰當的題目，小組討論修改，教師巡視，講評。
附油印材料：
秋天，得好：“佛靠金裝，人靠衣裝”，作文也要靠題裝�！邦}好一半文”，好的標題能使包都放在路邊。這是，正好一位老人迎面走過(guò)來(lái)，年輕學(xué)生走上去說(shuō)：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答應了。那位新生于是輕裝地去辦理各種入學(xué)手續。一個(gè)多小時(shí)以后回來(lái)了，老人還盡職盡責地完成著(zhù)自己的使命。年輕學(xué)子謝過(guò)老人，兩人各自走去。幾天之后，北大開(kāi)學(xué)典禮，這位年輕學(xué)子驚訝地發(fā)現，主席臺上就坐的北大副校長(cháng)季羨林先生正是那一天替自己看行李的老人。
請根據上述材料，擬一個(gè)論點(diǎn)型標題。
比較下列答案
1、 一般的：“助人為樂(lè )”“平易近人，以身作則”“一諾千金，負責到底”“謙遜為人，長(cháng)者風(fēng)度”。
2、深一層：“開(kāi)學(xué)第一課”“北大第一課”“人間自有真情在”“淵博的學(xué)識，高尚的人格”。
3、再深一層：“己所欲，施于人”“不以善小而不為”“可敬的赤子之心”“質(zhì)樸無(wú)華見(jiàn)純真”“自然心--最高的境界”“金子般的平常心”“難能可貴的平常心”“呼喚平等與博愛(ài)”“超凡脫俗境界高”。
4、從贊揚或批評學(xué)子的角度立意：“人的尊嚴與平等”“留住誠信”“沒(méi)有大人物與小人物之分”“人與人只須平視”“不必仰視，不可俯視”“不必‘驚訝’”
題目是文章的眼睛，同學(xué)們寫(xiě)作時(shí)應該盡量使文題新穎別致不落俗套,獲取閱卷老師的芳心。同學(xué)們,請給你們的文章一雙秀美的眼睛吧！
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