課前“自主學(xué)習任務(wù)單” 姓名
一、學(xué)習指南
1.課題名稱(chēng)： 蘇教版七年級上 8.《 往事依依 》 【體裁：散文】
2.達成目標： （1）．朗讀感受本文優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì )文章蘊含的豐富的情感。
（2）．細心品讀課文，認識作品中展現的多姿多彩的生活畫(huà)卷。
（3）．懂得珍惜金色年華的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
3.學(xué)習方法建議： 朗讀法 活動(dòng)法 分析法 質(zhì)疑法
4.課堂學(xué)習形式預告： （1）檢測預習 （2）質(zhì)疑交流 （3）協(xié)作探究
二、學(xué)習任務(wù)
1. 下面的詞我會(huì )寫(xiě) （查閱法）
徜yáng( ) 浩miǎo( ) 眼花liáo（ ）亂雕lòu（ ） juān（ ）刻 五彩紛chéng( )
學(xué)生補充生字詞
2. 活動(dòng)1：自由朗讀課文一遍， 思考下列問(wèn)題：（朗讀法，活動(dòng)法）
(1)題目中的依依的含義是什么?
(2)文中能說(shuō)明作者對往事“依依”之情的句子是 。
活動(dòng)2：快速瀏覽課文，概括于漪老師“縈繞胸懷，十分留戀”的幾件事，這些往事對于“我”的成長(cháng)有什么深遠影響？
活動(dòng)3：課文第六段引述老師的話(huà)的落腳點(diǎn)在哪里？“我”為什么對此“銘記于在心 ”且“一生受用不盡”？
活動(dòng)4：文章中，作者深情地追溯了少年時(shí)代的依依往事，無(wú)論是看一幅畫(huà)，讀一本書(shū)，還是聽(tīng)一堂課，登一座樓，都寫(xiě)得有聲有色，文情并茂。你從作者的依依往事中得到了哪些有助于你成長(cháng)的啟示？
3.熟讀課文，把握主旨�！菊b讀理解法】
三、敢于質(zhì)疑，我也行！ 【質(zhì)疑法】
閱讀貴在思考，把你對此文的疑問(wèn)寫(xiě)出來(lái)吧，如主旨，寫(xiě)法，或其他任何方面。
趙敏
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