柿子中學(xué)張銳
一學(xué)習目標
1、理解細節描寫(xiě)在小說(shuō)中的作用。
2、理解警官奧楚蔑洛夫的人物形象及小說(shuō)主題思想。
二、自主學(xué)習
1、找出文中人物描寫(xiě)的句子，說(shuō)說(shuō)是什么描寫(xiě)方法？
語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)
2、找出文中的環(huán)境描寫(xiě)。
第一段：四下里一片沉靜-----門(mén)口連一個(gè)乞丐也沒(méi)有
3、找出文中的修辭手法，說(shuō)說(shuō)是什么修辭手法？
“商店和飯館的門(mén)無(wú)精打采地敞著(zhù)，面對著(zhù)上帝創(chuàng )造的這個(gè)世界，就跟許多
4、請同學(xué)在文中找出警官奧楚蔑洛夫脫穿大衣的細節描寫(xiě)。
第一次穿新大衣出場(chǎng)（1段）
三、合作探究
1、細節描寫(xiě)是突出人物形象的重要手段。文中奧楚蔑洛夫脫穿大衣的細節突出了他怎樣的特點(diǎn)？
第一穿新大衣出場(chǎng)：說(shuō)明他是沙警官的標志，是裝腔作體現了他卑劣的心理。
2．文中奧楚蔑洛夫的語(yǔ)言描寫(xiě)有什么作用？
突出他粗俗卑劣的品性，以及在前語(yǔ)言中的對比中突出他變色龍的本質(zhì)。
3、文中第一段的環(huán)境描寫(xiě)是什么修辭手法，有什么作用，表現了什么?
4、文章幾次寫(xiě)到赫留金的手指頭?想想這些細節描寫(xiě)表現了什么?
反映了赫留金的遭遇，也突出了他想以此來(lái)獲得資金賠償丑惡心理，從反面襯托了奧楚蔑洛夫見(jiàn)風(fēng)使舵的卑劣品質(zhì)。
5、寫(xiě)圍觀(guān)群眾有什么作用？
圍觀(guān)群眾思想落后愚昧，精神空虛麻木，意識不到奧楚蔑洛夫的偽劣嘴。群眾面對
四、當堂檢測
1、小結小說(shuō)主旨：通過(guò)對奧楚蔑洛夫見(jiàn)風(fēng)使舵、趨炎附勢、媚上欺下的刻畫(huà)，揭露了沙皇統治的
2、本文塑造人物形象，最突出的什么描寫(xiě)，這些描寫(xiě)有什么作用?
最突出的特點(diǎn)是對話(huà)描寫(xiě)，它通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言，鮮明地表現了人物的性格特征，具有十分強
3、穿脫軍大衣的細節描寫(xiě)突出了奧楚蔑洛夫什么特點(diǎn)？
表現了他變色過(guò)程中的丑態(tài)，體現了他卑劣的心理。
八年級第四單元第十九課《變色龍》第二課時(shí)答案
一、自主學(xué)習
1、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)
2、第一段：四下里一片沉靜-----門(mén)口連一個(gè)乞丐也沒(méi)有
3、比喻：“手指頭像一面勝利的旗幟“
擬人、比喻：“商店和飯館的門(mén)無(wú)精打采地敞著(zhù)，面對著(zhù)上帝創(chuàng )造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門(mén)口連一個(gè)乞丐也沒(méi)有�！�
4、第一次穿新大衣出場(chǎng)（1段）
第二次聽(tīng)說(shuō)是將軍家狗時(shí)把大衣脫下（10段）
第三聽(tīng)說(shuō)是將軍家狗時(shí)穿上大衣（20段）
第四次裹緊大衣離開(kāi) （29段）
二、合作探究
1、第一穿新大衣出場(chǎng)：說(shuō)明他是沙警官的標志，是裝腔作勢、用以嚇人的工具。
第二次聽(tīng)說(shuō)是將軍家狗時(shí)把大衣脫下：判斷錯誤后吃驚、燥熱、膽小的心理反應，也是他為自己變色爭取時(shí)間以便見(jiàn)風(fēng)使舵的狡猾表現。
第三聽(tīng)說(shuō)是將軍家狗時(shí)穿上大衣：膽戰心驚
第四次裹緊大衣離開(kāi)：力圖保持自己的威風(fēng)，但又難堪感覺(jué)。
文中通過(guò)寫(xiě)奧楚蔑洛夫穿脫軍大衣表現了他變色過(guò)程中的丑態(tài)，體現了他卑劣的心理。
2、突出他粗俗卑劣的品性，以及在前語(yǔ)言中的對比中突出他變色龍的本質(zhì)。
3、社會(huì )環(huán)境描寫(xiě)--烘托了冷清、凄涼、壓抑的社會(huì )氛圍，這正是軍警憲兵當道的沙皇統治的真實(shí)寫(xiě)照，經(jīng)濟蕭條、人們饑餓貧窮。
4、反映了赫留金的遭遇，也突出了他想以此來(lái)獲得資金賠償丑惡心理，從反面襯托了奧楚蔑洛夫見(jiàn)風(fēng)使舵的卑劣品質(zhì)。
5、圍觀(guān)群眾思想落后愚昧，精神空虛麻木，意識不到奧楚蔑洛夫的偽劣嘴臉是維護專(zhuān)制統治，他對警察畏懼、順從以至于喪失了判斷能力，也喪失了對弱者的同情心。群眾面對這樣一場(chǎng)鬧劇只獲得感官的刺激，并嘲笑赫留金不如富家狗，想占便宜卻沒(méi)占到。諷刺沙皇的黑暗統治。
三、當堂檢測
1、通過(guò)對奧楚蔑洛夫見(jiàn)風(fēng)使舵、趨炎附勢、媚上欺下的刻畫(huà)，揭露了沙皇統治的黑暗腐敗，也揭示了小市民階層麻木、愚昧的社會(huì )弊病。
2、最突出的特點(diǎn)是對話(huà)描寫(xiě)，它通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言，鮮明地表現了人物風(fēng)使舵、趨炎附勢、媚上欺下的變色龍的性格特征，具有十分強烈的諷刺效果。
3、表現了他變色過(guò)程中的丑態(tài)，體現了他卑劣的心理。
雷真民
[《變色龍》第二課時(shí)學(xué)案（蘇教版八年級下冊）]相關(guān)文章：
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