《阿長(cháng)與山海經(jīng)》（第2課時(shí)）導學(xué)案設計(人教版八年級上冊)

發(fā)布時(shí)間：2016-6-17 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

【學(xué)習目標】

課標要求：

1、整體感知，了解課文內容。

2、理解少年魯迅對阿長(cháng)態(tài)度的變化，揣摩作者所寄寓的思想感情。認識阿長(cháng)的品格風(fēng)貌。

目標達成：

1、理解少年魯迅對阿長(cháng)態(tài)度的變化，揣摩作者所寄寓的思想感情。

2、學(xué)習本文圍繞中心選擇材料，記敘有詳有略的寫(xiě)法。

學(xué)習流程：

【課前展示】

一、作者簡(jiǎn)介(第一課時(shí)我們已經(jīng)了解了作者，誰(shuí)來(lái)給大家簡(jiǎn)單介紹一下作者��？)，你能寫(xiě)出他的兩句名言嗎？

二、識記字詞（給加橫線(xiàn)的字注音）

駭惶急瘡疤擄渴慕霹靂悚詰問(wèn) 懼憚

【創(chuàng )境激趣】

【自學(xué)導航】

1．本文篇幅較長(cháng)，內容較多，但都圍繞著(zhù)中心人物--阿長(cháng)來(lái)寫(xiě)的。請同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題：阿長(cháng)是不是她的真名？

2．阿長(cháng)是我的保姆，對她有了基本的認識之后，作者又寫(xiě)了阿長(cháng)的哪些令“我”討厭的生活習慣？由此可看出長(cháng)媽媽什么樣的性格特點(diǎn)？

3 、為什么對長(cháng)媽媽產(chǎn)生了“特別的敬意”

【合作探究】

買(mǎi)《山海經(jīng)》部分，學(xué)生朗讀19～29段，思考下列問(wèn)題：

（1）當阿長(cháng)來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？這種想法表現了“我”的什么心理？

（2）當阿長(cháng)說(shuō)“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’我給你買(mǎi)來(lái)了”，“我”有什么反應？表現出怎樣的心情？

（3）“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力�！� 為什么會(huì )產(chǎn)生“新的敬意”？為什么說(shuō)“她確有偉大的神力”？

（4）“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)�！睘槭裁催@么說(shuō)？

（5）文中哪句話(huà)抒發(fā)了作者對長(cháng)媽媽的懷念之情？

（6）劃出描寫(xiě)阿長(cháng)的句子，判斷這些句子運用了哪幾種描寫(xiě)方法？

（7）分析“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’我給你買(mǎi)來(lái)了”一句有哪些精妙之處，寫(xiě)出了人物的哪些特點(diǎn)？

【強化訓練】

大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(cháng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對她說(shuō)了。過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著(zhù)新的藍布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！”

我似乎遇著(zhù)了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)了；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。

這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。

1．結合文意解釋文中加粗詞語(yǔ)。

無(wú)益：

2．阿長(cháng)來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》，體現她對“我”的________，而“我”認為“________”，也就從來(lái)沒(méi)有對阿長(cháng)說(shuō)起《山海經(jīng)》的事，這次也只淡淡地回答，表現了“我”對阿長(cháng)的________，這些都為下文________設下了伏筆和懸念。

3．阿長(cháng)為“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》，說(shuō)明了什么？

4．為什么“我似乎遇著(zhù)了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)了”？

5．選文畫(huà)橫線(xiàn)句子的表達方式是________，它表明了作者________的感情，句中的“這”指代________________。

6．“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)”為什么這樣說(shuō)？

【歸納總結】

1、先抑后揚，感情真摯。

2、詳略得當，中心突出。

【板書(shū)設計】

無(wú)名無(wú)姓，切切察察

略寫(xiě) 日常粗俗，睡相不好先抑

阿長(cháng)與《山海經(jīng)》元旦塞橘，規矩繁瑣

長(cháng)毛故事，偉大神力