課間游戲心情隨筆

　　今天是給學(xué)生們上紅嘴鷗特色課堂的第一天，學(xué)生們十分配合，有關(guān)的知識點(diǎn)很快就講完了。眼看還有大把的時(shí)間，我們就向同學(xué)們提出玩游戲的建議。

　　意料之中地，學(xué)生們欣然同意了。但我沒(méi)想到的`是他們對戶(hù)外運動(dòng)更感興趣，要知道現在雖還不到正午，但外面的太陽(yáng)還是很大的。學(xué)生們又說(shuō)，可以在樹(shù)蔭下玩。好吧，都說(shuō)到這份上了還能拒絕嗎？我們便將學(xué)生們帶到樓下陰涼處，給他們講解了“松鼠、獵人、伐木工人”這個(gè)游戲的玩法。規矩有些復雜，學(xué)生們一時(shí)不能理解。但隨著(zhù)游戲的進(jìn)行，他們也開(kāi)始得心應手起來(lái)，投入到游戲中。

　　“松鼠、獵人、伐木工人”是一個(gè)十分考驗反應能力和團隊合作能力的游戲，玩家需要在短時(shí)間內對口令做出反應并與其他人組成臨時(shí)小隊。但是每個(gè)人的反應能力都是不一樣的，于是就經(jīng)常出現以下的場(chǎng)景：當喊出口令“獵人”后，所有的“松鼠”都跑出“樹(shù)洞”尋找新的庇護所，然而喊出口令的“獵人”還傻呆呆地站在原地觀(guān)望。等所有“松鼠”都回到“樹(shù)洞”后，自然又只剩他一個(gè)人，只能乖乖接受懲罰。實(shí)在叫我們這些旁觀(guān)的人笑掉了大牙。

　　除了這種情況之外，這游戲的特殊性還對友誼的小船提出了“考驗”。當“伐木工人”的口令發(fā)出后，所有人都必須隨機組合成多個(gè)三人小組。然而通常在一場(chǎng)混亂的跑動(dòng)后，場(chǎng)上就常常會(huì )出現兩個(gè)二人小組面面相覷。這時(shí)，為了不被懲罰，其中一個(gè)人就會(huì )“背叛”自己的同伴加入另一組。剩下的那個(gè)人自然是好氣又好笑，直喊“友誼是如此地脆弱！”。我們在一旁笑得喘不上氣，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)每個(gè)角落。

　　直到玩到中午放學(xué)，同學(xué)們仍是意猶未盡，紛紛過(guò)來(lái)問(wèn)我們什么時(shí)候還能再玩一次。學(xué)生們臉上那大大的笑容向我傳達了他們對做游戲這種活動(dòng)的熱情，畢竟還是朝氣蓬勃的年紀，比起在教室里坐著(zhù)學(xué)習自然更喜歡自由玩樂(lè )。希望以后還會(huì )有這個(gè)機會(huì )，大家一起在開(kāi)心地玩耍。

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