放手讓孩子自己選擇-生活隨筆
某心理學(xué)家去一所中學(xué)調查中學(xué)生的自主性狀況，在被調查的150名學(xué)生中，當被問(wèn)到學(xué)習和生活遇到難題，一時(shí)解決不了時(shí)，怎么辦？150名學(xué)生幾乎是異口同聲地回答“有困難當然是找父母解決”。沒(méi)有一名學(xué)生回答自己先想辦法解決，實(shí)在解決不了，再找父母幫助；當被問(wèn)到今后準備從事什么職業(yè)時(shí)，竟有70％的學(xué)生說(shuō)“要等回家問(wèn)過(guò)父母才能回答”。
這位心理學(xué)家事后在總結他的調查結果時(shí)，不無(wú)憂(yōu)慮地說(shuō)，缺乏自主性，對自我意識在選擇中的重要性的麻木，已是當代一些青少年綜合素質(zhì)中一個(gè)不容忽視的弱項。
時(shí)下，孩子生活在由祖父母和父母構建的沒(méi)有風(fēng)雨的“溫室”里，是“抱大的一代”。在孩子的生活中，不需要承擔任何義務(wù)，吃什么、什么時(shí)候吃；穿什么、穿幾件、上學(xué)、放學(xué)......全由父母按排得好好的，孩子只是被動(dòng)地接受。有的父母對孩子從小就有一種按自己的人生理想、價(jià)值觀(guān)念和行為準則塑造的傾向，而不考慮孩子本身的素質(zhì)、興趣，對孩子象捏泥人似的強行塑造。有的父母不懂孩子的心理特點(diǎn)，不能體驗更不能進(jìn)入孩子的心理世界，武斷地用自己的思維方式代替孩子的思維方式。當孩子對父母的包辦和按排不滿(mǎn)意或有抵觸情緒時(shí)，父母總是說(shuō)：“我們不會(huì )害你的，我們比你懂，你按我說(shuō)的`做，準沒(méi)錯”。就這樣，在愛(ài)的光環(huán)下，孩子猶如父母的木偶，選擇權被無(wú)情地剝奪了，同時(shí)，也失去了獨立思考和承擔責任的機會(huì )，久而久之，在這樣的環(huán)境下生活的孩子，當被問(wèn)自己的職業(yè)取向時(shí)，自然只能是回去向父母討答案，遇到困難時(shí)，也只能依靠父母來(lái)伸手解決。這樣的孩子在未來(lái)競爭激烈的社會(huì )環(huán)境中能否立得住腳跟，很是讓人擔心的。
孩子的社會(huì )知識和生活經(jīng)驗不足，在自主選擇時(shí)，出現偏差是難免的。但是，并不能因此就不讓他們選擇，選擇和責任是一對孿生姐妹，人的責任感是在自我選擇中形成的，一個(gè)人沒(méi)有選擇的權利，只有被選擇權，也就不會(huì )承擔什么責任。因此，多給孩子一些自主選擇的權利，讓孩子對自己的事做主，是培養孩子責任心的需要。同時(shí)，在選擇過(guò)程中，又能培養孩子克服困難、戰勝困難的頑強意志，形成遇事冷靜、有主見(jiàn)的良好心理素質(zhì)。
孩子終歸要走出父母的視線(xiàn)，開(kāi)拓比父輩更廣闊的發(fā)展空間。如果孩子自小沒(méi)有選擇的權利，沒(méi)有體驗選擇的滋味，他今后又怎么能選擇適合自己的發(fā)展道路，迎接各方面的挑戰和競爭呢？
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