我是猴子教育隨筆
一天，我站在樓梯口，看護下樓的孩子們安全通過(guò)。
突然，一個(gè)漂亮的小女孩猛地從三層臺階上跳下來(lái)，我嚇了一大跳，本能地扶住了她。
我摸了摸她的小腦袋對她說(shuō)：“臺階要一層一層地下，這樣跳太危險�！彼み^(guò)頭不理我，一個(gè)勁兒地想掙脫、逃跑。我有些不高興，又一次地把她拉了回來(lái)：“小朋友，這樣跳下來(lái)會(huì )傷到臉，以后就不漂亮嘍……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她猛地轉過(guò)臉對我說(shuō)：“我不要漂亮，我是猴子!”
我有些吃驚，這樣的話(huà)不像從她這么漂亮的小女孩嘴里說(shuō)出來(lái)的呀。我接著(zhù)問(wèn)：“你為什么說(shuō)自己是猴子呢?”“我們家里人都這樣說(shuō)我�！彼敛华q豫地回答。
真是一個(gè)特別的孩子，第二天我去走訪(fǎng)了他的父母。
女孩媽媽帶著(zhù)無(wú)奈的語(yǔ)氣對女兒評價(jià)道：“哎，她不像其他女孩喜歡唱歌跳舞，她總愛(ài)和男孩子一起玩，喜歡像猴子一樣跳上跳下，真沒(méi)辦法�！�
“那么你們有沒(méi)有發(fā)現她有哪些優(yōu)點(diǎn)是其她女孩子所沒(méi)有的呢?”我啟發(fā)道。她的`媽媽想了想，說(shuō)：“她喜歡運動(dòng)，她很勇敢!即使跌倒也不會(huì )哭泣，她還……”
我感嘆道：“其實(shí)她有很多別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)哦!”“是呀!”孩子媽媽欣慰地笑了。
回園后，我建議老師在戶(hù)外活動(dòng)中有意識地多給她一些自我表現的機會(huì )。漸漸地，她成為了孩子們崇拜的“跳高偶像”，同時(shí)她也在其他方面有了很大的進(jìn)步，更愿意主動(dòng)地與教師配合，愉快地參加集體活動(dòng)。
成人總受不自覺(jué)地以貌取人，喜歡給孩子貼標簽：女孩子應該去學(xué)跳舞，男孩子應該去學(xué)跆拳道等等，不然的話(huà)，似乎就是“不正�！�、“不好”�？墒�，如同大自然充滿(mǎn)了豐富的別樣性，世界上找不出同樣的兩片葉子一樣，孩子的世界同樣也是絢爛多姿的，我們應該善于接納每個(gè)孩子的別樣性，引領(lǐng)他們快樂(lè )健康地成長(cháng)。
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