【熱門(mén)】中班美術(shù)教案錦集五篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的中班美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習民族包的裝飾方法。
2、大膽用不同的材料、顏色進(jìn)行裝飾。
3、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗美工制作的樂(lè )趣。
重點(diǎn)：目標1、2
難點(diǎn)：目標2
準備：各種民族包、泡沫板、各色顏料、各色彩紙、油畫(huà)棒、水彩筆白紙做的小包與幼兒人數相等。
過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分
引語(yǔ)：(師身穿彝族服飾、背民族包)小朋友們知道老師是什么民族嗎?(幼答)老師身上那里最漂亮?(幼答)老師也是最喜歡這個(gè)包，不論到那里老師都背著(zhù)這個(gè)包，這個(gè)包的名字叫——彝族包，老師的`這個(gè)漂亮彝族包是自己做的，小朋友想不想也來(lái)自己做一個(gè)這樣的包呢?)
(二)中間部分
1、(出示各種各樣的小包)師：今天，老師給小朋友們帶來(lái)了許多非常漂亮的彝族包，小朋友們仔細看一看它們相同嗎?不同的地方在那里?
2、讓幼兒自由選擇材料裝飾民族包(將材料分成三組用彩紙粘貼;用油畫(huà)棒、水彩筆畫(huà)，涂色;用顏料、棉簽涂色)
3、播放彝族音樂(lè )，幼兒自由裝飾彝族包，師巡回指導。
4、鼓勵大膽裝飾的幼兒，引導幼兒用不同的方法裝飾彝族包。
(三)結束部分
1、讓幼兒背上自己裝飾的彝族包，同伴之間互相欣賞;體驗制作的樂(lè )趣。
2、帶幼兒去參加彝族的火把節去。
3、結束活動(dòng)。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、體驗裝飾畫(huà)的樂(lè )趣。
2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)長(cháng)輩的情感。
3、學(xué)習運用各種線(xiàn)條和圖案進(jìn)行想象裝飾，有序排列裝飾邊緣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試運用各種線(xiàn)條和圖案裝飾坐墊。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試運用對比色搭配色彩。
活動(dòng)準備：
1、幼兒自帶坐墊兩個(gè)，布置成坐墊展；教師搜集不同圖案的坐墊圖案。
2、教學(xué)掛圖一張；彩筆繪畫(huà)紙人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入，引入主題。
激發(fā)幼兒參與興趣。
二、展開(kāi)。
1、欣賞教學(xué)范例提問(wèn)：
�。�1）"你最喜歡哪一個(gè)坐墊，為什么？"（引導幼兒從坐墊的圖案，顏色，造型等方面描述自己喜歡的坐墊特征）
�。�2）"裝飾這些坐墊的花紋用了哪些線(xiàn)條與圖案？"（復習鞏固已有的經(jīng)驗）
2、教師示范部分線(xiàn)條和圖案的繪畫(huà)方法。
3、啟發(fā)幼兒想象。
提問(wèn)："你還能用哪些線(xiàn)條與圖案裝飾坐墊？"（啟發(fā)幼兒思考交流）
4、討論裝飾坐墊的方法。
提問(wèn)："坐墊的中心可以畫(huà)什么圖案或花紋？坐墊的四角應該怎樣裝飾？坐墊緣可以添加些什么？"（學(xué)會(huì )用有序排列裝飾坐墊邊緣）
5、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
指導語(yǔ)："今天請小朋友們設計一款漂亮的坐墊送給奶奶，讓奶奶坐的更舒服。"
�。�1）鼓勵幼兒大膽想象，畫(huà)出各種花紋的.坐墊。
�。�2）輔導幼兒合理搭配色彩，嘗試運用對比色，如紅與綠，藍與橙，黃與紫進(jìn)行涂色。
三、結束展示作品：向奶奶推薦自己設計的坐墊。
�。ㄒ龑в變簭淖鴫|的圖案，顏色，造型方面來(lái)大膽介紹）
活動(dòng)延伸：
組織幼兒交流：你還可以怎樣關(guān)心，照顧，疼愛(ài)你身邊的老人。
中班美術(shù)教案 篇3
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習運用多種顏色表現夏天不同的水果。
2、通過(guò)觀(guān)察、練習，了解并學(xué)習畫(huà)出各種不同形狀的水果。
3、知道要換顏色時(shí)，將自己的畫(huà)筆洗干凈再使用，保持顏色的干凈。
【活動(dòng)準備】
1、各種夏天水果的小圖片。
2、范圖一張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、感知夏天水果的多種多樣。
1、你知道夏天有哪些水果嗎？教師一一出示這些水果的圖片。
2、這些水果是什么樣子的.呢？象什么東西呢？
3、是什么顏色的呢？（幼兒一一說(shuō)出水果的形狀特點(diǎn)及與什么樣的物體相似，并根據圖片說(shuō)說(shuō)水果的顏色特點(diǎn)。）
二、幼兒嘗試練習手指繪畫(huà)：夏天的水果。
1、我們用自己的手指做筆，畫(huà)畫(huà)夏天的水果吧。啟發(fā)幼兒使用自己的手指在桌子上練習畫(huà)不同的水果。
2、幼兒使用鴨嘴筆，練習繪畫(huà)：夏天的水果。
3、教師出示鴨嘴筆。幼兒指認名稱(chēng)。幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習繪畫(huà)。
三、觀(guān)察桌子上顏料的色彩，嘗試自己說(shuō)說(shuō)作畫(huà)的過(guò)程。
1、幼兒觀(guān)察桌子上顏料的擺放。引導幼兒用水粉顏料畫(huà)水果。
2、提醒幼兒如果要換顏色時(shí)，要把自己的筆放在水里洗一洗，才可以在使用。
3、讓幼兒可以說(shuō)說(shuō)這樣洗筆的好處。
四、繪畫(huà)活動(dòng)。
幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，教師在過(guò)程中不斷地指導。
五、評價(jià)。
幼兒根據顏色的干凈程度和水果形狀的相似性進(jìn)行相互評價(jià)。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)背景：
圓形是幼兒熟悉的圖形，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓，添畫(huà)幾筆就變成了孩子們生活中熟悉的事物和常見(jiàn)的物品，他們對此有著(zhù)豐富的感性經(jīng)驗，會(huì )覺(jué)得既親切又趣味十足。本活動(dòng)通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、想一想、畫(huà)一畫(huà)多感官參與的方式，讓幼兒認真仔細觀(guān)察畫(huà)面，嘗試理解畫(huà)面內容并較清楚地表述故事，同時(shí)能抓住物品的特點(diǎn)和功能向同伴交流分享自己對圓圈的添畫(huà)創(chuàng )想。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒初步感知漢字“圓”，通過(guò)文本閱讀，了解故事的角色、內容和情節。
2、結合生活經(jīng)驗和文本信息，體驗圓形變化的樂(lè )趣。
3、學(xué)習按書(shū)頁(yè)順序翻看閱讀故事書(shū)，培養幼兒的閱讀興趣和習慣。
4、會(huì )用完整、清晰地語(yǔ)言講述故事，提高語(yǔ)言運用能力。
5、大膽地進(jìn)行圓形添畫(huà)，體驗變形畫(huà)的樂(lè )趣，發(fā)展想象力，培養動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備：
知識準備：幼兒對圓已有初步的認知，在生活中接觸過(guò)圓的物品。
物質(zhì)準備：
1、故事書(shū)每人一本。
2、動(dòng)物圖卡：小公雞、小猴、小熊、小兔、小羊、小鹿各一張；
圓形輪廓圖卡兼圓形物體圖卡：太陽(yáng)、蘋(píng)果、鬧鐘、滾鐵環(huán)、鏡子、足球各一張；
自制的《圓圈變變變》圖冊；
3、舒緩音樂(lè )碟一盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：游戲《手指變變變》
二、魔術(shù)激趣，初步感知故事
�、賻煟盒∨笥褌�，剛才我們用手指變出了好多可愛(ài)的動(dòng)物，現在老師手里有一本神奇的魔法書(shū)，你們想看嗎？（想）
師出示《圓圈變變變》圖冊）�？�，這是什么？（圓）師張貼漢字“圓”，幼兒以和新的字寶寶打招呼的方式初步認識漢字“圓”。好，老師的魔法書(shū)要變魔術(shù)了，小朋友們的眼睛可要看清楚，圓圈變成了什么喲�。ɡ蠋煼_(kāi)圖冊，師引導幼兒邊看邊說(shuō)完整的話(huà)：圓圈變成了XX）
�、趲煟航裉�，熊阿姨帶著(zhù)幾位動(dòng)物朋友到我們中班來(lái)了，他們就藏在老師的故事書(shū)里，我們把他們一個(gè)個(gè)找出來(lái)好嗎？（好）
師翻故事書(shū)，幼兒說(shuō)，師相機張貼小公雞、小猴、小熊、小兔、小羊、小鹿圖卡并引導幼兒和動(dòng)物朋友打招呼，了解故事中的角色。
三、觀(guān)察文本、閱讀理解故事
�、俪鍪竟适聲�(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)，老師講述第一頁(yè)的內容，并提出閱讀要求。
師：熊阿姨帶來(lái)的這幾位動(dòng)物朋友可能干了，他們會(huì )畫(huà)會(huì )說(shuō)，現在熊阿姨要當著(zhù)大家的面來(lái)考考他們，看，熊阿姨給每個(gè)小動(dòng)物發(fā)了什么？（一張畫(huà)有圓圈的紙）師相機在每個(gè)動(dòng)物后面分別張貼圓圈輪廓圖卡。
師：告訴你們，熊阿姨是請小動(dòng)物們把圓圈添上幾筆，變成一樣圓的東西，再說(shuō)一句話(huà)。那么，小動(dòng)物們是怎樣變的？又是怎樣說(shuō)的？請小朋友們在故事書(shū)中去找找吧。
�、诓シ攀婢彽�.音樂(lè )，幼兒帶著(zhù)問(wèn)題自由閱讀故事書(shū)，教師一旁指導。
�、劢處煾鶕适绿釂�(wèn)，并逐一將圓圈輪廓卡翻面為對應的圓形物體圖卡，引導幼兒句式說(shuō)話(huà)：XX添了幾筆，圓圈變成了XX。他說(shuō)：“。。。。。�！�。幫助幼兒了解故事內容和情節。
�、芙處熗暾刂v述一遍故事。
�、輲熒黄饘φ請D卡講述故事。
四、游戲“圓圓歌”，滲透主題教育
1、師幼采用一問(wèn)一答的方式進(jìn)行游戲，鞏固對圓形物體經(jīng)驗的回憶和運用。
2、師：小朋友們，你們喜歡這些圓形的東西嗎？為什么？師引導幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單描述這些物體的功能，教育孩子養成守時(shí)、講衛生、鍛煉身體的好習慣。
五、體驗操作：大家來(lái)添畫(huà)
1、找：小朋友們，生活中圓形的東西到處都是，現在我們就找找我們的教室里有哪些東西是圓的。幼兒說(shuō)，師評價(jià)。
2、畫(huà)：小朋友們，你們想試試把圓圈變一變嗎？請小朋友們在故事書(shū)的第12頁(yè)開(kāi)始圓形添畫(huà)吧。畫(huà)得好就可以編進(jìn)老師的魔法書(shū)中。
3、說(shuō)：說(shuō)一句話(huà)描述一下自己畫(huà)的物體。
六、活動(dòng)延伸：走向生活
1、將幼兒創(chuàng )作匯編到魔法書(shū)《圓圈變變變》中。
2、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外繼續尋找圓形的物體。
附：《圓圓歌》
問(wèn)：什么圓圓上了天？ 答：太陽(yáng)圓圓上了天，
什么圓圓香又甜？ 蘋(píng)果圓圓香又甜，
什么圓圓看時(shí)間？ 鬧鐘圓圓看時(shí)間，
什么圓圓地上跑？ 鐵環(huán)圓圓地上跑，
什么圓圓照我臉？ 鏡子圓圓照我臉，
什么圓圓踢著(zhù)玩？ 足球圓圓踢著(zhù)玩。
中班美術(shù)教案 篇5
一、活動(dòng)目標。
1、嘗試大膽運用線(xiàn)條夸張地表現嘴巴的各種不同的樣子。
2、樂(lè )于參與美術(shù)活動(dòng)，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備。
1、勾線(xiàn)筆、白紙。
2、表情圖，事先認識嘴巴構造。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、玩游戲《猜五官》，引出嘴巴。
“我們一起玩個(gè)《猜五官》的游戲，好嗎？”
2、“我們的嘴巴作用可真呀，可以說(shuō)話(huà)，也可以吃東西，那么，我們的嘴巴里有些什么呢？是什么樣子的？
小結：嘴巴里有嘴唇、牙齒、舌頭、懸永垂（小舌頭）、牙齒，它們各自都有不同的用處，我們要保護它們！
3、看圖片，幫助幼兒復習嘴巴結構。
“老師給小朋友帶來(lái)了幾張卡片，你們想像一下，它們像嘴巴里的哪個(gè)地方？
4、我變我變我變變變。
“嘴巴真有趣！其實(shí)在生活中，我們的嘴巴還會(huì )根據不同的`表情發(fā)生變化呢？你們看看！”
出示帶有表情的嘴巴圖片。（生氣、高興、驚訝）
“小朋友們動(dòng)腦筋想一想，嘴巴還有哪些變化呢？”（對著(zhù)鏡子看一看）
5、游戲：嘴巴和我開(kāi)玩笑。
“嘴巴還會(huì )和我們開(kāi)玩笑，做鬼臉呢，！”
請幼兒逐個(gè)表演，提示幼兒注意觀(guān)察他們的嘴巴�！罢埬愕男』锇楹湍阋黄饋�(lái)試試，看你都會(huì )做出什么樣的鬼臉呢？”
小結：我們把這些有趣、夸張地嘴巴畫(huà)出來(lái)，訂在一起，就會(huì )做成一本有趣的書(shū)。
6、幼兒嘗試作畫(huà)。
“原來(lái)表情變化，嘴巴就會(huì )有變化，今天就讓嘴巴擺出各種不同的造型，我們給它畫(huà)個(gè)像，好嗎？”
介紹作畫(huà)要求，幼兒作畫(huà)。
7、評價(jià)。
把做好的書(shū)拿到游戲時(shí)看。
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