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美術(shù)套色紙版畫(huà)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的美術(shù)套色紙版畫(huà)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)套色紙版畫(huà)教案1
課題生成：
版畫(huà)在東�？h有深遠的影響。東�？h是著(zhù)名版畫(huà)家彥涵的故鄉，他非常關(guān)心家鄉的版畫(huà)事業(yè)。我們有責任繼承和發(fā)揚東海版畫(huà)的優(yōu)良傳統。
根據幼兒已有的知識經(jīng)驗，并隨著(zhù)幼兒肌肉控制能力和手眼協(xié)調能力的增強，幼兒已能夠進(jìn)行版畫(huà)活動(dòng)了，在版畫(huà)活動(dòng)中，能培養幼兒的創(chuàng )造意識，提高幼兒的審美情趣，特設計了本課題。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒學(xué)習剪、拼、印凹凸套色吹塑紙版畫(huà)，掌握鞏固印制套色吹塑紙版面的不同技法。引導幼兒使用多種繪畫(huà)工具和材料，表現自己獨特思想，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
2、培養幼兒大膽作畫(huà)、合理構圖的能力。
3、培養幼兒耐心、細致的作業(yè)態(tài)度和良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
吹塑紙、拓印紙，水粉顏料、油墨，毛筆、油墨磙，電視機、多媒體實(shí)物展示儀。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞版畫(huà)作品，導人活動(dòng)內容。
(1)出示兩幅套色吹塑紙版畫(huà)，并提問(wèn)：“請哪位小朋友說(shuō)說(shuō)這兩幅畫(huà)分別是怎么制作的?”
(2)教師小結：這兩幅畫(huà)都是直接在吹塑紙上畫(huà)上可愛(ài)的小金魚(yú)，用水粉顏料印，一次印一種顏色，用油墨印，把顏料全部推上去一次印出來(lái)。今天，老師還要教小朋友學(xué)習一種新的制作套色吹塑紙版畫(huà)的方法，就是凹凸套色吹塑紙版畫(huà)。
2、教師向幼兒講解凹凸套色吹塑紙版畫(huà)的制作方法。
(1)運用多媒體實(shí)物展示儀示范講解。
(2)提問(wèn)：“老師是怎樣制作凹凸套色吹塑紙版畫(huà)的?”
(3)教師小結：凹凸套色吹塑紙的底版制作不像我們以前學(xué)過(guò)的那樣直接在吹塑紙上畫(huà)出底版，而是用邊角料或一些實(shí)物的自然形狀剪拼成凹凸底版，底版上有的地方凹下去，有的地方凸起來(lái)，版制作好了，印的方法和我們以前學(xué)的是一樣的，可以用水粉印，也可以用油墨印。
3、幼兒操作活動(dòng)。
(1)啟發(fā)幼兒思考創(chuàng )作內容，任選一種方法印畫(huà)。
(2)兒制作底版，老師巡回指導。
(3)幼兒任選方法印畫(huà)，老師提醒幼兒注意衛生，互相謙讓。
4、價(jià)作業(yè)，結束活動(dòng)。
(1)展覽作業(yè)，互相欣賞，互相評價(jià)。
(2)請小朋友講講自己的畫(huà)或講出喜歡哪一幅，為什么?
(例：我喜歡《小雞捉蟲(chóng)》這幅畫(huà)，因為這幅畫(huà)上的小樹(shù)林是用水杉葉子印的，看上去很像真的小樹(shù)林，印的'也很干凈，所以我很喜歡。)
(3)老師講評、小結。
活動(dòng)延伸：
在美工區投放印制套色吹塑紙版畫(huà)的各種工具和材料，鼓勵幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)，鞏固幼兒的認識。
附資料：關(guān)于凹凸套色吹塑紙版畫(huà)的制作簡(jiǎn)介
凹凸套色吹塑紙版畫(huà)是在吹塑紙上作畫(huà)，再剪拼成凹凸底板，運用多種顏料印制而成的。是融畫(huà)、剪、拼、推、壓、印為一體的綜合繪畫(huà)制作活動(dòng)。它的表現技法豐富，畫(huà)面色彩鮮艷明朗，并有可供幼兒選擇的工具和材料，因而能充分激發(fā)幼兒操作、學(xué)習的興趣，并能掌握一些工具的性能和使用方法，鍛煉手部肌肉的靈活性、協(xié)調性，同時(shí)養成大膽、耐心細致、講衛生的好習慣。
具體制作方法以本節活動(dòng)范畫(huà)《金魚(yú)》為例。
第一步制作底版，取吹塑紙邊角料，在上面畫(huà)上金魚(yú)后。沿邊緣剪下小金魚(yú)，也可以用樹(shù)葉拼貼，水草用兩片柏樹(shù)葉代替。
第二步印畫(huà)，取一張8開(kāi)吹塑紙版，在上面均勻地推上藍色油墨，放在一邊，再在小金魚(yú)身上推土桔黃色油墨后，按原來(lái)位置擺放到藍色底版上，做的水草全部擺放后，蓋上印畫(huà)的8開(kāi)鉛畫(huà)紙。用手或平底茶杯磨壓，注意用力均勻，邊印邊可掀開(kāi)一角看看，直至滿(mǎn)意為止，這樣一幅凹凸吹塑紙版畫(huà)就印好了。
課題評價(jià)：
一、效果分析
本節活動(dòng)幼兒有充分選擇和活動(dòng)的自由，因而孩子表現出興趣濃厚、思維活躍、觀(guān)察仔細、互動(dòng)積極。大部分幼兒掌握了凹凸套色吹塑紙版畫(huà)的制作方法，畫(huà)面內容豐富形象、色彩鮮艷和諧，但也有個(gè)別幼兒在操作中違反程序，畫(huà)面不夠清晰干凈。
二、專(zhuān)家點(diǎn)評
每個(gè)地區都有富有地方特色的鄉土文化，就像東�？h的紙版畫(huà)。
凹凸套色吹塑紙版畫(huà)，其效果不同于幼兒的平面繪畫(huà)。它立體感強，色彩富于變化，線(xiàn)條粗獷……相信幼兒在制作過(guò)程中，會(huì )發(fā)現這些美。
如果每個(gè)地方的幼兒園老師都能重新審視本地的鄉土文化，并在幼兒園中加以開(kāi)發(fā)和利用，相信將會(huì )出現豐富多彩而且富有特色的一批園本課程。
三、反思與討論
每個(gè)地區富于特色的鄉土文化，都可以被開(kāi)發(fā)成極具特色的“園本課程”。談?wù)勀銓τ嘘P(guān)“園本課程”的理解和設想。
美術(shù)套色紙版畫(huà)教案2
教學(xué)內容：
套色紙版畫(huà)。
教學(xué)目的：
�。�、掌握套色紙版畫(huà)的一般制作方法，拓展學(xué)生對繪畫(huà)形式多樣性的認識。
�。�、根據畫(huà)稿分色的要求制作“副版和主版”并進(jìn)行套色練習分印，體驗套色紙版畫(huà)所帶來(lái)的不同的視覺(jué)感受。蘇少版美術(shù)教案——套色紙版畫(huà)
�。�、通過(guò)紙版畫(huà)的教學(xué)使學(xué)生感受紙版畫(huà)的特殊美感，并啟迪學(xué)生的智力、開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力，培養學(xué)生細致精巧的勞作能力。蘇少版美術(shù)教案——套色紙版畫(huà)
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握分版套色紙版畫(huà)的一般制作方法是重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何進(jìn)行套色拓印是難點(diǎn)。
教學(xué)準備：
實(shí)物投影儀，紙、宣紙、等。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞、體會(huì )。
教師出示上一節課學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作熱情。欣賞分版畫(huà)作品，初步了解這種畫(huà)的特點(diǎn)。這時(shí)教師可引發(fā)學(xué)生強烈的好奇心。這時(shí)教師可引導學(xué)生發(fā)表欣賞感受：整件作品給你的感覺(jué)是怎樣的'？跟上一節課學(xué)到的制作方法一樣嗎？你知道怎樣完成這樣的作品嗎？
二、觀(guān)察、演示。
電腦演示套色紙版畫(huà)的制作過(guò)程：構思—制作底版，根據畫(huà)色的分色要求分別制作印底色的副版和主版——磨印主版。學(xué)生觀(guān)察體會(huì )所做的兩個(gè)底版與主版與上一節課的底色版印刷結果有什么不一樣？蘇少版美術(shù)教案——套色紙版畫(huà)
三、實(shí)踐操作。
以同桌的形式，根據自己喜歡的形象進(jìn)行創(chuàng )作。重點(diǎn)先要想好哪一部分做副版和主版？
四、作業(yè)展評：
采用自評和生互評的方式進(jìn)行作業(yè)展評。
五、反思、拓展。
課后可參觀(guān)�？烧故�。也可以上網(wǎng)查一下紙版畫(huà)的制作方法過(guò)程，和它的藝術(shù)特色。
美術(shù)套色紙版畫(huà)教案3
第一課時(shí)
教學(xué)內容：教材第36頁(yè)的套色紙版畫(huà)。
教學(xué)目的：1、認識領(lǐng)域：學(xué)習、掌握套色紙版畫(huà)的拓印方法，了解版畫(huà)的藝術(shù)特色。
2、技能領(lǐng)域：了解套色紙版畫(huà)的制版、拓印的方法，學(xué)習拓印的方法。學(xué)會(huì )的程序，涂色的要領(lǐng)。
3、情感領(lǐng)域：體會(huì )套色紙版畫(huà)的形式美感，培養有秩序的工作習慣。提高學(xué)生的藝術(shù)審美和藝術(shù)表現能力。
教學(xué)重點(diǎn)：了解套色紙版畫(huà)的拓印方法，體會(huì )套色紙版畫(huà)的形式美感。
教學(xué)難點(diǎn)：拓印的程序，涂色的要領(lǐng)。
教學(xué)準備：教師的示范工具，學(xué)生準備顏料、紙、剪子、美工刀。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)習的興趣。
利用葉子或有花紋的實(shí)物摹印出紋理，使學(xué)生了解最簡(jiǎn)單的拓印方法。教師出示紙版畫(huà)，啟發(fā)學(xué)生思考：這些作品是怎樣制出來(lái)的？引出課題：套色紙版畫(huà)
二、啟發(fā)引導，積極探索。
�。�、引導學(xué)生欣賞各種版畫(huà)作品，感受版畫(huà)的藝術(shù)表現能力，并分析這些版畫(huà)的拓印的方法。
�。�、講解并示范版畫(huà)的拓印的方法，引導學(xué)生積極思考，
三、自主交流，勇于創(chuàng )新。
學(xué)生在本子上練習，教師行間指導。
四、交流，深化提高。
開(kāi)展一個(gè)展示會(huì )進(jìn)行綜合
�。�、開(kāi)展一個(gè)展示會(huì )。
�。�、講清評分的方法。
五、并提出希望。
第二課時(shí)
教學(xué)目的：
�。�、掌握套色紙版畫(huà)的一般制作方法，拓展學(xué)生對繪畫(huà)形式多樣性的'認識。
�。�、根據畫(huà)稿分色的要求制作“副版和主版”并進(jìn)行套色練習分印，體驗套色紙版畫(huà)所帶來(lái)的不同的視覺(jué)感受。
�。�、通過(guò)紙版畫(huà)的教學(xué)使學(xué)生感受紙版畫(huà)的特殊美感，并啟迪學(xué)生的智力、開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力，培養學(xué)生細致精巧的勞作能力。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握分版套色紙版畫(huà)的一般制作方法是重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：如何進(jìn)行套色拓印是難點(diǎn)。
教學(xué)準備：實(shí)物投影儀，紙、宣紙、等。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞、體會(huì )。
教師出示上一節課學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作熱情。欣賞分版畫(huà)作品，初步了解這種畫(huà)的特點(diǎn)。這時(shí)教師可引發(fā)學(xué)生強烈的好奇心。這時(shí)教師可引導學(xué)生發(fā)表欣賞感受：整件作品給你的感覺(jué)是怎樣的？跟上一節課學(xué)到的制作方法一樣嗎？你知道怎樣完成這樣的作品嗎？
二、觀(guān)察、演示。
電腦演示套色紙版畫(huà)的制作過(guò)程：構思—制作底版，根據畫(huà)色的分色要求分別制作印底色的副版和主版——磨印主版。學(xué)生觀(guān)察體會(huì )所做的兩個(gè)底版與主版與上一節課的底色版印刷結果有什么不一樣？
三、實(shí)踐操作。
以同桌的形式，根據自己喜歡的形象進(jìn)行創(chuàng )作。重點(diǎn)先要想好哪一部分做副版和主版？
四、作業(yè)展評：
采用自評和生互評的方式進(jìn)行作業(yè)展評。
五、反思、拓展。
課后可參觀(guān)�？烧故�。也可以上查一下紙版畫(huà)的制作方法過(guò)程，和它的藝術(shù)特色。
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