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《吹塑紙版畫(huà)》美術(shù)教案（通用10篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的《吹塑紙版畫(huà)》美術(shù)教案，希望對大家有所幫助。
《吹塑紙版畫(huà)》美術(shù)教案 1
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生掌握吹塑紙版畫(huà)的制作過(guò)程。
2、讓學(xué)生體會(huì )顏色的和諧之美，并創(chuàng )造出一些很有趣味的繪畫(huà)內容。
教學(xué)重點(diǎn)：
吹塑紙版畫(huà)的制作過(guò)程
教學(xué)難點(diǎn)：
制版和上色
教 具：
水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫(huà)筆，小鐵夾，一些大小粗細不一的鉛筆或硬筆，以及圓珠筆，靜物。
學(xué) 具：
水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫(huà)筆，小鐵夾，鉛筆或硬筆，以及圓珠筆。
教學(xué)過(guò)程：
一、 出示吹塑紙，讓同學(xué)猜猜這是什么材料？
板書(shū)：吹塑紙版畫(huà)
二、 簡(jiǎn)介版畫(huà)：
版畫(huà)是刻刀或其它工具在平面板材上作畫(huà)，它不同于一般繪畫(huà)，刻制一塊版畫(huà)即可印出多幅同樣的作品，版畫(huà)主要分黑白兩色和彩色的。
三、引入吹塑紙版畫(huà)的印制方法：
�。ㄒ唬┧垲伭嫌≈频�，稱(chēng)水粉印吹塑紙版畫(huà)板
�。ǘ┯糜湍≈频�，稱(chēng)油墨印吹塑紙版畫(huà)板
四、 吹塑紙版畫(huà)需要經(jīng)過(guò)三個(gè)過(guò)程才能完成：
�。ㄒ唬┳援�(huà)
�。ǘ┳钥�
�。ㄈ┳杂�
五、畫(huà)前提示：
不論是油墨印還是水粉印都應選用細膩單層塑料紙板為好，新買(mǎi)的吹塑紙有一層油性物質(zhì)，而粉印版畫(huà)是水性顏料，往版子上涂色時(shí)會(huì )因為油水分離而產(chǎn)生水珠現象，因此有必要在制版前對吹塑紙板表面進(jìn)行一番處理，可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整個(gè)吹塑紙板表面，擦拭后再涂色時(shí)，顏色就會(huì )附上。
六、講解吹塑紙版畫(huà)
1、它是利用吹塑紙這種材料，用圓珠筆、5B鉛筆或自制粗細不同的硬筆，竹筆在上面用近似篆刻中陰刻的方法，直接刻畫(huà)出所需要表現的.內容。
2、學(xué)生動(dòng)手制版、自畫(huà)、自刻，以擺好的靜物為例，3人為一組制作，兩個(gè)人制版，另一個(gè)人在水粉紙上涂底色（一般以黑色為好）。
教師作巡回指導，刻外輪廓紙選用較粗的筆刻，稍微刻重一點(diǎn)。
3、印制過(guò)程：
A、 固定一端。
B、 涂上顏色，顏色不要涂得太多，注意留出輪廓線(xiàn)，顏色要濃要稠。
C、 涂好一部分顏色后將畫(huà)紙蓋回版上，在相應的部位用手掌壓掃，如印的效果不理想，可以重印。
�。ㄗⅲ�1、涂色可以一次用沾有一種顏色的筆，將所有的部分一一涂好；2、粉印除平涂外，也可采用又疊印的方法，產(chǎn)生一種特殊的肌理效果。）
學(xué)生動(dòng)手涂色。
七、簡(jiǎn)介油墨印吹塑紙版畫(huà)
八、教師總結：
吹塑紙版畫(huà)的最大特點(diǎn)是取材容易，工具簡(jiǎn)單，制作方便，費用低廉，效果獨特，可以拓印多幅原作。
今天這堂課就學(xué)到這里，同學(xué)們，祝愿你們用你們手中的畫(huà)筆描出你們心中的美好藍圖。讓我們的生活更加豐富多彩。
附：
選三十人，三人為一組，每組準備好水粉顏料，水粉紙，畫(huà)筆，粗細不一的鉛筆和圓珠筆。
板書(shū)：
吹塑紙版畫(huà)
印制方法：
一、 水粉印
二、油墨印
制作過(guò)程：
一、 自畫(huà)
二、 自刻
三、 自印
《吹塑紙版畫(huà)》美術(shù)教案 2
教學(xué)目標：
1.認知目標：學(xué)習、了解吹塑紙版畫(huà)的相關(guān)知識
2.能力目標：運用吹塑紙版畫(huà)的技法創(chuàng )造一幅有趣的版畫(huà)作品
3.情感目標：培養幼兒學(xué)習版畫(huà)的興趣，學(xué)會(huì )動(dòng)腦動(dòng)手
教學(xué)準備：
課件、2B鉛筆、吹塑紙、水粉顏料、卡紙、水彩筆、夾子、排筆等。
教學(xué)過(guò)程：
一、課程導入
1、教師出示吹塑紙，讓幼兒摸一摸猜一猜，總結吹塑紙特性。
2、幼兒欣賞教師范畫(huà)（出示范畫(huà)）。
3、提問(wèn)。
看一看、摸一摸手中的作品，你知道這些畫(huà)是怎么畫(huà)的嗎？?jì)煞?huà)之間作比較，你發(fā)現什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（同時(shí)在課件中出示兩幅作品進(jìn)行對比，請幼兒回答）
過(guò)渡語(yǔ)：老師是怎么畫(huà)出圖案相同、色彩不同的'畫(huà)的？這種畫(huà)法叫做“吹塑紙版畫(huà)”。
二、講授新知
1、什么是吹塑紙版畫(huà)？（出示課件，并請幼兒回答）
用吹塑紙制版，使用堅硬光滑的筆頭在吹塑紙上刻出凹痕，再涂上顏料轉印在卡紙上。這種版畫(huà)形式的材料很一般，步驟也很簡(jiǎn)單，但印出來(lái)的效果很好。
2、版畫(huà)的種類(lèi)
木刻版畫(huà)、銅版畫(huà)、石版畫(huà)、紙版畫(huà)
3、吹塑紙版畫(huà)的特點(diǎn)
吹塑紙輕而有一定厚度，便于刻制。表現力豐富、色彩鮮艷厚重、對比強烈、效果獨特、一版多印。
4、引入吹塑紙版畫(huà)的印制方法。
水粉顏料印制的，稱(chēng)水粉印吹塑紙版畫(huà)
5、制作吹塑紙版畫(huà)的工具材料。
吹塑紙、彩色卡紙、水粉顏料、鉛筆、圓珠筆、毛筆、排筆、調色盤(pán)、夾子等等。
三、演示制作步驟
1.起畫(huà)稿，用吹塑紙制底版，首先不能直接在吹塑紙上刻畫(huà)，可先拿鉛筆在吹塑紙上輕輕地起稿，等形畫(huà)準了，構圖等合適了，再進(jìn)行下一步(因為用水彩筆畫(huà)在吹塑紙上容易修改)，吹塑紙版畫(huà)適合表現粗獷一些的內容，要求構圖不要太復雜。
2.刻畫(huà)制底版，拿圓珠筆在吹塑紙上刻，繪畫(huà)鉛筆，筆頭可粗一些，不易把吹塑紙劃破，形成的凹糟清晰。因吹塑紙本身對筆的刻畫(huà)過(guò)程有阻力，有斷、有連，所以刻出的線(xiàn)條頓挫有味且線(xiàn)條粗獷。盡量刻制得深些，拓印出來(lái)的線(xiàn)條才能顯得粗實(shí)、清晰�？掏旰笠屑殭z查一遍，看是否有漏刻的地方。
3.固定畫(huà)紙，裁取比底版稍大一點(diǎn)的彩色紙，覆在底版上，再用夾子夾穩印紙與吹塑紙版的一邊，形成翻書(shū)狀，以便套色準確無(wú)誤。
4.印制作品
A、固定一端。
B、涂上顏色，顏色不要涂得太多，注意留出輪廓線(xiàn)，顏色要濃要稠。
C、涂好一部分顏色后將畫(huà)紙蓋回版上，在相應的部位用手掌壓掃，如印的效果不理想，可以重印。
�。ㄗⅲ�1、涂色可以一次用沾有一種顏色的筆，將所有的部分一涂好；2、涂一塊印一塊按照從上到下、從左到右依次涂印�？芍貜屯坑�，是畫(huà)面色彩更加豐富）幼兒動(dòng)手涂色。
四、課堂小結
針對幼兒在吹塑紙版畫(huà)印制過(guò)程中出現的問(wèn)題進(jìn)行講解，使幼兒明白，掌握正確的印制方法。
《吹塑紙版畫(huà)》美術(shù)教案 3
學(xué)習目標：
1、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生了解版畫(huà)屬于間接藝術(shù)，是繪畫(huà)和印刷工藝相結合的一種藝術(shù)形式。了解吹與吹塑紙版畫(huà)之間的不同，提高學(xué)生的鑒賞能力。
2、掌握版畫(huà)的畫(huà)稿、制版、印刷三個(gè)步驟，了解吹塑紙材料的性能及作用，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，增強學(xué)生的自信心。
3、培養學(xué)生敢于大膽創(chuàng )新的創(chuàng )造性意識和創(chuàng )造性思維。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握吹塑紙版畫(huà)制作的基本技法。
教學(xué)難點(diǎn)：
根據掌握的技法創(chuàng )作出具有個(gè)性的作品。
教學(xué)準備：
印刷工具、吹塑紙、白紙等。
導言：
欣賞展示作品：
教師根據作品簡(jiǎn)介：
版畫(huà)的種類(lèi)：凸版、凹版、平版、孔版
版畫(huà)使用的材料：木版、紙版、銅版、石版、石膏版
版畫(huà)制作步驟：畫(huà)稿→制版→印刷
教師提出問(wèn)題：
1、根據學(xué)生自己觀(guān)察到的結果和老師的介紹，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)什么是凸版畫(huà)？什么是凹版畫(huà)？
學(xué)生回答：……
2、經(jīng)過(guò)墨印之后，凸起的地方是什么顏色？
學(xué)生回答：……
3、刻去的部分是什么顏色？
學(xué)生回答：……
4、那么，我們把這種版畫(huà)叫做什么版畫(huà)？
學(xué)生回答：……
引出課題：我們今天這節課的內容是—吹塑紙版畫(huà)
設計意圖：通過(guò)教師對版畫(huà)知識的`講解和學(xué)生對作品的欣賞，使學(xué)生對版畫(huà)有一個(gè)初步的了解；增強學(xué)生對本課學(xué)習的興趣，了解版畫(huà)的基本知識，掌握版畫(huà)制作的基本技能。
新課教學(xué)及技法體驗： 板書(shū)課題 吹塑紙板畫(huà)
教師講解吹塑紙版畫(huà)的特點(diǎn)和制作方法：
特點(diǎn)：紙質(zhì)較軟，可以直接在表面上用粗筆壓出圖案，造出凹凸效果。
制作方法：點(diǎn)、刻、劃等方法。
印刷時(shí)用墨要均勻。
教師總結：版畫(huà)是一種間接性藝術(shù)，是繪畫(huà)和印刷工藝相互結合的一種藝術(shù)形式。
設計意圖：掌握吹塑紙版畫(huà)的基本技法，體會(huì )制作樂(lè )趣，對自己的作品不足之處。找出原因，提出改正的具體辦法，為下一步作業(yè)創(chuàng )作做好鋪墊。
學(xué)生作業(yè)：
要求：
1、讓你最感動(dòng)的、你最感興趣的一件事或一個(gè)場(chǎng)景，你最熟悉的物品、動(dòng)物、人物或植物。
2、作品要有所創(chuàng )新，線(xiàn)條要有疏密變化。
3、如有文字、數字等，必須反刻上去，畫(huà)面上才能出現正確的文字或數字。
教師在學(xué)生作業(yè)過(guò)程中，深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交流，不斷的啟發(fā)學(xué)生，使他們具有創(chuàng )造性意識、創(chuàng )造性思維，不斷的鼓勵他們的創(chuàng )作。
設計意圖：通過(guò)學(xué)生動(dòng)手制作，考查學(xué)生知識、技能掌握的情況，加深學(xué)生對知識、技能的運用，拓民學(xué)生思維的空間和大膽創(chuàng )新的意識和創(chuàng )造性思維。
展示學(xué)生作品：談?wù)勛约簞?chuàng )作的感受，不足的原因，體驗創(chuàng )作的喜悅。
設計意圖：讓學(xué)生進(jìn)行討論，充分發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，并用語(yǔ)言表達的創(chuàng )作構思及制作體會(huì )，體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。
教師小結：
1、通過(guò)本課的學(xué)習，同學(xué)們對人塑紙版畫(huà)有了較深的了解，掌握了版畫(huà)制作的基本技法。
2、學(xué)生們有較強的學(xué)習興趣，都能自己獨立完成一幅富有個(gè)性符合要求的作品。老師希望同學(xué)們能再接再勵，創(chuàng )作出更多更好的作品，來(lái)美化我們的生活。這正如魯迅先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：世上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路。希望同學(xué)們能走好自己的路。
《吹塑紙版畫(huà)》美術(shù)教案 4
課題生成：
版畫(huà)在東�？h有深遠的影響。東�？h是著(zhù)名版畫(huà)家彥涵的故鄉，他非常關(guān)心家鄉的版畫(huà)事業(yè)。我們有責任繼承和發(fā)揚東海版畫(huà)的優(yōu)良傳統。
根據幼兒已有的知識經(jīng)驗，并隨著(zhù)幼兒肌肉控制能力和手眼協(xié)調能力的增強，幼兒已能夠進(jìn)行版畫(huà)活動(dòng)了，在版畫(huà)活動(dòng)中，能培養幼兒的創(chuàng )造意識，提高幼兒的審美情趣，特設計了本課題。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒學(xué)習剪、拼、印凹凸套色吹塑紙版畫(huà)，掌握鞏固印制套色吹塑紙版面的不同技法。引導幼兒使用多種繪畫(huà)工具和材料，表現自己獨特思想，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
2、培養幼兒大膽作畫(huà)、合理構圖的能力。
3、培養幼兒耐心、細致的作業(yè)態(tài)度和良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
吹塑紙、拓印紙，水粉顏料、油墨，毛筆、油墨磙，電視機、多媒體實(shí)物展示儀。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞版畫(huà)作品，導人活動(dòng)內容。
(1)出示兩幅套色吹塑紙版畫(huà)，并提問(wèn)：“請哪位小朋友說(shuō)說(shuō)這兩幅畫(huà)分別是怎么制作的?”
(2)教師小結：這兩幅畫(huà)都是直接在吹塑紙上畫(huà)上可愛(ài)的小金魚(yú)，用水粉顏料印，一次印一種顏色，用油墨印，把顏料全部推上去一次印出來(lái)。今天，老師還要教小朋友學(xué)習一種新的制作套色吹塑紙版畫(huà)的方法，就是凹凸套色吹塑紙版畫(huà)。
2、教師向幼兒講解凹凸套色吹塑紙版畫(huà)的制作方法。
(1)運用多媒體實(shí)物展示儀示范講解。
(2)提問(wèn)：“老師是怎樣制作凹凸套色吹塑紙版畫(huà)的?”
(3)教師小結：凹凸套色吹塑紙的底版制作不像我們以前學(xué)過(guò)的那樣直接在吹塑紙上畫(huà)出底版，而是用邊角料或一些實(shí)物的自然形狀剪拼成凹凸底版，底版上有的地方凹下去，有的地方凸起來(lái)，版制作好了，印的`方法和我們以前學(xué)的是一樣的，可以用水粉印，也可以用油墨印。
3、幼兒操作活動(dòng)。
(1)啟發(fā)幼兒思考創(chuàng )作內容，任選一種方法印畫(huà)。
(2)兒制作底版，老師巡回指導。
(3)幼兒任選方法印畫(huà)，老師提醒幼兒注意衛生，互相謙讓。
4、價(jià)作業(yè)，結束活動(dòng)。
(1)展覽作業(yè)，互相欣賞，互相評價(jià)。
(2)請小朋友講講自己的畫(huà)或講出喜歡哪一幅，為什么?
(例：我喜歡《小雞捉蟲(chóng)》這幅畫(huà)，因為這幅畫(huà)上的小樹(shù)林是用水杉葉子印的，看上去很像真的小樹(shù)林，印的也很干凈，所以我很喜歡。)
(3)老師講評、小結。
活動(dòng)延伸：
在美工區投放印制套色吹塑紙版畫(huà)的各種工具和材料，鼓勵幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)，鞏固幼兒的認識。
附資料：關(guān)于凹凸套色吹塑紙版畫(huà)的制作簡(jiǎn)介
凹凸套色吹塑紙版畫(huà)是在吹塑紙上作畫(huà)，再剪拼成凹凸底板，運用多種顏料印制而成的。是融畫(huà)、剪、拼、推、壓、印為一體的綜合繪畫(huà)制作活動(dòng)。它的表現技法豐富，畫(huà)面色彩鮮艷明朗，并有可供幼兒選擇的工具和材料，因而能充分激發(fā)幼兒操作、學(xué)習的興趣，并能掌握一些工具的性能和使用方法，鍛煉手部肌肉的靈活性、協(xié)調性，同時(shí)養成大膽、耐心細致、講衛生的好習慣。
具體制作方法以本節活動(dòng)范畫(huà)《金魚(yú)》為例。
第一步制作底版，取吹塑紙邊角料，在上面畫(huà)上金魚(yú)后。沿邊緣剪下小金魚(yú)，也可以用樹(shù)葉拼貼，水草用兩片柏樹(shù)葉代替。
第二步印畫(huà)，取一張8開(kāi)吹塑紙版，在上面均勻地推上藍色油墨，放在一邊，再在小金魚(yú)身上推土桔黃色油墨后，按原來(lái)位置擺放到藍色底版上，做的水草全部擺放后，蓋上印畫(huà)的8開(kāi)鉛畫(huà)紙。用手或平底茶杯磨壓，注意用力均勻，邊印邊可掀開(kāi)一角看看，直至滿(mǎn)意為止，這樣一幅凹凸吹塑紙版畫(huà)就印好了。
課題評價(jià)：
一、效果分析
本節活動(dòng)幼兒有充分選擇和活動(dòng)的自由，因而孩子表現出興趣濃厚、思維活躍、觀(guān)察仔細、互動(dòng)積極。大部分幼兒掌握了凹凸套色吹塑紙版畫(huà)的制作方法，畫(huà)面內容豐富形象、色彩鮮艷和諧，但也有個(gè)別幼兒在操作中違反程序，畫(huà)面不夠清晰干凈。
二、專(zhuān)家點(diǎn)評
每個(gè)地區都有富有地方特色的鄉土文化，就像東�？h的紙版畫(huà)。
凹凸套色吹塑紙版畫(huà)，其效果不同于幼兒的平面繪畫(huà)。它立體感強，色彩富于變化，線(xiàn)條粗獷……相信幼兒在制作過(guò)程中，會(huì )發(fā)現這些美。
如果每個(gè)地方的幼兒園老師都能重新審視本地的鄉土文化，并在幼兒園中加以開(kāi)發(fā)和利用，相信將會(huì )出現豐富多彩而且富有特色的一批園本課程。
三、反思與討論
每個(gè)地區富于特色的鄉土文化，都可以被開(kāi)發(fā)成極具特色的“園本課程”。談?wù)勀銓τ嘘P(guān)“園本課程”的理解和設想。
《吹塑紙版畫(huà)》美術(shù)教案 5
活動(dòng)目標：
1、初步感知吹塑紙版畫(huà)的制作過(guò)程，具有大膽創(chuàng )作的能力。
2、能利用畫(huà)、描、涂等方式創(chuàng )作吹塑紙版畫(huà)。
3、樂(lè )于參與吹塑紙版畫(huà)活動(dòng)，體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )和成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：對吹塑紙版畫(huà)有初步的了解。
物質(zhì)準備：毛筆、排刷各一把；勾線(xiàn)筆、鉛筆各一支；水粉顏料；黑色卡紙一張；吹塑紙一張。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯^(guān)看吹塑紙版畫(huà)作品，激發(fā)幼兒的興趣。
引導語(yǔ)：小朋友們，你們知道什么是吹塑紙版畫(huà)嗎？今天老師帶來(lái)了許多吹塑紙版畫(huà)作品，我們一起來(lái)看看吧。
版畫(huà)藝術(shù)在我國有著(zhù)悠久的歷史，因其要經(jīng)過(guò)繪畫(huà)、制版、印刷這三個(gè)步驟才能完成，因而版畫(huà)通常被人們稱(chēng)為“間接藝術(shù)”。我國最早的印刷術(shù)，可以說(shuō)是世界上最早的版畫(huà)藝術(shù)。我國的版畫(huà)起源于唐朝，是中國美術(shù)中的一個(gè)重要門(mén)類(lèi)，我國古代的版畫(huà)主要是指木刻版畫(huà)，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，現代版畫(huà)已演繹成為集銅版畫(huà)、石版畫(huà)、絲網(wǎng)版畫(huà)、麻膠版畫(huà)、紙版畫(huà)、吹塑紙版畫(huà)等多種類(lèi)的一種獨立的藝術(shù)形式。
欣賞了這么多的吹塑紙版畫(huà)作品，小朋友們，你們想不想知道這么好看的版畫(huà)是怎么做出來(lái)的呢？
�。ǘ┯^(guān)看視頻了解吹塑紙版畫(huà)的制作過(guò)程。
引導語(yǔ)：剛才我們所欣賞的.就是吹塑紙版畫(huà)，你們知道這么美的吹塑紙版畫(huà)是怎么做出來(lái)的嗎？我們一起來(lái)看一看。
小結：原來(lái)創(chuàng )作吹塑紙版畫(huà)有三道工序，首先，我們需要在吹塑紙上利用勾線(xiàn)筆進(jìn)行打稿，打完稿之后再用鉛筆進(jìn)行勾邊，使輪廓下陷。其次將吹塑紙和黑色卡紙夾在一起，并依次在畫(huà)好的底稿上使用顏料涂上顏色，然后將其印畫(huà)在黑色卡紙上，這樣我們美麗的吹塑紙版畫(huà)就完成了！
�。ㄈ├脺蕚浜玫牟牧现谱鞔邓芗埌娈�(huà)。
引導語(yǔ)：看完了這么美的吹塑紙版畫(huà)，我們也來(lái)做一做。首先我們準備的材料有毛筆、排刷各一把；勾線(xiàn)筆、鉛筆各一支；水粉顏料；黑色卡紙一張；吹塑紙一張，材料準備齊全我們就可以開(kāi)始制作啦！
首先想好自己要制作什么，如小花、樓房、小動(dòng)物等，今天老師先示范馬蹄蓮的制作。
將馬蹄蓮底稿用勾線(xiàn)筆畫(huà)在吹塑紙上。
在畫(huà)好的底稿上使用鉛筆勾畫(huà)輪廓，使輪廓下陷。
勾畫(huà)完成之后，將吹塑紙和黑色卡紙重疊放好并用架子夾住一邊。
固定住之后在底稿上依次上色，并印畫(huà)在黑色卡紙上，每個(gè)部位上完顏色立即印畫(huà)，最后我們的吹塑紙版畫(huà)畫(huà)就完成啦。
引導語(yǔ)：小朋友們你們也一起來(lái)動(dòng)手試試吧！
�。ㄋ模┬蕾p更多幼兒制作的吹塑紙版畫(huà)作品。
引導語(yǔ)：小朋友你們太棒啦！自己制作出了這么多美麗的吹塑紙版畫(huà)作品！我們一起來(lái)看看都有哪些吧！
活動(dòng)延伸：
在美工區投放其他類(lèi)型版畫(huà)，如疊加套色版畫(huà)、綜合版畫(huà)等，以及適宜的工具材料，引導幼兒繼續創(chuàng )作。
《吹塑紙版畫(huà)》美術(shù)教案 6
一、吹塑紙版畫(huà)的工具材料：
用于制版的材料工具有：吹塑紙（單片）、無(wú)色圓珠筆、剪刀、鉛筆、泡沫水彩筆、電烙鐵等。
用于印刷的工具材料有：水粉廣告顏料、白乳膠、橡膠滾筒、水粉筆，油畫(huà)棒、三夾板、紙、水桶、夾子等。
二、吹塑紙版畫(huà)的制作過(guò)程：
1、創(chuàng )作稿子：學(xué)生根據自己創(chuàng )作的意圖或根據老師的作業(yè)內容的要示，用紅描畫(huà)的形式用鉛筆起草稿，在畫(huà)稿時(shí)，教師結合范例，講述構圖和構成畫(huà)面線(xiàn)條的疏密關(guān)系：畫(huà)面中哪些地方線(xiàn)條最疏，哪些地方的線(xiàn)條最密，哪些地方的紙條既不疏又不密，并注意相互間的大小、長(cháng)短、曲直的藝術(shù)變化。
2、過(guò)稿：先將刻版用的吹塑紙用干布輕輕摩擦處理，使它表面沒(méi)有光澤便于上色，再用泡沫水彩筆直接畫(huà)在吹塑紙上，畫(huà)得不好的地方，可以用濕毛巾輕輕擦去再畫(huà)。畫(huà)的時(shí)間應從吹塑紙的上方畫(huà)起，要避免手掌把泡沫水彩筆的線(xiàn)條開(kāi)模糊。
3、制版：用無(wú)色圓珠筆沿稿子的筆跡用力刻畫(huà)，要有一定的深度，刻出畫(huà)稿的外輪廊，刻劃時(shí)要注意用力的輕生，不要畫(huà)穿吹塑紙為宜，由于吹塑紙質(zhì)地較松軟，無(wú)色圓珠筆刻劃后成凹痕，線(xiàn)條密的地方，用力凹下去形成凹塊，紙條稀R的地方就形成灰色。
4、印刷：先將水粉廣告顏料放在一平板上，用橡膠滾來(lái)回滾動(dòng)，使橡膠滾均勻受色（注意顏料中不能加水太多），然后往刻好了的吹塑版上滾上顏色（根據畫(huà)面需要，可隨意調配各種顏色），使吹塑紙版畫(huà)上均勻受色。（在往吹塑版上滾動(dòng)時(shí)要告別注意，要朝著(zhù)一個(gè)方向慢慢先從下向上，然后從右向左方滾十字形，千萬(wàn)不要來(lái)回滾，更不宜用力過(guò)猛）。最后用圖畫(huà)紙或宣紙覆蓋在吹塑紙上，用手掌或干布團稍用力壓印，當感覺(jué)印的差不多時(shí)，便可揭起一角看看，是否印好了，如印的不實(shí)，可在缺少顏色的地方再滾點(diǎn)顏色，如印好的壓力不夠，可把紙版平放繼續磨滅印，直到滿(mǎn)意為止。
三、吹塑紙版畫(huà)肌理效果的表現：
兒童畫(huà)具有夸張、變形的特點(diǎn)，但上了高年級的學(xué)生往往覺(jué)得自己畫(huà)得不好，不能正確理解物象的夸張與變形之美，教師應有方法地鼓勵指導小學(xué)生進(jìn)行大膽作畫(huà)，利用多種不同的方法表現出來(lái)吹塑紙畫(huà)版畫(huà)制作的`多種版畫(huà)效果，有效地提高小學(xué)生的作畫(huà) 。
�。ㄒ唬┥蕪娏业挠彤�(huà)點(diǎn)彩效果的表現。
1、將處理好的吹塑紙版畫(huà)放在三合板上，用稍大的印紙（黑色或白色），覆在吹塑紙上，再用夾子夾穩印p與吹塑紙版的一邊，以便套色準確無(wú)誤。
2、打開(kāi)印紙的一端，用水粉色，涂在吹塑紙上已畫(huà)的各個(gè)范圍內（大面積的`產(chǎn)顏色可用海綿），每上一版色，就拓印一個(gè)，直至完成。
這種版畫(huà)的效果，采用先深后淺，以淺壓深的粉印法，能使畫(huà)面深厚、豐富、耐看的油畫(huà)效果。在指導學(xué)生拓印時(shí)注意顏色與顏色的虛實(shí)關(guān)系，控制著(zhù)色的份量方可達到理想效果。
�。ǘ┥鷦�(dòng)活潑的色彩漸變水彩畫(huà)效果的表現：
1、先在吹塑紙上刻出簡(jiǎn)練概括的畫(huà)稿輪廓，然后與印紙貼對并夾定一邊。
2、將毛巾用清水打濕，稍擠干，覆蓋在準備印畫(huà)的印紙上，濕潤片刻，拿掉毛巾（切忌使紙面過(guò)濕，否則會(huì )使顏色滲出，印污畫(huà)面。）
3、按畫(huà)面需要調好顏色的濃度，然后用海綿蘸顏色，在一塊版上搞出幾種顏色的漸變（要根據畫(huà)面的意思配合適的色彩）進(jìn)行拓印，如效果不理想，可重復修改。
這種效果能使按此法拓印的吹塑紙版畫(huà)，畫(huà)面效果調各，色彩生動(dòng)活潑，具有水彩畫(huà)的效果。
�。ㄈ┠究贪娈�(huà)效果的表現：
1、用泡沫水彩在吹塑紙上畫(huà)好，注意畫(huà)面紙條的疏密布置，用黑色畫(huà)出黑白灰的關(guān)系。
2、把畫(huà)稿用乳膠漆粘在三合板上，用無(wú)色圓珠筆在上好稿的吹塑紙版上刻好。
3、版面中較大面積空白和密集的點(diǎn)、線(xiàn)部分用特制的電烙在吹塑紙版畫(huà)上根據畫(huà)面需要局部受熱，較疏的地方用無(wú)色圓珠筆刻畫(huà)。
4、印刷，用橡膠滾著(zhù)色，印成單色版畫(huà)，或用水粉筆著(zhù)色，印成彩色。這種方法印制的作品，具有較強的刀味，有木刻版畫(huà)的效果。
�。ㄋ模┍诋�(huà)、巖畫(huà)效果的表現
1、按吹塑紙版畫(huà)的表現方法，用無(wú)色圓珠筆，將版子刻好，并根據畫(huà)面需要，用手將畫(huà)好的版子撕成不規則的外形。
2、根據作者意圖，將刻好的吹塑紙稿用手工處理（可用揉、析、卷），弄破的地方用膠帶粘牢吹塑紙的背面。
3、上色印制，可印成單色，也可以局部擦上油畫(huà)棒，形成彩色。這種方法印制的版畫(huà)古樸、自然，具有濃厚的土石味和年代久遠的壁畫(huà)、巖石效果。
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先按單色吹塑紙版畫(huà)的拓印制一張版畫(huà)，稍微干后，用毛筆調彩色水直接涂成彩色，喜歡涂什么顏色就涂什么顏色，學(xué)生比較容易掌握，且速度快，但在涂色時(shí)要注意物體與物體之間的色別。這種方法印制的吹塑紙版畫(huà)，整個(gè)畫(huà)面具豐富的色彩感覺(jué)。
《吹塑紙版畫(huà)》美術(shù)教案 7
活動(dòng)名稱(chēng)：
房子{紙版畫(huà)}
活動(dòng)目標：
1、了解制作版畫(huà)的步驟，學(xué)習用版畫(huà)的方法表現房子。
2、嘗試用各種幾何圖形表現房子的主要外形特征。
3、體驗制作版畫(huà)的獨特手法，享受創(chuàng )造的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、宣紙、剪刀、筆頭堅硬的筆、白紙人手一份。
2、水粉顏料、吹塑紙、底紋筆、漿糊、彩色紙、稍后一些的紙板若干。
3、范畫(huà)一張，幼兒用書(shū)人手一冊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師和幼兒一起打開(kāi)幼兒用書(shū)，共同閱讀故事《蘑菇房子》，引出主題。
2、認識蘑菇房子的特征，了解作畫(huà)方法。
3、引導幼兒閱讀紙版畫(huà)《房子》，感知各種造型的.房子。
引導幼兒看圖，猜一猜，這些畫(huà)是用什么方法制作的？
教師示范制作紙版畫(huà)：用剪刀將紙板剪成各種形狀，并在紙上拼貼出各種房子，接著(zhù)用黑色、或彩色的顏料涂滿(mǎn)白紙，然后，將宣紙覆蓋在涂滿(mǎn)顏料的畫(huà)上，并用手壓印后，輕輕揭起，放在一旁晾干。
4、幼兒嘗試制作紙版畫(huà)《房子》。
鼓勵幼兒選擇吹塑紙或紙板材料制作版畫(huà)，提醒幼兒在刻吹塑紙上刻畫(huà)房子要清晰一些；引導幼兒在紙上一層一層地拼貼出浮雕裝的房子；注意拓印時(shí)紙在紙板上不能移動(dòng)，并有序地進(jìn)行操作。
5、教師在幼兒制作的過(guò)程中，給予適當的指導和幫助。
6、引導幼兒觀(guān)察作品，講述自己喜歡的房子。
7、教師表?yè)P畫(huà)面圖像清晰的作品。
教師準備紙版畫(huà)和吹塑紙版畫(huà)范例，并示范制作步驟，講解制作方法，讓幼兒了解制作版畫(huà)的過(guò)程
在美術(shù)區域，提供各種制作紙版畫(huà)的材料，鼓勵幼兒在日常生活中嘗試制作有趣的紙版畫(huà)。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)幼兒們都非常感興趣，孩子在活動(dòng)過(guò)程中碰到了一些困難,剪好后么找不到剪的東西了,而且我發(fā)現許多剪的作品比例不夠協(xié)調，有的屋頂很小，屋子又太大；有的房頂太大，屋子卻很小，有的剪的三角形像四邊形，角都沒(méi)了。在討論的時(shí)候，幼兒們都知道如何來(lái)剪各部分，但是在剪貼的過(guò)程中卻出現了各種錯誤，我覺(jué)得關(guān)鍵是幼兒的剪貼技能太弱，剪貼的技能還需要在平時(shí)的活動(dòng)中加強練習。最后在拓印時(shí)來(lái)老師的知道下還能完成。
《吹塑紙版畫(huà)》美術(shù)教案 8
一、教材分析：
紙版畫(huà)是凸版畫(huà)的一種，是繪畫(huà)和手工相結合畫(huà)種，它利用最簡(jiǎn)便的材料（各種紙張）和工具（剪刀），剪貼成具有一定高低層次的版面，通過(guò)拓印可以獲得多份相同的紙版畫(huà)作品，很容易激發(fā)學(xué)生的興趣，制作過(guò)程較為簡(jiǎn)便，動(dòng)手又動(dòng)腦，對中學(xué)生創(chuàng )造型思維的培養有一定的作用。
二、教學(xué)目標：
通過(guò)教師的講解，復習鞏固有關(guān)美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)過(guò)的有關(guān)紙版畫(huà)基本知識和技法，啟發(fā)和引導學(xué)生認識和掌握紙版畫(huà)的造型規律，熟悉紙版畫(huà)的幾種常用技法，開(kāi)拓思維，充分發(fā)揮紙張的形態(tài)特征，制作出較好的紙版畫(huà)作品。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)是感受紙版畫(huà)的藝術(shù)美；難點(diǎn)是認識和掌握紙版畫(huà)的造型規律和各種常用技法。
四、教具與學(xué)具準備：
教具：示范作品、投影儀等；
學(xué)具：學(xué)具盒（剪刀、膠水、黑色顏料）紙材等。
五、教學(xué)過(guò)程：
師：同學(xué)們好！今天我們這節美術(shù)課的學(xué)習內容是黑白紙版畫(huà)。
�。ò鍟�(shū)，黑白紙版畫(huà)制作）
我們在上一節美術(shù)課上已經(jīng)學(xué)習了有關(guān)紙版畫(huà)制作方法和有關(guān)制作技法。紙版畫(huà)制作的工具，材料簡(jiǎn)便，各種質(zhì)地、各種厚薄的'紙張都可以用，工具也以剪刀為主，通過(guò)剪貼、撕貼就可以印制版畫(huà)，效果也很好，同學(xué)們興趣很濃，大多數同學(xué)都很好地掌握了紙版畫(huà)的制作方法，并且課后都能完成一幅質(zhì)量較高的作業(yè)。
�。ǔ鍪静糠謱W(xué)生美術(shù)作業(yè)，利用投影儀打出本節課的教學(xué)目的與要求、重點(diǎn)與難點(diǎn)）
我們先來(lái)復習一下，哪位同學(xué)告訴老師，我們學(xué)習的紙版畫(huà)的最基本技法是什么？
�。ㄒ龑W(xué)生閱讀教材，回答問(wèn)題）
生：紙版畫(huà)最基本的技法是“拼貼法”。
師：對，紙版畫(huà)最常用，最基本的技法是拼貼法，是用紙版剪下物體各部分的外形后，再進(jìn)行疊貼或平貼，使版畫(huà)產(chǎn)生凹凸不平的層次而成為可以印制的底版。
�。ò鍟�(shū)：拼貼法）
譬如制作一棵大樹(shù)的圖樣，要做成紙版面，就應該先畫(huà)出稿樣，再剪出樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉，再拼貼起來(lái)拓印就可以了。
�。ɡ猛队皟x出示圖例）
同學(xué)們想一想，這樣拼貼后的版面是靠什么來(lái)表現物體的輪廓線(xiàn)的？
�。ㄒ龑W(xué)生回答問(wèn)題）
生：靠……
師：同學(xué)們，由于紙版拼貼后就有了高低層次，樹(shù)葉和樹(shù)枝部分拓印時(shí)就分開(kāi)了，紙版畫(huà)主要就是用這種方法來(lái)造型的，由于剪貼或撕貼出來(lái)的大多是面狀的，簡(jiǎn)潔明快，黑白灰分明，輪廓線(xiàn)有虛有實(shí)，具有紙版畫(huà)特有的藝術(shù)效果。
�。▽W(xué)生回答給予評價(jià)，并講出其中的一些道理）
教師再次強調制作步驟與技法，指出黑白紙版畫(huà)造型方式力求概括、提煉，但要畫(huà)出應有的體積和空間的聯(lián)系。
六、布置課堂作業(yè)：
用黑白效果制作一幅風(fēng)景紙版畫(huà)。
要求：構圖中黑白灰組合合理，或有簡(jiǎn)潔的顏色關(guān)系。
七、課堂輔導：
輔導時(shí)應注意方法，要多用啟發(fā)引導的方法幫助學(xué)生解決在制作過(guò)程中出現的有關(guān)問(wèn)題。
八、課后小結：
總結課堂上所學(xué)內容，鞏固新課，指出應注意的有關(guān)“通病”，布置下節課學(xué)具準備工作，并作簡(jiǎn)單預習。
《吹塑紙版畫(huà)》美術(shù)教案 9
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒根據已有的知識經(jīng)驗，大膽地創(chuàng )造神奇的汽車(chē)。
2、利用制作汽車(chē)鍛煉幼兒剪剪、拼拼、貼貼的技能。
3、通過(guò)想象，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活的情感。
活動(dòng)準備：
1．豐富有關(guān)汽車(chē)的知識，范圖。
2．白紙、鉛畫(huà)紙，勾線(xiàn)筆、硬板紙、膠水、剪刀。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話(huà)導入活動(dòng)，了解汽車(chē)的不同特征。
教師：小朋友，你們一定見(jiàn)過(guò)各種各樣的汽車(chē)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你見(jiàn)過(guò)的什么汽車(chē)？它是什么樣子的呢？
師小結：汽車(chē)有好多種，他們的名字不同，車(chē)身也有著(zhù)不同的造型，不同的色彩，不過(guò)他們都有輪子，車(chē)燈、窗戶(hù)、門(mén)等。不同的汽車(chē)還有著(zhù)它不同的功能。汽車(chē)作用真大，假如有一輛神奇的汽車(chē)就更好了。大三班有個(gè)小朋友設計了幾輛神奇的汽車(chē)，我們一起來(lái)看看它到底神奇在哪里。
二、出示范畫(huà)，引導幼兒分析并大膽設計。
教師：你們看他是用什么方法制作了汽車(chē)，神奇在哪里呢？
引導幼兒描述汽車(chē)，并從造型、圖案、功能等方面說(shuō)出其神奇。
師小結：我們可以改變汽車(chē)的造型、圖案、特別是添置一些特異的本領(lǐng)，那就是一輛神奇的汽車(chē)。
請幼兒談?wù)勀阆朐O計一輛怎么樣的神奇汽車(chē)？它有什么特別的本領(lǐng)？
幼兒自由討論后回答，鼓勵幼兒大膽地想象。
師小結：小朋友設計的汽車(chē)這么神奇，有那么多的'功能，有會(huì )跑的，會(huì )飛的，會(huì )游的，會(huì )跳的，會(huì )說(shuō)話(huà)的，它們都有門(mén)、窗、輪子�，F在就請小朋友把你想的神奇的汽車(chē)畫(huà)下來(lái)，然后在硬板紙上畫(huà)出分解圖再剪下來(lái)貼在鉛畫(huà)紙上。
三、幼兒設計并制作神奇的汽車(chē)。
師提示：畫(huà)分解圖的時(shí)候，我們要注意些什么？
1、主要的部分要先畫(huà)，而且要大
2、要合理按排，不要浪費紙
3、每個(gè)部分都要分解畫(huà)下來(lái)
4、一樣大小的東西可以重疊剪。
幼兒制作，教師巡回指導，啟發(fā)幼兒大膽想象，大膽作畫(huà)，幫助能力較弱的幼兒，制作版畫(huà)。
四、評價(jià)活動(dòng)：
師：（先完成的小朋友自由講述給同伴或老師聽(tīng)）誰(shuí)來(lái)講講你設計的汽車(chē)神奇在哪里？
結束句：今天小朋友充分發(fā)揮了自己的想象力，老師真為你們感到高興，下午我們一起來(lái)刷上顏色，那你們的汽車(chē)一定會(huì )更加的神奇而美麗！
《吹塑紙版畫(huà)》美術(shù)教案 10
一、教學(xué)目標
1、讓學(xué)生了解吹塑紙版畫(huà)的制作原理與特點(diǎn)，掌握基本的制作步驟。
2、通過(guò)實(shí)踐操作，提高學(xué)生的美術(shù)動(dòng)手能力和創(chuàng )意思維。
3、培養學(xué)生欣賞版畫(huà)藝術(shù)的興趣，增強對美術(shù)文化的認識和理解。
二、教學(xué)準備
材料：吹塑紙、鉛筆、刻刀、油墨、滾筒、紙張等。
工具：雕刻刀、調色盤(pán)、橡皮擦、手套等。
示范作品：展示一些優(yōu)秀的吹塑紙版畫(huà)作品，供學(xué)生參考。
三、教學(xué)內容與步驟
導入新課 通過(guò)展示優(yōu)秀的版畫(huà)作品，引導學(xué)生欣賞并思考版畫(huà)藝術(shù)的`魅力。然后介紹吹塑紙版畫(huà)的概念、特點(diǎn)和制作原理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
講解制作步驟
�。�1）選材：選擇厚度適中、質(zhì)地均勻的吹塑紙作為版材。
�。�2）設計：在吹塑紙上用鉛筆勾勒出想要表現的圖案，注意構圖和線(xiàn)條的流暢性。
�。�3）雕刻：用雕刻刀按照鉛筆線(xiàn)條進(jìn)行雕刻，注意刻畫(huà)的深度和力度的控制。
�。�4）上墨：將油墨均勻涂抹在滾筒上，然后在吹塑紙版上滾動(dòng)，使油墨附著(zhù)在雕刻好的圖案上。
�。�5）印刷：將紙張覆蓋在吹塑紙版上，用手掌或滾輪輕輕按壓，使油墨從版材轉移到紙張上。
�。�6）整理：待油墨干燥后，取下紙張，整理成完整的版畫(huà)作品。
實(shí)踐操作 學(xué)生根據講解步驟進(jìn)行實(shí)踐操作，教師在旁指導，及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤操作，并鼓勵學(xué)生大膽嘗試和創(chuàng )新。
作品展示與評價(jià) 學(xué)生完成作品后，進(jìn)行展示與交流。教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)，肯定學(xué)生的創(chuàng )意和制作成果，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。
四、教學(xué)總結
通過(guò)本次課程的學(xué)習與實(shí)踐，學(xué)生了解了吹塑紙版畫(huà)的制作原理與特點(diǎn)，掌握了基本的制作步驟。在實(shí)踐操作中，學(xué)生的美術(shù)動(dòng)手能力和創(chuàng )意思維得到了提高。同時(shí)，學(xué)生對版畫(huà)藝術(shù)的興趣也得到了培養，增強了對美術(shù)文化的認識和理解。在今后的教學(xué)中，教師可以繼續拓展版畫(huà)藝術(shù)的相關(guān)知識，引導學(xué)生探索更多美術(shù)創(chuàng )作的可能性。
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