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大班美術(shù)教案飛向太空（精選10篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的大班美術(shù)教案飛向太空，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班美術(shù)教案飛向太空 1
活動(dòng)目標：
對神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫(huà)面上添畫(huà)太空背景。
在繪畫(huà)的過(guò)程中進(jìn)一步激發(fā)對宇航員的敬佩之情。
活動(dòng)準備：
1、知識經(jīng)驗準備：知道我們中國的宇航員已經(jīng)去過(guò)太空，了解人在太空的服裝特點(diǎn)、動(dòng)作特點(diǎn)等。
2、材料準備：幼兒已畫(huà)的宇航員畫(huà)面、水筆、蠟筆、《神秘的太空》
活動(dòng)過(guò)程：
一、太空里可能有什么？
我們中國的宇航員來(lái)到了太空，他們會(huì )在太空里看到些什么呢？
出示PPT，幼兒看看講講
小結：在太空里有神秘的星球、有運送宇航員的火箭還可能有輸送廣播電視信號的衛星。
二、飛向太空
上次我們已經(jīng)畫(huà)了漂浮在太空中的宇航員了，今天我們來(lái)把太空中的神秘景物畫(huà)出來(lái)。
提問(wèn)：
1、這幅畫(huà)上什么最重要？（宇航員）
2、我在添畫(huà)其他景物的時(shí)候需要注意些什么？在宇航員背后的景物怎么畫(huà)？
小結：如果你畫(huà)的景物被宇航員遮擋住了，畫(huà)的時(shí)候要注意兩邊的連接，避免出現一邊高一邊低的情況。
三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導·鼓勵幼兒大膽用組合方式添畫(huà)背景，注意物體和人之間的遮擋關(guān)系。
提醒幼兒耐心完成涂色。
四、相互欣賞作品，說(shuō)說(shuō)自己對宇航員的感情。
教學(xué)反思：
在講這節課的時(shí)候準備了一張太空的圖片，引導幼兒觀(guān)察說(shuō)一說(shuō)太空中都有什么？孩子們說(shuō)了很多。孩子們說(shuō)太空中有很多星球，有外星人，有金星、木星火星、冥王星、海王星，有太陽(yáng)。孩子們還說(shuō)有太陽(yáng)自然而然也有月亮了。孩子們說(shuō)了很多很多。但是由于我沒(méi)想到孩子們會(huì )說(shuō)出來(lái)這么多，孩子們知道這么多。所以準備的`很不充分，有些孩子問(wèn)的問(wèn)題因為準備不充分的問(wèn)題回答不出來(lái)只能和孩子們說(shuō)下課老師再告訴你。有些問(wèn)題應該引導孩子們更深入的討論，但是沒(méi)有。以后再上課一定會(huì )考慮的更多，因為孩子們知道的東西不比大人少，所以只有準備的更多才能上好課。
大班美術(shù)教案飛向太空 2
活動(dòng)目標：
1、對神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫(huà)面上添畫(huà)太空背景。
2、在繪畫(huà)的過(guò)程中進(jìn)一步激發(fā)對宇航員的敬佩之情。
3、讓幼兒體驗自主、立、創(chuàng )造的能力。
4、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
1、知識經(jīng)驗準備：知道我們中國的宇航員已經(jīng)去過(guò)太空，了解人在太空的服裝特點(diǎn)、動(dòng)作特點(diǎn)等。
2、材料準備：幼兒已畫(huà)的宇航員畫(huà)面、水筆、蠟筆、《神秘的太空》PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、太空里可能有什么？
我們中國的宇航員來(lái)到了太空，他們會(huì )在太空里看到些什么呢？
出示PPT，幼兒看看講講小結：在太空里有神秘的星球、有運送宇航員的火箭還可能有輸送廣播電視信號的衛星。
二、飛向太空上次我們已經(jīng)畫(huà)了漂浮在太空中的`宇航員了，今天我們來(lái)把太空中的神秘景物畫(huà)出來(lái)。
提問(wèn)：
1、這幅畫(huà)上什么最重要？（宇航員）
2、我在添畫(huà)其他景物的時(shí)候需要注意些什么？在宇航員背后的景物怎么畫(huà)？
小結：如果你畫(huà)的景物被宇航員遮擋住了，畫(huà)的時(shí)候要注意兩邊的連接，避免出現一邊高一邊低的情況。
三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導鼓勵幼兒膽用組合方式添畫(huà)背景，注意物體和人之間的遮擋關(guān)系。
提醒幼兒耐心完成涂色。
四、相互欣賞作品，說(shuō)說(shuō)自己對宇航員的感情。
活動(dòng)反思：
在講這節課的時(shí)候準備了一張太空的圖片，引導幼兒觀(guān)察說(shuō)一說(shuō)太空中都有什么？孩子們說(shuō)了很多。孩子們說(shuō)太空中有很多星球，有外星人，有金星、木星火星、冥王星、海王星，有太陽(yáng)。孩子們還說(shuō)有太陽(yáng)自然而然也有月亮了。孩子們說(shuō)了很多很多。但是由于我沒(méi)想到孩子們會(huì )說(shuō)出來(lái)這么多，孩子們知道這么多。所以準備的很不充分，有些孩子問(wèn)的問(wèn)題因為準備不充分的問(wèn)題回答不出來(lái)只能和孩子們說(shuō)下課老師再告訴你。有些問(wèn)題應該引導孩子們更深入的討論，但是沒(méi)有。以后再上課一定會(huì )考慮的更多，因為孩子們知道的東西不比人少，所以只有準備的更多才能上好課。
大班美術(shù)教案飛向太空 3
教學(xué)目標：
通過(guò)欣賞書(shū)本上的圖畫(huà)使學(xué)生大致了解太空，通過(guò)交流使學(xué)生更了解太空的奧秘！
技能目標：運用水粉顏料，硬殼紙，創(chuàng )造表現
讓學(xué)生在運用自己的巧手，和大腦創(chuàng )造出想象中的物體。在此技術(shù)上更加了解
太空，到達動(dòng)手，動(dòng)腦的目的。教學(xué)準備：
硬殼紙，剪刀，顏料等。教學(xué)過(guò)程：
說(shuō)起太空，和科幻電影，學(xué)生會(huì )想起什么？教師根據學(xué)生說(shuō)起的電影形象。
通過(guò)欣賞課本中的飛船，太空堡壘使學(xué)生初步對太空作一些了解，然后用提問(wèn)
的形式讓學(xué)生回答；太空是怎么樣的，為什么我門(mén)要去探索太空？然后由我小結：太空是神秘的，應該有許多不為人知的秘密沒(méi)解開(kāi)，所以我門(mén)
需要去探索。
一、小組討論1讓大家討論太空是怎么樣的，太空里有什么，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)太空里的事
2讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么覺(jué)得太空里有那些他們說(shuō)的東西？3中國有一位很有名的宇航員，大家知道是哪一位嗎？
二、設計實(shí)踐
1在硬殼紙上畫(huà)出你想要的形狀，然后剪出來(lái)把樣子做好，涂上你喜歡的顏色2用你喜歡的顏色涂在你做的東西上，或用粘貼法也可以3給你設計的模型起上名字，講講它的性能，和用途
五、展示應用
將所有學(xué)生的作品放在講桌上展示，說(shuō)說(shuō)自己的看法。涯規劃的意義
1、以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供奮斗的策略。
2、突破生活的格線(xiàn)，塑造清新充實(shí)的自我。
3、準確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強項。
5、準確定位職業(yè)方向。
7、發(fā)現新的職業(yè)機遇。
9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)。
二、正確的心理認知
1、認清人生的價(jià)值
社會(huì )的價(jià)值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生價(jià)值人生價(jià)值包括：經(jīng)濟價(jià)值、權力價(jià)值、回饋價(jià)值、審美價(jià)值、理論價(jià)
2、超越既有的得失每個(gè)人都很努力，但成就并不等同。后悔與抱怨對未來(lái)無(wú)濟于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。
3、以萬(wàn)變應萬(wàn)變
任何的.執著(zhù)都是一種“阻滯”前途的行為想想“流水”的啟示“學(xué)非所用”是真理
三、剖析自我的現狀
1、個(gè)人部份健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習慣？是否有影響健康的活動(dòng)？生活是否正常？有沒(méi)有養生之道？自我充實(shí)：在培養其他技能？休閑管理：劃？
2、事業(yè)部份
財富所得：薪資多少？有儲蓄嗎？有動(dòng)產(chǎn)、有價(jià)證券嗎？有不動(dòng)產(chǎn)嗎？?jì)r(jià)值多少？有外快
一、職業(yè)生
4、評估個(gè)人目標和現狀的差距。
6、重新認識自身的價(jià)值并使其增值。
8、增強職業(yè)競爭力。
值。
人生如運動(dòng)場(chǎng)上的競技，當下難以斷輸贏(yíng)。
是否有專(zhuān)長(cháng)？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正
是否有固定的休閑活動(dòng)？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計嗎？社會(huì )階層：現在的職位是什么？還有升遷的機會(huì )嗎？是否有升遷的準備呢？?jì)韧庠诘娜穗H關(guān)系如何？自我實(shí)現：喜歡現在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準備嗎？
3、家庭部份
生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何？有沒(méi)有計劃換房子？家庭的布置和設備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學(xué)習計劃嗎？家庭關(guān)系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發(fā)展目標？是否有共同或個(gè)別的創(chuàng )業(yè)計劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何？是否常與家人相處、溝通、活動(dòng)、旅游？家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？
四、人生發(fā)展的環(huán)境條件
1、友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力。
2、生存條件：要有儲蓄、發(fā)展基金、不動(dòng)產(chǎn)。
3、配偶條件：個(gè)性要相投、社會(huì )態(tài)度要相同、要有共同的家庭目標。
4、行業(yè)條件：注意社會(huì )當前及未來(lái)需要的行業(yè)，注意市場(chǎng)占有率。
5、企業(yè)條件：要穩定，則在大中型企業(yè)；要創(chuàng )業(yè)，則在小企業(yè)。公司有改革計劃嗎？公司需要什么人才？
6、地區條件：視行業(yè)和企業(yè)而定。
7、國家（社會(huì )）條件：注意政治、法律、經(jīng)濟（資源、品質(zhì)）、社會(huì )與文化、教育等條件，該社會(huì )的特性及潛在的市場(chǎng)條件。
8、世界條件：注意全球正在發(fā)展的行業(yè)，用“世界觀(guān)”發(fā)展事業(yè)。
五、人生成就的三大資源
1、人脈：家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事（同學(xué)）關(guān)系、社會(huì )關(guān)系。推銷(xiāo)
2、金脈：薪資所得、有價(jià)證券、基金、外幣、定期存款、財產(chǎn)（動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)）為人和職位有關(guān)）。
大班美術(shù)教案飛向太空 4
活動(dòng)目標：
1、初步探索“手投擲”，發(fā)展手臂力量，提高身體協(xié)調性。
2、通過(guò)自己不斷體驗以及吸取同伴經(jīng)驗，能向前上方用力拋出物體，不斷完善動(dòng)作。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
3、感受競賽游戲的樂(lè )趣，積極參與活動(dòng)。
重點(diǎn)：初步探索學(xué)習“手投擲”的動(dòng)作。
難點(diǎn)：探索體驗臂、小臂、手腕甩動(dòng)的方法。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：中奶盒制成的“飛船”、宇航員胸牌幼兒人手一個(gè)，四種不同顏色的飛船各一個(gè)，場(chǎng)地布置，音樂(lè )片段，錄音機，貼花若干，“優(yōu)秀飛行員”徽章2個(gè)，跳繩4根。
經(jīng)驗準備：了解一些有關(guān)太空星系和宇宙飛船知識，有一定的擲遠、接力游戲經(jīng)驗。會(huì )玩游戲“看指揮變向快跑”。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備部分：
�。ㄒ唬┯變号潘穆房v隊和老師做“太空”模仿操。（踏步、頭部、上肢、下蹲、體轉、肩部、手腕、腳踝）
�。ǘ嵘碛螒颍骸翱粗笓]變方向快速跑”。
二、基本部分：
�。ㄒ唬┏鍪尽帮w船”，創(chuàng )設情境，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
�。�1）探索拋出飛船的預備動(dòng)作和基本玩法：
1、幼兒嘗試練習“飛出飛船”，教師注意觀(guān)察幼兒預備、甩臂動(dòng)作（2——3遍）。
2、幼兒集中討論交流：
3、教師示范、講解動(dòng)作1遍后，幼兒全體模仿練習2遍。
�。�2）探索“控制飛船的方向”（角度向上、方向向前）：
1、幼兒分兩組，一組聽(tīng)口令同時(shí)飛一次飛船，另一組幼兒觀(guān)看。
導語(yǔ)：請你試一試你能不能很好的'控制飛船向正前方飛行。幼兒分2組練習1——2次。教師指導會(huì )偏離方向的幼兒，助他們發(fā)現問(wèn)題，改善動(dòng)作。
2、幼兒兩路橫隊集合、總結：你如何做到控制飛船向正前方飛行？
導語(yǔ)：這一次我們來(lái)比一比看誰(shuí)的飛船在軌道上飛得遠。幼兒分兩組練習1——2次。
3、幼兒兩路橫隊集合、討論：有的飛船在空中飛得時(shí)間久，有的剛起飛就砸向地面了，這又是怎么回事呢？（要向空中飛出，角度不能太低）你們有沒(méi)有發(fā)現飛得遠的飛船它在空中都是在旋轉的？這是怎么做到的？（手臂甩得有力氣）手臂（手腕）怎樣的？（臂用力甩出去，手腕要轉出去）教師帶領(lǐng)幼兒一同感受手臂甩動(dòng)、手腕轉動(dòng)動(dòng)作。（教師示范一次，鼓勵幼兒要超越）幼兒集體練習1次。（一路橫隊）
�。ǘ┯螒蚧顒�(dòng)：登陸海王星
1、教師介紹游戲玩法和規則：（集合）
2、幼兒競賽游戲，教師視幼兒身體狀況和情緒而定游銜數（1——2遍）。
三、結束部分：太空漫步（4分鐘）
�。ㄒ唬┯變号c教師隨音樂(lè )放松：重點(diǎn)放松手臂。
�。ǘ⿴熒餐帐皥�(chǎng)地器械，回教室休息。
大班美術(shù)教案飛向太空 5
活動(dòng)目標：
1、對神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫(huà)面上添畫(huà)太空背景。
2、在繪畫(huà)的過(guò)程中進(jìn)一步激發(fā)對宇航員的敬佩之情。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
1、知識經(jīng)驗準備：知道我們中國的宇航員已經(jīng)去過(guò)太空，了解人在太空的服裝特點(diǎn)、動(dòng)作特點(diǎn)等。
2、材料準備：幼兒已畫(huà)的宇航員畫(huà)面、水筆、蠟筆、《神秘的'太空》PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、太空里可能有什么?
我們中國的宇航員來(lái)到了太空，他們會(huì )在太空里看到些什么呢?
出示PPT，幼兒看看講講小結：在太空里有神秘的星球、有運送宇航員的火箭還可能有輸送廣播電視信號的衛星。
二、飛向太空上次我們已經(jīng)畫(huà)了漂浮在太空中的宇航員了，今天我們來(lái)把太空中的神秘景物畫(huà)出來(lái)。
提問(wèn)：
1、這幅畫(huà)上什么最重要?(宇航員)
2、我在添畫(huà)其他景物的時(shí)候需要注意些什么?出處]在宇航員背后的景物怎么畫(huà)?
小結：如果你畫(huà)的景物被宇航員遮擋住了，畫(huà)的時(shí)候要注意兩邊的連接，避免出現一邊高一邊低的情況。
三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導鼓勵幼兒大膽用組合方式添畫(huà)背景，注意物體和人之間的遮擋關(guān)系。
提醒幼兒耐心完成涂色。
四、相互欣賞作品，說(shuō)說(shuō)自己對宇航員的感情。
大班美術(shù)教案飛向太空 6
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒認識宇宙太空的奧秘，擴展幼兒的知識。
2、誘發(fā)幼兒對太空的探究和好奇心。
3、培養幼兒的創(chuàng )造力和想象力。
4、使幼兒對探索自然現象感興趣。
5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
活動(dòng)準備：
1、提供給幼兒介紹太空的資料：圖書(shū)、錄象、電腦
2、設計好的大幅“未來(lái)太空城”的圖片。
3、各種大型積木，橡皮泥，彩紙，皺紙，各種廢舊材料等。
4、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、感知太空。
�。�1）教師扮演星姐姐：“小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你們很想知道我住的地方到底是什么樣的，所以，今天我就邀請你們到太空去做客，你們高興嗎？那我們怎么去呢？（坐飛船、航天飛機等）
�。�2）幼兒隨音樂(lè )一起做律動(dòng)“坐飛船”，然后自由地圍坐在一起。
�。�3）查看關(guān)于介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
“現在，我們來(lái)到太空資料廳，請你們自己去查看關(guān)于太空的介紹，好嗎？幼兒自由選擇，借助各種媒體感知太空的奧秘。
2、構思太空城。
�。�1）請幼兒講述剛看到的'或以前了解到的有關(guān)太空的知識，教師適當幫助補充小結。
�。�2）教師出示“未來(lái)太空城”的圖片。
“小朋友們，現在星姐姐住的太空里來(lái)了很多新朋友，有各種人造衛星、太空飛船、衛星空間城，等到不久的將來(lái)，我住的太空也將變成一座美麗的太空城。你們看，這就是我設計的“未來(lái)太空成”，這里也有學(xué)校、工廠(chǎng)、商店、娛樂(lè )場(chǎng)所、街道，到了那時(shí)，你們就可以天天和星姐姐住在一起了，你們高興嗎？”
�。�3）幼兒大膽想象“未來(lái)太空成”
“那星姐姐請你們幫幫忙，幫我再設計幾座太空成好嗎？”幼兒自由設想、構思，并相互討論交流。
3、建造太空城。
�。�1）教師幫助幼兒分組，讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，利用各種材料進(jìn)行建造。
�。�2）幼兒分工合作，教師巡視指導。
�。�3）請幾名幼兒代表說(shuō)說(shuō)自己建造的太空成，共同欣賞美麗的太空成，并給它取名，掛牌，然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。
4、聽(tīng)音樂(lè )坐飛船回到地球，和星姐姐再見(jiàn)，結束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
在區域中繪畫(huà)或搭建“未來(lái)太空城”。
大班美術(shù)教案飛向太空 7
教學(xué)目標：
知識目標
1、體會(huì )新聞題目的作用。
2、領(lǐng)會(huì )本文報道的角度。
能力目標
培養概括整合提煉信息的能力。
情感目標
樹(shù)立知識強國觀(guān)念，引導學(xué)生關(guān)心國家大事，激發(fā)學(xué)生的`民族自豪感
課時(shí)安排
一課時(shí)
教學(xué)方法
閱讀討論自讀
教學(xué)過(guò)程
一、閱讀全文完成
1、掌握以下詞語(yǔ)的讀音和含義
翌年乾坤醞釀苛刻橫亙攬月
2、閱讀思考
�。�1）、本文報道的主要新聞事件是什么？作者選擇了哪個(gè)角度進(jìn)行報道？
�。�2）、按時(shí)間順序將新聞主體部分整理成“中國航天大事記”
明確：（1）2003年10月15日“神舟”五號飛船發(fā)射。
新聞的主體，作者并沒(méi)有繼續敘述“神舟”五號飛船發(fā)射的經(jīng)過(guò)，而是叉開(kāi)一筆，用一個(gè)過(guò)渡段過(guò)渡到對中國航天研究史的回顧中。
�。�2）、幾個(gè)具有重大意義的事件需要把握：
一是1958年毛澤東發(fā)出“我們也要搞人造衛星！”的指示。二是1960年中國第一枚火箭的成功發(fā)射。三是1970年中國成功地將自己的第一顆人造地球衛星送上了太空。四是1992年中共中央作出實(shí)施中國載人航天工程的戰略決策。五是“長(cháng)征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗。六是“神舟”一～四號飛船的成功發(fā)射。（歸納時(shí)注意時(shí)間、事件及事件的意義）
二、討論
1、大多數新聞都是很詳細地描述火箭發(fā)射的經(jīng)過(guò)，黨中央以及國人對于此事的關(guān)注，飛船上天后楊利偉的所見(jiàn)所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥幾筆。作者卻把更多的筆墨放在了對中國航天研究史的回顧中，你認為作者選擇的報道角度好不好？
新聞報道的確有及時(shí)性的特點(diǎn)，關(guān)注當下的事件，也是它的特質(zhì)，但允許引入一些背景材料。這樣的材料雖然可能不是最新的信息，但對于補充說(shuō)明新聞事實(shí)有很大的作用，是新聞報道不可或缺的組成部分。本文雖然用很大的篇幅敘述中國的航天史，但也是建立在敘述一個(gè)重大歷史事件的基礎上，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來(lái)用的。面對這樣一個(gè)重大的歷史事件，每一個(gè)中國人都會(huì )感到自豪，同時(shí)也迫切想知道中國的航天工程走到這一步，到底經(jīng)過(guò)了什么樣艱辛的歷程。在這個(gè)時(shí)候，本文提供了翔實(shí)的資料，更有一些首次披露的資料，而且把這些資料以歷史的形式系統地呈現在讀者面前，這對于滿(mǎn)足讀者的閱讀需求無(wú)疑是及時(shí)的。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧，也使得事件本身的意義更加突出。（本文作者立意的角度更高，他們認識到“神舟”五號發(fā)射的成功是中國航天史上具有里程碑式的事件，我們的目光不應該只是關(guān)注這樣一些瑣碎的場(chǎng)景，讀者急需了解這一事件背后的故事。所以他們把目光投向了歷史的深處，按照時(shí)間順序，敘述了中國的飛天夢(mèng)以及我們實(shí)現飛天夢(mèng)的.艱辛過(guò)程。也正是因為把事件放在了歷史的長(cháng)河中去考察，也使得事件本身更加凝重。）
2本文標題有什么含義？
本文標題有兩層含義：其一，本文要傳達的新聞事實(shí)是中國的載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標題可認為實(shí)指“神舟”五號飛船發(fā)射的過(guò)程。其二，中國的航天夢(mèng)經(jīng)過(guò)了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標題也喻指這一探索過(guò)程。、
三、歸納
根據所學(xué)新聞知識列出本文結構提綱導語(yǔ)（1、2、3），點(diǎn)明這篇新聞想要傳達的最主要、最有價(jià)值的新聞事實(shí)，即2003年10月15日“神舟”五號飛船發(fā)射。
新聞的主體，按照時(shí)間順序，敘述國人的飛天夢(mèng)，以及為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，科學(xué)家們所做的不懈努力。
本文首尾兩部分記錄的是“神舟”五號的發(fā)射場(chǎng)景，首尾呼應。
四、練習
寫(xiě)一則新聞，報道學(xué)校新近發(fā)生的事件。
大班美術(shù)教案飛向太空 8
活動(dòng)目標
1、 讓幼兒想象夢(mèng)游太空世界和未來(lái)，激發(fā)幼兒創(chuàng )造性繪畫(huà)的熱情和興趣。
2、 指導幼兒充分發(fā)揮想象力，畫(huà)出太空中的一些新式飛行器，并大膽用擬人化的手法表現星星、月亮。
3、 培養幼兒繪畫(huà)的想象力和創(chuàng )造力。
4、 幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、 能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒發(fā)揮自己的想象，并能大膽畫(huà)出來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)：拓展幼兒想象的空間，讓幼兒自由發(fā)揮，不限制其創(chuàng )意。
活動(dòng)準備
油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙、毛筆、水筆顏料、調色盤(pán)、太空背景圖等
活動(dòng)過(guò)程
一、 激趣導入：
1、 讓幼兒閉著(zhù)眼，靜靜聽(tīng)教師隨音樂(lè )講述。
2、 在夢(mèng)游中，以問(wèn)答的形式豐富幼兒對太空的想象。
二、 分組活動(dòng)：
1、 幼兒自由組合，四人一組，討論并動(dòng)手設計幾款飛行器，再從中選出一架設計得最好的飛行器貼在桌面上。
2、 各組先一名代表，持設計圖向全班幼兒介紹。
三、 集中活動(dòng)：
1、 展示幼兒的設計圖。
2、 投放不同的材料提出不同層次的.繪畫(huà)要求。
3、 幼兒作畫(huà)，老師指導。繼續播放夢(mèng)幻曲，啟發(fā)幼兒的想象。
4、 講評小結：展示全體幼兒的繪畫(huà)作品，對幼兒的作品作評價(jià)。
四、 課堂延伸：
請全體幼兒乘上自己設計的飛行器，隨音樂(lè )到太空探險。
教學(xué)反思
1、 幼兒的想象力得到一定發(fā)展，興趣濃厚。
2、 幼兒能夠自由發(fā)展想象，不依樣畫(huà)葫。
3、 教學(xué)中，可以引導幼兒多玩幾次，滿(mǎn)足幼兒的好奇心。
4、 在繪畫(huà)中，應多讓幼兒體會(huì )自然界的奧秘。
大班美術(shù)教案飛向太空 9
準備：
神舟七號發(fā)射、太空漫步圖片。
目標：
1、培養幼兒敢于大膽當眾表達。
2、通過(guò)談話(huà)交流了解知道“神舟七號”
過(guò)程：
1、請幼兒觀(guān)賞有關(guān)神舟七號的資料圖片。
2、引導幼兒根據自己看到和聽(tīng)到的展開(kāi)討論。
3、在討論過(guò)程中教師給予適當的引導，幫助幼兒對神舟七號有初步的了解。并培養幼兒向往太空的美好情感。
活動(dòng)一：神秘的太空
準備：師生共同搜集有關(guān)“神七”和太空科學(xué)知識方面的資料。
目標：
1、學(xué)習初步收集所需資料信息。
2、引導幼兒初步了解認識太陽(yáng)、月亮、九大行星及它們之間的關(guān)系。
3、培養幼兒對太空科學(xué)知識的興趣和對宇航員的崇敬。
過(guò)程：傾聽(tīng)他人的介紹和向他人介紹自己的作品
活動(dòng)二：設計宇宙飛船
目標：
1、鼓勵幼兒大膽想象，利用各種廢舊材料通過(guò)減、貼、組合等形式制造出自己的宇宙飛船。
2、引導幼兒和同伴一起欣賞與分享自己和他人的創(chuàng )作成果。
準備：各種宇宙飛船模型。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒欣賞各種宇宙飛船的模型，并仔細觀(guān)察模型的特征。
2、引導幼兒大膽利用廢舊物發(fā)揮想象進(jìn)行制作，老師給予適當幫助。
活動(dòng)延伸：作品展。
活動(dòng)三：飛向太空
目標：
1、嘗試用身體動(dòng)作大膽想象表現乘坐宇宙飛船、太空漫步的情景。
2、感受音區的變化和速度的變化，并能隨之改變動(dòng)作的速度和力度。
3、激發(fā)幼兒探究太空奧秘的愿望。
準備：
1、宇宙飛船的照片。
2、了解神舟7號載人航天飛機成功發(fā)射的過(guò)程。
1、觀(guān)賞與討論
�。�1）觀(guān)看神舟7號載人航天飛機成功發(fā)射的圖片。
�。�2）討論宇航員進(jìn)入太空后怎么走路，簡(jiǎn)單介紹失重原因。
�。�3）幼兒模擬宇航員在月球上走路，體會(huì )失重、飄動(dòng)的感覺(jué)。
2、欣賞音樂(lè )
�。�1）完整傾聽(tīng)音樂(lè )，感受音樂(lè )所表達的內容。
�。�2）啟發(fā)幼兒創(chuàng )造乘飛船、太空行走的動(dòng)作。
3、聽(tīng)音樂(lè )游戲
�。�1）A段：幼兒乘飛船。（小碎步，身體前傾，兩手向后抬起作飛船狀）
�。�2）B段：表現在太空漫步，跟著(zhù)音樂(lè )表現失重飄動(dòng)的情景。
4、 創(chuàng )造表現 啟發(fā)幼兒想象各種乘飛船的動(dòng)作。（可站著(zhù) 跪著(zhù) 騎在椅子上）與幼兒一起配合音樂(lè )進(jìn)行幻想，用肢體動(dòng)作表現太空想象中的情景。
活動(dòng)四：我乘飛船去太空
目標：
1、太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上游戲的場(chǎng)面。
2、鼓勵幼兒大膽合作，大膽構圖和用色。
3、體驗創(chuàng )作的快樂(lè )與成功。
活動(dòng)準備：油畫(huà)棒、水性筆、畫(huà)紙、顏料、太空圖
活動(dòng)過(guò)程：
1、讀信的方式激發(fā)想象并進(jìn)行創(chuàng )作 告訴你們一個(gè)喜訊，今天我收到翟志剛叔叔寄給小朋友的一封信，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)？教師讀信：小朋友，你們好！我是翟志剛，“神舟七號”是由我國航空設計師自行設計的載人飛船，我乘著(zhù)它太空漫步，實(shí)現了中華民族千年的飛天夢(mèng)想。你們想不想也上太空玩呢？想不想坐著(zhù)自己設計的飛行器去呢？你想設計什么飛行器，他是什么樣的？能不能給他起個(gè)好聽(tīng)的名字？把你的想法告訴小朋友。
太空真神奇，在太空上你會(huì )看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？讓我們趕快把它畫(huà)下來(lái)吧。
2、幼兒討論：請小朋友把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽(tīng)。
3、幼兒做畫(huà)
延伸活動(dòng)：作品展
活動(dòng)五：美麗的太空
活動(dòng)目標：
1、創(chuàng )造性地想象太空中的各種物體，并用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作。
2、培養幼兒解決問(wèn)題和相互合作的能力。
3、體驗創(chuàng )作的成功、游戲的快樂(lè )。
4、引導幼兒大膽想象，搭建出神秘太空。
活動(dòng)準備：師生共同收集的廢舊材料
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)興趣 美麗的太空歡迎每一位愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，今天，我們就一起用能干的小手把太空世界展現出來(lái)。這里有我們一起收集的各種材料，請小朋友想一想，你想做什么？怎么做？
2、幼兒游戲：自選（建筑區游戲，拼插游戲、美工區游戲），教師巡回引導，觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，鼓勵幼兒自己想辦法。
3、師生共同圍繞游戲情況進(jìn)行評價(jià)，教師給予鼓勵和肯定。
活動(dòng)六：春天的太空城市
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒大膽想象設計春天的'太空城市。
2、引導幼兒嘗試各種作畫(huà)方法（毛線(xiàn)粘貼，線(xiàn)條畫(huà)、鋸末畫(huà)）
活動(dòng)準備：鋸末、各色毛線(xiàn)、水筆、紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論：春天的特征，美麗的春天的太空城市。
2、幼兒根據興趣自愿選組，進(jìn)行美工游戲。
3、各組介紹作品，同伴一起欣賞。
活動(dòng)七：奇妙的隕石
活動(dòng)目標：練習拋接與擲準
活動(dòng)準備：廢舊報紙制做的紙球與紙板若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒討論隕石的墜落形態(tài)。
2、引導引導幼兒模仿隕石墜落的形態(tài)。
3、引導幼兒理解游戲的規則。
4、幼兒兩個(gè)一組進(jìn)行游戲。
5、游戲講評。
活動(dòng)反思：
通過(guò)開(kāi)展“向往太空”主題活動(dòng)，幼兒能積極主動(dòng)探索太空知識，認識了太陽(yáng)、月亮、九大行星等，并設計出自己的太空城市，制作了自己的宇宙飛船，幼兒有了對科學(xué)探索的積極情感和正確的態(tài)度。在活動(dòng)過(guò)程中，教師始終是一個(gè)支持者、引導者，教師在觀(guān)察中發(fā)現問(wèn)題，鼓勵幼兒自己去想辦法，提出建議，讓他們自由發(fā)揮想象，自愿選擇材料，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )協(xié)商，學(xué)會(huì )合作，使幼兒的能力和個(gè)性得到發(fā)揮。本次活動(dòng)，我們多次展示作品，相互評價(jià)，讓幼兒傾聽(tīng)他人的介紹和向他人介紹自己的作品，發(fā)展了口語(yǔ)表述力，逐步學(xué)會(huì )欣賞同伴的智慧，學(xué)習吸收他人的閃光點(diǎn)，達到資源共享，互相提高。
大班美術(shù)教案飛向太空 10
教學(xué)目標:
1.認識9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)生字。
2.觀(guān)察圖片，借助實(shí)物圖片學(xué)習積累詞匯，初步分清畫(huà)面上的幾類(lèi)主要內容，對這些內容進(jìn)行必要的了解。
3.在認識太空、了解太空的基礎上，了解人類(lèi)在探索太空奧秘
過(guò)程中取得的進(jìn)步，并引導學(xué)生樹(shù)立遠大的理想。
教學(xué)重、難點(diǎn):
引導學(xué)生全面了解太空知識。
教學(xué)準備:
多媒體課件。
教學(xué)時(shí)數:
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內容:認識太空，重點(diǎn)了解金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球這些星體以及彗星、環(huán)形山、火箭、觀(guān)測衛星、偵察衛星、宇宙飛船、通訊衛星、飛碟、航天探測器等人造太空物和機器人以及宇航員們。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導入。
�。úシ盘湛平唐瑪啵┙裉�，老師要帶領(lǐng)同學(xué)們去一個(gè)神秘的地方，下面就請同學(xué)們跟隨老師的鏡頭去看看，這是什么地方。下面就請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，讓我們共同走進(jìn)這充滿(mǎn)神秘色彩，令人衍生無(wú)盡遐想的.宇宙空間。
二、簡(jiǎn)單熟悉書(shū)中內容。
三、交流學(xué)習資料。
1.學(xué)生之間交流金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球這些星體以及彗星、環(huán)形山的資料。
2.認識了解了這些星體、天體、你有什么感受呢？
3.學(xué)生交流火箭、觀(guān)測衛星、偵察衛星、宇宙飛船、通訊衛星、飛碟、航天探測器等人造太空物和機器人以及宇航員們（講講楊利偉、費俊龍、聶海勝三位航天英雄的事跡）的資料。了解了這些知識你有哪些體會(huì )呢？
4.關(guān)于太空你還有哪些疑問(wèn)？
第二課時(shí)
教學(xué)內容：
一、學(xué)習生字。
二、完成練習。
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)習生字。
貞：忠貞堅貞貞女貞潔
偵：偵察偵探偵獲刑偵可以與“貞”字比較學(xué)習。
察：字義：仔細看，調查：察覺(jué)查看考察察驗觀(guān)察察言觀(guān)色測：觀(guān)測測繪測試測量深不可測變化莫測
訊：
�、僭�(xún)問(wèn)：?jiǎn)?wèn)訊
�、趯弳�(wèn)：審訊
�、坌畔ⅲ河嵦栍崒�(shí)通訊
器：大器晚成器材器具器皿器物樂(lè )器器重
探：探本窮源探求探究探索探路
探花：明清兩代成殿試考取一甲（第一等）第三名的人。
探戈：交際舞的一種，起源于非洲，流傳于歐美，2/4或4/4拍，速度緩慢，多用滑步。宇：廟宇眉宇宇內
宙：字義：古往今來(lái)，指所有的時(shí)間。
二、完成練習：讀詞造句。
三、作業(yè)：
1.畫(huà)一畫(huà)你想象中的太空。
2.寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)于太空的想象作文。
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