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想象作文飛向太空教案（精選10篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的想象作文飛向太空教案，希望能夠幫助到大家。
想象作文飛向太空教案 1
教學(xué)目標:
1.認識9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)生字。
2.觀(guān)察圖片，借助實(shí)物圖片學(xué)習積累詞匯，初步分清畫(huà)面上的幾類(lèi)主要內容，對這些內容進(jìn)行必要的了解。
3.在認識太空、了解太空的基礎上，了解人類(lèi)在探索太空奧秘
過(guò)程中取得的'進(jìn)步，并引導學(xué)生樹(shù)立遠大的理想。
教學(xué)重、難點(diǎn):
引導學(xué)生全面了解太空知識。
教學(xué)準備:
多媒體課件。
教學(xué)時(shí)數:
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內容:認識太空，重點(diǎn)了解金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球這些星體以及彗星、環(huán)形山、火箭、觀(guān)測衛星、偵察衛星、宇宙飛船、通訊衛星、飛碟、航天探測器等人造太空物和機器人以及宇航員們。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導入。
�。úシ盘湛平唐瑪啵┙裉�，老師要帶領(lǐng)同學(xué)們去一個(gè)神秘的地方，下面就請同學(xué)們跟隨老師的鏡頭去看看，這是什么地方。下面就請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，讓我們共同走進(jìn)這充滿(mǎn)神秘色彩，令人衍生無(wú)盡遐想的宇宙空間。
二、簡(jiǎn)單熟悉書(shū)中內容。
三、交流學(xué)習資料。
1.學(xué)生之間交流金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球這些星體以及彗星、環(huán)形山的資料。
2.認識了解了這些星體、天體、你有什么感受呢？
3.學(xué)生交流火箭、觀(guān)測衛星、偵察衛星、宇宙飛船、通訊衛星、
飛碟、航天探測器等人造太空物和機器人以及宇航員們（講講
楊利偉、費俊龍、聶海勝三位航天英雄的事跡）的資料。了解
了這些知識你有哪些體會(huì )呢？
4.關(guān)于太空你還有哪些疑問(wèn)？
第二課時(shí)
教學(xué)內容：一、學(xué)習生字。二、完成練習。
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)習生字。
貞：忠貞堅貞貞女貞潔
偵：偵察偵探偵獲刑偵可以與“貞”字比較學(xué)習。
察：字義：仔細看，調查：察覺(jué)查看考察察驗觀(guān)察察言觀(guān)色測：觀(guān)測測繪測試測量深不可測變化莫測
訊：①詢(xún)問(wèn)：?jiǎn)?wèn)訊②審問(wèn)：審訊
�、坌畔ⅲ河嵦栍崒�(shí)通訊
器：大器晚成器材器具器皿器物樂(lè )器器重
探：探本窮源探求探究探索探路
探花：明清兩代成殿試考取一甲（第一等）第三名的人。
探戈：交際舞的一種，起源于非洲，流傳于歐美，2/4或4/4拍，速度緩慢，多用滑步。宇：廟宇眉宇宇內
宙：字義：古往今來(lái)，指所有的時(shí)間。
二、完成練習：讀詞造句。
三、作業(yè)：1.畫(huà)一畫(huà)你想象中的太空。
2.寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)于太空的想象作文。
想象作文飛向太空教案 2
活動(dòng)目標：
對神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫(huà)面上添畫(huà)太空背景。
在繪畫(huà)的過(guò)程中進(jìn)一步激發(fā)對宇航員的敬佩之情。
活動(dòng)準備：
1、知識經(jīng)驗準備：知道我們中國的宇航員已經(jīng)去過(guò)太空，了解人在太空的服裝特點(diǎn)、動(dòng)作特點(diǎn)等。
2、材料準備：幼兒已畫(huà)的宇航員畫(huà)面、水筆、蠟筆、《神秘的太空》
活動(dòng)過(guò)程：
一、太空里可能有什么？
我們中國的宇航員來(lái)到了太空，他們會(huì )在太空里看到些什么呢？
出示PPT，幼兒看看講講
小結：在太空里有神秘的星球、有運送宇航員的火箭還可能有輸送廣播電視信號的衛星。
二、飛向太空
上次我們已經(jīng)畫(huà)了漂浮在太空中的宇航員了，今天我們來(lái)把太空中的神秘景物畫(huà)出來(lái)。
提問(wèn)：
1、這幅畫(huà)上什么最重要？（宇航員）
2、我在添畫(huà)其他景物的時(shí)候需要注意些什么？在宇航員背后的.景物怎么畫(huà)？
小結：如果你畫(huà)的景物被宇航員遮擋住了，畫(huà)的時(shí)候要注意兩邊的連接，避免出現一邊高一邊低的情況。
三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導·鼓勵幼兒大膽用組合方式添畫(huà)背景，注意物體和人之間的遮擋關(guān)系。
提醒幼兒耐心完成涂色。
四、相互欣賞作品，說(shuō)說(shuō)自己對宇航員的感情。
教學(xué)反思：
在講這節課的時(shí)候準備了一張太空的圖片，引導幼兒觀(guān)察說(shuō)一說(shuō)太空中都有什么？孩子們說(shuō)了很多。孩子們說(shuō)太空中有很多星球，有外星人，有金星、木星火星、冥王星、海王星，有太陽(yáng)。孩子們還說(shuō)有太陽(yáng)自然而然也有月亮了。孩子們說(shuō)了很多很多。但是由于我沒(méi)想到孩子們會(huì )說(shuō)出來(lái)這么多，孩子們知道這么多。所以準備的很不充分，有些孩子問(wèn)的問(wèn)題因為準備不充分的問(wèn)題回答不出來(lái)只能和孩子們說(shuō)下課老師再告訴你。有些問(wèn)題應該引導孩子們更深入的討論，但是沒(méi)有。以后再上課一定會(huì )考慮的更多，因為孩子們知道的東西不比大人少，所以只有準備的更多才能上好課。
想象作文飛向太空教案 3
活動(dòng)目標
1、 讓幼兒想象夢(mèng)游太空世界和未來(lái)，激發(fā)幼兒創(chuàng )造性繪畫(huà)的熱情和興趣。
2、 指導幼兒充分發(fā)揮想象力，畫(huà)出太空中的一些新式飛行器，并大膽用擬人化的手法表現星星、月亮。
3、 培養幼兒繪畫(huà)的想象力和創(chuàng )造力。
4、 幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、 能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒發(fā)揮自己的想象，并能大膽畫(huà)出來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)：拓展幼兒想象的空間，讓幼兒自由發(fā)揮，不限制其創(chuàng )意。
活動(dòng)準備
油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙、毛筆、水筆顏料、調色盤(pán)、太空背景圖等
活動(dòng)過(guò)程
一、 激趣導入：
1、 讓幼兒閉著(zhù)眼，靜靜聽(tīng)教師隨音樂(lè )講述。
2、 在夢(mèng)游中，以問(wèn)答的形式豐富幼兒對太空的.想象。
二、 分組活動(dòng)：
1、 幼兒自由組合，四人一組，討論并動(dòng)手設計幾款飛行器，再從中選出一架設計得最好的飛行器貼在桌面上。
2、 各組先一名代表，持設計圖向全班幼兒介紹。
三、 集中活動(dòng)：
1、 展示幼兒的設計圖。
2、 投放不同的材料提出不同層次的繪畫(huà)要求。
3、 幼兒作畫(huà)，老師指導。繼續播放夢(mèng)幻曲，啟發(fā)幼兒的想象。
4、 講評小結：展示全體幼兒的繪畫(huà)作品，對幼兒的作品作評價(jià)。
四、 課堂延伸：
請全體幼兒乘上自己設計的飛行器，隨音樂(lè )到太空探險。
教學(xué)反思
1、 幼兒的想象力得到一定發(fā)展，興趣濃厚。
2、 幼兒能夠自由發(fā)展想象，不依樣畫(huà)葫。
3、 教學(xué)中，可以引導幼兒多玩幾次，滿(mǎn)足幼兒的好奇心。
4、 在繪畫(huà)中，應多讓幼兒體會(huì )自然界的奧秘。
想象作文飛向太空教案 4
教學(xué)目標:
1.知識與技能 ：認識9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)生字，正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)“偵察，通訊，探測”。
2.過(guò)程與方法 ：通過(guò)觀(guān)看太空科教片，互相交流太空知識，激發(fā)探索太空的欲望。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：了解人類(lèi)在探索太空奧秘的過(guò)程中所取得的進(jìn)步，培養學(xué)生樹(shù)立遠大的理想。
教學(xué)重點(diǎn):
引導學(xué)生了解太空知識
教學(xué)難點(diǎn):
了解人類(lèi)在探索太空奧秘的.過(guò)程中所取得的進(jìn)步，培養學(xué)生樹(shù)立遠大的理想。
教學(xué)準備:
制作課件。布置學(xué)生查閱資料。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
課時(shí)目標:認識9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)生字，正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)“偵察，通訊，探測”。了解人類(lèi)在探索太空奧秘的過(guò)程中所取得的進(jìn)步，培養學(xué)生樹(shù)立遠大的理想。
一、激趣到入
同學(xué)們，你知道太空中有什么嗎?我們一起去看看吧!(播放太空科教片片段)
二、看圖認讀
指名認讀學(xué)習小組內認讀游戲認讀。
三、交流學(xué)習資料
1.學(xué)生之間交流金星木星水星火星天王星海王星冥王星土星地球這些星體以及彗星環(huán)形山的資料。
2.認識了解了這些星體天體月表地貌特征，你有什么感受呢?
3.學(xué)生交流火箭觀(guān)測衛星偵察衛星宇宙衛星通訊衛星航天探測器等人造太空物和機器人以及宇航員們(講講楊利偉費俊龍聶海勝三位航天英雄的事跡)的資料。
4.了解了這些知識你有哪些體會(huì )呢?
5.關(guān)于太空你還有哪些疑問(wèn)?(學(xué)生質(zhì)疑，由其他學(xué)生幫助解疑)
四、作業(yè)設計
學(xué)生制作航天手抄報。
五、板書(shū)設計
大屏幕飛向太空
太空還想知道什么?
錄像片用心探索
第二課時(shí)
課時(shí)目標:鞏固識字。
一、多種方法識字.
1.通過(guò)上節課的學(xué)習,我們對太空已經(jīng)有了一定的了解,下面聽(tīng)老師讀文中的詞語(yǔ),注意聽(tīng)準字音。
接下來(lái)，請同學(xué)們小聲讀一讀詞語(yǔ)，讀課文的時(shí)候要注意把字音讀準。
2.老師指讀詞語(yǔ)，其他同學(xué)注意認真聽(tīng)，看看他們的字音讀的準不準。
二、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)
堅貞不屈偵察兵通訊探測
宇宙機器
三、作業(yè)設計。
1.寫(xiě)生字。
2.查找天文知識方面的資料。
第三課時(shí)
課時(shí)目標:擴大視野，增長(cháng)知識。
1.互相交流天文方面的知識。
2.完成課后練習題。
想象作文飛向太空教案 5
【教學(xué)目標】
鞏固新聞報道的一般結構，了解本文的層次與脈絡(luò )。
提高分析新聞結構的能力，嘗試寫(xiě)作一般的新聞報道。
感受中國人在航天事業(yè)的發(fā)展中的貢獻，引導學(xué)生關(guān)心國家大事，激發(fā)民族自豪感，樹(shù)立為祖國發(fā)展做貢獻的信念。
【教學(xué)重點(diǎn)】
引導學(xué)生把握文章脈絡(luò )，了解新聞寫(xiě)作的特點(diǎn);引導學(xué)生關(guān)心國家大事，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情。
【教學(xué)難點(diǎn)】
了解新聞報道的特點(diǎn)，學(xué)會(huì )寫(xiě)作。
【教學(xué)方法】
《飛向太空的航程》是必修1新聞單元的最后一篇新聞報道，同時(shí)，課文是針對中國航天事業(yè)這樣一個(gè)重大題材的報道，既記錄了“神舟”五號載人飛船升空的壯觀(guān)場(chǎng)面，更著(zhù)力揭示了幾代航天人近半個(gè)世紀的.奮斗歷程，凸顯了國人的喜悅和自豪。
在教學(xué)中可以采取圖片激趣法、信息歸納法和合作探究法，引導學(xué)生學(xué)習新聞寫(xiě)作，關(guān)注國家大事。
【課時(shí)安排】
一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、課文導入(運用圖片激趣法)
遠古神話(huà)嫦娥奔月，敦煌飛天壁畫(huà)，都反映了先民對神秘天空的探尋欲望，直到萬(wàn)戶(hù)做出飛天嘗試，才拉開(kāi)了人類(lèi)挑戰蒼穹的序幕。我們這個(gè)古老民族的飛天夢(mèng)已經(jīng)做了幾千年。然而，只有到了這一天，隨著(zhù)我國綜合國力不斷增強，科技水平逐步提高，國人才能親眼目睹這一夢(mèng)想的實(shí)現。這一天就是20XX年10月15日，“神舟”五號飛船載著(zhù)中國自己的航天員飛向太空。讓我們馬上進(jìn)入《飛向太空的航程》的學(xué)習，領(lǐng)略我們期待已久的“飛天”歷程。
二、回憶舊知
1、回憶新聞的一般結構：標題、導語(yǔ)、主體、結尾。
2、結合本單元的第一篇新聞《別了，不列顛尼亞》，理解并區分新聞中的“新聞事實(shí)”和“背景材料”。
三、理清結構、熟悉內容
1、對照新聞的一般結構，理清本篇新聞的結構，完成表格：(運用信息歸納法)
讀新聞析結構
段落結構內容1-3 導語(yǔ) “神五”發(fā)射，舉國關(guān)注，不同凡響4-26主
體新聞
背景中國航天歷史回顧27-29新聞
事實(shí)“神五”發(fā)射成功30結尾中華民族飛天夢(mèng)圓2、重點(diǎn)學(xué)習“主體”部分(運用合作探究法)
解決思考題：一、背景材料部分回顧了哪幾件具有重大意義的事件
二、給主體部分擬個(gè)對仗式標題。
想象作文飛向太空教案 6
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒認識宇宙太空的奧秘，擴展幼兒的知識。
2、誘發(fā)幼兒對太空的探究和好奇心。
3、培養幼兒的創(chuàng )造力和想象力。
4、使幼兒對探索自然現象感興趣。
5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
活動(dòng)準備：
1、提供給幼兒介紹太空的資料：圖書(shū)、錄象、電腦
2、設計好的大幅“未來(lái)太空城”的圖片。
3、各種大型積木，橡皮泥，彩紙，皺紙，各種廢舊材料等。
4、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、感知太空。
�。�1）教師扮演星姐姐：“小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你們很想知道我住的地方到底是什么樣的，所以，今天我就邀請你們到太空去做客，你們高興嗎？那我們怎么去呢？（坐飛船、航天飛機等）
�。�2）幼兒隨音樂(lè )一起做律動(dòng)“坐飛船”，然后自由地圍坐在一起。
�。�3）查看關(guān)于介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
“現在，我們來(lái)到太空資料廳，請你們自己去查看關(guān)于太空的介紹，好嗎？幼兒自由選擇，借助各種媒體感知太空的奧秘。
2、構思太空城。
�。�1）請幼兒講述剛看到的或以前了解到的'有關(guān)太空的知識，教師適當幫助補充小結。
�。�2）教師出示“未來(lái)太空城”的圖片。
“小朋友們，現在星姐姐住的太空里來(lái)了很多新朋友，有各種人造衛星、太空飛船、衛星空間城，等到不久的將來(lái)，我住的太空也將變成一座美麗的太空城。你們看，這就是我設計的“未來(lái)太空成”，這里也有學(xué)校、工廠(chǎng)、商店、娛樂(lè )場(chǎng)所、街道，到了那時(shí)，你們就可以天天和星姐姐住在一起了，你們高興嗎？”
�。�3）幼兒大膽想象“未來(lái)太空成”
“那星姐姐請你們幫幫忙，幫我再設計幾座太空成好嗎？”幼兒自由設想、構思，并相互討論交流。
3、建造太空城。
�。�1）教師幫助幼兒分組，讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，利用各種材料進(jìn)行建造。
�。�2）幼兒分工合作，教師巡視指導。
�。�3）請幾名幼兒代表說(shuō)說(shuō)自己建造的太空成，共同欣賞美麗的太空成，并給它取名，掛牌，然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。
4、聽(tīng)音樂(lè )坐飛船回到地球，和星姐姐再見(jiàn)，結束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
在區域中繪畫(huà)或搭建“未來(lái)太空城”。
想象作文飛向太空教案 7
游戲名稱(chēng)：
飛向太空
游戲目標：
1.初步探索"反手投擲"，發(fā)展手臂力量，提高身體協(xié)調性。
2.通過(guò)自己不斷體驗以及吸取同伴經(jīng)驗，能向前上方用力拋出物體，不斷完善動(dòng)作。
3.感受競賽游戲的樂(lè )趣，積極參與游戲。
重點(diǎn)：初步探索學(xué)習"反手投擲"的動(dòng)作。
難點(diǎn)：探索體驗大臂、小臂、手腕甩動(dòng)的方法。
游戲準備：
物質(zhì)準備：中奶盒制成的"飛船"、宇航員胸牌幼兒人手一個(gè)，四種不同顏色的飛船各一個(gè)，場(chǎng)地布置，音樂(lè )片段，錄音機，貼花若干，"優(yōu)秀飛行員"徽章2個(gè)，跳繩4根。
經(jīng)驗準備：了解一些有關(guān)太空星系和宇宙飛船知識，有一定的擲遠、接力游戲經(jīng)驗。會(huì )玩游戲"看指揮變向快跑"。
游戲過(guò)程：
一、準備部分：
(一)幼兒排四路縱隊和老師做"太空"模仿操。(踏步、頭部、上肢、下蹲、體轉、肩部、手腕、腳踝)
(二)熱身游戲："看指揮變方向快速跑"。
二、基本部分：
(一)出示"飛船"，創(chuàng )設情境，引發(fā)幼兒游戲興趣。
(1)探索拋出飛船的預備動(dòng)作和基本玩法：
1.幼兒嘗試練習"飛出飛船"，教師注意觀(guān)察幼兒預備、甩臂動(dòng)作(2--3遍)。
2.幼兒集中討論交流：
3.教師示范、講解動(dòng)作1遍后，幼兒全體模仿練習2遍。
(2)探索"控制飛船的方向"(角度向上、方向向前)：
1.幼兒分兩組，一組聽(tīng)口令同時(shí)飛一次飛船，另一組幼兒觀(guān)看。
導語(yǔ):請你試一試你能不能很好的控制飛船向正前方飛行。幼兒分2組練習1--2次。教師指導會(huì )偏離方向的幼兒，幫助他們發(fā)現問(wèn)題，改善動(dòng)作。
2.幼兒兩路橫隊集合、總結：你如何做到控制飛船向正前方飛行?
導語(yǔ):這一次我們來(lái)比一比看誰(shuí)的飛船在軌道上飛得遠。幼兒分兩組練習1--2次。
3.幼兒兩路橫隊集合、討論：有的飛船在空中飛得時(shí)間久，有的剛起飛就砸向地面了，這又是怎么回事呢?(要向空中飛出，角度不能太低)你們有沒(méi)有發(fā)現飛得遠的'飛船它在空中都是在旋轉的?這是怎么做到的?(手臂甩得有力氣)手臂(手腕)怎樣的?(大臂用力甩出去,手腕要轉出去)教師帶領(lǐng)幼兒一同感受手臂甩動(dòng)、手腕轉動(dòng)動(dòng)作。(教師示范一次，鼓勵幼兒要超越)幼兒集體練習1次。(一路橫隊)
(二)游戲活動(dòng)：登陸海王星1.教師介紹游戲玩法和規則：(集合)2.幼兒競賽游戲，教師視幼兒身體狀況和情緒而定游戲次數(1--2遍)。
三、結束部分：太空漫步(4分鐘)
(一)幼兒與教師隨音樂(lè )放松：重點(diǎn)放松手臂。
(二)師生共同收拾場(chǎng)地器械，回教室休息。
想象作文飛向太空教案 8
活動(dòng)目標：
1、對神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫(huà)面上添畫(huà)太空背景。
2、在繪畫(huà)的過(guò)程中進(jìn)一步激發(fā)對宇航員的敬佩之情。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
1、知識經(jīng)驗準備：知道我們中國的宇航員已經(jīng)去過(guò)太空，了解人在太空的服裝特點(diǎn)、動(dòng)作特點(diǎn)等。
2、材料準備：幼兒已畫(huà)的宇航員畫(huà)面、水筆、蠟筆、《神秘的太空》PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、太空里可能有什么?
我們中國的宇航員來(lái)到了太空，他們會(huì )在太空里看到些什么呢?
出示PPT，幼兒看看講講·小結：在太空里有神秘的星球、有運送宇航員的火箭還可能有輸送廣播電視信號的衛星。
二、飛向太空
上次我們已經(jīng)畫(huà)了漂浮在太空中的宇航員了，今天我們來(lái)把太空中的神秘景物畫(huà)出來(lái)。
提問(wèn)：
1、這幅畫(huà)上什么最重要?(宇航員)
2、我在添畫(huà)其他景物的'時(shí)候需要注意些什么?在宇航員背后的景物怎么畫(huà)?
小結：如果你畫(huà)的景物被宇航員遮擋住了，畫(huà)的時(shí)候要注意兩邊的連接，避免出現一邊高一邊低的情況。
三、幼兒作畫(huà)
教師巡回指導·鼓勵幼兒大膽用組合方式添畫(huà)背景，注意物體和人之間的遮擋關(guān)系。
提醒幼兒耐心完成涂色。
四、相互欣賞作品
說(shuō)說(shuō)自己對宇航員的感情。
想象作文飛向太空教案 9
活動(dòng)目標
�。�1）加深幼兒對宇宙間星球的認識，幫助幼兒了解氣象衛星、通訊衛星及其用途，擴展幼兒知識，萌發(fā)幼兒對宇宙的好奇心和求知欲。
�。�2）指導幼兒用語(yǔ)言、繪畫(huà)、手工制作、游戲等方法，表達對太空科幻活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒觀(guān)察力、想象力、動(dòng)手能力，培養幼兒愛(ài)科學(xué)的情感。
�。�3）要求幼兒積極主動(dòng)地參加游戲，在游戲中學(xué)會(huì )謙讓、協(xié)商、合作。
�。�4）培養幼兒正確使用游戲材料，注意安全，提高自我保護意識。
�。�5）激發(fā)幼兒樂(lè )于探索科學(xué)實(shí)驗的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┲R準備
參觀(guān)幼兒園太空館，認識太空行星。
�。ǘ┪镔|(zhì)準備
1、創(chuàng )設航天站、太空列車(chē)、太空艙，壁畫(huà)――神秘的太空。
2、提供各種星球操作材料、半成品材料、各組游戲活動(dòng)材料（略）、投影機、頭飾、錄音帶等。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┏块g活動(dòng)
1、在教室內組織幼兒閱讀有關(guān)太空方面的畫(huà)報、圖書(shū)，重點(diǎn)指導楊逸翔、陳嘉霖小朋友，增長(cháng)太空方面知識。 開(kāi)展飛機棋、太空棋、規則棋等棋類(lèi)活動(dòng)，鑲嵌、拼插等桌面游戲。
2、組織幼兒進(jìn)行早操鍛煉。
�。ǘ┛茖W(xué)教育活動(dòng)
1、啟發(fā)幼兒回憶地球的星球朋友，了解地球的新朋友。
出示地球儀，提示：“地球有許多朋友，它們是誰(shuí)？”（太陽(yáng)、月亮、金星……）幼兒分組操作，加深了解。
引導幼兒講出地球的新朋友。（氣象衛星、通訊衛星、登月飛船……）
2、讓幼兒了解氣象衛星、通訊衛星的用途。
�。�1）氣象衛星、通訊衛星在太空干什么？它們有什么本領(lǐng)？（幼兒自由討論）
�。�2）“氣象衛星”、“通訊衛星”分別作自我介紹，幫助幼兒掌握它們的用途。
教師小結：“地球有了許多新朋友，有通訊衛星、氣象衛星、軍事衛星、航天飛機、登月飛船、空間探測器……，他們都是許多科學(xué)家、工程師和工人一起不怕苦、動(dòng)腦筋，想辦法創(chuàng )造出來(lái)的�！惫膭钣變簭男�(ài)學(xué)習，愛(ài)科學(xué)，鍛煉身體，長(cháng)大當科學(xué)家，發(fā)明創(chuàng )造，飛向太空。
3、激發(fā)幼兒幻想探索太空的愿望和好奇心。
放映幼燈故事《登月旅行》，激發(fā)幼兒的興趣。
提示：“小貝貝已經(jīng)登上了月球，知道了許多新奇的事，見(jiàn)到了我們沒(méi)有看過(guò)的東西，太空真好玩，小朋友想不想上去看看？你準備用什么辦法上太空呢？你想到太空干什么？”鼓勵幼兒動(dòng)腦筋，敢于大膽想象、創(chuàng )作。
4、操作活動(dòng)。
�。�1）繪畫(huà)活動(dòng)：幻想并畫(huà)出上太空的工具。
�。�2）手工制作：讓幼兒利用廢舊物品，制作火箭、飛碟等飛行物。 要求幼兒講出自己做了什么飛行工具，到太空干什么？
水平一：能按自己的'意愿制作作品，并用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單描述作品內容。
水平二：作品構思新穎，制作形象，能主動(dòng)向他人介紹自己的作品，語(yǔ)言表達完整，連貫。
�。�3）幼兒合作完成作品展《飛向太空》。
�。ㄈ⿷�(hù)外活動(dòng) 自選游戲項目：
�。�1）太空麥當勞；
�。�2）空間城市（建構）；
�。�3）太空設備站；
�。�4）太空艙等。
1、聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)入航天站，讓幼兒在航天站做飛向太空的準備（戴頭飾），萌發(fā)玩太空游戲的愿望。
2、帶幼兒做飛行動(dòng)作進(jìn)入太空樂(lè )團，引導幼兒自由選擇游戲并按角色要求開(kāi)展游戲，重點(diǎn)指導“太空游戲的玩法”。
3、鼓勵幼兒想辦法解決游戲中碰到的困難和矛盾。
4、隨音樂(lè )飛回地球，結束游戲。
活動(dòng)反思
新《綱要》強調：“科學(xué)教育應密切結合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現象作為科學(xué)探索的對象�！币虼�，我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點(diǎn)，嘗試了通過(guò)生活化的幼兒科學(xué)教育。
想象作文飛向太空教案 10
教學(xué)目標：
知識目標
1、體會(huì )新聞題目的作用。
2、領(lǐng)會(huì )本文報道的角度。
能力目標
培養概括整合提煉信息的能力。
情感目標
樹(shù)立知識強國觀(guān)念，引導學(xué)生關(guān)心國家大事.，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感
課時(shí)安排
一課時(shí)
教學(xué)方法
閱讀討論自讀
教學(xué)過(guò)程
一、閱讀全文完成
1、掌握以下詞語(yǔ)的讀音和含義
翌年乾坤醞釀苛刻橫亙攬月
2、閱讀思考
�。�1）、本文報道的主要新聞事件是什么？作者選擇了哪個(gè)角度進(jìn)行報道？
�。�2）、按時(shí)間順序將新聞主體部分整理成“中國航天大事記”
明確：（1）2003年10月15日“神舟”五號飛船發(fā)射。
新聞的主體，作者并沒(méi)有繼續敘述“神舟”五號飛船發(fā)射的經(jīng)過(guò)，而是叉開(kāi)一筆，用一個(gè)過(guò)渡段過(guò)渡到對中國航天研究史的回顧中。
�。�2）、幾個(gè)具有重大意義的事件需要把握：
一是1958年毛澤東發(fā)出“我們也要搞人造衛星！”的指示。二是1960年中國第一枚火箭的成功發(fā)射。三是1970年中國成功地將自己的第一顆人造地球衛星送上了太空。四是1992年中共中央作出實(shí)施中國載人航天工程的戰略決策。五是“長(cháng)征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗。六是“神舟”一～四號飛船的成功發(fā)射。（歸納時(shí)注意時(shí)間、事件及事件的意義）
二、討論
1、大多數新聞都是很詳細地描述火箭發(fā)射的經(jīng)過(guò)，黨中央以及國人對于此事的關(guān)注，飛船上天后楊利偉的所見(jiàn)所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥幾筆。作者卻把更多的筆墨放在了對中國航天研究史的回顧中，你認為作者選擇的.報道角度好不好？
新聞報道的確有及時(shí)性的特點(diǎn)，關(guān)注當下的事件，也是它的特質(zhì)，但允許引入一些背景材料。這樣的材料雖然可能不是最新的信息，但對于補充說(shuō)明新聞事實(shí)有很大的作用，是新聞報道不可或缺的組成部分。本文雖然用很大的篇幅敘述中國的航天史，但也是建立在敘述一個(gè)重大歷史事件的基礎上，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來(lái)用的。面對這樣一個(gè)重大的歷史事件，每一個(gè)中國人都會(huì )感到自豪，同時(shí)也迫切想知道中國的航天工程走到這一步，到底經(jīng)過(guò)了什么樣艱辛的歷程。在這個(gè)時(shí)候，本文提供了翔實(shí)的資料，更有一些首次披露的資料，而且把這些資料以歷史的形式系統地呈現在讀者面前，這對于滿(mǎn)足讀者的閱讀需求無(wú)疑是及時(shí)的。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧，也使得事件本身的意義更加突出。（本文作者立意的角度更高，他們認識到“神舟”五號發(fā)射的成功是中國航天史上具有里程碑式的事件，我們的目光不應該只是關(guān)注這樣一些瑣碎的場(chǎng)景，讀者急需了解這一事件背后的故事。所以他們把目光投向了歷史的深處，按照時(shí)間順序，敘述了中國的飛天夢(mèng)以及我們實(shí)現飛天夢(mèng)的艱辛過(guò)程。也正是因為把事件放在了歷史的長(cháng)河中去考察，也使得事件本身更加凝重。）
2本文標題有什么含義？
本文標題有兩層含義：其一，本文要傳達的新聞事實(shí)是中國的載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標題可認為實(shí)指“神舟”五號飛船發(fā)射的過(guò)程。其二，中國的航天夢(mèng)經(jīng)過(guò)了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標題也喻指這一探索過(guò)程。、
三、歸納
根據所學(xué)新聞知識列出本文結構提綱
導語(yǔ)（1、2、3），點(diǎn)明這篇新聞想要傳達的最主要、最有價(jià)值的新聞事實(shí)，即2003年10月15日“神舟”五號飛船發(fā)射。
新聞的主體，按照時(shí)間順序，敘述國人的飛天夢(mèng)，以及為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，科學(xué)家們所做的不懈努力。
本文首尾兩部分記錄的是“神舟”五號的發(fā)射場(chǎng)景，首尾呼應。
四、練習
寫(xiě)一則新聞，報道學(xué)校新近發(fā)生的事件。
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