美術(shù)中國小朋友的畫(huà)教案（精選16篇）

　　作為一名教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的美術(shù)中國小朋友的畫(huà)教案，歡迎大家分享。

　　美術(shù)中國小朋友的畫(huà)教案 1

　　學(xué)習目的：

　　1、認識領(lǐng)域：鞏固色相、色彩、明度三要素等色彩知識，了解明度、純度的概念和明度漸變的調配方法。

　　2、操作領(lǐng)域：通過(guò)明度漸變的練習，體會(huì )漸變的技術(shù)的要領(lǐng)，掌握制作的方法。

　　3、情感領(lǐng)域：體驗明度漸變的藝術(shù)風(fēng)格，提高表現能力，培養學(xué)生勇于創(chuàng )新的能力和耐心細致的工作態(tài)度。

　　學(xué)習重點(diǎn)：

　　了解明度漸變的概念，感受漸變的藝術(shù)特點(diǎn)。練習、掌握繪制方法。草稿圖的設計。教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、草稿圖的設計，色條、色塊的布局，設想添色后的有序排列。

　　2、漸變的技法要點(diǎn)和添色時(shí)的均勻有致與靈活運用。

　　教具學(xué)具：

　　學(xué)習過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、視頻導入

　　1、師：“同學(xué)們，先來(lái)欣賞一組圖片，看看你能從圖片中發(fā)現什么？”

　�。ǘ嗝襟w來(lái)展示多種風(fēng)格的漸變形式。人物個(gè)子高矮的漸變，人物體型胖瘦的漸變，罐子的粗細的漸變，紙盒的體積大小的漸變……把色塊的明暗漸變夾在其中，讓學(xué)生在不經(jīng)意間找出漸變的物體的特征。）

　　2、趣味發(fā)現漸變物體間的反義詞現象和漸變順序的`雙向性。

　　二、介紹知識

　　明度是指色彩的明亮程度。各種有色物體由于它們的反射光量的區別而產(chǎn)生顏色的明暗強弱。色彩的明度有兩種情況：一是同一色相不同明度。如同一顏色在強光照射下顯得明亮，弱光照射下顯得較灰暗模糊；同一顏色加黑或加白摻和以后也能產(chǎn)生各種不同的明暗層次。二是各種顏色的不同明度。每一種純色都有與其相應的明度。黃色明度最高，

　　藍紫色明度最低，青、綠色為中間明度。色彩的明度變化往往會(huì )影響到純度，如紅色加入黑色以后明度降低了，同時(shí)純度也降低了；如果紅色加白則明度提高了，純度卻降低了。

　　是亮的；是明度對比強烈的，還是對比柔和的，這種明暗關(guān)系的特征，將成為這個(gè)設計的色彩效果的基礎。

　　高短調、全長(cháng)調。強高調色的色彩力度。低調色（暗色調）：有一種重量感和物質(zhì)感，在處現低色調時(shí)，加強冷暖對比可以增強低色調的生動(dòng)感。

　　三、先出示幾例打亂了色彩明暗順序的物體。

　　如房子、鞋子、樹(shù)、人物等自然形，各題材均涉及，讓學(xué)生重新排列，作拼色游戲。再打亂了漸變順序的純粹的色塊或色條，讓學(xué)生自由搭配、配合。這兩、次拼擺練習，就是兩次練習不同范圍：一種是自然形，一種是線(xiàn)條幾何形。

　　四、欣賞范圖：

　　如果用色彩的明度漸變來(lái)創(chuàng )作一幅畫(huà)，會(huì )是什么效果？

　　1、欣賞老師準備的范圖

　　2、欣賞美術(shù)書(shū)中的圖片

　　3、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品

　　交流、發(fā)表意見(jiàn)，了解、熟練概念。

　　美術(shù)中國小朋友的畫(huà)教案 2

　　教學(xué)目的:

　　學(xué)習畫(huà)樹(shù)的畫(huà)法學(xué)習,對以前學(xué)過(guò)的筆墨表現方法進(jìn)行綜合訓練,培養學(xué)生的知識綜合能力.

　　重點(diǎn)難點(diǎn):

　　重點(diǎn):學(xué)習樹(shù)干和樹(shù)葉的基本畫(huà)法

　　難點(diǎn):由筆墨變化畫(huà)出不同形狀的`樹(shù)

　　教學(xué)準備:

　　課件、學(xué)生作品和教師范畫(huà)、畫(huà)繪畫(huà)工具

　　教學(xué)步驟：

　　一：課件欣賞揭題

　　二：講解示范

　　1：了解樹(shù)的結構

　　樹(shù)是由樹(shù)根、樹(shù)干、小枝、樹(shù)葉組成。畫(huà)理一般從上往下畫(huà)，先畫(huà)樹(shù)干和主枝，再添畫(huà)小枝，最后畫(huà)樹(shù)葉。

　　2：示范畫(huà)畫(huà)樹(shù)的畫(huà)法

　�。�1）課件分析用筆用墨方法

　�。�2）畫(huà)樹(shù)干：畫(huà)干宜用中鋒，以使其樹(shù)干圓勁有力，用逆鋒又可表現老樹(shù)蒼勁的質(zhì)感運筆注意頓挫轉折。

　　對于不同的質(zhì)的樹(shù)干，可采用不同的方法來(lái)表現。

　　(3)畫(huà)樹(shù)葉：表現不同的樹(shù)有不同的點(diǎn)葉法，教師示范胡椒點(diǎn)、介字點(diǎn)、平頭點(diǎn)等點(diǎn)葉法。，點(diǎn)葉法不外乎圓、尖、橫、直。

　�。�4）提醒學(xué)生注意：樹(shù)葉的點(diǎn)畫(huà)，都要有墨色變化，無(wú)論哪種樹(shù)葉形，都要圍繞著(zhù)主枝一團團、一組組、一叢叢來(lái)畫(huà)，要有整體感又要生動(dòng)而有變化。

　　三：學(xué)生練習和體驗

　　不要拘泥于樹(shù)形，在宣紙上反復用干濕濃淡筆墨表現各種樹(shù)形。

　　四：優(yōu)秀作業(yè)展示，

　　畫(huà)藝術(shù)源遠流長(cháng)，畫(huà)樹(shù)技法多樣，今天我們學(xué)習畫(huà)樹(shù)的基本步驟和方法，以后可利用業(yè)余時(shí)間多練習和體驗，老師相信每個(gè)同學(xué)都會(huì )有進(jìn)步。

　　美術(shù)中國小朋友的畫(huà)教案 3

　　教學(xué)目的：

　　1、鞏固樹(shù)和山石的畫(huà)法

　　2、學(xué)會(huì )將樹(shù)和山石的畫(huà)法融于畫(huà)面中，提高畫(huà)面的組織能力。

　　3、感受中國山水畫(huà)的'筆墨情趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　鞏固畫(huà)樹(shù)和山石的畫(huà)法

　　難點(diǎn)：

　　將樹(shù)和山石以及其他景物恰當地組織于同一畫(huà)面上。

　　教學(xué)準備：

　　課件、中國畫(huà)工具

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習

　　1、請兩位同學(xué)上臺表演山石和樹(shù)木的畫(huà)法

　　2、其它同學(xué)在臺下練習，然后講評表演作品，先請學(xué)生評，再由老師點(diǎn)評。

　　二、新授

　　山石和樹(shù)木息息相關(guān)。禿山不美，山、樹(shù)同在，可顯出山的生機，也可顯出樹(shù)的秀美，同時(shí)又可顯出山的雄偉。

　　1、課件欣賞范畫(huà)《白云生處國旗飄》，分析其筆用墨和用以方法

　　2、看本地山水風(fēng)景錄像，引導學(xué)生拓展思路，尋找自己將要描繪的小景記憶

　　3、學(xué)生思考，再談構思，教師點(diǎn)評。

　　三、學(xué)生練習，教師行間指導

　　四、展示優(yōu)秀作品，學(xué)生談感受，教師小結。

　　美術(shù)中國小朋友的畫(huà)教案 4

　　活動(dòng)目標

　　1、欣賞、感受金魚(yú)的優(yōu)美姿態(tài)以及色彩變化之美。

　　2、學(xué)習按筆和提筆，使用中鋒和側鋒作畫(huà)。

　　3、嘗試畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)的金魚(yú)。

　　活動(dòng)準備

　　1、幼兒已初步認識過(guò)金魚(yú)，實(shí)物金魚(yú)若干。

　　2、國畫(huà)工具材料。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、引導幼兒觀(guān)察魚(yú)缸里的金魚(yú)，感受金魚(yú)的優(yōu)美姿態(tài)與色彩變化。

　　教師：金魚(yú)身上的顏色是什么樣的?有什么變化?它們是怎么游的?我們來(lái)學(xué)一學(xué)!

　　2、師幼共同討論、探索金魚(yú)的畫(huà)法。

　　(1)探索金魚(yú)眼睛的`畫(huà)法。

　　教師：金魚(yú)眼睛大大的，凸鼓出來(lái)，我們可以用勾線(xiàn)的方法來(lái)畫(huà)。

　　(2)探索金魚(yú)尾巴的畫(huà)法。

　　教師：金魚(yú)的尾巴前面大，尾端越來(lái)越小，用毛筆怎么又快又好地畫(huà)出來(lái)呢?

　　(3)教師小結：可用中鋒勾畫(huà)出魚(yú)身和魚(yú)眼的輪廓;用側鋒先按筆再提筆，畫(huà)出尾部;用小勾線(xiàn)筆添畫(huà)魚(yú)嘴、眼珠、魚(yú)鰭等細節。

　　3、幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導。

　　教師：你想畫(huà)什么樣的金魚(yú)?和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)。

　　4、欣賞、交流、評價(jià)。

　　教師：你的金魚(yú)在哪里?在干什么?它們可能在說(shuō)些什么?

　　美術(shù)中國小朋友的畫(huà)教案 5

　　教學(xué)目標：

　　1、知識目標：讓學(xué)生們了解中國繪畫(huà)的發(fā)展史和中國繪畫(huà)的表現技法。

　　2、能力目標：增強學(xué)生們的知識和對美學(xué)的認識，提高他們的審美能力。

　　3、情感目標：培養學(xué)生通過(guò)欣賞藝術(shù)作品去發(fā)掘藝術(shù)的真諦。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、中國繪畫(huà)工具都有哪些？各種不同的畫(huà)法都能體現什么樣的思想感情。

　　2、每幅美術(shù)作品都有一定的喻意，它的涵義是什么？

　　3、畫(huà)作表現的是怎么樣的思想感情。

　　教具學(xué)具：課件、課本

　　課時(shí)計劃：2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一節課

　　一、組織教學(xué)：做好課前準備，打開(kāi)PPT歡迎頁(yè)面播放視頻

　　二、講授新課：

　�。ㄒ唬┮龑щA段

　　1、導入新課：

　　打開(kāi)鏈接進(jìn)入虛擬中國美術(shù)館······

　　導入新課題：中國畫(huà)與油畫(huà)（板書(shū)）

　　2、通過(guò)展示個(gè)中國畫(huà)與油畫(huà)的不同工具、不同材料來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。（實(shí)物）

　　3、也可以在教室中懸掛中國畫(huà)與油畫(huà)配置作品，通過(guò)提問(wèn)，先讓學(xué)生討論中國畫(huà)與油畫(huà)的各自特點(diǎn)。

　�。ǘ�）發(fā)展階段

　　1、明確本課學(xué)習要求：（看PPT）

　　2、新授：應著(zhù)重從中國畫(huà)與油畫(huà)在使用工具、材料以及在表現方式、表現內容等方面的各自形態(tài)。

　�。�1）重點(diǎn)講解中國畫(huà)：（分別的介紹作品的內容和具體要表現的含義。

　�。�2）分類(lèi)從表現形式、手法-----工筆畫(huà)和寫(xiě)意畫(huà)從表現內容、題材------人物畫(huà)、山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)

　�。�3）中國畫(huà)的'民族特色詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印的和諧統一

　�。�4）中國畫(huà)的裝裱形式多樣

　　3、討論交流：工筆畫(huà)與寫(xiě)意畫(huà)有什么區別？

　　三、學(xué)習小結：

　　中國畫(huà)：一般指國畫(huà)（中國傳統繪畫(huà)形式）

　　國畫(huà)在古代無(wú)確定名稱(chēng)，一般稱(chēng)之為丹青，主要指的是畫(huà)在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫(huà)。漢族傳統繪畫(huà)形式是用毛筆蘸水、墨、彩作畫(huà)于絹或紙上，這種畫(huà)種被稱(chēng)為“中國畫(huà)”，簡(jiǎn)稱(chēng)“國畫(huà)”。工具和材料有毛筆、墨、國畫(huà)顏料、宣紙、絹等，

　　題材可分人物、山水、花鳥(niǎo)等，技法可分工筆和寫(xiě)意。中國畫(huà)是融詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印于一體的綜合藝術(shù)，富有東方特色的藝術(shù)情趣。

　　國畫(huà)的裝裱形式多樣：立軸長(cháng)卷冊頁(yè)扇面鏡心····

　　三、引導創(chuàng )新、應用實(shí)踐

　　1、觀(guān)看一段視頻后思考下面問(wèn)題播放視頻（陳鵬舉：畫(huà)的分類(lèi)）

　　2、通過(guò)今天的美術(shù)課大家都掌握了什么知識，要想表現作者

　　不同和心里情感。我們應該用怎樣的方向嘗試用不同的角度去思考問(wèn)題。如果我要畫(huà)一幅作品，我應該怎樣去現。

　　第二節課

　　一、復習鞏固階段：

　　1、中國畫(huà)的“文房四寶”是···？

　　2、工筆畫(huà)和寫(xiě)意畫(huà)你怎樣識別？

　　3、從題材內容上看你知道有哪些畫(huà)種？

　　二、新課發(fā)展階段

　　1、設問(wèn)導入新課：油畫(huà)為什么叫油畫(huà)？

　　2、油畫(huà)使用的材料和工具（實(shí)物展示）

　　3、油畫(huà)的特征：色彩豐富表現力強便于修改和長(cháng)期保存

　　油畫(huà)與中國畫(huà)對比欣賞

　　中國傳統的審美觀(guān)，用傳統的工具材料繪制而成

　　以線(xiàn)條為主要造型手段

　　強調筆墨變化的和情趣

　　注重對物象的神韻及個(gè)人情思的表達

　　空間處理采用散點(diǎn)透視

　　詩(shī)書(shū)畫(huà)印相結合，為中國特有的形式美

　　西方繪畫(huà)藝術(shù)風(fēng)格中的主要畫(huà)種，利用顏料的遮蓋力和透明性充分表現對象

　　以明暗、色彩為主要造型手段

　　倡導模仿自然，再現自然，以真實(shí)感為美，客關(guān)表現物象重視空間感、質(zhì)量感，重視色彩的應用

　　4、油畫(huà)的起源與發(fā)展

　　文藝復興以前（14~15世紀）多以宗教故事為題材內容文藝復興以后（16世紀）繪畫(huà)內容有了很大的變化（提倡反封建、反神學(xué)的人文主義文化，宣揚以“人”為中心，要求個(gè)性解放，重視現世生活，崇尚理性和知識。）

　　古典主義時(shí)期（古希臘羅馬）：以寫(xiě)實(shí)性的表現方法為主以理性的眼光看待事物以科學(xué)的態(tài)度嚴謹繪畫(huà)（結合作品欣賞分析）

　　文藝復興后期（19世紀）畫(huà)派眾生藝術(shù)形式呈現多樣化印象主義畫(huà)派立體主義畫(huà)派抽象主義畫(huà)派野獸畫(huà)派····

　　5、中國的油畫(huà)

　　中國的油畫(huà)，是在歐洲油畫(huà)技法傳入的基礎上發(fā)展起來(lái)的。中國著(zhù)名的油畫(huà)家徐悲鴻、林風(fēng)眠、顏文梁等，為中國油畫(huà)的發(fā)展作出了巨大貢獻。

　　四、本課總結：

　　1、中國畫(huà)與油畫(huà)的各自材料和工具、以及繪畫(huà)特點(diǎn)

　　2、重點(diǎn)了解了國畫(huà)的分類(lèi)和特色

　　四、課后拓展

　　了解當地時(shí)期中國畫(huà)與油畫(huà)的融匯探索者----吳冠中

　　美術(shù)中國小朋友的畫(huà)教案 6

　　一教學(xué)目的：

　　1、參照大師的作品，臨摹大師的筆墨技法，仿畫(huà)一幅以蔬菜為題的中國畫(huà)。

　　2、通過(guò)欣賞，使學(xué)生認識畫(huà)、書(shū)、詩(shī)、印是中國畫(huà)獨特的.形式。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　使學(xué)生認識畫(huà)、書(shū)、詩(shī)、印是中國畫(huà)獨特的形式。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習中國畫(huà)的基本筆墨技法和用水用墨的方法。

　　四、教學(xué)教具：

　　幻燈、圖片、毛筆、墨汁、生宣紙、調色碟。

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　一、欣賞：

　　以齊白石的《白菜辣椒》為重點(diǎn)，指導學(xué)生欣賞水墨寫(xiě)意國畫(huà)。先介紹中國畫(huà)的藝術(shù)特征，分析筆墨技法，講解畫(huà)面布局，然后說(shuō)明在哪一部分使用中鋒、側鋒筆法，以及如何用水、用墨。欣賞時(shí)，結合上一節基本技法練習入教材分析進(jìn)行。

　　二、教師示范以青菜為題材作水墨畫(huà)的作畫(huà)步驟。

　�。ń處熯呏v邊示范）：

　　1、先想好畫(huà)什么，畫(huà)面怎樣安排，然后用指甲輕輕刮出大體輪廓。初學(xué)者可用鉛筆、炭素鉛筆或森炭條起稿。

　　2、中鋒蘸淡墨勾出菜幫，先從中間一塊著(zhù)手。

　　3、用大筆的筆鋒蘸淡墨后，再用筆尖蘸濃墨，以側鋒法畫(huà)出葉子，筆可在紙上略作滾動(dòng)，落筆要生動(dòng)，大膽肯定，注意墨團要有大小濃淡的變化。

　　4、趁葉子未干，用濃墨畫(huà)出葉脈，注意不要太濕。

　　5、中鋒蘸濃墨（稍干），較快地畫(huà)出根部，落筆時(shí)也往下按，然后向外撇出，如有些飛白效果，更為理想。

　　6、在適當的地方題字和蓋印。作品完成。

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導：

　　可選擇大師作品中的主要物體，重新組織畫(huà)面，下筆前要先想好用筆方法：水墨應如何調合？濃的還是淡的？運筆采用鍘鋒還是中鋒？運筆方向如何確定？總之應“意在筆先”。

　　練習時(shí)，教師要特意說(shuō)明，練習水墨畫(huà)法，因經(jīng)驗不足，往往要畫(huà)上好幾次才能畫(huà)好一幅畫(huà)，效果也不一定令人滿(mǎn)意，只有多練習，才能取得滿(mǎn)意的效果。

　　四、講評：

　　選擇優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)與大師的作品比較，找出差距，明確努力方向。

　　七、板書(shū)：

　　美術(shù)中國小朋友的畫(huà)教案 7

　　教學(xué)目的：

　　1：學(xué)習山水畫(huà)的一些基本技法，進(jìn)一步體會(huì )筆墨趣味。

　　2：培養學(xué)生對傳統藝術(shù)的感情，激發(fā)民族自豪感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)習山石的基本畫(huà)法。

　　難點(diǎn)：山石質(zhì)感的表現。

　　教學(xué)準備：

　　課件、示范工具、毛筆、墨汁、國畫(huà)顏料、調色合等。

　　教學(xué)步驟：

　　一、課件導入新課，揭示課題

　　中國畫(huà)在繪畫(huà)題材上分為人物、山水、花鳥(niǎo)三大類(lèi)。山水畫(huà)在表現自然風(fēng)貌上有其獨特的表現手法，是祖國傳統繪畫(huà)藝術(shù)結晶。

　　二、技法講解，突破難點(diǎn)

　　山石是中國山水畫(huà)基礎，畫(huà)好山水畫(huà)首先要學(xué)好山石的畫(huà)法，先從石的'練習入手。

　　1：教師筆墨演示，綜合講述

　　畫(huà)石法：中國畫(huà)畫(huà)石主要是通過(guò)線(xiàn)條干濕濃淡來(lái)表現。先蘸淡墨再點(diǎn)濃墨，要求得墨色上的濃淡變化，要求毛筆含水量不能多水多不能表現石的質(zhì)感。畫(huà)巖石的運筆方向可自上而下，或自左而右，以中鋒或側鋒線(xiàn)條勾畫(huà)出石頭的內外結構，轉折有力，有背光部用短筆、短線(xiàn)條染以表現巖石的體積感。

　　畫(huà)山法：山如同擴大了的石頭，與石頭畫(huà)法相似，一般有兩種表現手法。

　�。�1）勾線(xiàn)法

　�。�2）點(diǎn)垛法

　　2：小結：

　　石分三面生陰陽(yáng)，

　　干濕濃淡要變化，

　　山有高低寫(xiě)好峰，

　　上實(shí)下虛自然成。

　　三、作業(yè)要求

　　把握好山石大形和氣勢，大膽落筆，小心收拾，用多種變化的筆墨練習畫(huà)山石。

　　四、學(xué)生作業(yè)，教師行間指導。

　　五、作業(yè)展評小結。

　　美術(shù)中國小朋友的畫(huà)教案 8

　　活動(dòng)目標

　　1、嘗試用中鋒畫(huà)圓、側鋒染色的方法畫(huà)出向日葵的花盤(pán)。

　　2、繼續運用點(diǎn)按的方法創(chuàng )作大面積的向日葵。

　　3、在創(chuàng )作結束后，能將筆、調色盤(pán)等洗于凈，并放回指定位置。

　　活動(dòng)準備

　　1、幼兒已認識過(guò)向日葵。

　　2、課件：有遠近變化的向日葵圖片多幅。

　　3、大小不一的毛筆若干支，宣紙，黃、綠、褐等國畫(huà)顏料。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、師幼共同欣賞向日葵圖片，感受大面積的向日葵給人帶來(lái)的'視覺(jué)沖擊效果。

　　教師：畫(huà)上有什么?是什么顏色的?是什么樣子的?像什么?花瓣是什么顏色?什么形狀?花蕊又是什么樣子、什么顏色的?(向日葵是黃顏色的，花蕊是褐色的，有的是綠色的)

　　2、師幼共同討論創(chuàng )作方法。

　　(1)教師：用什么顏色來(lái)畫(huà)向日葵?向日葵可以怎么畫(huà)?

　　(2)基本畫(huà)法：用大白云中鋒勾線(xiàn)畫(huà)圓表示花盤(pán)，再染色;用筆肚朝花盤(pán)，同著(zhù)花盤(pán)按一圈，畫(huà)出花瓣;用小勾線(xiàn)筆蘸濃墨點(diǎn)畫(huà)出花蕊。

　　3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作。

　　4、集體欣賞、交流幼兒的作品。

　　美術(shù)中國小朋友的畫(huà)教案 9

　　教學(xué)目標：

　　1．顯性?xún)热菖c目標

　　(1)了解花鳥(niǎo)畫(huà)的一些基本常識o

　　(2)初步掌握花鳥(niǎo)的基本畫(huà)法o

　　(3)能臨摹簡(jiǎn)單的花鳥(niǎo)畫(huà)o

　　2．隱性?xún)热菖c目標

　　(1)對花鳥(niǎo)畫(huà)的借物喻人、托物言志的內涵的理解o

　　(2)中國畫(huà)的內涵美、意境美。繪畫(huà)中人文精神的體現o

　　教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：花鳥(niǎo)畫(huà)特殊的表現物象的程式方法。

　　難點(diǎn)：對花鳥(niǎo)畫(huà)的精神內涵的理解。

　　教學(xué)準備：多媒體課件，繪畫(huà)材料。

　　教學(xué)設計：

　　教學(xué)過(guò)程

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　欣賞導入

　　通過(guò)對題畫(huà)詩(shī)和詩(shī)配畫(huà)的欣賞導入。

　　了解詩(shī)與畫(huà)在意境上的.異曲同工之妙。

　　經(jīng)典回放

　　欣賞古今“梅、蘭、竹、菊”四君子作品，講解其思想內涵與表現方法。

　　感受作品的人格魅力與筆墨的情趣。

　　互相研討

　　組織學(xué)生對其所收集的相關(guān)資料

　　進(jìn)行討論：

　　1．畫(huà)家為什么要表現這些題材

　　2．畫(huà)家為了能在畫(huà)畫(huà)中體現其思想情感運用了哪些方法?

　　學(xué)生在課前收集各種與中國花

　　鳥(niǎo)畫(huà)相關(guān)的資料，例如圖片、文字、文章等。

　　醞釀創(chuàng )作

　　用古詩(shī)句或警言，給學(xué)生命題，例如“只留清氣滿(mǎn)乾坤”(詠梅)、“疏影橫斜三兩枝”(詠梅)、“虛心勁節”(竹)、“猶有晚節香”(菊)等。

　　學(xué)生討論思考用何題材來(lái)表現，并思考如何挖掘其思想內涵。

　　教師示范

　　教師示范花鳥(niǎo)畫(huà)的繪制過(guò)程，強調其程式的表現方法，并注意花鳥(niǎo)畫(huà)的構圖、題款等相關(guān)知識。

　　學(xué)生將自己所要表現的題材用簡(jiǎn)單的構圖打稿。

　　學(xué)生作業(yè)

　　提出作業(yè)要求：

　　1．能運用幾種國畫(huà)的表現方法(如用墨、用色、造型、構圖、題字等)來(lái)完成作業(yè)。

　　2，能表達畫(huà)題的意境。

　　3．注意構圖，畫(huà)面要求完整，包括落款題字。

　　根據老師要求作畫(huà)。

　　展品作業(yè)

　　教師就所提出的作業(yè)要求進(jìn)行點(diǎn)評。

　　學(xué)生互相講評作業(yè)：

　　1．構思是否有新意與深度。

　　2．花鳥(niǎo)形象把握是否有趣、特征明顯。

　　3．用筆、用墨、用色方法是否掌握。

　　4．畫(huà)面意境是否體現出來(lái)。

　　美術(shù)中國小朋友的畫(huà)教案 10

　　活動(dòng)目標

　　1、嘗試用先勾線(xiàn)、后填色的方法畫(huà)西瓜。

　　2、能夠保持正確的握筆姿勢作畫(huà)。

　　活動(dòng)準備

　　1、西瓜實(shí)物、圖片。

　　2、國畫(huà)工具材料。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示實(shí)物西瓜，引導幼兒觀(guān)察、了解西瓜的主要特征。

　　(1)觀(guān)察實(shí)物西瓜。

　　教師：西瓜是什么樣的?是什么顏色?上面還有什么?西瓜里面是什么樣的?

　　教師：西瓜是圓圓的，大大的，綠色的，上面有深淺不同的綠色花紋。西瓜里面有紅色的瓤，上面還有一粒粒黑色的子。

　　(2)欣賞西瓜圖片，了解西瓜有多種不同的品種。

　　教師：你還見(jiàn)過(guò)其他不同的西瓜嗎?它們是什么樣子的?什么顏色的.?西瓜里面一樣嗎?有什么不一樣的地方?

　　2、幼兒嘗試創(chuàng )作，教師及時(shí)指導。

　　(1)討論西瓜的畫(huà)法。

　　教師：我們今天一起來(lái)畫(huà)好吃的大西瓜好不好?怎么畫(huà)呢?

　　(2)鼓勵幼兒大膽繪畫(huà)，注意畫(huà)出瓜皮的不同顏色和一片西瓜的形狀。

　　3、集體欣賞、作品。

　　鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品，并嘗試說(shuō)己的作品好在哪里。

　　4、延伸欣賞大班幼兒的作品，讓感興趣的幼兒繼續嘗試創(chuàng )作或豐富畫(huà)面。

　　教師：這是大班哥哥姐姐畫(huà)的同。我們一一看，㈣面上有什么?它們在干什么?

　　美術(shù)中國小朋友的畫(huà)教案 11

　　教材分析

　　世界上有很多國家，外國小朋友的畫(huà)每個(gè)國家都有很多像我們在學(xué)校念低年級的同代人，他們是怎樣學(xué)習、生活的呢?他們畫(huà)了很多反映生活情趣的外國小朋友的畫(huà)，外國小朋友的畫(huà)請同學(xué)們仔細看，增加對外國小朋友的了解。

　　一、學(xué)生自由欣賞：

　　提示，外國小朋友是怎樣學(xué)習、生活的?

　　二、教師指導學(xué)生欣賞(逐幅領(lǐng)會(huì ))。

　　《舞蹈》(美國，P1) 一個(gè)女孩子在燈光明亮、色彩艷麗斑瀾的舞臺上跳著(zhù)舞，你看她的舞姿多美妙，拍動(dòng)的兩手成一斜線(xiàn)，彎曲地、不停跳動(dòng)的兩腿，表現了富有韻律感的身段，造型美麗極了1從她的舞姿可以看出是美國的土風(fēng)舞——踏踢舞。她跳得可起勁啦，在快速的節律中，連頭發(fā)都飄起來(lái)了(這時(shí)教師能舞的話(huà)，可即興起跳)，既熱烈又歡快，看，她的小嘴笑得多歡，完全沉浸在歡樂(lè )的氣氛之中。這幅畫(huà)的小女孩占了整個(gè)畫(huà)面，作了局部的精細的刻劃，突出地表現小女孩天真活潑的個(gè)性。

　　《中國元宵節》(新加坡，P1) 元宵節又稱(chēng)燈節，在唐朝中期由唐玄宗定于正月十五日夜點(diǎn)起千萬(wàn)盞花燈，此后成為慣例，燈

　　節便活動(dòng)起來(lái)，元宵節賽燈、看燈便成為主要的內容。據資料記載，唐玄宗在先天二年元宵節于長(cháng)安安福門(mén)外做了20丈高的燈輪，以華麗的絹紗絲綢和名貴的金銀珠寶裝飾，燃起了5萬(wàn)盞燈，看上去像一棵巨大的開(kāi)滿(mǎn)燈花的樹(shù)，人們在其下踏歌歡樂(lè )三宵。以后燈飾不斷改進(jìn)，越做越精，不僅觀(guān)燈，并配以煙花，更增添了節日的氣氛。

　　新加坡中國血統的群眾很多，到了農歷正月十五夜，同樣按中國傳統舉行元宵燈節以示歡慶。這幅畫(huà)以觀(guān)燈的人物為主，作歡樂(lè )有趣的描繪。兩個(gè)小孩子分別騎在父母的肩膀上觀(guān)看美麗的花燈。畫(huà)面略去燈飾的描繪，集中刻劃人物的賞燈神態(tài)，從他們目不暇接的眼神，口露笑意的表情，充分表現了他們?yōu)槊利惗嗖实墓澣諢麸椝�陶醉，獲得無(wú)比愉悅的審美享受。這是一幅很成功的人物畫(huà)。

　　《賽車(chē)》(新加坡，P24) 兒童都有好動(dòng)的個(gè)性，體育運動(dòng)競賽的場(chǎng)面很能吸引兒童，作者本人定是熱衷運動(dòng)競賽的，畫(huà)面表現出賽場(chǎng)內外的真實(shí)情景，兩個(gè)參加賽車(chē)的小運動(dòng)員，勢均力敵，前傾的身體，全力拼搏，猛蹬猛踩，爭取第一。運動(dòng)員畫(huà)在畫(huà)面的近處，“頂天立地”占據了畫(huà)面絕大部分的位置，使人物形象鮮明突出，透過(guò)運動(dòng)員，看見(jiàn)遠處看臺上眾多的小觀(guān)眾熱情地鼓勵他們賽出成績(jì)，“加油、加油”之聲彼起此伏，賽場(chǎng)上充滿(mǎn)了緊張、熱烈而又歡快的氣氛。全畫(huà)用紅、黃、褐三種主要顏色畫(huà)成，更渲染了比賽的激烈程度。

　　《咬蘋(píng)果》(新加坡，P24) 描繪一群小朋友在玩咬蘋(píng)果比賽的游戲。用線(xiàn)吊著(zhù)的蘋(píng)果，又大又圓又晃蕩不定，實(shí)在不好咬�？�，三個(gè)參加游戲比賽的小朋友，仰著(zhù)頭，目視蘋(píng)果，心情緊張而又愉快地用力咬，爭取最先咬著(zhù)蘋(píng)果，圍觀(guān)的小朋友與參加游戲者同樣心情緊張，有趣，從觀(guān)者聚精會(huì )神的目光中，好像聽(tīng)到他們?yōu)閰①愓叩某晒εc失敗而發(fā)出的歡叫或嘆息的聲音，有趣極了!這種比賽的畫(huà)面，作者全是用紅色黑色及少許的藍色畫(huà)成，看了這樣的色彩，你會(huì )有什么感覺(jué)?

　　《春游》 春天來(lái)了，百花盛開(kāi)，一派生氣盎然的美麗景色，給人帶來(lái)了青春、美好的祝愿，小朋友們帶著(zhù)各種玩具到野外游玩，投身到美好的大自然懷抱，享受春天的氣息，盡情地唱著(zhù)跳著(zhù)，玩得多么開(kāi)心啊? 美好的景色給人以美的享受，我們應該保護美好的大自然，讓它越來(lái)越美。

　　《樂(lè )隊》(前捷克斯洛伐克，P24) 一支小樂(lè )隊，穿戴整齊，擺開(kāi)演出的陣容，為大家演奏，有的吹、有的打、有的拉，認真地在演奏，十分傳神，表現了前捷克斯洛伐克的小朋友喜愛(ài)音樂(lè )，多姿多彩的有趣的兒童生活。

　　《晚會(huì )》(土耳其，封三) 兩個(gè)小朋友，扮演兩位老人，在晚會(huì )上表演節目，他們惟妙惟肖地認真演出，逗人發(fā)笑，充滿(mǎn)了童趣。

　　《我和小朋友在一起》(伊拉克，封三)畫(huà)面畫(huà)了三個(gè)小朋友，手拉著(zhù)手，顯示了他們是非常親密的好朋友。畫(huà)面中的我(也是作者)是主要人物，為了突出主人翁的形象，用大小來(lái)表示。不管什么透視、比例，這是典型的兒童畫(huà)表現手法之一，極富兒童畫(huà)之天真稚拙美。

　　《淋浴》(德國，封三) 描繪一個(gè)小孩在淋浴的情景，反映了他能獨立地自理生活的能力；他右手高舉灑水器，左手拿著(zhù)海綿

　　刷擦身體，臉部(眼、嘴)流露出淋浴的舒適的感覺(jué)。造型簡(jiǎn)練，動(dòng)作有明確的目的性，著(zhù)重感情的刻劃，使人物生動(dòng)趣；用大塊的黃、綠兩色，更表現了淋浴舒適感。

　　〈跳馬》(日本，封三) 畫(huà)面描繪兩個(gè)小孩子在做“跳馬”的體育游戲。一個(gè)撐腿彎腰做“鞍馬”，一個(gè)作“分腿騰越”的姿勢跳越“鞍馬”，正好是表現完成“跳馬”姿勢最美的動(dòng)作的瞬間，動(dòng)作正確、瀟灑、嫻熟，很有大將風(fēng)度。地面只占畫(huà)面很少的位置(地平線(xiàn)很低)，·對比之下，天空就顯得非常廣闊；藍天白云和穿深藍色的運動(dòng)服的小孩，藍色是這幅畫(huà)的.主要顏色，使人們感到晴朗的天氣無(wú)比的氣爽，令人舒暢愉快是進(jìn)行體育活動(dòng)的最好時(shí)光。你看，跳馬的小孩像小鳥(niǎo)一樣飛翔在廣闊的天空中，活潑而有趣，充分表現了小畫(huà)家對生活的感受。

　　《朋友》(日本，封三) 畫(huà)面有兩個(gè)小孩子的形象，占滿(mǎn)了整個(gè)畫(huà)面，是這幅畫(huà)的中心人物。他們手拉著(zhù)手，非常友好、親密，一起到機場(chǎng)迎接從遠方來(lái)的好朋友，從傳神的眼睛、嘴巴可看出他們對即將見(jiàn)到闊別已久的好朋友的渴望、快樂(lè )而友愛(ài)的內心感情，兩個(gè)小朋友的形象刻劃得很成功，充分表現了好朋友之間的深情厚誼。用藍、橙對比色畫(huà)成，也表現了他們熱烈歡迎的高興心情。

　　《我的房子》(美國，封三) 在12幅外國小朋友的畫(huà)中唯一的一幅風(fēng)景畫(huà)。畫(huà)面中央的位置畫(huà)了作者的房子，兩層的樓房，圓圓的屋頂，裝飾得明凈美麗；右邊有一棵大樹(shù)，結滿(mǎn)了累累的果實(shí)，紅彤彤的熟透了；地面盛開(kāi)著(zhù)鮮艷的大紅花；早晨，太陽(yáng)出來(lái)了，天氣非常晴朗，房子的小主人懷著(zhù)高興的心情上學(xué)去了。這幅畫(huà)用藍天、太陽(yáng)、果樹(shù)、花草表現了“我”的房子多么可愛(ài)、環(huán)境多么優(yōu)美。我們要珍惜優(yōu)美的環(huán)境，讓它越來(lái)越美。

　　三、自由議論：

　　學(xué)生反復欣賞，并就“看了外國小朋友的畫(huà)后，講一講他們都畫(huà)了些什么有興趣的和有意義的事情?你最喜歡哪一幅”?請同學(xué)們發(fā)表意見(jiàn)。

　　四、教師小結。

　　以上12幅外國小朋友的畫(huà)，表現了他們豐富多彩的生活，使我們從中了解到他們熱愛(ài)生活的好品質(zhì)、好思想，以及他們奔放的繪畫(huà)才能，這些畫(huà)充滿(mǎn)了純真的童趣。

　　我們要好好學(xué)習，熱愛(ài)生活，多作有益于社會(huì )、學(xué)校、家庭的事，尊敬長(cháng)者，同學(xué)問(wèn)互助友愛(ài)，我們一定可以把自己經(jīng)歷過(guò)的、有意義的好事畫(huà)出來(lái)，與外國小朋友競賽，看誰(shuí)畫(huà)得好，還可以寄些“我們的畫(huà)”給他們，以畫(huà)交朋友，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　美術(shù)中國小朋友的畫(huà)教案 12

　　一、教學(xué)目標

　　知識與技能：讓小朋友認識水墨畫(huà)工具，了解水墨的濃淡變化，能用簡(jiǎn)單的水墨技法畫(huà)出小熊貓的形態(tài)。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)察、示范和實(shí)踐操作，培養小朋友的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：激發(fā)小朋友對中國水墨畫(huà)的興趣，感受中國傳統美術(shù)的獨特魅力 。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握水墨畫(huà)工具的使用方法，學(xué)會(huì )表現小熊貓的基本特征。

　　難點(diǎn)：控制水墨的濃淡，表現出小熊貓毛茸茸的質(zhì)感。

　　三、教學(xué)準備

　　宣紙、毛筆、墨汁、調色盤(pán)、水桶、洗筆筒、小熊貓圖片、范畫(huà)。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　導入（5 分鐘）

　　展示色彩鮮艷的小熊貓圖片，提問(wèn)小朋友：“小朋友們，看這可愛(ài)的小熊貓，它身上只有黑和白兩種顏色，今天我們要用神奇的'水墨畫(huà)來(lái)把它畫(huà)出來(lái)，好不好呀？” 引導小朋友觀(guān)察小熊貓的外形特點(diǎn)，如圓圓的腦袋、大大的黑眼圈、胖嘟嘟的身體等。

　　講解示范（10 分鐘）

　　介紹水墨畫(huà)工具：拿出毛筆、宣紙、墨汁等，向小朋友講解它們的特點(diǎn)和使用方法，如毛筆的握筆姿勢，宣紙吸水性強的特性等。

　　示范水墨濃淡變化：在調色盤(pán)里倒入墨汁，加入不同量的水，用毛筆蘸取后在紙上畫(huà)出不同濃淡的線(xiàn)條，讓小朋友直觀(guān)感受濃墨和淡墨的區別。

　　畫(huà)小熊貓：先蘸取淡墨，用毛筆側鋒畫(huà)出小熊貓的頭部、身體輪廓；再用濃墨畫(huà)出眼睛、耳朵、四肢和尾巴，示范如何用點(diǎn)、線(xiàn)、面表現小熊貓的形態(tài)。

　　學(xué)生創(chuàng )作（20 分鐘）

　　小朋友開(kāi)始創(chuàng )作，教師巡視指導，提醒小朋友注意毛筆的使用方法，幫助他們解決在繪畫(huà)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如墨汁太濃或太淡等。鼓勵小朋友發(fā)揮想象，給小熊貓添加不同的背景，如竹林、草地等。

　　作品展示與評價(jià)（10 分鐘）

　　將小朋友的作品展示在黑板上，先請小朋友自己介紹自己的畫(huà)，然后大家一起欣賞，教師從構圖、水墨運用、創(chuàng )意等方面進(jìn)行評價(jià)，給予積極的肯定和鼓勵，增強小朋友的自信心和創(chuàng )作熱情。

　　課堂總結（5 分鐘）

　　回顧本節課內容，再次強調水墨畫(huà)的特點(diǎn)和小熊貓的畫(huà)法，鼓勵小朋友課后繼續嘗試用水墨畫(huà)創(chuàng )作其他小動(dòng)物，感受中國水墨畫(huà)的樂(lè )趣。

　　美術(shù)中國小朋友的畫(huà)教案 13

　　一、教學(xué)目標

　　知識與技能：讓小朋友了解剪紙的基本方法和技巧，能夠剪出簡(jiǎn)單的窗花圖案。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，提高小朋友的動(dòng)手操作能力和空間思維能力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養小朋友對中國傳統剪紙藝術(shù)的喜愛(ài)，感受剪紙藝術(shù)的精美和獨特。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握剪紙的折疊方法和基本紋樣的剪法。

　　難點(diǎn)：剪出造型美觀(guān)、富有創(chuàng )意的窗花圖案。

　　三、教學(xué)準備

　　彩色卡紙、安全剪刀、鉛筆、橡皮、膠水、各種窗花范例圖片。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　導入（5 分鐘）

　　展示精美的窗花范例圖片，提問(wèn)小朋友：“小朋友們，過(guò)年的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì )在窗戶(hù)上看到這些漂亮的圖案，它們都是用一張紙剪出來(lái)的，這就是剪紙藝術(shù)中的`窗花，想不想自己也剪一個(gè)呀？” 引導小朋友觀(guān)察窗花的對稱(chēng)美和圖案特點(diǎn)。

　　講解示范（10 分鐘）

　　介紹剪紙工具和材料：向小朋友介紹彩色卡紙、安全剪刀等工具的使用方法和注意事項。

　　示范剪紙步驟：

　　折疊：將正方形卡紙對角或對邊折疊 1 - 3 次。

　　畫(huà)圖案：用鉛筆在折疊好的卡紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案，如花朵、星星、月亮等。

　　剪制：沿著(zhù)畫(huà)好的線(xiàn)條用剪刀小心地剪下來(lái)，提醒小朋友注意安全。

　　展開(kāi)：將剪好的卡紙輕輕展開(kāi)，就得到了漂亮的窗花。

　　學(xué)生創(chuàng )作（20 分鐘）

　　小朋友開(kāi)始動(dòng)手剪紙，教師巡回指導，幫助小朋友解決遇到的困難，如不會(huì )畫(huà)圖案、剪不好線(xiàn)條等。鼓勵小朋友大膽創(chuàng )新，設計出獨特的窗花圖案。

　　作品展示與評價(jià)（10 分鐘）

　　把小朋友的窗花作品貼在教室的窗戶(hù)上或展示區，組織小朋友互相欣賞。先請小朋友說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪一幅作品，為什么；教師再從圖案設計、剪制技巧、創(chuàng )意等方面進(jìn)行評價(jià)，表?yè)P表現優(yōu)秀的小朋友，同時(shí)肯定每個(gè)小朋友的努力和進(jìn)步。

　　課堂總結（5 分鐘）

　　總結剪紙的方法和技巧，展示更多精美的剪紙作品，激發(fā)小朋友課后繼續探索剪紙藝術(shù)的興趣，鼓勵他們用剪紙裝飾自己的房間。

　　美術(shù)中國小朋友的畫(huà)教案 14

　　一、教學(xué)目標

　　知識與技能：讓小朋友了解京劇臉譜的特點(diǎn)和顏色代表的意義，學(xué)會(huì )用繪畫(huà)的方式創(chuàng )作簡(jiǎn)單的臉譜。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)察、分析和繪畫(huà)實(shí)踐，培養小朋友的審美能力和藝術(shù)表現力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：引導小朋友感受京劇臉譜藝術(shù)的魅力，激發(fā)對中國傳統文化的熱愛(ài)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握京劇臉譜的基本造型和顏色象征意義，能畫(huà)出臉譜的主要特征。

　　難點(diǎn)：運用豐富的色彩和獨特的圖案設計出有個(gè)性的臉譜。

　　三、教學(xué)準備

　　臉譜圖片、空白臉譜模板、水彩筆、油畫(huà)棒、彩色卡紙、剪刀、膠水。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　導入（5 分鐘）

　　播放一段精彩的京劇表演視頻，引導小朋友觀(guān)察演員臉上的臉譜，提問(wèn)：“小朋友們，你們看演員臉上畫(huà)的這些圖案漂亮嗎？它們就是京劇臉譜，今天我們就來(lái)一起畫(huà)一畫(huà)這神奇又有趣的臉譜吧！”

　　講解示范（10 分鐘）

　　介紹京劇臉譜：展示不同的臉譜圖片，講解臉譜的顏色代表的意義，如紅色代表忠誠勇敢、黑色代表剛正不阿、白色代表陰險狡詐等；同時(shí)介紹臉譜的基本造型，如對稱(chēng)的五官、夸張的圖案等。

　　示范繪畫(huà)步驟：在空白臉譜模板上，先用鉛筆輕輕畫(huà)出五官的位置和大致形狀，再選擇喜歡的顏色進(jìn)行填充，添加各種線(xiàn)條和圖案進(jìn)行裝飾，使臉譜更加生動(dòng)有趣。

　　學(xué)生創(chuàng )作（20 分鐘）

　　小朋友選擇自己喜歡的空白臉譜模板開(kāi)始創(chuàng )作，教師在教室里走動(dòng)指導，提醒小朋友注意色彩搭配和圖案的合理性，鼓勵他們大膽想象，設計出與眾不同的`臉譜。

　　作品展示與評價(jià)（10 分鐘）

　　將小朋友的臉譜作品展示出來(lái)，組織大家互相欣賞。先請小朋友自己介紹自己畫(huà)的臉譜，為什么選擇這樣的顏色和圖案；然后其他小朋友進(jìn)行評價(jià)，教師最后進(jìn)行總結評價(jià)，從色彩運用、圖案創(chuàng )意、對臉譜特點(diǎn)的把握等方面給予肯定和建議。

　　課堂總結（5 分鐘）

　　回顧京劇臉譜的知識和繪畫(huà)要點(diǎn)，鼓勵小朋友課后可以用不同的材料繼續創(chuàng )作臉譜，如用黏土制作立體臉譜，進(jìn)一步感受京劇臉譜藝術(shù)的魅力。

　　美術(shù)中國小朋友的畫(huà)教案 15

　　一、教學(xué)目標

　　知識與技能：讓小朋友認識國畫(huà)工具，了解荷花的結構特點(diǎn)，能用國畫(huà)技法畫(huà)出荷花的形態(tài)。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)察、欣賞和實(shí)踐操作，提高小朋友的觀(guān)察力和繪畫(huà)表現力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養小朋友對中國國畫(huà)的興趣，感受荷花的美和中國傳統繪畫(huà)藝術(shù)的韻味。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握國畫(huà)工具的使用，學(xué)會(huì )用筆墨表現荷花的花瓣、葉子和莖。

　　難點(diǎn)：運用不同的筆墨技法表現荷花的層次感和立體感。

　　三、教學(xué)準備

　　宣紙、毛筆、國畫(huà)顏料（曙紅、藤黃、花青等）、調色盤(pán)、水桶、洗筆筒、荷花圖片、國畫(huà)荷花范畫(huà)。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　導入（5 分鐘）

　　展示美麗的荷花圖片和精彩的國畫(huà)荷花作品，提問(wèn)小朋友：“小朋友們，夏天池塘里的荷花特別漂亮，畫(huà)家們也很喜歡畫(huà)荷花，你們看這些荷花畫(huà)得多美呀！今天我們也來(lái)當一回小畫(huà)家，用國畫(huà)的方法畫(huà)荷花，好不好？” 引導小朋友觀(guān)察荷花的形狀、顏色和姿態(tài)。

　　講解示范（10 分鐘）

　　介紹國畫(huà)工具：詳細講解宣紙、毛筆、國畫(huà)顏料等工具的特點(diǎn)和使用方法，示范正確的握筆姿勢和調色方法。

　　示范畫(huà)荷花：

　　畫(huà)花瓣：用毛筆蘸取曙紅，筆尖再蘸少許胭脂，從花瓣的尖端開(kāi)始，一筆畫(huà)出花瓣的形狀，注意表現出花瓣的寬窄和彎曲變化。

　　畫(huà)荷葉：用大毛筆蘸取花青，再蘸少許藤黃，側鋒用筆，畫(huà)出荷葉的形狀，通過(guò)墨色的濃淡變化表現出荷葉的層次感。

　　畫(huà)莖和蓮蓬：用濃墨畫(huà)出細長(cháng)的莖，注意莖的穿插和疏密；用藤黃畫(huà)出蓮蓬，再用濃墨點(diǎn)出蓮子。

　　學(xué)生創(chuàng )作（20 分鐘）

　　小朋友開(kāi)始用國畫(huà)工具創(chuàng )作荷花，教師巡視指導，提醒小朋友注意筆墨的運用和畫(huà)面的'布局，幫助他們解決在繪畫(huà)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如顏料調配不當、用筆不靈活等。鼓勵小朋友大膽表現荷花的不同姿態(tài)。

　　作品展示與評價(jià)（10 分鐘）

　　將小朋友的國畫(huà)荷花作品展示在教室的展示區，組織小朋友互相欣賞。先請小朋友說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)荷花的想法和感受，然后大家一起從筆墨運用、構圖、色彩等方面進(jìn)行評價(jià)，教師給予積極的評價(jià)和鼓勵，肯定小朋友的創(chuàng )意和努力。

　　課堂總結（5 分鐘）

　　總結國畫(huà)荷花的繪畫(huà)方法和技巧，鼓勵小朋友課后多觀(guān)察生活中的事物，嘗試用國畫(huà)的形式把它們畫(huà)下來(lái)，感受中國國畫(huà)的獨特魅力。

　　美術(shù)中國小朋友的畫(huà)教案 16

　　一、教學(xué)目標

　　知識與技能：讓小朋友認識中國傳統紋樣，如回紋、云紋、魚(yú)紋等，能用剪貼的方法創(chuàng )作帶有傳統紋樣的貼畫(huà)。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)收集資料、觀(guān)察分析和動(dòng)手制作，培養小朋友的動(dòng)手能力和創(chuàng )新思維。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：引導小朋友感受中國傳統紋樣的美和文化內涵，增強對中國傳統文化的認同感和自豪感。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解常見(jiàn)傳統紋樣的特點(diǎn)，學(xué)會(huì )運用傳統紋樣進(jìn)行貼畫(huà)創(chuàng )作。

　　難點(diǎn)：將傳統紋樣巧妙地組合，創(chuàng )作出主題鮮明、富有創(chuàng )意的貼畫(huà)作品。

　　三、教學(xué)準備

　　彩色卡紙、剪刀、膠水、鉛筆、橡皮、各種傳統紋樣圖片、提前剪好的傳統紋樣形狀若干、示范貼畫(huà)作品。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　導入（5 分鐘）

　　展示帶有傳統紋樣的瓷器、服飾、建筑等圖片，提問(wèn)小朋友：“小朋友們，看這些漂亮的圖案，它們都是中國傳統紋樣，有著(zhù)悠久的歷史和美好的寓意，今天我們就用這些紋樣來(lái)創(chuàng )作有趣的貼畫(huà)，好不好？” 引導小朋友觀(guān)察不同紋樣的`形狀和特點(diǎn)。

　　講解示范（10 分鐘）

　　介紹傳統紋樣：展示各種傳統紋樣圖片，講解常見(jiàn)紋樣的名稱(chēng)、特點(diǎn)和寓意，如回紋象征富貴不斷頭、云紋寓意吉祥如意、魚(yú)紋代表年年有余等。

　　示范貼畫(huà)制作：先在彩色卡紙上確定好主題，如 “美麗的花園”；然后選擇合適的傳統紋樣形狀，用膠水將它們粘貼在卡紙上，組成花朵、蝴蝶等圖案；最后添加其他元素，豐富畫(huà)面內容。

　　學(xué)生創(chuàng )作（20 分鐘）

　　小朋友開(kāi)始創(chuàng )作傳統紋樣貼畫(huà)，教師巡回指導，幫助小朋友選擇合適的紋樣，解決在粘貼過(guò)程中遇到的問(wèn)題，鼓勵小朋友發(fā)揮想象，大膽創(chuàng )新，設計出獨特的貼畫(huà)作品。

　　作品展示與評價(jià)（10 分鐘）

　　將小朋友的貼畫(huà)作品展示在教室前方，組織小朋友互相欣賞。先請小朋友介紹自己的貼畫(huà)作品，說(shuō)一說(shuō)用了哪些傳統紋樣，表達了什么主題；其他小朋友進(jìn)行評價(jià)，教師從創(chuàng )意、紋樣運用、畫(huà)面美感等方面進(jìn)行總結評價(jià)，表?yè)P表現優(yōu)秀的小朋友，同時(shí)肯定每個(gè)小朋友的努力。

　　課堂總結（5 分鐘）

　　回顧中國傳統紋樣的知識和貼畫(huà)制作方法，鼓勵小朋友課后尋找生活中的傳統紋樣，用不同的材料和方式繼續創(chuàng )作，感受中國傳統文化的博大精深。

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