【推薦】美術(shù)教案模板合集五篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的美術(shù)教案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目的
通過(guò)設計“我們的小“超市”擺設的總計劃和各種小展柜的制作，獲得美化生活的知識。培養學(xué)生想象力和創(chuàng )造力，養成耐心細致的工作習慣。
重點(diǎn)：學(xué)習展柜模型的制作方法，設計制作出新穎的展柜，并根據超市的實(shí)用功能進(jìn)行擺設，從中體現整體的設計構想。
難點(diǎn)：設計多款樣式新穎，大方的`超市展柜、小商品，并通過(guò)制作表現出設計意圖。
教學(xué)過(guò)程
第一節
一、出示幾款超市陳設范例圖片引起學(xué)生興趣，導入新課。
二、講授新課：
1、超市是接待客人的地方，要求擺設整齊、美觀(guān)、舒適、大方。
2．超市常見(jiàn)的展柜。用什么樣的展柜，追求什么樣的情調，先要作擺設的總設計。
3．設計展柜要注意各種展柜之間的高、矮、大小、長(cháng)短的配套。
可利用前課制作的組合柜，加上本課新制作的沙發(fā)及桌、椅等組成超市，這些展柜均由大小不同的立方體粘合而成，因此制作前可先制作出各種立方體和長(cháng)方體或圓柱體，然后組合粘貼而成，也可選廢紙盒進(jìn)行組裝。
4．制作方法：(分組制作，四至六人一組)
�、偌w討論：先設計超市擺設圖以及展柜造型的平面設計圖。
�、诜止ぶ谱鞲鞣N小商品。
三、學(xué)生制作：各小組按設計圖，分工合作，每人必須在本課內完成本人承擔制作任務(wù)。裝飾美化，組裝在后一節課進(jìn)行。
第二節
一、檢查各組制作小展柜的情況，提出本課任務(wù)：
1．繼續制作未完成的小展柜。
2．按設計圖擺設一個(gè)美觀(guān)而舒適的小超市。
二、復述上節知識，展柜設計要美觀(guān)實(shí)用，要注意它們之間的比例。
三、按總設計的要求，把制成的小展柜涂上色彩并可加上各種材料裝飾：植絨紙、石紋紙、木紋紙。但要注意色調要統一。
四、根據總體設計擺設各種展柜，組成一個(gè)舒適的小超市(可用一大紙箱切出三面，作小超市的空間用)。展柜放置要整齊才顯得美觀(guān)。
五、學(xué)生作業(yè)：繼續制作，把經(jīng)過(guò)裝飾好的展柜，按設計圖組成一個(gè)舒適的小超市。
六、展覽作品。各組把做好的超市模型放在桌面上，然后互相參觀(guān)，評出最美最舒適的小超市。
教師小結：要使超市美觀(guān)而舒適，展柜造型要美觀(guān)、耐用，色調要統一，高低大小配置得當。
美術(shù)教案 篇2
美術(shù)活動(dòng)：一瓶盛開(kāi)的鮮花
設計意圖：
春天是花的季節，花的海洋，如何讓幼兒感受美，表現美，需要老師的積極有效的引導。這節課上我主要引導小朋友觀(guān)察花的結構（花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩）與花的形態(tài)（花的高低、前后、大�。�，在此基礎上畫(huà)出美麗的鮮花并進(jìn)行有趣的裝飾。當我選擇作畫(huà)工具時(shí)，我選擇了線(xiàn)描畫(huà)作為本節課的主要作畫(huà)形式，有四個(gè)因素吧，線(xiàn)描畫(huà)是最簡(jiǎn)單、最直接表現物象的繪畫(huà)手段。第一，線(xiàn)描畫(huà)使用工具簡(jiǎn)單，一支筆，一張紙，無(wú)論是在家里、課堂里，沒(méi)有太多的限制，是孩子們感覺(jué)快樂(lè )的事情。第二，線(xiàn)是繪畫(huà)造型的基本元素，用不同的線(xiàn)組合不同的造型使孩子們感受到成功的體驗與快樂(lè )。第三，孩子們可以運用線(xiàn)的豐富表現性，根據自己的想象，自由表達、自由發(fā)揮、自由探索，創(chuàng )作出別具一格的作品。第四，變化無(wú)窮的線(xiàn)產(chǎn)生變化無(wú)窮的美，原始、可愛(ài)的稚拙美，跳躍、變化的韻律美，變形、夸張地裝飾美。小朋友的作品將顯示出線(xiàn)描畫(huà)的魅力。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察花的結構和形態(tài)，學(xué)習用點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行有趣的裝飾。
2、能感受美，表現美，體會(huì )畫(huà)畫(huà)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
教師：4K紙兩張，繪制幾朵花朵，一瓶花
幼兒：16K 和8K紙兩種、記號筆、每組有花數朵
活動(dòng)過(guò)程：
一、 引導幼兒觀(guān)察花的結構，欣賞花的形態(tài)
在小朋友的'桌上都有一瓶花，你覺(jué)得花漂亮嗎？美在哪兒？
�。�1） 花蕊是什么形狀？可以用什么花紋來(lái)畫(huà)？為什么？
�。�2） 花瓣是什么形狀？可以用什么花紋裝飾？
�。�3） 花梗是怎樣的？
小結：小朋友觀(guān)察得很仔細，想法真不錯。
�。�4） 請小組長(cháng)把花插到大花瓶里，你們看現在的花多了，更美了，這些花一樣嗎？什么地方不一樣？（大小、高低、前后）
二、 學(xué)習花的畫(huà)法
�。�1） 我們來(lái)畫(huà)一瓶盛開(kāi)的鮮花，先畫(huà)什么，再畫(huà)什么？（老師示范）
�。�2） 第二朵花畫(huà)在哪里？（請小朋友擺一擺）
�。�3） 第三朵花放在哪里？……
�。�4） 還有什么沒(méi)有畫(huà)？應該怎樣畫(huà)？
�。�5） 把花插在你喜歡或你設計的花瓶里。
三、 交代要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
幫助幼兒畫(huà)在適當的位置，把畫(huà)花得大一點(diǎn)，鼓勵先畫(huà)好的小朋友豐富畫(huà)面。如花瓶放在了哪里？花瓶旁有些什么？誰(shuí)最喜歡這么美的花？
四、 結束：
告訴老師或小朋友，你想把這瓶花送給誰(shuí)？為什么？
美術(shù)教案 篇3
1、美麗的大自然
教學(xué)內容:美麗的大自然
教學(xué)目標
(1)觀(guān)察總結自然界中的色彩，進(jìn)一步感受色彩。
(2)做調色練習，觀(guān)察顏色混合、并列、覆蓋后的不同效果。
(3)培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
(4)鼓勵學(xué)生自由探索、自由表達、自由創(chuàng )作，在觀(guān)察中去發(fā)現蘊藏于生活中的美，培養熱愛(ài)生活的美好情感。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：觀(guān)察大自然，感受色彩
教學(xué)難點(diǎn)：引導學(xué)生進(jìn)一步感受色彩，觀(guān)察色彩變化。
課時(shí)安排：二課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標：
1、觀(guān)察總結生活中的色彩，進(jìn)一步感受色彩。
2、做調色練習，觀(guān)察顏色混合、并列、覆蓋后的不同效果。
3、鼓勵學(xué)生自由探索、自由表達、自由創(chuàng )作，在觀(guān)察中去發(fā)現蘊藏于生活中的美，培養熱愛(ài)生活的美好情感。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┮胝n堂
找一找：
欣賞教材中的各種自然風(fēng)景圖片，感受大自然的魅力。尋找自然界中豐富的色彩。
�。ǘ┲v授新知識
你想把自己看見(jiàn)的色彩記下來(lái)嗎？
試一試
(實(shí)驗一)
畫(huà)出大小不同、形狀不同的色塊，注意色與色不要重疊在一起，觀(guān)察色彩并置的效果。
(實(shí)驗二)
1、分發(fā)冷、暖色紙兩張。在一張紙上用筆中含水多的顏料試試，再用筆中含水少的顏料圖色試試，有什么變化？
2、多選一些顏色涂在同色紙上，看看它們在有底瑟的紙上有什么變化？
�。ㄈ┚毩暬顒�(dòng)
創(chuàng )作：要求學(xué)生畫(huà)一幅美麗的自然風(fēng)景畫(huà)，色彩鮮艷、畫(huà)面充實(shí)飽滿(mǎn)。
�。ㄋ模┬蕾p與評價(jià)
以積極向上的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽的畫(huà)。
教學(xué)小結
學(xué)生對本節課的內容還是很感興趣的，特別是畫(huà)出自己眼中的自然世界。
第二課時(shí)
課時(shí)目標：
1、欣賞繪畫(huà)作品，進(jìn)一步感受色彩。
2、鼓勵學(xué)生自由探索、自由表達、自由創(chuàng )作，在觀(guān)察中去發(fā)現蘊藏于生活中的美，培養熱愛(ài)生活的美好情感。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┮胝n堂
欣賞：
欣賞《向日葵園》，你感受（想象）到了什么？
學(xué)生發(fā)言。
�。ǘ┲v授新知識
1.欣賞多幅作品，你對色彩有什么感受？
2.教師引導學(xué)生多多幅作品進(jìn)行賞析，培養學(xué)生的鑒賞能力。
�。ㄈ┚毩暬顒�(dòng)
創(chuàng )作：運用所學(xué)的方法進(jìn)行繪畫(huà)。
要求學(xué)生畫(huà)一幅美麗的自然風(fēng)景畫(huà)，色彩鮮艷、畫(huà)面充實(shí)飽滿(mǎn)。
�。ㄋ模┬蕾p與評價(jià)
以積極向上的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽的畫(huà)。
教學(xué)小結
學(xué)生對色彩有了心得認識，學(xué)會(huì )較好的進(jìn)行色彩搭配。
2、畫(huà)畫(huà)大自然的風(fēng)景
教學(xué)內容:畫(huà)畫(huà)大自然的風(fēng)景
教學(xué)目標
(1)通過(guò)欣賞使學(xué)生發(fā)現大自然的美，并結合自己的認識和聯(lián)想，用語(yǔ)言表達自己的感受。
(2)通過(guò)課堂活動(dòng)的參與培養學(xué)生合作與交流的學(xué)習方式，在活動(dòng)規程中感受發(fā)現美的愉悅，形成健康的審美情趣，提高審美能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：欣賞、感受、了解大自然的美，增強環(huán)保意識，激發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國之情。
教學(xué)難點(diǎn)：如何啟發(fā)引導學(xué)生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達對大自然的熱愛(ài)之情及愛(ài)護的方法。
課時(shí)安排：二課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標：
(1)通過(guò)欣賞使學(xué)生發(fā)現大自然的美，并結合自己的認識和聯(lián)想，用語(yǔ)言表達自己的感受。
(2)通過(guò)課堂活動(dòng)的參與培養學(xué)生合作與交流的學(xué)習方式，在活動(dòng)規程中感受發(fā)現美的愉悅，形成健康的審美情趣，提高審美能力。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入
設問(wèn)：
同學(xué)們經(jīng)常到外面去玩嗎？哪里的風(fēng)景美不美？給你印象最深、感覺(jué)最美的是哪些景物？請學(xué)生大膽地談?wù)劇?/p>
教師小結：同學(xué)們說(shuō)得很好，大自然非常的美，我們都非常喜歡大自然。這節課我們就一起走進(jìn)大自然，欣賞大自然的美麗。
�。ǘ┲v授新課
1、引導學(xué)生觀(guān)察并讓學(xué)生說(shuō)出課本上的圖片都有哪些大自然的景物。
2、教師重點(diǎn)介紹一至兩幅圖片，重點(diǎn)從圖片中的造型、顏色及給自己的美的感受上來(lái)介紹，為學(xué)生分組評述作品時(shí)提供一個(gè)范例。
3、學(xué)生分組進(jìn)行欣賞與交流，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的景物以及為什么喜歡。
4、小組學(xué)習后進(jìn)行匯報。教師要多鼓勵發(fā)言的學(xué)生。
�。ㄈ┨剿鲗�(shí)踐活動(dòng)
嘗試用繪畫(huà)你眼中的大自然，感受大自然的魅力。
第二課時(shí)
課時(shí)目標：
(1)通過(guò)欣賞使學(xué)生發(fā)現大自然的美，并結合自己的'認識和聯(lián)想，用語(yǔ)言表達自己的感受。
(2)通過(guò)課堂活動(dòng)的參與培養學(xué)生合作與交流的學(xué)習方式，在活動(dòng)規程中感受發(fā)現美的愉悅，形成健康的審美情趣，提高審美能力。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┮胝n堂
學(xué)生拼圖。請學(xué)生把被分割的風(fēng)景圖拼貼成完整的畫(huà)面，再讓學(xué)生們根據畫(huà)面的內容，說(shuō)出本課的主題。
�。ǘ┬蕾p與交流
1、向學(xué)生展示欣賞作品，讓學(xué)生感受色彩美，在欣賞中，教師可用有沒(méi)的語(yǔ)言對作品描述，或配樂(lè )欣賞，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得審美感受。
2、感受作品，設疑解惑。教師展示一些具有代表性的風(fēng)景畫(huà)作品，引導學(xué)生提出問(wèn)題：你知道這是什么地方的山水風(fēng)光嗎？你覺(jué)得這幅繪畫(huà)作品漂亮嗎？你能說(shuō)出幾種顏色？（教師給予提示）生活在山清水秀的環(huán)境里，你喜歡嗎？
�。ㄈ└惺芘c創(chuàng )作
1.引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己喜歡的風(fēng)景畫(huà)，為什么？
2.引導學(xué)生感受不同的繪畫(huà)語(yǔ)言所表現的不同風(fēng)格的美。
3.引導學(xué)生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。
4.學(xué)生分組或獨立完成一幅創(chuàng )作。
�。ㄋ模┬蕾p與評價(jià)
教師是當地對學(xué)生作品評述和贊美，讓學(xué)生體驗成功的喜悅。
3、大地是張大畫(huà)紙
教學(xué)內容:大地是張大畫(huà)紙
教學(xué)目標
(1)通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會(huì )運用身邊各種材料用組合、繪制等方法表現自己感興趣的造型。
(2)嘗試用不同材料和方法在室外進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)和造型活動(dòng)。
(3)初步感受不同的美，培養學(xué)生快樂(lè )積極地參與學(xué)習活動(dòng)，樂(lè )于與人合作，增強探究意識和交流能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：引導學(xué)生如何利用身邊的材料進(jìn)行造型活動(dòng)，并由一定的創(chuàng )意。教學(xué)難點(diǎn)：組織學(xué)生在室外有序地開(kāi)展活動(dòng)。
課時(shí)安排：二課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標：
(1)通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會(huì )運用身邊各種材料用組合、繪制等方法表現自己感興趣的造型。
(2)嘗試用不同材料和方法在室外進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)和造型活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┯^(guān)察與交流
引導學(xué)生欣賞課本上的范圖，了解美術(shù)創(chuàng )作形式的多樣。教材展示了學(xué)生學(xué)習活動(dòng)情況：有的用各種廢舊物品在的上面擺成各種造型，有的用自己的玩具、學(xué)習用具、體育用具等組合成造型，有的在地上畫(huà)畫(huà)，有的在堆沙雕等。通過(guò)觀(guān)察，引起學(xué)生興趣，然后師生共同探討交流所備材料可組合成哪些物體和造型。
�。ǘ┧伎寂c討論
教師把學(xué)生分成若干組，分組展示學(xué)生所備的物品，引導學(xué)生思考討論，開(kāi)展積極想像，怎樣利用手中材料擺出新穎的平面造型或立體造型，怎樣用彩色粉筆畫(huà)出豐富飽滿(mǎn)的畫(huà)面。然后分組展開(kāi)活動(dòng)，如有些組用粉筆在地面上作畫(huà)，有些組用材料工具在地上拼圖。每組選出一位小組長(cháng)負責本組的學(xué)習活動(dòng)。
�。ㄈ┨剿鲗�(shí)踐活動(dòng)
嘗試用多種物品在地面上或桌子上擺出造型，如用坐得椅子放在一起課擺成各種造型，學(xué)生手中的學(xué)習用具匯集在一起也可擺成豐富造型。還可以運用多種材料等等。
教師巡視指導。注意學(xué)生的完全問(wèn)題。
美術(shù)教案 篇4
教學(xué)目標：
1、培養學(xué)生對形象的觀(guān)察力，記憶力和表現力，簡(jiǎn)單認識各種舞蹈。
2、用自己喜愛(ài)的表現方式表現舞蹈者的姿態(tài)。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)藝術(shù)的情懷。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受舞蹈的快樂(lè )，并將快樂(lè )的舞蹈用繪畫(huà)形式表現出來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)：
用自己喜愛(ài)的方式表現舞蹈者的姿態(tài)。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞感受
1、師：同學(xué)們，一年一度的”六 一”兒童節又要到了，每到這個(gè)時(shí)候，我們都可以欣賞到很多唱歌，跳舞的節目，你們都認識哪些舞蹈呢 能不能給我們學(xué)幾個(gè)動(dòng)作
2、師：今天，老師給大家帶來(lái)了一些朋友，想不想知道他們”六 一”節排了什么節目
生：想！
師：好！我們一起來(lái)欣賞他們《快樂(lè )的舞蹈》！
二、引導回答
1、師：舞蹈可以很好的將我們內心的快樂(lè )表達出來(lái)，可以作為我們表達感情的一種方式，可以給我們美的享受。同學(xué)們在欣賞的過(guò)程中，看到了哪些優(yōu)美的動(dòng)作給你的組員模仿一下，我們來(lái)比一比，看看誰(shuí)最會(huì )模仿！待會(huì )我們請每組推薦以為一位同學(xué)來(lái)給我們表演，好嗎
生：好！
2，小組交流，組內表演舞蹈。
3，師：同學(xué)們的舞蹈姿勢都挺優(yōu)美的！哪位同學(xué)來(lái)給我們表演
(生表演舞蹈)
三、綜合體驗
1、師：同學(xué)們，他們跳得怎么樣
生：挺好的！
師：大家想不想一起跳
生：想！
師：好！那我們就來(lái)玩一個(gè)”木頭人”的游戲！待會(huì )我們圍成一個(gè)大圈，聽(tīng)到音樂(lè )后，大家在原地想怎么跳就怎么跳！等音樂(lè )聲一停，你們就擺出你們最漂亮的動(dòng)作，然后停在原地不動(dòng)！
2、播放音樂(lè )，學(xué)生跳舞。
3、好！扭扭你的脖子，觀(guān)察你周?chē)瑢W(xué)的動(dòng)作，然后選擇一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作記下來(lái)。
4、師：你觀(guān)察到了誰(shuí)的動(dòng)作 誰(shuí)來(lái)給我們學(xué)一學(xué) ！
5、師：老師也觀(guān)察到了漂亮的動(dòng)作，我也把他記了下來(lái)，可是記的方法跟你們不一樣，你們看！
6、師在黑板上示范。
7、師：這種用簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條勾畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，叫速寫(xiě)。這種繪畫(huà)的`方法對于五官不要求畫(huà)得很象，重點(diǎn)在于人物的動(dòng)作，同學(xué)們！你們能不能試著(zhù)用速寫(xiě)的方法，把你剛才記下來(lái)的動(dòng)作畫(huà)下來(lái)
生：能！
8、生作畫(huà)。
四、賞析評述
1、師：大家都完成得不錯，你知道其他小朋友是怎么樣表現舞蹈的場(chǎng)面的嗎 我們打開(kāi)書(shū)，一起來(lái)欣賞。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)上除了由跳舞的人，還畫(huà)了什么 和我們的畫(huà)有什么不同
生1：他們的畫(huà)上畫(huà)有舞臺！
生2：還有觀(guān)眾！
……
2、師：同學(xué)們都說(shuō)得很好！我們的畫(huà)如果少了這些，就少了些快樂(lè )了。你們能不能將這些用上，讓你們的舞蹈也快樂(lè )起來(lái)啊 ！
生：能！
3、播放音樂(lè )，學(xué)生繼續作畫(huà)。
五、交流評析
1、師：請各小組的組長(cháng)帶領(lǐng)你們的組員去欣賞其他組的作品，選擇一幅你覺(jué)得畫(huà)得好的，給他貼上小貼片。
2、生互相欣賞，貼上貼片。
3、共同欣賞得票多的作品。
4、師：同學(xué)們！想一想，今天大家學(xué)到了什么
生：我學(xué)到了怎樣畫(huà)跳舞的人！
生：我學(xué)會(huì )了速寫(xiě)！
……
六，小結
師：今天我們學(xué)到的速寫(xiě)，不僅僅可以用來(lái)畫(huà)跳舞的人，大家平�？吹狡恋臇|西也可以用上速寫(xiě)，將它畫(huà)下來(lái)！
美術(shù)教案 篇5
一、活動(dòng)目標
1、積極參與戰勝大灰狼的繪畫(huà)活動(dòng)，學(xué)習畫(huà)長(cháng)長(cháng)的、短短的直線(xiàn)條，享受玩顏色的.樂(lè )趣。
2、在疊高游戲中體驗快樂(lè )，建立水粉畫(huà)的常規，培養幼兒初步的合作意識。
二、活動(dòng)準備：
1、請幼兒收集各種大小的紙盒或紙箱。
2、將調制好的顏料放入較大容器，另準備不同大小的水粉筆。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師講述《戰勝大灰狼》的故事，引導幼兒理解“籬笆”的含義。
——教師邊講述，邊在紙上畫(huà)長(cháng)長(cháng)、短短的交叉的籬笆。
——當小雞遇到大灰狼時(shí)，該怎么辦呢？請幼兒為小雞出謀劃策。
2、裝飾紙盒。
——示范用畫(huà)筆蘸顏料在紙盒上畫(huà)“籬笆”，鼓勵幼兒大膽合作繪畫(huà)。
——提醒幼兒五個(gè)幼兒合作來(lái)完成一個(gè)紙盒，大膽地用長(cháng)短線(xiàn)來(lái)繪畫(huà)。
——能大膽地選用顏色，強調水粉畫(huà)的常規。
3、紙盒疊疊樂(lè )。
——幼兒用晾干的紙盒進(jìn)行疊高游戲，看誰(shuí)疊的“樓”最高。
——鼓勵幼兒合作堆疊紙盒，說(shuō)說(shuō)紙盒是怎么排列的。
4、延伸活動(dòng)
——未涂完色的紙盒可放入美工區供幼兒繼續涂畫(huà)，并進(jìn)行排序，延續幼兒的學(xué)習興趣。
【美術(shù)教案】相關(guān)文章：
美術(shù)教案美術(shù)教學(xué)教案06-05
美術(shù)教案（精選）01-09
(經(jīng)典)美術(shù)教案10-06
(精選)美術(shù)教案08-06
美術(shù)教案【經(jīng)典】08-25
美術(shù)的教案06-19
（經(jīng)典）美術(shù)教案07-23
美術(shù)教案(經(jīng)典)07-31
[經(jīng)典]美術(shù)教案08-12
美術(shù)教案[精選]07-21