關(guān)于小班美術(shù)教案匯總7篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的小班美術(shù)教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標
1.欣賞作品，感知多維度綠色，感受不同綠色之問(wèn)的變換。
2.嘗試涂色，并撕出各種樹(shù)葉裝扮大樹(shù)。
3.體驗綠色帶給人的寧靜、舒適的感覺(jué)。
活動(dòng)準備
1.玻璃卡紙，素描紙，沙皮紙，水溶性炫彩棒(一種能溶于水的材料，質(zhì)地柔軟，將它用在不同質(zhì)地的畫(huà)紙上，會(huì )產(chǎn)生不同的效果)。
2.盧梭的“異國風(fēng)光”系列作品，自然美景圖片(以樹(shù)木、草地等能凸顯不同綠色之間變換的圖片為主，以讓幼兒感知多維度綠色)，大樹(shù)輪廓圖(沒(méi)有葉子，半立體的更好)。
3.音樂(lè )《春之聲圓舞曲》。
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng )設游戲情境，激發(fā)幼兒的好奇心和積極性。
(1)播放音樂(lè )《春之聲圓舞曲》，教師帶領(lǐng)幼兒模仿小精靈舞動(dòng)，進(jìn)人情境。
(2)欣賞盧梭的“異國風(fēng)光”系列作品或自然美景圖片，引導幼兒對綠色有初步的感知。(綠色是森林、大樹(shù)的顏色，綠色之間也是有差別的)
二、小精靈送禮物的情境中，介紹工具的使用方法。
(1)教師：小精靈給我們帶來(lái)了特別的禮物，有魔力的彩棒和三種神奇的紙。綠色的彩棒在這三種紙上就可以變出不同的大樹(shù)和小草哦!怎么變呢?
(2)教師：我們先找出最深的綠的，用你的小手蘸上顏料，在這張玻璃卡紙上跳一個(gè)圈圈舞。你還可以換不同的綠色來(lái)跳不同的舞哦！用手把紙上每個(gè)地方都抹上顏色！
要點(diǎn)提示
1)引導幼兒在操作中感受玻璃卡紙、沙皮紙、素描紙等質(zhì)地的區別，感受同一種色彩在不同材質(zhì)上產(chǎn)生的色彩差異。
2)玻璃卡紙和沙皮紙這兩種不同質(zhì)地的紙具有各自的神奇效果，幼兒分別在上面涂抹顏色會(huì )有不同的感受。它們的區別在于，滑滑的玻璃卡
紙會(huì )使涂抹在其上的色彩之間互相融合，產(chǎn)生森林交錯的感覺(jué)；而糙糙的沙皮紙會(huì )使涂抹在其上的顏色很快滲透進(jìn)去，由深至淺的用色會(huì )有不同的效果。
三、在感知的基礎上創(chuàng )作和操作，體驗成功。
(1)播放韻律音樂(lè )，幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，在紙上涂抹顏色，充分感知綠色系。
(2)教師引導幼兒將涂滿(mǎn)綠色的紙撕出一片片樹(shù)葉、一棵棵小草(小草：條條狀的紙對折，撕成鋸齒狀，分開(kāi)后就成為草叢了)。(此環(huán)節需要教師協(xié)助幼兒完成)
(3)幼兒將撕出的樹(shù)葉和小草稍加修剪后，裝飾到大樹(shù)身上，體驗成功的喜悅。
小班美術(shù)教案 篇2
一、教學(xué)目標：1、能用手指點(diǎn)畫(huà)，來(lái)表現大小不同的花朵。
2、有認真繪畫(huà)并保持畫(huà)面整潔，干凈良好的習慣。
二、教學(xué)準備：
1、《幼兒畫(huà)冊》
2、紅、綠兩種顏料
三、教學(xué)過(guò)程：
1、引起幼兒興趣，出示教師范畫(huà)。
師：現在春天到了，草變綠了，花都開(kāi)了，天氣變暖和了，老師這一幅美麗的圖畫(huà)，請小朋友和老師起欣賞一下。
師：圖上有些什么？都有哪些顏色的花，草是什么顏色的？
2、介紹手指點(diǎn)畫(huà)的方法。
�。�1） 示范畫(huà)花
師：你知道些花是用什么畫(huà)的？（二拇弟）今天老師就要教小朋友們用我們的“二拇弟”來(lái)畫(huà)花，先看看老師是怎么畫(huà)的？
師：這里面幾片花瓣？它們都是怎么樣的（連在一起的）。
請個(gè)別幼兒上來(lái)示范用手指畫(huà)花，教師給與一些評價(jià)。
3、指導畫(huà)大小不同的花
師：我們來(lái)看看，圖上的花長(cháng)的一樣嗎？它們有的大有的小，那你知道大的花瓣怎么畫(huà)，小的花瓣怎么畫(huà)嗎？
正確示范，得出結論，畫(huà)大花瓣，手指要用力按下去，畫(huà)小花只要輕輕點(diǎn)。
4、幼兒親自操作畫(huà)花，教師交待規則并巡回指導
師：下面請我們的小朋友來(lái)試試用指畫(huà)花，不過(guò)畫(huà)的時(shí)候我希望你們能小心不要弄在自己的衣服上，畫(huà)完要擦手，不要弄花自己的操作紙。
5、結束活動(dòng)，點(diǎn)評幼兒作品
師：我們一起來(lái)看看小朋友畫(huà)的花好不好看。
對畫(huà)的好的幼兒給以評價(jià)。
五、教后反思：
春天是一個(gè)美麗的季節，我們經(jīng)常會(huì )在這時(shí)利用美麗的春景來(lái)豐富幼兒的生活經(jīng)驗，激發(fā)其熱愛(ài)大自然的情感。小班幼兒由于才開(kāi)始接觸美術(shù)，他們更多是利用畫(huà)筆來(lái)表現他們的感受。為了讓幼兒了解除了用筆可以表現自已的生活體驗以外，還可以借助很多工具來(lái)表現，如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官――手指來(lái)作為繪畫(huà)工具，設計了這節手指畫(huà)――《花兒真美麗》活動(dòng)，從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。首先活動(dòng)一開(kāi)始，我就進(jìn)行了提問(wèn)引起幼兒興趣，接著(zhù)，我在組織幼兒觀(guān)察討論范例的過(guò)程采用不同的情節引導幼兒觀(guān)察花的外形、花瓣的大小和顏色的變化，使幼兒的情緒達到了高潮，體驗到了成功的愉悅，順利地實(shí)現了教育目標。這一活動(dòng)中，老師用了簡(jiǎn)單的方法就將幼兒應該掌握的難點(diǎn)學(xué)會(huì )了，因此，我覺(jué)得在美術(shù)教學(xué)中，特別是針對年齡小的孩子 要單個(gè)輔導。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習用團紙球的方法裝飾蘋(píng)果，發(fā)展幼兒的手部動(dòng)作。
2．養成良好的操作習慣，體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
3．培養幼兒耐心完成任務(wù)的習慣，享受活動(dòng)的樂(lè )趣。
4．感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
畫(huà)有蘋(píng)果輪廓圖片、大樹(shù)2棵、固體膠水、皺紋紙條、筐若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1．歌曲導入，請幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)。
T:果園里的蘋(píng)果都熟了，我們一起去摘吧。（師幼一起唱歌）
哇！摘了這么多的蘋(píng)果。
你們喜歡吃蘋(píng)果嗎？
2．出示大樹(shù)，激發(fā)幼兒參與的興趣。
T：那蘋(píng)果長(cháng)什么樣子的��？
�。▓A圓的，大大的，紅紅的。）
蘋(píng)果長(cháng)在哪里的呀？
對了，長(cháng)在樹(shù)上的�？�，這里有兩棵大蘋(píng)果樹(shù)，可是上面有沒(méi)有蘋(píng)果��？
�。](méi)有）
沒(méi)關(guān)系，老師來(lái)變一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果。
我變，我變，我變變變，瞧�。ǔ鍪咎O(píng)果粘貼畫(huà)）
你們想不想也來(lái)變��？
3．出示空白蘋(píng)果圖片，教師講解示范操作步驟。
T：這也是一個(gè)蘋(píng)果，哪個(gè)蘋(píng)果好看��？
那我們把這白白的蘋(píng)果穿上一件好看的衣服吧！
先請小朋友們拿一張紙片，把它放在手心里，壓一下，團起來(lái)，就像做湯圓一樣。
一起和老師來(lái)做做看。（幼兒空手跟老師模仿）
好了，一個(gè)紙球做完了。然后把膠水的帽子打開(kāi)，放在筐筐里，擰出一點(diǎn)膠水，把團好的紙球粘上膠水，放在蘋(píng)果身上白白的地方。
粘在蘋(píng)果的哪里？里面還是外面？記得小手要用力按一下哦！
我們再多做一些紙球，把蘋(píng)果白白的地方全部填滿(mǎn)了。
用完膠水，記得要把帽子蓋好了哦！
這樣，一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果就做好了，我們把它送給果樹(shù)媽媽吧。
現在請你們輕輕抱起椅子，去變吧！
4．幼兒操作，教師巡回指導。
5．作品展示。
T：請把變好的蘋(píng)果都送給果樹(shù)媽媽?zhuān)缓罂旎厝プ谩?/p>
6．小結。
教師以鼓勵幼兒為主，讓他們感受活動(dòng)的樂(lè )趣。
小百科：蘋(píng)果，是水果中的一種，是薔薇科蘋(píng)果亞科蘋(píng)果屬植物，其樹(shù)為落葉喬木。蘋(píng)果營(yíng)養價(jià)值很高，富含礦物質(zhì)和維生素，含鈣量豐富，有助于代謝掉體內多余鹽分，蘋(píng)果酸可代謝熱量，防止下半身肥胖。蘋(píng)果是人們經(jīng)常食用的水果之一。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1. 能用點(diǎn)、線(xiàn)、面的組合，表現自己不同水聲的感受。
2. 激起幼兒酷愛(ài)大自然，產(chǎn)生酷愛(ài)生活的美好情感。知識預備：已展開(kāi)有關(guān)水的討論。
材料預備：
1. 滴水聲、下雨聲、流水聲、瀑布聲等各種水聲的錄音。
2. 雨滴、溪流、浪流、瀑布圖畫(huà)。3. 藍色水粉顏料、水粉筆、擦布、白色紙一張。
活動(dòng)難點(diǎn)：能用點(diǎn)、線(xiàn)、面的組合，表現不同水聲，激起幼兒酷愛(ài)生活的美好情感。
活動(dòng)進(jìn)程設計意圖
一、活動(dòng)導進(jìn)：水的聲音。
1. 小朋友們，小耳朵仔細聽(tīng)聽(tīng)這是甚么聲音?(播放水聲錄音請幼兒猜一猜聽(tīng)到的是甚么聲音?是哪里發(fā)出來(lái)的。)
2. 這些聲音啊，都是水發(fā)出來(lái)。小朋友們，小眼睛仔細看看，水又是怎樣舞蹈的呢?(出示圖畫(huà))，請幼兒說(shuō)說(shuō)水是怎樣舞蹈的，啟示幼兒輔以動(dòng)作進(jìn)行表達。)
3. 圖畫(huà)上水舞蹈的時(shí)候發(fā)出了那末多聲音。我們怎樣把水聲變成圖片呢?(引導幼兒討論怎樣將水聲變成圖畫(huà)，如：我們怎樣來(lái)表現小雨滴?(斷斷續續的線(xiàn)條)。)
4. 小結：快樂(lè )的.水聲可以畫(huà)下來(lái)，“滴答滴答”可畫(huà)成一個(gè)個(gè)或一串串小點(diǎn);“沙沙沙沙”可畫(huà)成一根根的細細的短直線(xiàn)或斜線(xiàn);“嘩嘩嘩嘩”流水聲、海浪聲可以用連續不斷的波浪線(xiàn)和螺旋圓形表現;雷雨聲、瀑布聲可以用線(xiàn)畫(huà)成一片;也可******地往下圖畫(huà)……
二、活動(dòng)展開(kāi)：水的舞蹈。
1. 現在，老師請小朋友們一起圍站到小桌子邊聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)音樂(lè )，畫(huà)出我們快樂(lè )的水聲。(反復播放錄音)， 鼓勵幼兒聽(tīng)到的用繪畫(huà)的情勢表現出來(lái)。
2. 引導幼兒變化點(diǎn)、線(xiàn)、面的組合，不斷豐富畫(huà)面。(幼兒自由探索，教師進(jìn)行個(gè)別指導。)
3. 引導能力弱的幼兒大膽落筆。
4. 鼓勵幼兒在作出進(jìn)程中相互學(xué)習，交換和欣賞。
三、活動(dòng)結束：快樂(lè )的水聲。
1. 我們現在邊看圖片邊在自己的畫(huà)上找找這幾種水聲?(重新顯現有關(guān)水的圖畫(huà)，引導幼兒邊聽(tīng)水聲邊在畫(huà)面上尋覓這幾種水聲。)
2. 相互欣賞一些有創(chuàng )意的作品，鼓勵幼兒相互學(xué)習、交換。引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的作品是哪部份，為何?
四、活動(dòng)延伸 ：尋覓身旁的水聲。
我們現在往聽(tīng)聽(tīng)水龍頭會(huì )唱出甚么樣的美好歌聲呢? 通過(guò)直接的聽(tīng)聽(tīng)來(lái)直觀(guān)的導進(jìn)主體水，讓幼兒們在說(shuō)說(shuō)比較中輔以做做動(dòng)作進(jìn)行表達，激起幼兒的愛(ài)好，同時(shí)為創(chuàng )作做好展墊。
在聽(tīng)聽(tīng)、畫(huà)畫(huà)、玩玩中學(xué)習點(diǎn)、線(xiàn)、面的組合，感受集體創(chuàng )作繪畫(huà)游戲的樂(lè )趣。
通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、找找、說(shuō)說(shuō) ，激起幼兒酷愛(ài)大自然，產(chǎn)生酷愛(ài)生活的美好情感。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目的：
1. 在玩球活動(dòng)中，增強幼兒對體育活動(dòng)、繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
2. 通過(guò)線(xiàn)條與色彩的組合練習，為幼兒繪畫(huà)逐步從無(wú)意識的游戲轉化為有意識的表現。
3.培養幼兒良好的繪畫(huà)習慣，以及能夠大膽表達，自我表現的能力。
活動(dòng)準備：
每人一張圖畫(huà)紙；一盒油畫(huà)棒音樂(lè )錄音磁帶一盒教師示范用的皮球、氣球、羊角球3個(gè)以及蠟筆和紙張環(huán)境創(chuàng )設：球的樂(lè )園
活動(dòng)過(guò)程：
一、 帶幼兒到"球的樂(lè )園"里去玩，引起幼兒對球的興趣1. 師引導語(yǔ)："小朋友，你們喜歡球嗎？你們喜歡玩什么球？
2. 幼兒在音樂(lè )聲中搭上火車(chē)來(lái)到了"球的樂(lè )園"師："球的樂(lè )園到了，你們看看這里有很多什么？"3. 教師帶幼兒參觀(guān)各種球，了解各種球的名稱(chēng)以及玩法，并提出玩球要求：
"小朋友們你們可以玩自己喜歡的球，但是玩的時(shí)候要看看你玩了什么球，是什么樣子，是什么顏色的。"
二、 組織幼兒進(jìn)行討論并啟發(fā)幼兒回憶各種球的形狀以及色彩
1. 教師請幼兒互相談一談剛才玩了什么球，球的形狀，球的顏色。
2. 請3"4名小朋友說(shuō)一說(shuō)各種球的不同特點(diǎn)和不同的顏色。同時(shí)教師出示各種球，讓幼兒比較氣球和皮球的不同；羊角球有兩個(gè)羊角等。
3. 師："剛才你們玩了這么多漂亮的球，你們想不想把它畫(huà)下來(lái)？"同時(shí)，教師介紹材料，提出作畫(huà)要求：
"要把你玩的球畫(huà)在中間，畫(huà)的時(shí)候要大膽，要把球畫(huà)得大一點(diǎn)，玩什么球就畫(huà)什么球"同時(shí)教師強調握筆的姿勢
三、 幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，教師巡回指導
四、 欣賞評價(jià)活動(dòng)
1.先請幼兒與旁邊的小朋友互相說(shuō)說(shuō)畫(huà)的是什么
2. 請3"4名畫(huà)不同球的小朋友分別向大家說(shuō)說(shuō)畫(huà)的是什么球，是什么顏色的。
3. 請小朋友把自己的作品介紹給客人老師五、 在音樂(lè )聲中離開(kāi)球的樂(lè )園師："小朋友今天玩得開(kāi)不開(kāi)心呀？可是現在不早了，我們該回家去了，下次再來(lái)，好嗎？"
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、嘗試運用畫(huà)、撕、貼、卷的技按步驟做出可愛(ài)的小貓。
2、能借助工具讓小貓站起來(lái)。
3、體驗手工活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
學(xué)具：一次性拖鞋人手一只、蠟筆人手一只。
教具：各種材料，示范圖、課件等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、動(dòng)畫(huà)導入、激起興趣
師：今天有一位你們非常喜歡的動(dòng)物明星來(lái)看你們了，我們喊1、2、3把它請出來(lái)。（播放視頻）
二、認識操作工具，了解操作步驟
師：看米奇給我們帶來(lái)了什么？（一次性拖鞋）
師：米奇交給我么的任務(wù)就是用它做成一只可愛(ài)的小貓，去參加一個(gè)小動(dòng)物展覽會(huì )。
師：做成一只小貓會(huì )用到哪些工具呢？（出示工具）
師：米老鼠偷偷告訴我們，想要做成一只小貓，我們要按照步驟來(lái)。（了解步驟）
三、幼兒操作
教師巡回指導
四、評價(jià)
1、分享成功的秘訣
2、探索讓小貓站起來(lái)
師：你有辦法讓你的小貓站起來(lái)嗎？（提供工具，讓幼兒自主探索）
五、結束活動(dòng)：米奇妙妙舞
師：今天我們寶寶動(dòng)手動(dòng)腦都取得了成功了，是時(shí)候跳米奇妙妙屋了。（一起跳）
讓我們帶著(zhù)小貓去參加展覽會(huì )吧。
小班美術(shù)教案 篇7
一、活動(dòng)目標：
1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中帶白的顏色。
2、學(xué)習雙色相間點(diǎn)畫(huà)紫藤花。
3、體驗點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )及成功感。
二、活動(dòng)準備：
繪畫(huà)紙、白紫兩色顏料（稍干些）、抹布
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、預熱階段
1、欣賞紫藤花。
把幼兒帶至紫藤架下，幼兒自由欣賞紫藤花，教師引導幼兒重點(diǎn)觀(guān)察紫藤花的外形及顏色等特征，并鼓勵孩子們大膽說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解。
2、啟發(fā)幼兒大膽想象，用動(dòng)作表現紫藤花。
�。ǘ�、圖形刺激
教師示范雙色相間點(diǎn)畫(huà)紫藤。
伸出食指先蘸一點(diǎn)紫顏色，接著(zhù)再蘸一點(diǎn)白顏色，然后在圖畫(huà)紙上花柄的兩邊點(diǎn)畫(huà)紫藤花，一點(diǎn)表示一朵花。
�。ㄈ�、想象創(chuàng )造
1、幼兒作畫(huà)，教師指導，鼓勵幼兒大膽作畫(huà)，大膽嘗試雙色點(diǎn)畫(huà)。
2、點(diǎn)畫(huà)是注意花形：上大下小，一串一串
3、提醒幼兒注意衛生，不把帶有顏料的手到處亂摸，點(diǎn)畫(huà)結束，及時(shí)用抹布把手擦干凈。
�。ㄋ模�、作品賞評
把幼兒的作品沿輪廓剪下，布置成紫藤架，引導幼兒共同欣賞，體驗成功的快樂(lè )。
四、活動(dòng)總結：
教師總結幼兒在活動(dòng)中的表現，表?yè)P和鼓勵那些在活動(dòng)中參與積極的幼兒，讓幼兒獲得愉悅的心情。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )，以培養他們對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
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