論文開(kāi)題報告(14篇)
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的論文開(kāi)題報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
論文開(kāi)題報告 篇1
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)范圍日益擴大，市場(chǎng)競爭更加激烈，傳統營(yíng)銷(xiāo)理論越來(lái)越難以適應復雜多變的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境。傳統營(yíng)銷(xiāo)理論的局限性日益突顯。進(jìn)入20世紀70年代后，西方國家一些營(yíng)銷(xiāo)學(xué)者積極研究和探索出了適應當代企業(yè)競爭要求的新的營(yíng)銷(xiāo)理論――關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)理論成為21世紀企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的指導思想。
一、關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)的涵義
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)是一門(mén)應用型的學(xué)科，其理論和方法隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境的變化而不斷發(fā)展。傳統的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論認為，企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)質(zhì)上是企業(yè)利用內部可控的資源，對外部不可控因素做積極的動(dòng)態(tài)反應，進(jìn)而促進(jìn)產(chǎn)品銷(xiāo)售的過(guò)程。隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的日益激烈和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合策略的廣泛應用，關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)作為一種新的營(yíng)銷(xiāo)方式受到廣泛的關(guān)注。
關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)原理，是一種融合了換位思考、客戶(hù)參與以及建立信任等方法在內的綜合性營(yíng)銷(xiāo)方法。關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)方法要求銷(xiāo)售人員靈活掌握并運用諸如目標處理、達成協(xié)議等技巧。
二、關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)特征
關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)特征是：
1.信息溝通的雙向性。交流應該是雙向的，即可以由企業(yè)開(kāi)始，也可以由營(yíng)銷(xiāo)對象開(kāi)始。廣泛的信息交流和信息共享，可以使企業(yè)贏(yíng)得支持和合作。
2.戰略過(guò)程的協(xié)同性。在競爭性的市場(chǎng)上，明智的營(yíng)銷(xiāo)管理者應強調與利益相關(guān)者建立長(cháng)期的、彼此信任的、互利的關(guān)系。
3.營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的互利性。關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)的基礎，在于交易雙方之間有利益上的互補。如果沒(méi)有各自利益的實(shí)現和滿(mǎn)足，雙方都不會(huì )建立良好的關(guān)系。
4.信息反饋的及時(shí)性。關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)應具備一個(gè)反饋的循環(huán)，連接關(guān)系雙方，企業(yè)由此了解到環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化，根據合作方提供的信息，以改進(jìn)產(chǎn)品和技術(shù)。信息的及時(shí)反饋，使關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)具有動(dòng)態(tài)的應變性，有利于挖掘新的市場(chǎng)機會(huì )。
三、關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)中的關(guān)系類(lèi)別
通常情況下，作為一個(gè)公司的銷(xiāo)售人員，他必須接觸大量的客戶(hù)，然而按照80∶20原則，銷(xiāo)售人員手中的大多數客戶(hù)可能都不是很重要的，因此銷(xiāo)售人員就需要對不同的客戶(hù)建立不同的關(guān)系。只有這樣，才能分清主次、抓住重點(diǎn)，才能出色的完成銷(xiāo)售任務(wù)。
首先是對客戶(hù)進(jìn)行劃分�？蛻�(hù)價(jià)值越大，客戶(hù)的等級就應該越高，就越應該引起銷(xiāo)售人員及公司的重視。其次是建立客戶(hù)關(guān)系。通常情況下，客戶(hù)關(guān)系可以分為如下幾個(gè)不同的水平：
1.基本關(guān)系。這種關(guān)系是指銷(xiāo)售人員只是簡(jiǎn)單地向客戶(hù)銷(xiāo)售產(chǎn)品，在產(chǎn)品銷(xiāo)售后不再與客戶(hù)保持接觸。
2.反應關(guān)系。這種關(guān)系是指銷(xiāo)售人員在銷(xiāo)售產(chǎn)品的同時(shí)，還積極鼓勵客戶(hù)在購買(mǎi)產(chǎn)品或使用產(chǎn)品以后，如果發(fā)現問(wèn)題或不滿(mǎn)時(shí)及時(shí)向公司反映。
3.可靠關(guān)系。這種關(guān)系是指銷(xiāo)售人員在產(chǎn)品售后不久，就通過(guò)各種方式了解產(chǎn)品是否能達到客戶(hù)的預期要求，收集客戶(hù)有關(guān)改進(jìn)產(chǎn)品的建議以及對產(chǎn)品的特殊要求，把得到的信息及時(shí)反饋給公司，以便今后不斷地改進(jìn)產(chǎn)品。
4.伙伴關(guān)系。這種關(guān)系是指銷(xiāo)售人員與客戶(hù)持續地合作，使客戶(hù)能更有效地使用其資金或幫助客戶(hù)更好地使用產(chǎn)品，按照客戶(hù)的要求來(lái)設計新的產(chǎn)品。
在營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐中，不同公司因產(chǎn)品和市場(chǎng)的不同，可以分別建立不同水平的營(yíng)銷(xiāo)關(guān)系。銷(xiāo)售人員可以根據客戶(hù)數量的不同、產(chǎn)品邊際利潤的不同等因素，選擇建立并維持不同水平的營(yíng)銷(xiāo)關(guān)系。
四、實(shí)現關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)的主要途徑
實(shí)現關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)有許多不同的途徑。不同行業(yè)、不同規模的公司可以根據自身公司的資源、所處市場(chǎng)的競爭狀況、銷(xiāo)售團隊成員的風(fēng)格等特點(diǎn)選擇不同的途徑。這些方法歸結起來(lái)，可以總結為如下幾個(gè)內容：
1.向客戶(hù)提供附加的經(jīng)濟利益。公司向經(jīng)常使用和購買(mǎi)本公司產(chǎn)品或服務(wù)的客戶(hù)提供額外的利益。比如中國移動(dòng)通信公司向其手機用戶(hù)提供的用戶(hù)積分獎勵計劃就是典型例子。
2.向客戶(hù)提供附加的社會(huì )利益。公司的營(yíng)銷(xiāo)人員在工作中要不斷地增強對客戶(hù)所應承擔的社會(huì )責任。比如對消費者的選擇表示贊賞，向消費者提出使用更好的產(chǎn)品或服務(wù)的建議，不回避產(chǎn)品使用中可能出現的問(wèn)題，勇于承擔責任并通過(guò)有效的方法解決等。
3.建立公司與客戶(hù)之間的結構性紐帶。公司可以通過(guò)向客戶(hù)提供更多的服務(wù)來(lái)建立結構性的關(guān)系紐帶。比如在流通行業(yè)，廠(chǎng)商可以幫助其銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )中的成員特別是一些較小的成員提高其管理水平，合理地確定其進(jìn)貨時(shí)間和存貨水平，改善商品的陳列或者向銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )中的成員提供有關(guān)市場(chǎng)的研究報告等信息。
4.強化品質(zhì)、服務(wù)與價(jià)格策略。產(chǎn)品的品質(zhì)、質(zhì)量等是建立營(yíng)銷(xiāo)關(guān)系的基礎。自然推行關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)的途徑也少不了從品質(zhì)、服務(wù)及價(jià)格等營(yíng)銷(xiāo)組合方面入手。銷(xiāo)售人員一定要加強產(chǎn)品的服務(wù)性工作，搞好產(chǎn)品的售前、售中與售后服務(wù)，不斷提高公司的服務(wù)水平。另外，就是要制定合理的價(jià)格水平�！盎セ莼ダ笔枪具M(jìn)行關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)的核心，只有這樣客戶(hù)的利益才能得到保證，客戶(hù)才能成為公司的忠實(shí)的顧客，公司的關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)才能真正發(fā)揮作用。
隨著(zhù)社會(huì )分工的日益精細和明確，獨享市場(chǎng)美羹的情形可能已經(jīng)不復存在，合作共贏(yíng)注定成為獲取利益回報的必然，這就要求企業(yè)在從事?tīng)I銷(xiāo)活動(dòng)的時(shí)候，毫不吝嗇地付出相當多的時(shí)間和精力，用于創(chuàng )造和諧的市場(chǎng)環(huán)境，維護穩定的營(yíng)銷(xiāo)關(guān)系，以共同獲得財富。競爭激烈的商業(yè)社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)的年代。一個(gè)優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)人員在業(yè)務(wù)洽談中，重點(diǎn)并不一定是推銷(xiāo)產(chǎn)品，而是建立彼此之間的關(guān)系，以作為日后合作的基礎，當顧客感受到彼此已超越一般生意伙伴關(guān)系時(shí)，自然會(huì )產(chǎn)生一種恒久的信任；有了這種信任基礎，再通過(guò)各項相關(guān)的關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，保持并加深雙方的友誼，才能鞏固雙方的和諧關(guān)系。
論文開(kāi)題報告 篇2
一、如何選擇問(wèn)題
我一直縈繞于懷的，是在寫(xiě)博士論文開(kāi)題報告的一年多時(shí)間里，導師薛瀾教授反復追問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題：“你的puzzle是什么？”多少次我不假思索地回答“我的問(wèn)題就是，中國的半導體產(chǎn)業(yè)為什么發(fā)展不起來(lái)�！毖蠋焼�(wèn)題以其特有的儲蓄，笑而不答。我在心中既惱火又懊喪：這么簡(jiǎn)單的道理，這么明顯的答案，到底哪兒不對了？
奧妙就在于提出問(wèn)題的“層次”。不同于政策研究報告，學(xué)術(shù)文章聚集理論層面、解決理論問(wèn)題。理論是由一系列前設和術(shù)語(yǔ)構造的邏輯體系。特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式。只有在相同的概念、視角和范式下，理論才能夠對話(huà)；只有通過(guò)對話(huà)，理論才能夠發(fā)展。極少有碩博論文是創(chuàng )造新理論的，能這樣當然最好，但難度很大。我們多數是在既有理論的基礎上加以發(fā)展，因此，在提出問(wèn)題時(shí)，要以“內行”看得懂的術(shù)語(yǔ)和明確的邏輯來(lái)表述。審視我最初提出的問(wèn)題“中國半導體產(chǎn)業(yè)為什么發(fā)展不起來(lái)”，這僅僅是對現象的探詢(xún)，而非有待求證的理論命題。我的理論命題是：“中國產(chǎn)業(yè)政策過(guò)程是精英主導的共識過(guò)程嗎？”在這個(gè)命題中，“政策過(guò)程”、“精英政治”、“共識訴求”三個(gè)術(shù)語(yǔ)勾勒出研究的理論大體范圍和視角。
其次，選擇問(wèn)題是一個(gè)“剝筍”的過(guò)程。理論問(wèn)題總是深深地隱藏在紛繁復雜的現實(shí)背后，而發(fā)現理論問(wèn)題，則需要運用理論思維的能力。理論思維的訓練是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程。不過(guò)初學(xué)者也不必望而卻步，大體上可以分“三步走”：第一步，先劃定一個(gè)“興趣范圍”，如半導體產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、農村醫療、高等教育體制等，廣泛瀏覽相關(guān)的媒體報道、政府文獻和學(xué)術(shù)文章，找到其中的“癥結”或“熱點(diǎn)”。第二步，總結以往的研究者大體從哪些理論視角來(lái)分析“癥結”或“熱點(diǎn)”、運用了哪些理論工具，如公共財政的視角、社會(huì )沖突范式等。第三步，考察問(wèn)題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。例如，西方的理論是否無(wú)法解釋中國的問(wèn)題？或者同一個(gè)問(wèn)題能否用不同的理論來(lái)解釋?zhuān)炕蛘呃碚摫旧淼那疤峒僭O、邏輯推理是否存在缺陷？通過(guò)回答這些問(wèn)題，我們找到自己研究的立足點(diǎn)。不過(guò)還要注意我們研究在規定的一到兩年時(shí)間內，是否可能完成？資料獲取是否可行？等等。
最后，如何陳述問(wèn)題？陳述問(wèn)題實(shí)質(zhì)上就是凝練核心觀(guān)點(diǎn)的過(guò)程。觀(guān)點(diǎn)應當來(lái)自對現實(shí)問(wèn)題的思考和總結，而不是為了套理論而“削足適履”。中國的政治、經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展充滿(mǎn)動(dòng)態(tài)的、豐富的景象，如何才能用恰當的術(shù)語(yǔ)、準確的邏輯表述出來(lái)呢？雄心勃勃的初學(xué)者往往提出宏偉的概念或框架，但我的建議是盡可能縮小研究范圍、明確研究對象，從而理清對象的內存邏輯，保證能在有限的時(shí)間內完成規范的學(xué)
術(shù)論文。如“中國半導體產(chǎn)業(yè)政策研究”就是一個(gè)非常含糊的陳述，我們可以從幾個(gè)方面來(lái)收縮話(huà)題：
�。�1）時(shí)間：從1980年到xx年；
�。�2）對象：政府的叛亂者和決策行為，而不是市場(chǎng)、企業(yè)、治理結構等；
�。�3）視角：政治和政府理論中的精英研究；
�。�4）案例：908工程、909工程、13號文件和《電子振興》，這是發(fā)生在1980—xx年間半導體政策領(lǐng)域的兩個(gè)重大工程和兩個(gè)重要文件。通過(guò)這樣的明確界定，我們將目光集中在“政策過(guò)程”、“精英”、“共識”幾個(gè)顯而易見(jiàn)的概念上，問(wèn)題也就水落石出了。同時(shí)，問(wèn)題清楚了，我們在篩選信息和資料時(shí)也就有了明確的標準，在這個(gè)“信息冗余”的時(shí)代，能夠大大提高研究效率。
二、如何做文獻綜述
首先需要將“文獻綜述（literaturereview）”與“背景描述（backupgrounddescription）”區分開(kāi)來(lái)。我們在選擇研究問(wèn)題的時(shí)候，需要了解該問(wèn)題產(chǎn)生的背景和來(lái)龍去脈，如“中國半導體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程”、“國外政府發(fā)展半導體產(chǎn)業(yè)的政策和問(wèn)題”等等，這些內容屬于“背景描述”，關(guān)注的是現實(shí)層面的問(wèn)題，嚴格講不是“文獻綜述”，關(guān)注的是現實(shí)層面問(wèn)題，嚴格講不是“文獻綜述”�！拔墨I綜述”是對學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)和理論方法的整理。其次，文獻綜述是評論性的（review就是“評論”的意思），因此要帶著(zhù)作者本人批判的眼光（criticalthinking）來(lái)歸納和評論文獻，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域學(xué)術(shù)研究的“堆砌”。評論的主線(xiàn)，要按照問(wèn)題展開(kāi)，也就是說(shuō)，別的學(xué)者是如何看待和解決你提出的問(wèn)題的，他們的方法和理論是否有什么缺陷？要是別的學(xué)者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問(wèn)題，那就沒(méi)有重復研究的必要了。
清楚了文獻綜述的意涵，現來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么做文獻綜述。雖說(shuō)，盡可能廣泛地收集資料是負責任的研究態(tài)度，但如果缺乏標準，就極易將人引入文獻的泥沼。
技巧一：瞄準主流。主流文獻，如該領(lǐng)域的核心期刊、經(jīng)典著(zhù)作、專(zhuān)職部門(mén)的研究報告、重要化合物的觀(guān)點(diǎn)和論述等，是做文獻綜述的“必修課”。而多數大眾媒體上的相關(guān)報道或言論，雖然多少有點(diǎn)價(jià)值，但時(shí)間精力所限，可以從簡(jiǎn)。怎樣摸清該領(lǐng)域的主流呢？建議從以下幾條途徑入手：一是圖書(shū)館的中外學(xué)術(shù)期刊，找到一兩篇“經(jīng)典”的文章后“順藤摸瓜”，留意它們的參考文獻。質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)文章，通常是不會(huì )忽略該領(lǐng)域的主流、經(jīng)典文獻的。二是利用學(xué)校圖書(shū)館的“中國期刊網(wǎng)”、“外文期刊數據庫檢索”和外文過(guò)刊閱覽室，能夠查到一些較為早期的經(jīng)典文獻。三是國家圖書(shū)館，有些上世紀七八十年代甚至更早出版的社科圖書(shū)，學(xué)校圖書(shū)館往往沒(méi)有收藏，但是國圖卻是一本不少（國內出版的所有圖書(shū)都要送繳國家圖書(shū)館），不僅如此，國圖還收藏了很多研究中國政治和政府的外文書(shū)籍，從互聯(lián)網(wǎng)上可以輕松查詢(xún)到。
技巧二：隨時(shí)整理，如對文獻進(jìn)行分類(lèi)，記錄文獻信息和藏書(shū)地點(diǎn)。做博士論文的時(shí)間很長(cháng)，有的文獻看過(guò)了當時(shí)不一定有用，事后想起來(lái)卻找不著(zhù)了，所以有時(shí)記錄是很有必要的。羅仆人就積累有一份研究中國政策過(guò)程的書(shū)單，還特別記錄了圖書(shū)分類(lèi)號碼和藏書(shū)地點(diǎn)。同時(shí)，對于特別重要的文獻，不妨做一個(gè)讀書(shū)筆記，摘錄其中的重要觀(guān)點(diǎn)和論述。這樣一步一個(gè)腳印，到真正開(kāi)始寫(xiě)論文時(shí)就積累了大量“干貨”，可以隨時(shí)享用。
技巧三：要按照問(wèn)題來(lái)組織文獻綜述�？催^(guò)一些文獻以后，我們有很強烈的愿望要把自己看到的東西都陳述出來(lái)，像“竹筒倒豆子”一樣，洋洋灑灑，蔚為壯觀(guān)。仿佛一定要向讀者證明自己勞苦功高。我寫(xiě)過(guò)十多萬(wàn)字的文獻綜述，后來(lái)發(fā)覺(jué)真正有意義的不過(guò)數千字。文獻綜述就像是在文獻的叢林中開(kāi)辟道路，這條道路本來(lái)就是要指向我們所要解決的問(wèn)題，當然是直線(xiàn)距離最短、最省事，但是一路上風(fēng)景頗多，迷戀風(fēng)景的人便往往繞行于迤邐的叢林中，反面“亂花漸欲迷人眼”，“曲徑通幽”不知所終了。因此，在做文獻綜述時(shí)，頭腦時(shí)刻要清醒：我要解決什么問(wèn)題，人家是怎么解決問(wèn)題的，說(shuō)的有沒(méi)有道理，就行了。
三、如何撰寫(xiě)開(kāi)題報告
問(wèn)題清楚了，文獻綜述也做過(guò)了，開(kāi)題報告便呼之欲出。事實(shí)也是如此，一個(gè)清晰的問(wèn)題，往往已經(jīng)隱含著(zhù)論文的基本結論；對現有文獻的缺點(diǎn)的評論，也基本暗含著(zhù)改進(jìn)的方向。開(kāi)題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理，清楚地展現出來(lái)。
寫(xiě)開(kāi)題報告的目的，是要請老師和專(zhuān)家幫我們判斷一下：這個(gè)問(wèn)題有沒(méi)有研究?jì)r(jià)值、這個(gè)研究方法有沒(méi)有可能奏效、這個(gè)論證邏輯有沒(méi)有明顯缺陷。因此，開(kāi)題報告的主要內容，就要按照“研究目的和意義”、“文獻綜述和理論空間”、“基本論點(diǎn)和研究方法”、“資料收集方法和工作步驟”這樣幾個(gè)方面展開(kāi)。其中，“基本論點(diǎn)和研究方法”是重點(diǎn)，許多人往往花費大量筆墨鋪陳文獻綜述，但一談到自己的研究方法時(shí)但寥寥數語(yǔ)、一掠而過(guò)。這樣的話(huà)，評審老師怎么能判斷出你的研究前景呢？又怎么能對你的研究方法給予切實(shí)的指導和建議呢？
對于不同的選題，研究方法有很大的差異。一個(gè)嚴謹規范的學(xué)術(shù)研究，必須以嚴謹規范的方法為支撐。在博士生課程的日常教學(xué)中，有些老師致力于傳授研究方法；有的則突出討論方法論的問(wèn)題。這都有利于我們每一個(gè)人提高自己對研究方法的認識、理解、選擇與應用，并具體實(shí)施于自己的論文工作中。
開(kāi)題報告（文體形式）
課題名稱(chēng)：
姓名：年級：班級：
成果形式：完成時(shí)間：指導老師：
一、研究的目的及其意義
二、研究的主要內容
1、2、3、4、5、
三、研究的主要方法和手段
1、2、3、4、
四、實(shí)施的步驟
1、2、3、4、5、6、7、
表1—1開(kāi)題報告（表格形式）
主題：
課題題目：
導師：
課題組成員：
組長(cháng)：
班組：
簡(jiǎn)要背景說(shuō)明（課題是如何提出來(lái)的）：
課題的目的與意義：
活動(dòng)計劃：
1）任務(wù)分工：
實(shí)地調查：
上網(wǎng)：
查書(shū)面資料：
總結論文：
發(fā)倡議：
2）階段步驟：分階段實(shí)施
階段時(shí)間（周）主要任務(wù)階段目標
一周
二周
三周
3）計劃訪(fǎng)問(wèn)的專(zhuān)家：校內老師等
上文是畢業(yè)論文開(kāi)題報告如何寫(xiě)
論文開(kāi)題報告 篇3
一、項目背景:
我們要成功，首先要向別人學(xué)習。唯有源頭活水來(lái)，才能增加抗爭苦難的智慧和力量，獲得生命與生活的真本事、真知識。時(shí)下有的人一說(shuō)到做生意就想到百萬(wàn)千萬(wàn)的投資，要有一股創(chuàng )業(yè)熱情，量力而行。踏踏實(shí)實(shí)地從小生意做起，是大多數成功商人的必由之路。在眾多從事經(jīng)營(yíng)的個(gè)體戶(hù)中，賺錢(qián)最快的當屬服裝個(gè)體戶(hù)�，F在服裝，以創(chuàng )美燙畫(huà)等興趣了個(gè)性服裝的概念，體現了新時(shí)期人們追求個(gè)性，完美。求異不求同的新消費觀(guān)念。個(gè)性服裝都突出了個(gè)性元素，每一件都手工訂制。成本雖高，但更能滿(mǎn)足新時(shí)期人們對服裝的需求。項目需要的成本較低，容易進(jìn)入也容易啟動(dòng)。準備開(kāi)一家經(jīng)營(yíng)針對大學(xué)生市場(chǎng)在校內開(kāi)服裝店。
二、市場(chǎng)分析：
經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調查發(fā)現，在校園周邊，學(xué)生在校內就幾乎可以買(mǎi)到所有的東西，而服裝店卻因不夠新穎。在這種背景下，面向學(xué)生開(kāi)一家學(xué)生自己的挑衣服的店子，前景總體來(lái)說(shuō)還是樂(lè )觀(guān)的。此計劃可行性指數較大。消費對象主要為學(xué)生，很多學(xué)生出價(jià)位應定在中等偏底水平上。學(xué)生們的衣服與社會(huì )聯(lián)系緊密，除了衣服外，一般隨季節與潮流更換都比較快比較頻繁，加之一些大眾化的衣物如牛仔褲，在價(jià)格合理的情況下銷(xiāo)售絕對有保障。
三、競爭分析:
在經(jīng)過(guò)了產(chǎn)品競爭、形象競爭之后，近年來(lái)，服裝店裝修設計經(jīng)營(yíng)品牌的競爭開(kāi)始升級到終端賣(mài)場(chǎng)的競爭。服裝品牌的個(gè)性化不僅僅是指產(chǎn)品的風(fēng)格，同時(shí)也包括賣(mài)場(chǎng)風(fēng)格、品牌形象等各個(gè)方面。只有產(chǎn)品風(fēng)格、賣(mài)場(chǎng)風(fēng)格以及品牌形象一致時(shí)，品牌的性格才顯露出來(lái)。而對于服裝店裝修設計賣(mài)場(chǎng)風(fēng)格的重視，恰恰是近幾年品牌服裝運營(yíng)過(guò)程中出現的新趨勢。所以一定要把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，拿取有創(chuàng )意而且新穎的服裝以滿(mǎn)足當代大學(xué)生的需求，這樣才能在校商業(yè)街占據一定的市場(chǎng)優(yōu)勢，取得豐厚的利潤。
四、產(chǎn)品與服務(wù)：
開(kāi)服裝店的優(yōu)點(diǎn)是進(jìn)貨價(jià)格方面降到最低點(diǎn)，款式方面共享商家不多。缺點(diǎn)是量比較大，有存貨風(fēng)險，同風(fēng)格款式拼貨商家不好找。售后服務(wù)包括凡在本店購物如發(fā)現質(zhì)量問(wèn)題（不包括人為）在未洗水前（三天內）憑收據可換貨。出售貨品如有脫線(xiàn)，修改等情況，可免費維修。凡在本店購買(mǎi)產(chǎn)品，可免費整燙。韓版女裝貨源款式好壞是生意興旺與否的關(guān)鍵，不可能頻繁去批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)貨，以每月2次算，則店里的服裝款式更新只能是一月2次，不能緊跟時(shí)尚潮流無(wú)法擴大自己的商機，但網(wǎng)上服裝流行的服裝，一個(gè)月會(huì )更新十幾次，比傳統渠道進(jìn)貨的更新速度多了至少5倍以上，可以輕松選購新款，增加客戶(hù)回頭率。去特許經(jīng)營(yíng)這些品牌，一是有可能不用品牌特許經(jīng)營(yíng)費，二是許多特許經(jīng)營(yíng)前提是相對于對你有幫助的，三是你的這個(gè)品牌沒(méi)有太多的競爭。
對手，四是品牌公司會(huì )對你很注重。所以說(shuō)我自己更是側重選擇這些的品牌服裝，而是選擇一些流行的或者是少數廠(chǎng)家注意到的服裝。因為大學(xué)生追求新鮮，并且在校的大學(xué)生都會(huì )比較瘋狂，不會(huì )太在意傳統的觀(guān)念。
五、市場(chǎng)和銷(xiāo)售策略：
經(jīng)濟效益評價(jià)：河職院在校大學(xué)生（包括老師）有1萬(wàn)多人左右。假設有4千多人消費，那么這些人對服裝的消費即使是最低標準30元/月，服裝店每月將有120000元的銷(xiāo)售收入。各項成本在之前已列出，計算之后得出服裝店最保守的稅前利潤也將會(huì )是20000元/月。且從項目的風(fēng)險性分析，投資服裝店從各因素分析風(fēng)險性都是極低的。
銷(xiāo)策營(yíng)略
開(kāi)店就緒之后，就準備擇期正式開(kāi)張。開(kāi)張當天為招攬顧客，辦一些促銷(xiāo)活動(dòng)勢不可免，促銷(xiāo)活動(dòng)不外乎打折、贈品及抽獎等三大類(lèi)型。同時(shí)在周?chē)^散發(fā)些傳單。初次來(lái)店的驚喜，免費贈送小飾物，小掛件，讓其填一份顧客表（做客戶(hù)數據庫）增加其下次來(lái)店的可能性，傳達每周都有新貨上架的信息。利用顧客數據庫，以某種借口施以小恩惠，使其來(lái)店領(lǐng)取或告知打折消息，或者免費送過(guò)季衣服（要定量）或送生日禮物等。社會(huì )效益評價(jià)：如果服裝店按正常預算營(yíng)
業(yè)運轉，學(xué)生們將用最低的價(jià)格買(mǎi)到滿(mǎn)意的服裝。這對于支持學(xué)生學(xué)業(yè)是一大貢獻；二是學(xué)生們節約了去校外購物的時(shí)間。
店鋪銷(xiāo)售管理
1、日銷(xiāo)單（下班之后用電腦統計）；
2每日盤(pán)點(diǎn)貨物記錄；
3、每月進(jìn)銷(xiāo)存表，留進(jìn)貨單，便于月底進(jìn)行統計。
結論
經(jīng)過(guò)以上分析，開(kāi)一家服裝店是前期投入少，風(fēng)險低投資，是值得開(kāi)發(fā)的項目，服裝店也具有很大發(fā)展空間，為此應該盡快有效的開(kāi)發(fā)此項目
論文開(kāi)題報告 篇4
一、課題的來(lái)源、研究的目的意義、國內外研究現狀及水平、參考文獻
1、課題來(lái)源
隨著(zhù)現代物流在我國的發(fā)展，經(jīng)濟全球化的日益推進(jìn)和深化，第三方物流的作用越來(lái)越被重視，物流被譽(yù)為繼降低資源消耗和人力資源開(kāi)發(fā)之后的“第三利潤源泉”，同時(shí)成為國家政策大力扶持的第三產(chǎn)業(yè)。配送中心或現代倉儲是現代物流系統中的重要環(huán)節，它的主要功能是接收本科開(kāi)題報告物品，儲存物品和按照顧客訂單配發(fā)貨物等，其中后者是配送中心的基本功能。揀在物流中心的運作中、不論是人力化、機械化的物流系統、或是自動(dòng)化、智慧化的物流系統、若無(wú)正確有效率的作業(yè)方法配合、則不論是多先進(jìn)的系統、設備、也未必能達到最佳的效果。作業(yè)流程方法的研究及應用對于提高配送中心的運作效率，降低勞動(dòng)消耗具有很強的實(shí)際意義。
2、國內外研究現狀及水平
3、參考文獻
二、本課題的研究?jì)热莺脱芯磕繕?/strong>
1、研究的基本內容
2、研究目標：擬解決的主要問(wèn)題
三、課題研究的技術(shù)關(guān)鍵和研究方法
1、技術(shù)關(guān)鍵
2、研究方法
四、課題研究進(jìn)度及計劃
五、指導教師審查意見(jiàn)
簽字:年月日
論文開(kāi)題報告 篇5
題目：論——以思想道德建設為視角
姓名：劉某某
導師：李某某
專(zhuān)業(yè)：法學(xué)
年級：XX級
時(shí)間：20xx年10月22日
一、選題依據（目的、意義、學(xué)術(shù)價(jià)值、該課題國內外現狀、本人學(xué)術(shù)準備情況）
�。ㄒ唬┭芯康木壠鹋c意義
新中國成立至今，政治、經(jīng)濟、文化蓬勃發(fā)展，社會(huì )各項事業(yè)日新月異。與此同時(shí)，社會(huì )治安形勢不容樂(lè )觀(guān)，其中，未成年人犯罪突出。未成年人犯罪不僅意味著(zhù)個(gè)人與社會(huì )的嚴重沖突，而且更意味著(zhù)社會(huì )化、文明化的挫��；不僅危害了社會(huì )治安秩序，干擾了經(jīng)濟建設和發(fā)展，也嚴重影響未成年人的健康成長(cháng)，關(guān)系到國家的前途。未成年人犯罪的原因是多方面的，品德不良是導致未成年人犯罪的重要原因。在構建和諧社會(huì )的背景下，加強未成年人的思想道德建設，有效地預防和減少未成年人犯罪，具有重要意義。
1、理論意義
其一，刑事法學(xué)領(lǐng)域：
�。�1）為未成年人犯罪的研究提供新的視角。以思想道德建設為視角開(kāi)展未成年人犯罪的研究，可以為犯罪問(wèn)題的研究拓展新的思路。我國當前對未成年人犯罪預防問(wèn)題的研究，主要是從犯罪學(xué)和刑法學(xué)兩個(gè)學(xué)科內進(jìn)行探討。其中，犯罪學(xué)領(lǐng)域側重于事前的社會(huì )預防和事中的治安預防；刑法學(xué)領(lǐng)域側重于事后的刑罰預防。這些預防措施主要是通過(guò)外在的手段實(shí)現對未成年人越軌行為的規制，而犯罪預防內在手段的運用，即借助思想道德意識的作用引導未成年人的行為，并沒(méi)有引起足夠的重視。本文以未成年人的思想道德建設為視角，對未成年人犯罪預防問(wèn)題展開(kāi)分析，試圖為犯罪預防問(wèn)題的研究注入新的活力。
�。�2）沖破思辨研究一統天下的局面�？茖W(xué)的研究方法是任何科學(xué)賴(lài)以建立和發(fā)展的工具。犯罪是一“綜合病癥”，必須采用多種研究方法對犯罪問(wèn)題進(jìn)行剖析。刑事法學(xué)并非書(shū)齋里的學(xué)問(wèn)，其實(shí)踐性和應用性都很強。我國的學(xué)者長(cháng)期以來(lái)慣于思辨式的理論研究，缺少對犯罪問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證考察。本文擬通過(guò)實(shí)證調查、個(gè)別訪(fǎng)談的方法，了解未成年人犯罪的實(shí)際態(tài)勢、分析犯罪發(fā)生的原因，為犯罪預防的研究提供實(shí)證資料。
其二，政治學(xué)領(lǐng)域：本研究除了在刑事法學(xué)研究領(lǐng)域中具有重要意義外，還具有非常重要的政治學(xué)價(jià)值。我國未成年人有3億多，他們的思想道德?tīng)顩r如何，一定程度上影響著(zhù)犯罪的發(fā)生，影響國家的未來(lái)發(fā)展。在當前的社會(huì )形勢下，從思想道德建設的角度出發(fā)，結合未成年人犯罪的現實(shí)，有針對性地提出犯罪預防對策，對于實(shí)現我國現代化建設和社會(huì )持續進(jìn)步不僅是必要的而且是必需的。
2、實(shí)踐意義
未成年人是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，關(guān)注未成年人就是關(guān)心祖國的未來(lái)。從思想道德建設的視角出發(fā)，對未成年人犯罪預防問(wèn)題作系統解讀，可以為我國和諧社會(huì )的構建獻計獻策。當前，我國正處于社會(huì )轉型期，構建和諧社會(huì )是我國重要的戰略選擇。我們要建設的是民主法治、公平正義、安定有序、人民安居樂(lè )業(yè)的和諧社會(huì )，要堅持以人為本，實(shí)現人的全面發(fā)展和社會(huì )的全面進(jìn)步。犯罪破壞社會(huì )和諧，尤其是未成年人犯罪，不僅影響社會(huì )治安，更是關(guān)系到整整一代人的成長(cháng)和未來(lái)國民的素質(zhì)，這對和諧社會(huì )的構建意義非常。因此，關(guān)注未成年人犯罪問(wèn)題不僅具有重要的現實(shí)意義，而且還具有深遠的戰略意義。預防和減少未成年人犯罪，有利于保障人民的安居樂(lè )業(yè)，促進(jìn)社會(huì )的持續協(xié)調發(fā)展。本文根據調查收集的資料，有針對性地從思想道德建設的角度提出未成年人個(gè)人預防措施和社會(huì )治理對策。這些建議和對策，立足于我國實(shí)際，更加突出可行性和可操作性，將為我國構建和諧社會(huì )提供有益參考。
�。ǘ┭芯楷F狀
未成年人犯罪是相對于成年人犯罪而言的。根據我國《未成年人保護法》、《刑法》和《刑事訴訟法》等有關(guān)法律的規定，未成年人犯罪是指已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)18周歲的人所實(shí)施的危害社會(huì )依法應受刑罰處罰的行為。自建國以來(lái)，黨和國家非常關(guān)心未成年人的成長(cháng)和發(fā)展，對未成年人犯罪問(wèn)題保持高度重視。1979年8月中共中央批轉了中共中央宣傳部、共青團中央等八部委所寫(xiě)的《關(guān)于提請全黨重視解決青少年違法犯罪問(wèn)題的報告》，這為未成年人犯罪理論的研究提供了明確的指導思想，我國未成年人犯罪理論研究和實(shí)踐探索更為深入。尤其是近幾年，未成年人犯罪越來(lái)越嚴重，其數量遞增，而年齡遞減，這一態(tài)勢引起理論界的密切關(guān)注，未成年人犯罪問(wèn)題的研究不斷升溫。經(jīng)過(guò)學(xué)者們多年的努力，未成年人犯罪研究成果顯著(zhù)，相繼有多部著(zhù)作出版和多篇文章發(fā)表。但同時(shí)我們也看到，研究中還存在一些問(wèn)題和不足。
1、研究視域狹窄。犯罪現象復雜多樣，既與社會(huì )的政治、經(jīng)濟、文化、法律、道德等方面有關(guān)又與個(gè)人的生理、心理、生活方式等因素密不可分。因此，犯罪學(xué)研究必須運用法學(xué)、社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)等多學(xué)科知識。目前，我國未成年人犯罪問(wèn)題的研究多集中于法學(xué)和社會(huì )學(xué)方面，缺乏從眾多的學(xué)科領(lǐng)域出發(fā)進(jìn)行深入研究。
2、研究?jì)热萑狈?chuàng )新性，研究選題過(guò)于集中。筆者對近些年出版的未成年人犯罪著(zhù)述和中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)收錄的相關(guān)論文進(jìn)行統計發(fā)現，雖然有關(guān)未成年人犯罪問(wèn)題的研究很多，但論述內容相近，研究思路模式化。我們說(shuō)，研究選題關(guān)注學(xué)術(shù)熱點(diǎn)無(wú)可厚非，但應對同一問(wèn)題開(kāi)展多角度、多層次的分析和研究，才能不斷推動(dòng)理論和實(shí)踐的發(fā)展�？偟膩�(lái)看，目前未成年人犯罪問(wèn)題的研究主要集中在犯罪學(xué)領(lǐng)域內對未成年人犯罪預防措施進(jìn)行探討，缺乏對未成年人犯罪預防問(wèn)題的全面系統研究。雖然一些學(xué)者對未成年人思想道德建設與犯罪預防問(wèn)題有所涉及，但過(guò)于分散和零碎，缺乏全面、系統和深入地研究。
3、研究方法以思辨和論證為主，欠缺實(shí)證研究。我國學(xué)術(shù)界普遍認為當前我國犯罪問(wèn)題的研究，重思辨和論證而輕實(shí)證�？禈�(shù)華、周路、戴宜生等多位專(zhuān)家學(xué)者曾多次提出這個(gè)問(wèn)題。理論研究的對象——犯罪現象是真實(shí)的客觀(guān)存在，脫離了實(shí)踐的研究無(wú)異于空中樓閣。雖然也有一些學(xué)者對未成年人犯罪問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證研究，但畢竟是鳳毛麟角，而非主流。
�。ㄈ┭芯磕康�
1、通過(guò)實(shí)證研究和理論探討等多種研究方法，從思想道德建設的視角對未成年人犯罪問(wèn)題進(jìn)行全面解讀，為犯罪問(wèn)題的研究提供一個(gè)新的思維方式。
2、通過(guò)對未成年人犯罪的現狀、原因、預防等問(wèn)題的系統梳理，彌補犯罪學(xué)理論研究上的不足。
3、通過(guò)對未成年犯罪預防問(wèn)題進(jìn)行全面考察，激發(fā)社會(huì )各界對這一問(wèn)題的重視，進(jìn)而更好地做好未成年人工作。
4、通過(guò)對未成年人思想道德現狀的剖析，設計未成年人犯罪預防和社會(huì )治理的方案，為我國和諧社會(huì )的構建獻計獻策。
�。ㄋ模┍救藢W(xué)術(shù)準備情況
通過(guò)中國國家圖書(shū)館、河北省圖書(shū)館、中國期刊網(wǎng)查閱文獻資料和購買(mǎi)圖書(shū)資料等多種途徑，為開(kāi)題報告的撰寫(xiě)和論文的正式寫(xiě)作做了較為充分的準備。其中，主要著(zhù)作包括：
1、陸志謙、胡家福主編：《當代中國未成年人違法犯罪問(wèn)題研究》，中國人民公安大學(xué)出版社20xx年版；
2、馮云翔、婁鴻雁著(zhù)：《未成年人犯罪及預防》，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社20xx年版；
3、許邦銀、張晶主編：《預防未成年人犯罪的理論與實(shí)踐》，安徽大學(xué)出版社20xx年版；
4、姬素蘭等著(zhù)：《預防未成年人犯罪對策研究》，中國人民公安大學(xué)出版社20xx年版；
5、董新臣主編：《未成年人犯罪的懲治與防范》，西苑出版社20xx年版；
6、袁作喜、馮銳著(zhù)：《未成年人的違法犯罪與防治》，福建人民出版社1984年版；
7、王亞?wèn)|、鮑遂獻主編：《中國現階段未成年人違法犯罪問(wèn)題研究》，中國檢察出版社1997年版；
8、康樹(shù)華著(zhù)：《全面建設小康社會(huì )進(jìn)程中犯罪研究》，北京大學(xué)出版社20xx年版；
9、張利兆主編：《未成年人犯罪刑事政策研究》，中國檢察出版社20xx年版；
10、張小虎主編：《犯罪學(xué)研究》，中國人民大學(xué)出版社20xx年版；
11、李春雷、靳高風(fēng)著(zhù)：《犯罪預防理論與實(shí)務(wù)》，北京大學(xué)出版社20xx年版；
12、馮樹(shù)梁著(zhù)：《中外預防犯罪比較研究》，中國人民公安大學(xué)出版社20xx年版；
13、鞠青著(zhù)：《中國城市社區預防青少年違法犯罪工作模式研究報告》，法律出版社20xx年版；
14、黃教珍、張停云著(zhù)：《社會(huì )轉型期青少年犯罪的心理預防和教育對策》，法律出版社20xx年版；
15、莫洪憲主編：《中國青少年犯罪問(wèn)題及對策研究》，湖南人民出版社20xx年版；
16、[美]路易絲？謝利著(zhù)：《犯罪與現代化》，何秉松譯，群眾出版社1986年版；
17、[意]龍勃羅梭著(zhù)：《犯罪人論》，黃風(fēng)譯，中國法制出版社20xx年版；
18、沈壯海著(zhù)：《新時(shí)期未成年人思想道德建設概論》，湖北科學(xué)技術(shù)出版社20xx年版；
19、《未成年人思想道德建設導讀》編委會(huì )編：《未成年人思想道德建設導讀》，社會(huì )科學(xué)文獻出版社20xx年版；
20、蘇寧著(zhù)：《關(guān)注成長(cháng)：未成年人思想道德建設前沿問(wèn)題研究》，人民出版社20xx年版；
21、鞠文燦主編：《未成年人思想道德建設新問(wèn)題與對策》，東北師范大學(xué)出版社20xx年版；
22、陳永弟：《借鑒與參考——部分國家和地區未成年人思想道德建設掠影》，上海三聯(lián)書(shū)店20xx年版。
主要期刊文章參考資料：
1、周運清、王培剛：《未成年人違法犯罪的個(gè)性結構與特征分析》，載《青少年犯罪問(wèn)題》20xx年第1期；
2、張旭：《轉型中的中國社會(huì )與未成年人犯罪預防——種整合性教育預防體系的建構理路》，載《吉林大學(xué)社會(huì )科學(xué)學(xué)報》20xx年第6期；
3、劉遠山：《略論我國未成年人犯罪預防的重點(diǎn)及對策》，載《河北法學(xué)》20xx年第4期；
4、席小華、秦衛平：《學(xué)校法制教育與預防未成年人犯罪》，載《北京人民警察學(xué)院學(xué)報》20xx年第5期；
5、錢(qián)暉元：《未成年人犯罪主要原因及對策》，載《江淮法治》20xx年第10期；
6、王宇：《未成年人的違法犯罪與預防》，載《公安研究》20xx年第9期；
7、狄小華：《社會(huì )轉型期的未成年人犯罪與防控》，載《江蘇社會(huì )科學(xué)》20xx年第3期；
8、全哲洙：《切實(shí)加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設》，載《理論前沿》20xx年第14期；
9、任月勤：《試論加強未成年人思想道德建設的三個(gè)重要環(huán)節》，載《北京青年政治學(xué)院學(xué)報》20xx年第2期；
10、王珊：《未成年人思想道德建設研討會(huì )綜述》，載《道德與文明》20xx年第4期；
11、羅志丹：《創(chuàng )新未成年人思想道德建設工作》，載《思想政治工作研究》20xx年第4期；
12、賈懷忠：《學(xué)校、家庭、社會(huì )在未成年人思想道德建設中的作用》，載《教育革新》20xx年第5期；
13、黃志堅：《未成年人思想道德建設重在實(shí)施》，載《北京青年政治學(xué)院學(xué)報》20xx年第2期。
二、論文結構框架（主要觀(guān)點(diǎn)）
論文包括導言、正文和結語(yǔ)三部分。
導言部分主要是介紹未成年人犯罪預防問(wèn)題的研究意義、研究情況、本文的研究目標、主要內容、研究方法以及文章的創(chuàng )新之處等。
正文部分共四章：
第一章未成年人犯罪現狀
第一節未成年人犯罪概念
第二節國內外未成年人犯罪現狀
第三節當前我國未成年人犯罪的特點(diǎn)與趨勢
第二章未成年人犯罪原因解析
第一節犯罪原因概述
第二節我國未成年人犯罪原因析評
第三節思想道德建設與未成年人犯罪
第三章當前我國影響未成年人犯罪的思想道德因素分析
第一節社會(huì )
第二節學(xué)校
第三節家庭
第四節個(gè)體
第四章加強思想道德建設預防未成年人犯罪
第一節我國未成年人犯罪預防理論與實(shí)踐
第二節國外未成年人犯罪治理措施
第三節完善我國未成年人犯罪預防體系
結語(yǔ)部分從當前我國未成年人犯罪的現狀出發(fā)，理性地分析和評價(jià)這一現象，再次強調加強思想道德建設預防未成年人犯罪的必要性和重要性，呼吁在和諧社會(huì )的構建中多策并舉、多措并舉做好未成年人犯罪治理工作。
三、安排（進(jìn)程安排、待解決問(wèn)題）
�。ㄒ唬⿲�(xiě)作進(jìn)程安排：
20xx年7月——8月搜集資料，確定論文題目；
20xx年9月——10月中旬撰寫(xiě)開(kāi)題報告；
20xx年10月下旬——11月上旬在導師的指導下修改開(kāi)題報告；
20xx年11月中旬——20xx年2月下旬撰寫(xiě)畢業(yè)論文；
20xx年3月在導師的指導下修改畢業(yè)論文；
20xx年4月畢業(yè)論文定稿打印。
�。ǘ┐鉀Q的問(wèn)題
本文研究的核心是未成年人思想道德建設與未成年人犯罪預防之間的關(guān)系，以及如何從加強未成年人思想道德建設入手預防和減少未成年人犯罪。其中，實(shí)證調查將投入大量的時(shí)間和精力；同時(shí)，由于這一研究要以多學(xué)科為基礎，學(xué)科之間的整合也將是該研究中重點(diǎn)解決的問(wèn)題。
導師或論文指導組意見(jiàn)：_____________________
知識擴展：論文開(kāi)題報告的意義、寫(xiě)法
一、論文開(kāi)題報告的意義
論文開(kāi)題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫(xiě)的報請上級批準的選題計劃。開(kāi)題報告既是文獻調研的聚焦點(diǎn)，又是學(xué)位論文研究工作展開(kāi)的散射點(diǎn)，對研究工作起到定位作用。它主要說(shuō)明這個(gè)課題研究的必要性、可行性、真實(shí)性，是對課題的論證和設計。其中真實(shí)性體現在研究計劃上。
課題名稱(chēng)就是課題的名字，要準確、規范、簡(jiǎn)煉。
準確就是課題的名稱(chēng)要把課題研究的問(wèn)題是什么，研究的對象是什么交待清楚，有時(shí)候還要把研究方法寫(xiě)出來(lái)。課題的名稱(chēng)一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問(wèn)題概括出來(lái)。
規范就是所用的詞語(yǔ)、句型要規范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，最好引用成熟的理論術(shù)語(yǔ)來(lái)構造題目，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規范的語(yǔ)言去表述我們的思想和觀(guān)點(diǎn)。
簡(jiǎn)練就是課題簡(jiǎn)短精練，能不要的字就盡量不要，一般不要超過(guò)20個(gè)字。
二、論文開(kāi)題報告的寫(xiě)法
論文開(kāi)題報告的格式及寫(xiě)作技巧
1、論文開(kāi)題報告格式
論文開(kāi)題報告的一般內容包括：
�。�1）課題來(lái)源、開(kāi)題依據和背景情況，課題研究目的以及理論意義和實(shí)際應用價(jià)值。
�。�2）文獻綜述，著(zhù)重闡述該研究課題國內外研究現狀和存在問(wèn)題、發(fā)展方向、研究方法、應用領(lǐng)域，同時(shí)介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。
�。�3）課題研究的指導思想
�。�4）研究計劃。包括學(xué)術(shù)構思、研究方法（包括擬采用的實(shí)驗手段）、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)施方案、可行性分析（包括所需科研和實(shí)驗條件、課題工作量和經(jīng)費）、研究中可能遇到的難點(diǎn)、解決的方法和措施以及預期目標。
�。�5）主要參考文獻，列出所查閱參考的文獻。
�。�6）研究工作進(jìn)度計劃。
2、論文開(kāi)題報告的寫(xiě)作技巧
�。�1）選題合適是前提
一個(gè)清晰的選題，往往已經(jīng)隱含著(zhù)論文的基本結論，因此選題應本著(zhù)以下原則：
*符合專(zhuān)業(yè)培養目標和綜合訓練的基本要求，難易度及任務(wù)量適宜。
*與自己實(shí)際教育背景、科研工作或生產(chǎn)實(shí)踐相關(guān)的、較為熟悉的問(wèn)題。
*是自己專(zhuān)業(yè)中發(fā)展迅速影響重大而需綜合評價(jià)的部分。
*反映本學(xué)科的新理論、新技術(shù)或新動(dòng)向的題目。
*所選題目不宜過(guò)大，越具體越容易收集資料，從某一個(gè)側面入手，容易深入。
�。�2）研究目標具體卻不死板，有價(jià)值
研究的目的、意義也就是為什么要研究（根據什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究）、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現實(shí)需要方面去論述，指出現實(shí)當中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫(xiě)課題的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。
�。�3）收集資料，積極學(xué)習研究課題所需理論是論文開(kāi)題報告的基礎
首先，收集資料。我們要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況，研究工作最根本的特點(diǎn)就是要有創(chuàng )造性。
文獻資料是撰寫(xiě)好學(xué)術(shù)論文的基礎，文獻越多，就越好寫(xiě)。選擇文獻時(shí)應選擇本學(xué)科的核心期刊、經(jīng)典著(zhù)作等，要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學(xué)性、優(yōu)先選擇閱讀近期的（近3~5年），后讀遠期的；廣泛閱讀資料，有必要時(shí)還應找到有關(guān)文獻所引用的原文閱讀，在閱讀時(shí)，注意做好讀書(shū)卡片或讀書(shū)筆記。
其次，學(xué)習理論。我們要掌握與我們課題相關(guān)的基礎理論知識，研究工作才能有深入進(jìn)去，有真正的創(chuàng )造。因此，我們進(jìn)行科學(xué)研究，一定要多方面地，要加強，這樣我們寫(xiě)開(kāi)題報告的時(shí)候，才能更有把握一些，制定出的開(kāi)題才能更科學(xué)、更完善。
文獻綜述是對學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)和理論方法的整理，要注意按照問(wèn)題來(lái)組織文獻資料。該部分應是是評論性的，本著(zhù)作者本人批判的眼光來(lái)歸納和評論文獻，而不是相關(guān)領(lǐng)域學(xué)術(shù)研究的“堆砌”。
�。�4）正確的指導思想是論文開(kāi)題報告的政治保障
指導思想就是在宏觀(guān)上應堅持什么方向，符合什么要求等。這個(gè)方向或要求可以是哲學(xué)、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規劃，也可以是有關(guān)研究問(wèn)題的指導性意見(jiàn)等。對于范圍比較大，時(shí)間又很長(cháng)的課題來(lái)講，大家在總的方面，有了一個(gè)比較明確的指導思想，就可以避免出現理論研究中的一些方向性錯誤。
�。�5）研究計劃是開(kāi)題報告的核心
研究計劃，就是課題確定之后，研究人員在正式開(kāi)展研之前制訂的整個(gè)課題研究的工作計劃，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟。
研究計劃水平的高低，是一個(gè)課題質(zhì)量與水平的重要反映。一個(gè)好的計劃，可以使我們避免無(wú)從下手，或者進(jìn)行一段時(shí)間后不知道下一步干什么的情況，保證整個(gè)研究工作有條不紊地進(jìn)行。
因此研究計劃要科學(xué)、要務(wù)實(shí)，切忌脫離實(shí)際。
�。�6）參考文獻要有代表性。
�。�7）進(jìn)度計劃要細致，這樣完成論文的時(shí)間才能比較準確。
論文開(kāi)題報告 篇6
課題來(lái)源
科學(xué)依據(包括課題的科學(xué)意義;國內外研究概況、水平和發(fā)展趨勢;應用前景等)
課題的科學(xué)意義:
對財務(wù)信息與非財務(wù)信息的分析是企業(yè)財務(wù)工作的一項重要內容，是加強企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的一種有效的方法。企業(yè)財務(wù)活動(dòng)的結果，主要是通過(guò)財務(wù)報表的各項指標定期反映的。各項指標的數據雖然可以使管理者了解企業(yè)財務(wù)活動(dòng)的基本情況，但卻難以對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理工作做出正確的評估，更無(wú)法提出解決問(wèn)題，改進(jìn)工作的意見(jiàn)。所以，有必要進(jìn)一步進(jìn)行深入的分析。搞好信息分析的意義主要在于以下幾個(gè)方面：
首先，通過(guò)分析可以判斷企業(yè)財務(wù)實(shí)力的大小，經(jīng)營(yíng)是否健全。如：企業(yè)資金構成比例是否合理，占用及來(lái)源是否平衡，銷(xiāo)售和利潤計劃的執行情況如何，整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)是否能按計劃、有秩序的進(jìn)行，都可通過(guò)信息分析予以判斷。
其次，信息分析可以為制定各種決策提供有用的信息。信息分析并非止于對過(guò)去已完成的經(jīng)濟活動(dòng)的總結、回顧和評價(jià)，更在于對未來(lái)經(jīng)濟活動(dòng)的展望和指導。對企業(yè)已取得的成就的評價(jià)，對存在問(wèn)題及其原因的分析是否正確，直接影響到預測的正確性，從而影響到?jīng)Q策的正確性以及所采取的措施是否合理。為了使決策合理，措施有效，就須借助于財務(wù)分析提供的數據資料。
再次，通過(guò)分析可以評價(jià)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益，實(shí)行有效的管理，挖掘內部潛力，提高經(jīng)濟效益。比如在與國內外企業(yè)的對比分析中，不僅可以找出本企業(yè)的差距，以改進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，更重要的是通過(guò)分析，研究企業(yè)取得的某項成果的原因，了解企業(yè)還有哪些潛力，以進(jìn)一步加以利用，促進(jìn)經(jīng)濟效益的提高。
最后，通過(guò)信息分析還可以檢查企業(yè)財務(wù)計劃的執行情況，監督企業(yè)遵守國家政策、法令和規章制度，加強各部門(mén)的經(jīng)濟責任制。
國內外研究概況、水平和發(fā)展趨勢：
目前國內研究企業(yè)會(huì )計信息披露問(wèn)題的很多，但是關(guān)于非財務(wù)信息披露的專(zhuān)題研究較少。首先，對企業(yè)會(huì )計報告及會(huì )計信息披露的研究中，普遍認為目前的會(huì )計報告已不能滿(mǎn)足經(jīng)濟發(fā)展的需要，特別是資本市場(chǎng)發(fā)展和知識經(jīng)濟發(fā)展的需要。同時(shí)，大多數學(xué)者認為目前企業(yè)非財務(wù)信息的披露不足。其次，對非財務(wù)信息的研究中主要是討論非財務(wù)信息在企業(yè)價(jià)值評價(jià)、企業(yè)戰略管理、風(fēng)險控制以及稅務(wù)稽查和審計方面的應用，而缺少對非財務(wù)信息概念、內容及披露的研究。國外從20世紀60代開(kāi)始對財務(wù)報告模式缺陷的研究非常多，對財務(wù)報告模式改進(jìn)的呼聲越來(lái)越高。meek(1995)非財務(wù)信息主要包括公司背景、生產(chǎn)運作、公司治理等方面的信息。roberts.kaplan和davidpnorton在對平衡記分卡的論述中也提到：非財務(wù)信息是財務(wù)信息的先導性指標，是闡述財務(wù)成果形成過(guò)程的信息，包括組織的學(xué)習與成長(cháng)，經(jīng)營(yíng)及生產(chǎn)過(guò)程效率，顧客價(jià)值等信息。目前，已有許多國家要求披露非財務(wù)信息。在美國注冊會(huì )計師協(xié)會(huì )(aicpa)的《論改進(jìn)企業(yè)報告》一文中提供的一套企業(yè)報告，財務(wù)報表及附注內容僅占三分之一，非財務(wù)信息卻占三分之二。在美國企業(yè)中日趨流行的平衡記分卡，就是將企業(yè)財務(wù)信息與非財務(wù)信息結合起來(lái)的指標體系。
應用前景
現行的會(huì )計報告體系不能滿(mǎn)足報告使用者對財務(wù)信息與非財務(wù)信息的需求。本文在研究了國內外財務(wù)信息與非財務(wù)信息披露實(shí)踐及學(xué)者研究的基礎上，結合決策相關(guān)、受托責任、可持續發(fā)展理論及構建和諧社會(huì )的思想明確了概念及披露的內容。對財務(wù)信息與非財務(wù)信息的概念及披露內容的研究具有較強的理論和現實(shí)意義。
研究?jì)热?/strong>
第一章：緒論。簡(jiǎn)要地說(shuō)明了本文的研究背景、選題意義，相關(guān)概念的界定。
第二章：文獻回顧�；仡櫫艘郧拔墨I對財務(wù)信息與非財務(wù)信息概念及披露的內容，回顧以往年度的研究水平。
第三章：研究?jì)热�、方法和調查說(shuō)明。對本文研究?jì)热�、方法做了�?jiǎn)要闡述。對調查的情況進(jìn)行說(shuō)明。
第四章：這部分主要通過(guò)對閱讀文獻所獲得的數據進(jìn)行分析。
第五章：對財務(wù)信息與非財務(wù)信息的思考。通過(guò)對二者的比較和整合以及各方面的思考得出兩者的關(guān)系。
第六章：局限性和今后研究方向。說(shuō)明了本文研究的局限所在，以及對今后研究方向進(jìn)行了概述。
擬采取的研究方法、技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)驗方案及可行性分析
擬采取的研究方法
本文將采用文獻研究、理論邏輯分析、實(shí)證分析三種方法。
文獻研究：對已有的國內外財務(wù)信息與非財務(wù)信息思考的文獻進(jìn)行系統的學(xué)習和閱讀。
理論邏輯分析：通過(guò)學(xué)習和閱讀，綜合參考他們的相關(guān)研究成果，選擇某一小型企業(yè)作為研究對象，分析披露信息。
實(shí)證分析：在相關(guān)理論文獻的基礎上，提出假設，建立模型，并通過(guò)調查數據，進(jìn)行統計分析，檢驗各假設之間的關(guān)系。
技術(shù)路線(xiàn)
本文研究技術(shù)路線(xiàn)如圖1-1所示。
實(shí)驗方案
通過(guò)文獻閱讀，對財務(wù)信息與非財務(wù)信息的區分及相關(guān)狀況有了了解，勾勒出自己的研究大致路線(xiàn)，進(jìn)而進(jìn)行市場(chǎng)研究，數據分析，得出結果。
可行性分析
1.已經(jīng)閱讀了相當一部分文獻，對已有研究有大致的了解。對接下來(lái)的研究有明確的方向。
2.通過(guò)學(xué)習，能對搜集的數據進(jìn)行分析。
研究計劃及預期成果
1.xx年12月20日至1月1日——完成畢業(yè)論文的開(kāi)題報告;
2.xx年1月1日至2月20日——完成初步論文的寫(xiě)作;
3.xx年2月20日至2月23日——完成論文的文獻綜述;
4.xx年2月23日至2月28日
論文開(kāi)題報告 篇7
論文題目：《在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下基本教育模式的研究》
一、本課題選題的依據
在現代素質(zhì)教育的形勢下，建設為素質(zhì)教育服務(wù)的、現代化的、功能完善的教育教學(xué)資源系統，拓展學(xué)生自主學(xué)習的空間，發(fā)展學(xué)生的多種能力，特別是創(chuàng )新能力，已經(jīng)成為中學(xué)教育必須研究的課題。
現代信息技術(shù)特別是計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的飛速發(fā)展，使我們的教育模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，網(wǎng)絡(luò )化教育將成為信息時(shí)代的重要標志和組成部分。探索、研究并構建適宜于在計算機網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教育教學(xué)模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責無(wú)旁貸的使命。在網(wǎng)絡(luò )教育時(shí)代，不僅需要有先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)手段、高效互動(dòng)的教學(xué)方式，更需要有豐富實(shí)用的教學(xué)資源、完備的教學(xué)體系。在網(wǎng)絡(luò )化教育的大環(huán)境下，教師應該成為網(wǎng)絡(luò )教育的主導力量。而目前，我們的教師對信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )教育尚不熟悉，利用網(wǎng)絡(luò )實(shí)施教育教學(xué)尚有距離，尤其是建立“在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教育教學(xué)新模式”還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。
畢業(yè)
二、本課題研究的條件
開(kāi)展本課題研究具有以下有利條件：
背景條件：國家教育部大力推進(jìn)信息技術(shù)教育，虛擬學(xué)校、遠程教育等應運而生;重慶市教委大力普及信息技術(shù)教育，通過(guò)評選信息技術(shù)示范校加大力度;渝中區率先建立局域網(wǎng)，并通過(guò)已經(jīng)實(shí)施了三年的“雙創(chuàng )課題”研究，使教師的教學(xué)理念有了極大改觀(guān);隨著(zhù)課改的進(jìn)一步深入，現代技術(shù)特別是信息技術(shù)在教育教學(xué)中得到了廣泛的應用。
基礎條件：我校通過(guò)一年多的艱苦奮斗，信息技術(shù)無(wú)論在硬件上，還是軟件上，都打下了堅實(shí)的基礎：
硬件上：我校建成了以光纖為網(wǎng)絡(luò )骨干，采用千兆高速以太網(wǎng)，集視頻教學(xué)、監控、信息服務(wù)、學(xué)校管理于一體的校園網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現了“班班通”;全校所有的教室都安裝了數字投影機、實(shí)物展示臺、100英寸電動(dòng)玻珠屏幕、多功能講臺、監控攝像機、29英寸電視機，上課教師人手一臺筆記本電腦。
軟件上：我校初步建成了具有求精特色的 “教育信息資源庫”，包括《K12學(xué)科資源庫》、《數字圖書(shū)館》(近兩萬(wàn)冊電子書(shū)籍)、《信息技術(shù)與課程整合》電子期刊等大型教育數據庫、試題庫、資料庫，涵蓋國情教育、心理咨詢(xún)、青春期教育、健康教育、藝術(shù)教育、升學(xué)指南、教育法規等教育信息庫，能充分滿(mǎn)足現代教育管理和一線(xiàn)教學(xué)的需要。
人員上：我校成立了信息技術(shù)中心，配備了專(zhuān)業(yè)人員，無(wú)論從理論上，還是實(shí)踐上，都有相當造詣。信息技術(shù)中心，對全校教職員工進(jìn)行了信息技術(shù)素質(zhì)修養和實(shí)際操作的培訓，全校教職員工基本掌握信息技術(shù)教育，能滿(mǎn)足在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下進(jìn)行教育教學(xué)的需要。
三、本課題研究要解決的問(wèn)題
1、觀(guān)念問(wèn)題：有了好的硬件環(huán)境，如果觀(guān)念不更新，只是“換湯不換藥”，那就失去了研究?jì)r(jià)值。本課題必須著(zhù)力解決教師教育觀(guān)念更新的問(wèn)題。
2、理論問(wèn)題：目前網(wǎng)絡(luò )教育缺乏科學(xué)、系統的教育理論作指導，本課題應在實(shí)踐中創(chuàng )造性地應用現有的理論，不斷探索、總結、歸納、概括，形成適用于網(wǎng)絡(luò )教育的理念、原則、策略。
畢業(yè)
3、技術(shù)問(wèn)題：信息技術(shù)，顧名思義，技術(shù)性是很強的。如何使教師技術(shù)精湛，使精湛技術(shù)與優(yōu)質(zhì)教育緊密結合，培養適應知識經(jīng)濟時(shí)代需要的人才，是一個(gè)值得認真探討的問(wèn)題。本課題希望在這方面能作出一點(diǎn)貢獻。
4、實(shí)踐問(wèn)題：網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)新環(huán)境，如何在這個(gè)平臺上，創(chuàng )造出符合自己實(shí)際的教育教學(xué)模式，需要從實(shí)踐中不斷總結，不切實(shí)際地模仿別人，拷貝別人，是不可取的。本課題倡導教師努力進(jìn)行實(shí)踐。
四、本課題研究的目標、內容和創(chuàng )新之處
1、本課題研究的目標是：建立一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò )平臺的符合當代教育理念、具有現代教育特色、綜合教育效益很高的新型教育教學(xué)模式。
2、本課題研究的內容是：
(1)21世紀的教師應該思考自己的角色定位問(wèn)題：
�、僭诰W(wǎng)絡(luò )環(huán)境中教師應該采用什么樣的教育教學(xué)模式實(shí)施教育教學(xué)。
�、谠诰W(wǎng)絡(luò )環(huán)境中，教師應該采取什么樣的再教育模式接受終身教育以保持新鮮活力，促成教育教學(xué)可持續發(fā)展。
�、圻m應現代教育的新趨勢——網(wǎng)絡(luò )教育，對教師素質(zhì)到底有哪些新的要求。
(2)21世紀的學(xué)生應該思考自己的學(xué)習問(wèn)題：
�、僭诰W(wǎng)絡(luò )環(huán)境中，如何變更傳統學(xué)習模式，建立新的學(xué)習方式。
�、谠诰W(wǎng)絡(luò )環(huán)境中，如何學(xué)會(huì )學(xué)習。
�、墼诰W(wǎng)絡(luò )環(huán)境中，如何培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。
(3)21世紀的學(xué)校應該思考建設新型師資隊伍，培養新型學(xué)生的關(guān)鍵途徑;加強資源庫的建設，為網(wǎng)絡(luò )教育提供堅實(shí)保障等問(wèn)題：
�、偃绾芜M(jìn)行資源庫結構的建設。
�、谌绾螐娀處熀蛯W(xué)生的網(wǎng)絡(luò )意識。
�、酆侠淼爻浞值厥褂觅Y源庫，實(shí)現新的教育教學(xué)目標。
3、本課題研究的創(chuàng )新之處是：
(1)選題富有挑戰性。本選題基于信息化大發(fā)展，傳統教育與新型教育大更替的階段，具有承上啟下的作用。
(2)大膽打破傳統的教學(xué)模式。課題研究中，必須以全新的教育教學(xué)理念為指導，采用生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò )課堂教學(xué)與豐富多彩的課外教育相結合的形式進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。
(3)手段先進(jìn)。利用校園網(wǎng)絡(luò )和個(gè)人主頁(yè)資料，給學(xué)生一個(gè)充分自主的學(xué)習空間和積極思維的素材，強化培養學(xué)生“自我”意識的目的性。
五、本課題的前期準備工作
20xx年3月至20xx年2月，對全校教師進(jìn)行了12輪培訓，從計算機的基本操作，到簡(jiǎn)單課件制作、網(wǎng)絡(luò )課件制作，以及網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教學(xué)的基本方式，進(jìn)行了一系列的系統培訓，組織課題組成員參加國家、市、區各級的技能競賽，多人獲獎，從而推動(dòng)了教師個(gè)人素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
六、本課題的研究方法
本課題研究的理論基礎是建構主義理論、多元智力論、現代教育學(xué)、現代心理學(xué)和科學(xué)研究方法論等。
本課題的主要研究方法為文獻索引法、行動(dòng)研究法。以網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、人工智能、多媒體技術(shù)為基礎的信息技術(shù)作為研究手段，采用觀(guān)察、文卷調查、經(jīng)驗總結、實(shí)驗、對比分析等方法和手段，進(jìn)行多個(gè)輪回的研究。
論文開(kāi)題報告 篇8
1.1研究背景
隨著(zhù)全球經(jīng)濟的快速發(fā)展，資本的配置、流動(dòng)及其運營(yíng)逐漸成為影響生產(chǎn)力發(fā)展的一個(gè)至關(guān)重要的因素，資本市場(chǎng)已經(jīng)成為各國經(jīng)濟發(fā)展的一個(gè)重要平臺。上市公司是證券市場(chǎng)的基石，是連接上市公司和證券市場(chǎng)的橋梁和紐帶，是投資者投資決策的重要依據。無(wú)疑，及時(shí)、準確的信息披露能夠使股東充分了解企業(yè)的運營(yíng)情況，從而做出正確的投資決策。但是，隨著(zhù)現代企業(yè)的發(fā)展，委托代理關(guān)系也進(jìn)一步變化。
管理層作為企業(yè)直接運營(yíng)者，相較于企業(yè)其他利益相關(guān)者，擁有信息優(yōu)勢。同時(shí)管理層擁有信息披露的決策權，因此管理層能夠通過(guò)策略性信息披露方式使自己的利益達到最大化。不論是實(shí)踐情況，還是理論研究都證明管理層利用自己所擁有的信息優(yōu)勢進(jìn)行謀利。這種行為嚴重破壞了資本市場(chǎng)運行秩序。
股權激勵是指在對公司進(jìn)行業(yè)績(jì)考評的基礎上，以本公司股票、股票期權或股權的其他方式作為對管理層或其他核心人員獎勵的激勵方式。讓公司管理層或核心員工持有公司的股票期權，使管理層與股東的利益趨向一致，減少因控制權和所有權分離產(chǎn)生的代理問(wèn)題。正是在這樣的基礎上，股權激勵作為一種消除代理問(wèn)題的方式被廣泛采用。但是，在另外一方面，隨著(zhù)對信息披露研究的深入，學(xué)者們發(fā)現由于管理層相較于外部的投資者具有對于公司的信息優(yōu)勢，同時(shí)又擁有信息披露的決策權，因此管理層通過(guò)策略性信息披露的方式使自己的利益達到最大化。而當管理層參與股權激勵計劃，其薪酬很大部分來(lái)源于股權激勵計劃，那么就有足夠的動(dòng)機通過(guò)策略性信息披露的方式使自己獲得盡可能多的收益。
xx年4月，金發(fā)科技高管因在股權激勵行權后違規減持股票被證監會(huì )調查。隨著(zhù)調查的深入，更有一些學(xué)者發(fā)現金發(fā)科技的管理層為了能夠使自己利益在行權的時(shí)候最大化，通過(guò)信息披露行為來(lái)操縱股價(jià)。對于管理層在行權日前后的行為，如減持公司股票，一直以來(lái)都是金融市場(chǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。但是對于在股權激勵計劃授權階段前后管理層的信息披露行為，公眾媒體和學(xué)術(shù)界都還沒(méi)有給予很大的關(guān)注。
對于股權激勵計劃來(lái)說(shuō)，授權階段與行權階段同樣重要。根據《上市公司股權激勵管理辦法》(試行)，行權價(jià)格的確定是根據草案摘要公告前30個(gè)交易日的平均價(jià)格與前一個(gè)交易日孰高來(lái)確定的。為了使自己的利益最大化，管理層有動(dòng)機通過(guò)各種方式，如策略性信息披露等方式操縱授權日之前的股價(jià)波動(dòng)，以取得一個(gè)較為有利的行權價(jià)格。
在金發(fā)科技調查案中，證券報提出了這樣的質(zhì)疑“創(chuàng )始股東為何自己對自己進(jìn)行股權激勵”。在xx年3月，證監會(huì )就己經(jīng)出臺《股權激勵有關(guān)備忘錄1號》(《備忘錄》)，其中規定持股超過(guò)5%的股東或實(shí)際控制人不能成為股權激勵的對象�？梢�(jiàn)，在股權激勵計劃中，大股東及其家族成員進(jìn)行自我激勵的公司己經(jīng)引起了媒體與監管機構的注意。但《備忘錄》的法規對由全部由職業(yè)經(jīng)理人擔任高管的企業(yè)缺乏足夠的約束力，因為職業(yè)經(jīng)理人通常只持有公司少量的股票或根本不在公司持股。因此，在《備忘錄》之后，不同控制權特征的公司在股權激勵計劃實(shí)施中可能出現不同的信息披露行為。
在理論研究中，很多學(xué)者也證明管理層通過(guò)不同的信息披露行為為自己謀禾!]。過(guò)去的研究發(fā)現，在公司盈利信息報告中，管理層通過(guò)盈余管理等方式來(lái)調節反映在報告中盈余信息，扭曲經(jīng)營(yíng)成果，以提高自身的薪酬或保留自己在企業(yè)的職位。另外，也有學(xué)者證明，管理層在公司某種事件前后，通過(guò)策略性信息披露使自身的利益最大化，如公司回購股票，seo等事件。近年來(lái)，隨著(zhù)股權激勵計劃被上市公司逐步采用，在股權激勵計劃事件前后的進(jìn)行策略性信息披露行為也成為管理層為自身謀取最大化利益的途徑之一。
管理層在股權激勵授權階段對信息披露進(jìn)行管理，以達到影響股價(jià)的目的，而獲得一個(gè)有利的行權價(jià)格。這種行為嚴重影響了金融市場(chǎng)秩序，應對其給予足夠的重視。但目前對股權激勵計劃的研宄大多都集中于對股權激勵計劃的激勵效果上，而忽視了股權激勵計劃本身對管理層信息披露行為的影響。
本文期望通過(guò)研宄上市公司在股權激勵計劃草案公告日前后的市場(chǎng)反應和信息披露公告的分布情況，對管理層在授權階段的信息披露行為進(jìn)行探討，為監管機構規范市場(chǎng)行為提供參考。
1.2研究意義
從實(shí)踐方面講，本文首先對個(gè)案進(jìn)行剖析，初步揭示了在股權激勵授權階段，上市公司管理層的信息披露行為特征。然后對頒布股權激勵計劃公司在授權階段的市場(chǎng)反應進(jìn)行深入探究，充分揭示管理層策略性信息披露行為對股價(jià)造成的影響，間接衡量管理層的信息披露行為。最后，通過(guò)對在草案公告日前后的信息披露公告分布進(jìn)行分析，揭示該行為的普遍規律。通過(guò)本文的研宄，可以讓企業(yè)利益相關(guān)者建立對管理層在股權激勵計劃授權階段的信息披露行為的深刻理解。
從理論方面講，本文的研究意義在于可以豐富上市公司信息披露行為和股權激勵計劃的研究?jì)热�。在過(guò)去的研究中，很多學(xué)者對如增發(fā)、股票回購等情形下的信息披露行為進(jìn)行研究。但對股權激勵下的管理層信息披露行為的研究還很少，因此本文的研宄可以對該方面進(jìn)行補充。同時(shí)，目前對股權激勵的研究?jì)热葜饕杏诠蓹嗉畹募钚�，對股權激勵計劃下的信息披露行為進(jìn)行研究的還比較少。因此，本文對股權激勵授權階段的管理層信息披露行為進(jìn)行探討，可以豐富股權激勵計劃的研宄內容。
1.3研究?jì)热菖c框圖
1.3.1研究?jì)热?/p>
本文主要通過(guò)案例分析和利用市場(chǎng)反應及信息公告分布的實(shí)證分析來(lái)研究股權激勵授權階段管理層信息披露行為。
第一章為導論。
本章主要介紹了本文的研宄背景，研究意義和研究方法�，F階段，管理層利用策略性信息披露方式進(jìn)行自利，特別是在股權激勵計劃實(shí)施的時(shí)候，但是不論是監管機構還是學(xué)術(shù)界，對這種策略性的信息披露行為都還沒(méi)有予以足夠的重視。在這樣的背景下，利用股權激勵計劃事件研究我國上市公司管理層的信息披露行為可以豐富學(xué)術(shù)界對于股權激勵和信息披露的研究，也可以為監管機構立法立規提供一定的參考。同時(shí)，本文釆用的主要研究方法包括案例分析和實(shí)證研究。
第二章為股權激勵計劃實(shí)施與其信息披露行為相關(guān)理論。
主要介紹了與股權激勵，信息披露和策略性信息披露相關(guān)的理論，并對信息披露衡量方法進(jìn)行總結。
通過(guò)對股權激勵實(shí)施的基礎理論、股權激勵的類(lèi)型、實(shí)施動(dòng)機和效果的討論，為本文討論股權激勵授權階段的管理層信息披露行為做出鋪墊。然后通過(guò)闡述信息披露相關(guān)的基礎理論，基本概念和內容，對信息披露進(jìn)行基本了解。然后歸納信息披露行為衡量方法中基于指數體系和市場(chǎng)反應的衡量方法，為所采取的研究方法提供理論依據。最后，本章總結管理層策略性信息披露的概念、基礎理論、動(dòng)機和經(jīng)濟后果，為本文整體的研宄奠定理論基礎。
第三章為股權激勵計劃授權階段管理層信息披露機理及案例分析。
主要介紹了我國與股權激勵相關(guān)的制度，和影響信息披露行為的因素，并選取典型公司進(jìn)行案例分析，為后續的研究奠定基礎。我國與股權激勵相關(guān)的法規很多，這些法規在一定程度上限定或影響管理層的信息披露行為。同時(shí)，前后的研宄也表明控制權特征和兩職是否合一等因素會(huì )影響管理層的信息披露行為。因此，在我國特殊的制度基礎上，研宄不同特征企業(yè)信息披露行為的差異是具有實(shí)際意義。最后，本章選取了典型公司一一金發(fā)科技，進(jìn)行案例分析，揭露其策略性信息披露行為。
第四章為基與管理層信息披露市場(chǎng)反應的實(shí)證研究。
本章主要對草案公告日前后的市場(chǎng)反應進(jìn)行分析。通過(guò)討論信息披露行為的市場(chǎng)反應，間接對信息披露行為進(jìn)行衡量。在對總體樣本的市場(chǎng)反應進(jìn)行研宄的基礎，本文并討論了在不同控制特征，不同管理層獲授權比例，及兩職是否合一情形下，草案公告日前后的市場(chǎng)反應的差異，以衡量不同特征企業(yè)的信息行為是否存在差異。
第五章為基于管理層信息披露公告分布的實(shí)證研究。
本章主要對在草案公告日前后信息披露公告的分布進(jìn)行研究。通過(guò)討論信息披露公告的分布，直接研究管理層的信息披露行為的特點(diǎn)。并通過(guò)建立模型，檢驗在不同的控制權特征，在管理層獲授權比例，和兩職是否合一下，在草案公告日前后信息披露公告分布是否存在差異。
第六章為研究結論及建議。
主要對本文得到的研宄結論進(jìn)行總結，并根據研宄所得的結論提出建議，并分析在整個(gè)研究過(guò)程中存在的不足。
1.4研究方法
本文主要采用案例研宄及實(shí)證分析的研究方法。通過(guò)案例研宄，本文對典型上市公司在股權激勵計劃授權階段信息披露的具體操作行為進(jìn)行剖析，為后續研究提供思路和奠定基礎。接著(zhù)，本文通過(guò)實(shí)證分析研宄上市公司在股權激勵計劃授權階段的市場(chǎng)反應和信息披露公告分布情況。并通過(guò)建立模型，利用spss專(zhuān)業(yè)分析軟件分析在不同控制權特征、不同管理層獲授權比例及兩職是否合一下企業(yè)在股權激勵授權階段的信息披露行為差異。
論文開(kāi)題報告 篇9
摘 要：隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，我國各個(gè)領(lǐng)域近年來(lái)也得到了很好的發(fā)展，舞蹈藝術(shù)雖然不同于其他產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，需要不斷的進(jìn)行技術(shù)更新和完善，但其表現形式等方面也在隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而做著(zhù)改變，在此過(guò)程中越來(lái)越多的元素被應用到舞蹈編排中，很大程度上推動(dòng)了舞蹈領(lǐng)域的整體發(fā)展。本文通過(guò)查閱相關(guān)資料，簡(jiǎn)要介紹了舞蹈編排過(guò)程中元素多元化發(fā)展的重要意義，以及舞蹈編排過(guò)程中元素多元化發(fā)展的趨勢，以期能夠為我國舞蹈編排方面的創(chuàng )新和發(fā)展提供有價(jià)值的參考。
關(guān)鍵詞：舞蹈論文開(kāi)題報告范文
前言：舞蹈藝術(shù)在我國已存在千年，并且隨著(zhù)時(shí)代的推移舞蹈的表現形式也越來(lái)越多，類(lèi)型劃分也越來(lái)越明顯，不難發(fā)現，無(wú)論是在古時(shí)候還是當今社會(huì )，舞蹈都受到廣大人民群眾的喜歡，并且其存在的意義和作用也存在不小的差異，導致此種現象出現的原因之一則是發(fā)展過(guò)程中不斷滲透著(zhù)不同的元素，從而使舞蹈編排過(guò)程越來(lái)越趨于多元化發(fā)展的趨勢，舞蹈藝術(shù)的多元化發(fā)展無(wú)論從何種方向而言都是十分有意義的，其不僅促進(jìn)了舞蹈藝術(shù)的整體發(fā)展，也與現代社會(huì )的發(fā)展要求和發(fā)展趨勢相符。
一、舞蹈編排過(guò)程中元素多元化發(fā)展的重要意義
1.促進(jìn)舞蹈藝術(shù)的發(fā)展
任何行業(yè)的發(fā)展除了保持自身基礎外，還應不斷引進(jìn)先進(jìn)的理念和技術(shù)，舞蹈編排也是同樣，如果只是一味的保持現有的形式，則只能做到持續而做不到發(fā)展，因此在舞蹈編排過(guò)程中不停添加不同的元素，可以使舞蹈呈現出更多樣化的形式。其實(shí)對于舞蹈來(lái)說(shuō)其應該是沒(méi)有固定形式、不分國籍的藝術(shù)，因此將任何有意義的元素引入到任何舞蹈中，都能夠呈現出不一樣的效果，這對于舞蹈傳承和發(fā)展方面來(lái)說(shuō)都有著(zhù)非常大的意義[1]。
2.促進(jìn)舞蹈文化的交流
舞蹈藝術(shù)并不是我國獨有的藝術(shù)形式，其廣泛存在于各個(gè)國家，并且每個(gè)國家的舞蹈形式、舞蹈編排、舞蹈效果等都有很大的不同，如今全球化趨勢越來(lái)越明顯，在如今的形勢下，不僅要把我國各個(gè)行業(yè)與國際接軌，也應將文化、藝術(shù)等領(lǐng)域與國際接軌，畢竟無(wú)論如何我國舞蹈形式或舞蹈元素都是相對固定的，而通過(guò)與其他國家的舞蹈編排交流，則不僅可以使我國舞蹈編排過(guò)程中可以獲得更多好的元素，也可以將我國舞蹈文化向全世界傳播，如此一來(lái)也很大程度上促進(jìn)了我國舞蹈文化的發(fā)展。
3.符合現代社會(huì )的發(fā)展要求
如今人們對于生活質(zhì)量的要求越來(lái)越高，社會(huì )各界對人才的要求也越來(lái)越高，掌握基本的文化修養也是當代綜合性人才所必需的，其實(shí)不難發(fā)現，近些年來(lái)我國各大高校甚至高中、初中校園都會(huì )舉辦各種各樣的晚會(huì )，而歌曲、舞蹈和小品也都是校園晚會(huì )中頻繁出現的節目。如此不僅可以豐富校園生活，也能夠給學(xué)生們充分的展現自己才藝的機會(huì )，并且在此過(guò)程中會(huì )有很多學(xué)生因此愛(ài)上某種藝術(shù)，豐富了學(xué)生的課余生活，尤其對于藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握一定的舞蹈技能是非常必要的，當今生活需要的是創(chuàng )新型人才、綜合型人才，通過(guò)在舞蹈編排過(guò)程中引入新元素也能夠有效提升人們的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，是非常符合現代社會(huì )的發(fā)展要求的[2]。
二、舞蹈編排過(guò)程中元素多元化發(fā)展趨勢
1.舞蹈形式趨于多元化
舞蹈藝術(shù)自古以來(lái)最大的魅力在于其極具欣賞性，可以活躍氣氛為他人帶來(lái)快樂(lè )，是很多重要場(chǎng)合中出現頻率最大的節目之一，而隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，如今各個(gè)領(lǐng)域也漸漸與經(jīng)濟掛鉤，舞蹈藝術(shù)自然也不例外，為了讓舞蹈更加具有商業(yè)價(jià)值，在舞蹈編排環(huán)節則會(huì )投入更多精力，將更多受現代人們喜歡的元素添加到舞蹈編排過(guò)程中，能夠更大程度上吸引到受眾的注意力，并且其表現出的形式也多種多樣，使其更加時(shí)尚化、多元化。
2.舞蹈類(lèi)別發(fā)展趨于多元化
自古以來(lái)，我國舞蹈的形式就多種多樣，漸漸衍生出不同的類(lèi)別，而隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，舞蹈也在不斷創(chuàng )新和發(fā)展，并且每經(jīng)歷過(guò)一個(gè)時(shí)期都會(huì )有當時(shí)極具代表性的元素融入進(jìn)入，使得舞蹈編排過(guò)程也多了很多不同的元素，并經(jīng)過(guò)不斷的融合、碰撞，使舞蹈類(lèi)別更加趨于多元化。如當今社會(huì )中比較常見(jiàn)的幾種類(lèi)型：民族舞、芭蕾、街舞等，而每種舞蹈不同的類(lèi)別背后也有不同的用途，目前人們?yōu)榱隋憻捝眢w而廣泛流行的鄉間舞、廣場(chǎng)舞，創(chuàng )造商業(yè)價(jià)值的舞臺舞蹈，或是便于文化交流、良性競爭的舞蹈等，另外，多種類(lèi)型的舞蹈也漸漸融合到一處，使得舞蹈類(lèi)別的發(fā)展更加趨于多元化[3]。
3.舞蹈文化趨于多元化
舞蹈藝術(shù)是我國重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，使其得到很好的傳承和發(fā)展對我國來(lái)說(shuō)有非常重要的意義，前文中提到過(guò)舞蹈有很多種表現形式、有很多種用途，只要細加琢磨則會(huì )發(fā)現每種形式的舞蹈均有其獨特的文化內涵，均能夠充分代表當時(shí)時(shí)代的精神。而舞蹈編排過(guò)程是舞蹈文化中非常重要的組成部分之一，舞蹈編排過(guò)程中不斷添加的新元素使得舞蹈編排過(guò)程充分具有多元化發(fā)展的特性，舞蹈編排過(guò)程的變化使得舞蹈文化也隨之產(chǎn)生變化，因此舞蹈文化也在不斷朝著(zhù)多元化的趨勢發(fā)展[4]。
三、結語(yǔ)
綜上所述，舞蹈編排過(guò)程是舞蹈藝術(shù)中非常重要的組成部分之一，其很大程度上決定著(zhù)舞蹈最終呈現的效果，也很大程度上代表著(zhù)舞蹈藝術(shù)的發(fā)展現狀，而將舞蹈編排過(guò)程中的不同元素融會(huì )貫通，對促進(jìn)舞蹈藝術(shù)整體發(fā)展來(lái)說(shuō)有很好的推動(dòng)作用。如今人們的生活水平得到了顯著(zhù)提高，無(wú)論是觀(guān)看舞臺舞蹈或是自行學(xué)習舞蹈文化，都已經(jīng)廣受人民群眾歡迎，而通過(guò)人們不同的舞蹈風(fēng)格也可以大致看出舞者的性格、所要表達的情感等，這都是舞蹈藝術(shù)獨有的魅力。
特別說(shuō)明：本網(wǎng)站內容都來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，供瀏覽者學(xué)習、欣賞，使用原則非商業(yè)性或非盈利性用途，使用者不得侵犯本網(wǎng)站及相關(guān)權利人的合法權利。此外，使用者如對本網(wǎng)站內容用于其他用途時(shí)，須征得本網(wǎng)站及相關(guān)權力人的許可。
論文開(kāi)題報告 篇10
一、選題的理論、實(shí)際意義
范成大(1126-1193)字致能，自號石湖居士，平江吳郡(今江蘇蘇州)人，南宋中興四大詩(shī)人之一，以田園詩(shī)蜚聲文壇，《四時(shí)田園雜興》組詩(shī)尤為人所稱(chēng)道。所以人們常常將范成大歸為田園詩(shī)人，這種看法有失偏頗，因為其愛(ài)國題材的詩(shī)也頗值一提。其中最令人矚目的，當屬他出使金國時(shí)所寫(xiě)的72首“使金詩(shī)”。使金詩(shī)是范成大詩(shī)歌創(chuàng )作的有機組成部分，帶有其一貫的特點(diǎn)。作為范成大出使金國這一特殊經(jīng)歷的出色見(jiàn)證，這組作品從頭到尾讀下來(lái)又有其鮮明的個(gè)性。
二、研究動(dòng)態(tài)、見(jiàn)解
關(guān)于范成大研究的論著(zhù)方面有以下一些:
于北山先生和孔凡禮先生各著(zhù)有《范成大年譜》;
傅漩瓊先生匯編的《楊萬(wàn)里范成大資料匯編》;
孔凡禮先生著(zhù)有《范成大佚著(zhù)輯存》;
周汝昌先生點(diǎn)校的《范石湖集》，后又訂成《范成大詩(shī)選》;
顧志興先生攜余冠英先生、俞平伯先生等編寫(xiě)了《范成大詩(shī)歌賞析集》。
有關(guān)范成大研究的論文已發(fā)表數十篇。
其中，大部分都是研究范成大的田園詩(shī)。比如謝桂華的《范成大憫農詩(shī)及其創(chuàng )作緣由探論》、曾玉章的《本色的田園詩(shī)人一一詩(shī)中解讀范成大》、張坷的《挑花源里可耕田?一一淺論范成大，<四時(shí)田園雜興>詩(shī)的主要內容和藝術(shù)特色》、高紅梅《讀石湖田園詩(shī)心解》、張福勛《生命的自然詩(shī)化與哲學(xué)詩(shī)化》、錢(qián)桂蘭《田園風(fēng)光好宜堪入畫(huà)圖一一談范石湖田園雜興的風(fēng)景畫(huà)面》等。
也有相當一部分研究者注意到了“不論從內容講或從藝術(shù)講，都可成為杰作”的使金紀事詩(shī)。如姜逸波的《范成大“使金”詩(shī)的愛(ài)國思想》、景宏業(yè)的《范成大出使金國所作詩(shī)藝術(shù)》、徐新國的《論范成大的`愛(ài)國詩(shī)》等等都以愛(ài)國為中心從不同的角度談到了范成大使金詩(shī)。錢(qián)鐘書(shū)先生在《宋詩(shī)選注》里選取了七首使金詩(shī)作分析，他中肯而言簡(jiǎn)意賅的分析基本成了使金詩(shī)的定論。
本文擬從分析范成大的72首使金詩(shī)的藝術(shù)特色入手，初步探討詩(shī)人的思想，并從詩(shī)中感受其強烈的愛(ài)國主義情感，分析詩(shī)歌的意義和價(jià)值。
三、研究思路;
第一部分：引言(提出論點(diǎn))
第二部分：分析并論證觀(guān)點(diǎn)
一、使金詩(shī)中的愛(ài)國主義思想
二、使金詩(shī)中記錄的北方女真民族的風(fēng)俗文化。
三、使金詩(shī)反映的女真文化和漢族文化的沖突與融合。
第三部分：結論
研究方法：
資料分析法;歸納整理法。
四、總體安排、進(jìn)度計劃
此次論文寫(xiě)作按“資料收集――開(kāi)題報告――完成初稿――論文修改――論文定稿”順序進(jìn)行：
20xx年12月15日――20xx年1月10日收集資料，完成開(kāi)題報告
20xx年01月11日――20xx年1月30日歸納、整理、分析資料
20xx年02月01日――20xx年3月12日撰寫(xiě)初稿
20xx年03月12日――20xx年3月25日論文修改
20xx年4月5日前：論文定稿
五、主要參考文獻
[1]范成大.范石湖集[M].上海：上海古籍出版社，1981.
[2]呂慧娟劉波盧這.中國歷代著(zhù)名文學(xué)家評傳[M]：第三卷，濟南：山東教育出版社，1984.
[3]韓愈.韓昌黎文集校注[M].上海:上海古籍出版社.1986
[4]胡傳志.論南宋使金文人的創(chuàng )作[J].文學(xué)遺產(chǎn).20xx(5).
[5]馬克思恩格斯.馬克思恩格斯選集[M]：第二卷，北京：人民文學(xué)出版社，1997.
論文開(kāi)題報告 篇11
題 目：商業(yè)銀行委托貸款業(yè)務(wù)法律問(wèn)題研究
作 者：
年 級：
專(zhuān)業(yè)方向：經(jīng)濟法
指導教師：
論文類(lèi)型：專(zhuān)題研究
第一、選題的目的和意義
選題：商業(yè)銀行委托貸款業(yè)務(wù)法律問(wèn)題研究
委托貸款是指由委托人提供資金，由貸款人(即受托人)根據委托人確定的貸款對象、用途、金額、期限、利率等代為發(fā)放、監督使用并協(xié)助收回的貸款。貸款人(即受托人)只收取手續費，不承擔貸款風(fēng)險。委托貸款由于涉及委托人、貸款人與借款人等多方當事人和委托、借貸、擔保等多種法律關(guān)系，基于其關(guān)系的復雜性，理解并研究其中的各種法律關(guān)系，對正確處理當事人之間的糾紛、依法保護社會(huì )資金和金融機構的資金都具有非常重要的意義。
本文擬從委托貸款分類(lèi)、法律特征、法律關(guān)系的性質(zhì)等基礎理論入手，結合我國商業(yè)銀行委托貸款業(yè)務(wù)的現狀以及存在的問(wèn)題，從法律制度、商業(yè)銀行、監管部門(mén)這三方面提出了一點(diǎn)建議，以完善委托貸款法律制度。
第二、本選題所涉及的法律規定綜述
根據查閱到的相關(guān)法律規定可看出，對委托貸款業(yè)務(wù)管理沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的法律規定，現行的主要依據是《貸款通則》的有關(guān)委托貸款的規定，但《貸款通則》的相關(guān)規定過(guò)于原則性，并不具有很強的操作性，特別是對于新發(fā)展起來(lái)的業(yè)務(wù)比如集合委托貸款很難實(shí)施有效的管理;我國關(guān)于委托貸款糾紛的處理依據散見(jiàn)于一些部門(mén)規章或司法解釋?zhuān)蓪哟屋^低，增加了金融機構辦理委托貸款業(yè)務(wù)的風(fēng)險。
第三、選題在國內外研究的現狀及你個(gè)人擬形成的新見(jiàn)解
根據筆者所搜集和整理的資料，涉及委托貸款的文章大多只是從某一方面對委托貸款進(jìn)行理論上的闡述，朱克鵬《關(guān)于商業(yè)銀行委托貸款業(yè)務(wù)中的若干法律問(wèn)題》一文中，對委托貸款的法律關(guān)系進(jìn)行了分析，并指出了商業(yè)銀行開(kāi)展委托貸款業(yè)務(wù)應注意的法律問(wèn)題;仇京榮先生主要是從委托貸款合同的角度來(lái)闡述委托貸款各當事人的權利與義務(wù)，以及當事人的訴訟地位;劉凌燕《淺析商業(yè)銀行企業(yè)委托貸款風(fēng)險》一文中從資金來(lái)源、資金用途、法律關(guān)系、商業(yè)銀行等各個(gè)角度探討了商業(yè)銀行開(kāi)展委托貸款業(yè)務(wù)的問(wèn)題與風(fēng)險，并從監管部門(mén)、商業(yè)銀行、法律層面提出來(lái)相應的對策;張學(xué)文在《委托貸款及其法律責任探究》一文中主要探討了委托貸款的法律責任承擔問(wèn)題，他認為應該依委托合同的一般原理并以違約損害的過(guò)錯歸責原則為基礎來(lái)確定委托貸款各方的責任。很少有文章對委托貸款進(jìn)行細致全面的研究。
本文擬形成的新見(jiàn)解為建議從法律層面明確委托貸款業(yè)務(wù)的法律性質(zhì)是一種間接代理關(guān)系，所謂間接代理，是以自己的名義，為他人利益而為法律行為，使該法律行為的后果先對自己發(fā)生，再轉移于他人的行為。委托貸款行為完全符合間接代理的法律特征，明確委托貸款行為的性質(zhì)，對于正確處理委托貸款糾紛意義是重大的。
第四、論文的結構、基本框架、主要論點(diǎn)、論據和研究方法等
論文開(kāi)題報告 篇12
1. 不及格：該同學(xué)未按畢業(yè)設計(論文任務(wù)書(shū)完成主要工作量;論文設計原則與方案選擇缺乏足夠的依據，存在較大的錯誤;論文概念不清楚，論據有明顯錯誤，文理混亂，圖表不夠規范，結論存在原則性錯誤。論文未達到本科畢業(yè)設計(論文要求，不同意組織答辯。并建議成績(jì)?yōu)椋翰患案瘛?/p>
2. 該生在規定時(shí)間內不能陳述論文的主要內容，條理不清，思維混亂，回答問(wèn)題錯誤。經(jīng)答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據該生論文質(zhì)量和答辯中的表現，決定評定論文成績(jì)?yōu)椋翰患案瘛?/p>
3. 該論文主要研究了鐵路信號領(lǐng)域車(chē)站計算機聯(lián)鎖軟件的安全性。論文選題具有一定的前沿性，有著(zhù)明確的理論意義和很強的實(shí)用價(jià)值。調研全面，工作量飽滿(mǎn)，分析透徹，設計合理，資料翔實(shí)。論文結構合理，寫(xiě)作規范，條理清晰，重點(diǎn)突出，文筆流暢，綜合運用了所學(xué)知識解決問(wèn)題。
4. 紅曲色素是我國傳統的食用色素之一，其中有大量特性有待于研究與開(kāi)發(fā)。本文作者應用搖瓶液態(tài)發(fā)酵篩選并紫外誘變得到了高產(chǎn)色素低產(chǎn)桔霉素的優(yōu)良菌株。通過(guò)響應面實(shí)驗優(yōu)化了安全型色素紅曲的固液態(tài)發(fā)酵條件，并進(jìn)行了放大試驗。論文思路新穎，具有前瞻性和較好的應用前景。
5. 該畢業(yè)論文選題考慮了課題在學(xué)術(shù)上的前沿性及多樣性，為安全型紅曲色素的生產(chǎn)工作提供了開(kāi)拓性思路。論文實(shí)驗工作量大，分析檢測方法完備，對科研結果分析正確。論文攢寫(xiě)格式規范，邏輯嚴密，數據圖表清晰可靠，結論層次清晰，具體實(shí)驗方案設計思路清晰，工作量大，系統性強，論文達到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平。表現出作者具有較扎實(shí)的理論基礎，具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力。
6. 語(yǔ)言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了豐富的文獻資料，其時(shí)效性較強;沒(méi)有抄襲現象。
7. 論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導意義。
8. 該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問(wèn)題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學(xué)院規定，內容較為完整，層次結構安排科學(xué)，主要觀(guān)點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。
9. 語(yǔ)言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時(shí)效性較強;未發(fā)現抄襲現象。
10. 論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導意義。
11. 作者以安全型紅曲色素為研究對象，采用響應面對色素紅曲的液態(tài)發(fā)酵培養條件進(jìn)行了進(jìn)一步優(yōu)化，并且利用單因素實(shí)驗方法考察了維生素H對紅曲液態(tài)發(fā)酵的影響，得到維生素H最佳添加量，為色素紅曲的開(kāi)發(fā)利用提供實(shí)驗依據。
12. 應用根據搖瓶培養得到的條件，再用L發(fā)酵罐進(jìn)行小試實(shí)驗，得到了三階段通風(fēng)控制的工藝條件。此條件下所得色價(jià)為U/ml，桔霉素為mg/L。與優(yōu)化前相比色素變化不大，而桔霉素下降%。結果較為理想
13. 論文選題新穎，具有較好的應用前景，實(shí)驗測試結果分析合理，數據圖表清楚可靠，實(shí)驗工作量大。論文中心突出，撰寫(xiě)格式規范，論據較充足，結構嚴謹，層次分明，表達能力較強。材料豐富，數據可靠，加工整理方法科學(xué)有效。表現出該生具有扎實(shí)的基礎知識及系統的專(zhuān)業(yè)知識，并具有較深的科研工作能力。論文達到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平。
14. 該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統的資料，寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問(wèn)題，綜合運用知識能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀(guān)點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。
15. 語(yǔ)言表達一般，格式完全符合規范要求;參考了一定的文獻資料，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現象。
16. 論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。
17. 該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統的資料，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問(wèn)題的能力較差強。文章篇幅符合學(xué)院規定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問(wèn)題，主要觀(guān)點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
18. 語(yǔ)言表達較差，格式符合規范要求;占有資料較少，其時(shí)效性較差;有部分內容與他人成果雷同。
19. 在為期三個(gè)月的畢業(yè)設計中，該同學(xué)能在老師的嚴格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設計工作和論文的撰寫(xiě)。程序能正確的運行，界面安排合理，論文符合要求。
20. 在整個(gè)畢業(yè)設計的過(guò)程，態(tài)度端正，學(xué)習也比較認真，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗室，不存在無(wú)故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應的任務(wù)，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間上前緊后松。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。
論文開(kāi)題報告 篇13
開(kāi)題報告是指開(kāi)題者對科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應用寫(xiě)作文體，這種文字體裁是隨著(zhù)現代科學(xué)研究活動(dòng)計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。
亦可采用"德?tīng)柗品?評分；再由科研管理部門(mén)綜合評議的意見(jiàn)，確定是否批準這一選題。開(kāi)題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格審查的依據材料之一。開(kāi)題報告的質(zhì)量寫(xiě)得好與否，可以起到事半功倍的效果
首先要把在準備工作當中搜集的資料整理出來(lái)，包括課題名稱(chēng)、課題內容、課題的理論依據、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時(shí)間、經(jīng)費的估算等等。
標題的擬定。課題在準備工作中已經(jīng)確立了，所以開(kāi)題報告的標題是不成問(wèn)題的，把你研究的課題直接寫(xiě)上就行了。比如我曾指導過(guò)一組同學(xué)對倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機械、倫教文物等進(jìn)行研究，擬定的標題就是“倫教文化研究”。
就是內容的撰寫(xiě)。開(kāi)題報告的主要內容包括以下幾個(gè)部分：
課題研究的背景。
所謂課題背景，主要指的是為什么要對這個(gè)課題進(jìn)行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱(chēng)為“問(wèn)題的提出”，意思就是說(shuō)為什么要提出這個(gè)問(wèn)題，或者說(shuō)提出這個(gè)
課題。比如我曾指導的一個(gè)課題“倫教文化研究”，背景說(shuō)明部分里就是說(shuō)在改革開(kāi)放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經(jīng)濟迅速發(fā)展的同時(shí)，她的文化發(fā)展怎么樣，有哪些成就，對居民有什么影響，有哪些還要改進(jìn)的。當然背景所敘述的內容還有很多，既可以是社會(huì )背景，也可以是自然背景。關(guān)鍵在于我們所確定的課題是什么。
課題研究的內容。課題研究的內容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導的課題“佛山新八景”，課題研究的內容就是：“以佛山新八景為重點(diǎn)，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結合佛山經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，擬定開(kāi)發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報告及開(kāi)發(fā)方案。
課題研究的目的，應該敘述自己在這次研究中想要達到的境地或想要得到的結果。比如我校葉少珍老師指導的“重走長(cháng)征路”研究課題，在其研究目標一欄中就是這樣敘述的：
1、通過(guò)再現長(cháng)征歷程，追憶紅軍戰士的豐功偉績(jì)，對長(cháng)征概況、長(cháng)征途中遇到了哪些艱難險阻、什么是長(cháng)征精神，有更深刻的了解和感悟。
2、通過(guò)小組同學(xué)間的分工合作、交流、展示、解說(shuō)，培養合作參與精神和自我展示能力。
3、通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)的信息技術(shù)得到提高，進(jìn)一步提高信息素養。
在“課題研究的方法”這一部分，應該提出本課題組關(guān)于解決本課題問(wèn)題的門(mén)路或者說(shuō)程序等。一般來(lái)說(shuō)，研究性學(xué)習的課題研究方法有：實(shí)地調查考察法（通過(guò)組織學(xué)生到所研究的處所實(shí)地調查，從而得出結論的方法）、問(wèn)卷調查法（根據本課題的情況和自己要了解的內容設置一些問(wèn)題，以問(wèn)卷的形式向相關(guān)人員調查的方法）、人物采訪(fǎng)法（直接向有關(guān)人員采訪(fǎng)，以掌握第一手材料的方法）、文獻法（通過(guò)查閱各類(lèi)資料、圖表等，分析、比較得出結論）等等。
在課題研究中，應該根據自己課題的實(shí)際情況提出相關(guān)的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實(shí)用就行。
課題研究的步驟，當然就是說(shuō)本課題準備通過(guò)哪幾步程序來(lái)達到研究的目的。所以在這一部分里應該著(zhù)重思考的問(wèn)題就是自己的課題大概準備分幾步來(lái)完成。
一般來(lái)說(shuō)課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個(gè)方面：準備階段、查閱資料階段、實(shí)地考察階段、問(wèn)卷調查階段、采訪(fǎng)階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結與反思階段等。
這屬于對本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因為管理不到位，學(xué)生不能明確自己的職責，有時(shí)就會(huì )偷懶或者互相推諉，有時(shí)就會(huì )做重復勞動(dòng)。
因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組通過(guò)民主選舉的方式推選出小組長(cháng)，由小組長(cháng)負責本小組的任務(wù)分派和落實(shí)。
然后根據本課題的情況，把相關(guān)的研究任務(wù)分割成幾大部分，一個(gè)小組負責一個(gè)部分。最后由小組長(cháng)組織人員匯總和整理。
一個(gè)課題要開(kāi)展，必然需要一些經(jīng)費來(lái)啟動(dòng)，所以最后還應該大概地估算一下本課題所需要的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢(qián)，實(shí)地調查的外出經(jīng)費，問(wèn)卷調查的印刷和分發(fā)的費用，課題組所要占用的場(chǎng)地費，有些課題還需要購買(mǎi)一些相關(guān)的材料，結題報告等資料的印刷費等等。
所謂“大軍未動(dòng)，糧草先行”，沒(méi)有足夠的資金作后盾，課題研究勢必舉步維艱，捉襟見(jiàn)肘，甚至于半途而廢。因此，課題的經(jīng)費也必須在開(kāi)題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文
課題名稱(chēng)：
影響的探析
一、立論依據
研究意義
健康的心理素質(zhì)是良好的道德品質(zhì)形成的基礎與核心，同時(shí)也是智能正常發(fā)揮的保證。因此，對學(xué)生進(jìn)行心理健康已成為當前素質(zhì)教育的重要內容。
小學(xué)生作為一種特殊的社會(huì )群體，正處于生理、心理迅速發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，容易出現各種心理健康問(wèn)題。近年來(lái)，大量的研究和調查表明，心理問(wèn)題的“低齡化”趨勢明顯，小學(xué)生的整體心理健康水平令人擔憂(yōu)。小學(xué)生心理健康狀況的嚴峻現實(shí)，反映了在小學(xué)開(kāi)展心理健康教育的必要性與緊迫性。為了有目的、有計劃地對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，提高小學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性，我們必須關(guān)注影響小學(xué)生心理健康的主要因素，只有了解了這些影響因素，才能很好地利用或控制這些因素，開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)小學(xué)生心理健康發(fā)展。
為此，從小學(xué)生自身、家庭、學(xué)校和社會(huì )四方面，分析了影響小學(xué)生心理健康的諸多因素，說(shuō)明了小學(xué)生心理問(wèn)題的形成是社會(huì )、家庭、學(xué)校和小學(xué)生自身等諸多方面因素綜合作用的結果。小學(xué)生具有很強的可塑性，只要我們從影響小學(xué)生心理健康的主要因素入手，有的放矢地開(kāi)展心理健康教育，就能維護小學(xué)生的心理健康，促進(jìn)小學(xué)生心理健康發(fā)展。
文獻綜述
在人的成長(cháng)過(guò)程中，物質(zhì)和精神二者缺一不可。小學(xué)生的天生素質(zhì)如何發(fā)展，有賴(lài)于他的周?chē)h(huán)境，而其心理怎樣發(fā)展，則取決于他的生活過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)生的身心健康與遺傳、營(yíng)養、家庭環(huán)境、學(xué)校教育、社會(huì )環(huán)境以及學(xué)生心理的自我強度等方面有著(zhù)密切的聯(lián)系。
李建軍。青少年自殺行為的低齡化問(wèn)題研究。新世紀以來(lái)，我國青少年自殺呈現低齡化趨勢。應試教育與學(xué)習壓力的超負荷造成少兒身心的“亞健康”。心理疾患的高發(fā)是造成自殺行為的低齡化的重要原因。我國未成年人在情感、人格、人性教育方面存在一定缺陷。普遍存在的校園欺侮現象也是造成少兒自殺的原因之一。家庭因素對于青少年的自殺行為有著(zhù)重要關(guān)聯(lián)。青少年的綜合素質(zhì)的發(fā)展與“減負”問(wèn)題是社會(huì )轉型時(shí)期我國中小學(xué)教育亟需解決的重要問(wèn)題，也是有效防治自殺的重要途徑。
田云蘭。關(guān)于小學(xué)生心理健康教育的幾點(diǎn)思考。學(xué)校心理健康教育的發(fā)展情況與目標取向關(guān)于心理健康教育，國內比較常見(jiàn)的提法還有心理衛生教育、心理品質(zhì)教育、心理素質(zhì)教育、心理教育等。這類(lèi)提法含義基本一致，即離不開(kāi)“心理”二字，最終還在于教育，成為素質(zhì)教育的一部分。還有一類(lèi)提法比較普遍，如心理輔導、心理咨詢(xún)、心理治療、心理診斷、心理衛生等。這類(lèi)提法沿用了專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)、心理治療的術(shù)語(yǔ)，但含義十分廣泛，在學(xué)校也多指心理健康教育。如果我們沿用心理咨詢(xún)這個(gè)術(shù)語(yǔ)，從心理咨詢(xún)自身的發(fā)展來(lái)看，國際心理科學(xué)聯(lián)合會(huì )編輯的《心理學(xué)百科全書(shū)》（1984年）認為，心理咨詢(xún)應遵循兩種定義模式，即教育模式和發(fā)展模式。指出“咨詢(xún)心理要始終遵循著(zhù)教育的而不是臨床的、治療的或醫學(xué)的模式，咨詢(xún)對象（不是患者）被認為是在應付日常生活中的壓力和任務(wù)方面需要幫助的正常人。咨詢(xún)心理學(xué)家的任務(wù)就是教會(huì )他們模仿某些策略和新的行為，從而能夠最大限度地發(fā)揮其已經(jīng)存在的能力，或者形成更為適當的應變能力。咨詢(xún)心理學(xué)強調發(fā)展的模式，它試圖幫助咨詢(xún)對象得到充分的發(fā)展，掃除其正常成長(cháng)過(guò)程中的障礙。
高平從影響學(xué)生心理健康的因素可以分為生理因素、心理因素和環(huán)境影響三方面分析得出：生理因素是基礎，心理因素是依據，環(huán)境影響是條件。要想促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健全發(fā)展，必須從改善外部環(huán)境入手，開(kāi)展廣泛的心理輔導，幫助學(xué)生不斷增強心理適應能力，從根本上提高他們的心理健康水平。
以上各種研究，在一定程度上代表了影響小學(xué)生心理健康的因素，充分認識到小學(xué)生心理健康對小學(xué)生發(fā)展的重要性，強調了就安康的實(shí)質(zhì)；認識到了健康不僅是沒(méi)有軀體的殘缺和疾病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)以及社會(huì )適應能力。小學(xué)生的心理問(wèn)題主要有適應問(wèn)題、情感問(wèn)題、學(xué)習問(wèn)題、行為和人格偏離四大類(lèi)，這些問(wèn)題的產(chǎn)生是受多種因素影響的，我們應當從自身、家庭、學(xué)校、社會(huì )等生物的、環(huán)境的、教育的幾個(gè)方面來(lái)分析。
二、研究方案
研究目標
當今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟初見(jiàn)端倪，國力競爭日趨激烈。在倡導素質(zhì)教育的同時(shí)，人們提出了全面素質(zhì)的概念，即全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。從一定意義上說(shuō)，心理素質(zhì)決定著(zhù)其他各種素質(zhì)的質(zhì)量水平，甚至于決定著(zhù)學(xué)生最終能否成才。心理健康教育的目的是為了促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的健全發(fā)展。
1、通過(guò)研究，全面了解小學(xué)生心理狀況，獲得小學(xué)生心理健康教育的內容。
2、通過(guò)實(shí)驗研究，獲得小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的典型個(gè)案，探索出適應小學(xué)生心理健康教育的途徑和方法。
研究?jì)热?/p>
1個(gè)體自身所具有的內在的因素；2家庭環(huán)境對小學(xué)生心理健康的影響；3學(xué)校教育對小學(xué)生心理健康的影響；4社會(huì )環(huán)境小學(xué)生心理健康的影響。
研究方法
本課題主要采用文獻法、行動(dòng)研究法、心理測試法、經(jīng)驗總結法、成果分析法。
三、論文大綱
1個(gè)體自身所具有的內在的因素
�。�1）遺傳因素；（2）生理因素；（3）心理因素等。
2家庭環(huán)境對小學(xué)生心理健康的影響
�。�1）家庭結構；（2）家庭氛圍；（3）家庭關(guān)系；（4）教養方式；（5）家長(cháng)的榜樣；（6）家長(cháng)的文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。
3、學(xué)校教育是影響小學(xué)生心理健康的主導因素
�。�1）校風(fēng)與班風(fēng)；（2）學(xué)校環(huán)境；（3）教學(xué)內容和方法；（4）教師素質(zhì)；（5）師生關(guān)系。
4、社會(huì )環(huán)境是影響小學(xué)生心理健康的誘發(fā)因素
�。�1）社會(huì )政治、經(jīng)濟生活；（2）大眾傳媒；（3）社區環(huán)境。
四、主要參考文獻
[1]李建軍。青少年自殺行為的低齡化問(wèn)題研究[J]。貴州大學(xué)學(xué)報（社科版），20xx，24（6）：70—72。
[2]田云蘭。關(guān)于小學(xué)生心理健康教育的幾點(diǎn)思考[J]。教育理論與實(shí)踐，20xx，（8）：39–40
[3]高平。影響中小學(xué)生心理健康的因素分析[J]。天津師范大學(xué)學(xué)報（社科版），20xx，（2）：76—80。
論文開(kāi)題報告 篇14
一、論文題目
杭州聚成企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)策略及問(wèn)題分析
二、選題背景及現實(shí)意義
1、選題背景
一般城市家庭中已經(jīng)應有盡有，商場(chǎng)中的商品更是玲瑯滿(mǎn)目，越來(lái)越多的消費者開(kāi)始重視商品的附加價(jià)值，而并不僅僅關(guān)注商品的基本功能。比如該商品能否做到"服務(wù)好"、“安心、安全”、“節約時(shí)間”、“節約費用”等等，消費者要選擇那些對自己有意義、有價(jià)值的商品。
另外隨著(zhù)信息化的發(fā)展，在電視、電話(huà)、傳真、互聯(lián)網(wǎng)普及的同時(shí)，消費者們也漸漸學(xué)會(huì )了如何從大量信息中巧妙地取得自己所需要的信息。這樣，消費者不必特意跑到很遠的地方，只須在自己家中通過(guò)電話(huà)、傳真、互聯(lián)網(wǎng)便可以得到所需要的商品及信息。
現代企業(yè)，如果像過(guò)去那樣只是單純地利用自身的經(jīng)營(yíng)資源開(kāi)發(fā)產(chǎn)品，然后賣(mài)給那些沒(méi)有什么選擇余地的客戶(hù)，是難以繼續生存下去的。在用心了解市場(chǎng)需求的同時(shí)，還必須考慮指向什么樣的客戶(hù)層，增加什么樣的附加價(jià)值，通過(guò)什么樣的信道及媒體進(jìn)行銷(xiāo)售;也就是說(shuō)，利用一切可能的機會(huì )收集市場(chǎng)信息，并對其進(jìn)行分析吸收，然后進(jìn)行擴大再生產(chǎn)，這個(gè)過(guò)程已經(jīng)成為企業(yè)成功不可缺少的要素。同時(shí)這一過(guò)程必須高效率地完成。另外，進(jìn)行最適當的顧客相關(guān)投資并與特定顧客保持持續發(fā)展的關(guān)系對現代企業(yè)也是非常重要的
2、研究意義
當今是多媒體的時(shí)代，多媒體的一個(gè)關(guān)鍵 字是交互式(Intractive)，即雙方能夠相互進(jìn)行溝通。仔細想一想，其它的媒體如電視、收音機、報紙等，都只是將新聞及數據單方面地傳給對方，唯一能夠與對方進(jìn)行溝通的一般性通信工具是電話(huà)。電話(huà)能夠在短時(shí)間內直接聽(tīng)到客戶(hù)的意見(jiàn)，是非常重要的商務(wù)工具。通過(guò)雙方向溝通，企業(yè)可通訊時(shí)了解消費者的需求、意見(jiàn)，從而提供針對性的服務(wù)，并為今后的業(yè)務(wù)提供參考。
電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)可以擴大企業(yè)營(yíng)業(yè)額。比如象賓館、飯店的預約中心，不必只單純地等待客戶(hù)打電話(huà)來(lái)預約(Inbound)，如果去積極主動(dòng)給客戶(hù)打電話(huà)(Outbound)，就有可能取得更多的預約，從而增加收益。又因為電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)是一種交互式的溝通，在接客戶(hù)電話(huà)(Inbound)時(shí)，不僅僅局限于滿(mǎn)足客戶(hù)的預約要求，同時(shí)也可以考慮進(jìn)行些交叉銷(xiāo)售(推銷(xiāo)要求以外的相關(guān)產(chǎn)品)和增值銷(xiāo)售(推銷(xiāo)更高價(jià)位的產(chǎn)品)。這樣可以擴大營(yíng)業(yè)額，增加企業(yè)效益。
通過(guò)電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)可以建立并維持客戶(hù)關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)體系(Relationship Marketing)。但在建立與客戶(hù)的關(guān)系時(shí)，不能急于立刻見(jiàn)效，應有長(cháng)期的構想。制定嚴謹的計劃，不斷追求客戶(hù)服務(wù)水平的提高。比如在回訪(fǎng)客戶(hù)時(shí)，應細心注意客戶(hù)對已購產(chǎn)品、已獲服務(wù)的意見(jiàn)，對電話(huà)中心業(yè)務(wù)員的反應，以及對購買(mǎi)商店服務(wù)員的反應。記下這些數據，會(huì )為將來(lái)的電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)提供各種各樣的幫助。
通過(guò)電話(huà)的定期聯(lián)系，在人力、成本方面是上門(mén)訪(fǎng)問(wèn)所無(wú)法比擬的。另外，這樣的聯(lián)系可以密切企業(yè)和消費者的關(guān)系，增強客戶(hù)對企業(yè)的忠誠度，讓客戶(hù)更加喜愛(ài)企業(yè)的產(chǎn)品。
在市場(chǎng)競爭日新月異的今天，老客戶(hù)再銷(xiāo)售，以及開(kāi)發(fā)新客戶(hù)，已成為企業(yè)適應競爭與自身良性發(fā)展的基本手段，而電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)往往是企業(yè)首選的營(yíng)銷(xiāo)方式。但是，在進(jìn)行電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的過(guò)程中往往會(huì )遇到很多問(wèn)題，最終導致成功率很低。因為電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)涉及到目標客戶(hù)的心理因素和實(shí)際需求，只有建設出一套優(yōu)秀的電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)方案，使電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)人員與客戶(hù)進(jìn)行有效的溝通，提高電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的成功率，有效的擴大客戶(hù)范圍，才能使企業(yè)長(cháng)遠、持續的發(fā)展。 企業(yè)怎樣活用電話(huà)銷(xiāo)售，開(kāi)發(fā)電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的方法和技巧，把電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)做強做精，對于提升員工績(jì)效，提升團隊績(jì)效，創(chuàng )造企業(yè)經(jīng)濟效益，已成為當今企業(yè)銷(xiāo)售管理的重要課題。文章探討了電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的特征和作用,以杭州聚成企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司為例，分析了電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的策略和存在的問(wèn)題，并提出相應的對策。
三、文獻綜述
電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)定義：電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)(TMK)是通過(guò)使用電話(huà)，來(lái)實(shí)現有計劃、有組織并且高效率地擴大顧客群、提高顧客滿(mǎn)意度、維護老顧客等市場(chǎng)行為的手法，現代管理學(xué)認為電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)決不等于隨機的打出大量電話(huà)，靠碰運氣去推銷(xiāo)出幾樣產(chǎn)品。
電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)(Telemarketing)被認為出現于20世紀80年代的美國。隨著(zhù)電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)流程消費者為主導的市場(chǎng)的形成，以及電話(huà)、傳真等通信手段的普及，很多企業(yè)開(kāi)始嘗試這種新型的市場(chǎng)手法。
英文名稱(chēng)：Telemarketing
三個(gè)階段：
第一階段：引發(fā)興趣。引發(fā)電話(huà)線(xiàn)另一端潛在客戶(hù)的足夠興趣，是銷(xiāo)售成功的基礎階段。在沒(méi)有興趣的情況下是沒(méi)有任何機會(huì )，也是沒(méi)有任何意義來(lái)介紹要銷(xiāo)售的產(chǎn)品的。這個(gè)階段需要的技能是對話(huà)題的掌握和運用。
第二階段：獲得信任。在最短時(shí)間內獲得一個(gè)陌生人的信任是需要高超的技能，以及比較成熟的個(gè)性的，只有在這個(gè)信任的基礎上開(kāi)始銷(xiāo)售，才有可能達到銷(xiāo)售的最后目的——簽約。這個(gè)階段需要的技能就是獲得信任的具體方法和有效起到顧問(wèn)作用爭取待業(yè)權威的位置來(lái)有效地贏(yíng)得潛在客戶(hù)的信任。
第三階段：有利潤的合約。只有在有效地獲得潛在客戶(hù)對自己?jiǎn)?wèn)題的清醒的認識前提下的銷(xiāo)售才是有利潤的銷(xiāo)售，也才是企業(yè)真正要追求的目標。這個(gè)階段需要的技能則是異議防范和預測、有效談判技巧、預見(jiàn)潛在問(wèn)題的能力等。
電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)中的4C定義及FABE法則
FABE法則F-特征 A-優(yōu)點(diǎn) B-利益 E-數據證明
電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)中的4C也是必須要了解的，4C本身不是實(shí)施技巧，4C是實(shí)施技巧的一個(gè)標準流程，經(jīng)驗不足的電話(huà)銷(xiāo)售人員可以在初期的時(shí)候按照這個(gè)銷(xiāo)售流程執行，熟練以后一般就忘記了這個(gè)流程，但是銷(xiāo)售實(shí)力卻不知不覺(jué)地明顯提高了。
4C的流程是這樣的，迷�？蛻�(hù)(CONFUSE)，喚醒客戶(hù)(CLEAR)、安撫客戶(hù)(COMFORT)、簽約客戶(hù)(CONTRACT)。第一個(gè)C是應用在第一階段的，第二、第三個(gè)C是應用在第二階段的，第四個(gè)C是應用在第三階段的。
四、參考文獻
[1] 李智賢.電話(huà)銷(xiāo)售實(shí)戰訓練[M].機械工業(yè)出版社，20xx(5).
[2] 李智賢.電話(huà)銷(xiāo)售中的拒絕處理[M].機械工業(yè)出版社，20xx.
[3] 李向陽(yáng)，舒冰冰.電話(huà)銷(xiāo)售冠軍謀略[M].機械工業(yè)出版社，20xx(4).
[4] 李智賢，陳思.電話(huà)銷(xiāo)售中的心理學(xué)[M].機械工業(yè)出版社，20xx(9).
[5] 影響力商學(xué)院.一線(xiàn)萬(wàn)金[M].電子工業(yè)出版社,20xx(9).
[6] 李平.電話(huà)銷(xiāo)售話(huà)語(yǔ)操控術(shù)[M].黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社,20xx.
[7] 孫健.電話(huà)銷(xiāo)售話(huà)術(shù)模板與應對技巧[M].電子工業(yè)出版社,20xx.
[8] 魏巍.電話(huà)銷(xiāo)售實(shí)戰技巧全集[M].中國紡織出版社,20xx.
[9] 張兵.銷(xiāo)售電話(huà)應該這樣打[M].中國紡織出版社,20xx.
[10] 鴻蒙.電話(huà)銷(xiāo)售情景實(shí)戰與技巧培訓[M].中國經(jīng)濟出版社,20xx.
【論文開(kāi)題報告】相關(guān)文章：
論文開(kāi)題報告06-09
論文的開(kāi)題報告07-19
論文開(kāi)題報告07-07
日語(yǔ)論文開(kāi)題報告精選12-06
精選論文開(kāi)題報告范文02-07
色彩論文開(kāi)題報告11-19
足球論文開(kāi)題報告12-15
畢業(yè)開(kāi)題報告論文03-31
論文開(kāi)題報告的作用08-23
物流論文開(kāi)題報告06-30