有效推進(jìn)農村中學(xué)足球發(fā)展的策略性研究論文
1研究對象及方法
1研究對象
本文以茂名市茂南區農村中學(xué)作為研究對象對其進(jìn)行研究，初級中學(xué)10所，高中學(xué)校（含完全中學(xué)）3所。
2研究方法
1文獻資料法
根據本課題的研究需求，查閱了大量有關(guān)如何有效推進(jìn)農村中學(xué)足球發(fā)展戰略性研究的相關(guān)期刊、教材等等。這些資料的查找和利用是為了給本文的研究提供切實(shí)有效的理論基礎，為分析如何有效推進(jìn)農村中學(xué)足球發(fā)展的戰略打下堅實(shí)有效的基礎。
2訪(fǎng)問(wèn)調查法
對茂南區農村中學(xué)的體育教師以及學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)調查，獲取到一線(xiàn)師生調查訪(fǎng)問(wèn)的相關(guān)資料，為研究農村中學(xué)足球發(fā)展的現狀以及未來(lái)發(fā)展方向提供了一定的數據支持。另外，對茂南區農村中學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察，對農村校園足球當前的運作情況、足球教師的教學(xué)水平、學(xué)生的生活、學(xué)習以及訓練狀態(tài)，等等，進(jìn)行切實(shí)有效的調查，為研究提供更多的資料和數據。
3訪(fǎng)談法
利用非結構訪(fǎng)談的方法對茂南區掌握體育教育方面的負責人進(jìn)行采訪(fǎng)，對當前茂南區農村中學(xué)足球發(fā)展的實(shí)際情況進(jìn)行了解，對負責人的態(tài)度以及日后針對現在這種形勢所要采取的措施進(jìn)行了解。對茂南區農村中學(xué)足球發(fā)展工程的理念、思路以及運作過(guò)程進(jìn)行實(shí)地考察和了解，為有效推進(jìn)農村中學(xué)足球發(fā)展提供切實(shí)有效的依據。
2農村中學(xué)足球發(fā)展現狀分析
1農村中學(xué)足球場(chǎng)地和器材不足
良好的場(chǎng)地設施以及充足的訓練器材是保證農村中學(xué)足球活動(dòng)質(zhì)量以及吸引學(xué)生主動(dòng)參與的重要保障之一，對農村中學(xué)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)說(shuō)，有非常重要的影響和作用。但是當前農村中學(xué)的足球場(chǎng)地和器材嚴重不足，足球數量也比較少，根本滿(mǎn)足不了學(xué)生的學(xué)習需求，很多學(xué)校和教師并沒(méi)有將足球重視起來(lái)，無(wú)論是在教育方面也好，還是在實(shí)際足球訓練方面也好，基本上都是以一種"形式化"的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。這樣不僅學(xué)生沒(méi)有過(guò)多的學(xué)習興趣，而且不能夠保證農村中學(xué)足球的整體發(fā)展。茂南區的足球場(chǎng)地和器材嚴重不足，平均10所中小學(xué)只有2個(gè)足球場(chǎng)，并且足球的數量也遠遠滿(mǎn)足不了一人一球的教學(xué)和學(xué)習要求。足球基礎設施是農村校園足球活動(dòng)開(kāi)展的基本保障，如果足球場(chǎng)地和器材供應不足，不能夠滿(mǎn)足學(xué)生的需求，那么對于農村中學(xué)足球的發(fā)展來(lái)說(shuō)，其自身很容易造成發(fā)展阻礙。
2教練員、裁判員以及學(xué)生情況
當前，雖然我國已經(jīng)全面加快農村經(jīng)濟的發(fā)展，但是與城鎮相比，農村經(jīng)濟仍然處于比較落后的狀態(tài)，所以很多教師都不愿意在農村任教，特別是足球教練員或者是裁判員。當前，農村中學(xué)校園的足球教練員嚴重不足，缺少專(zhuān)業(yè)人士，這也是導致農村中學(xué)足球發(fā)展不起來(lái)的重要原因之一。教師是足球活動(dòng)過(guò)程的設計者和組織者，也是學(xué)生的教育者和指導者。只有保證茂南區的師資力量與學(xué)生的實(shí)際求學(xué)量相符合，才能夠保證滿(mǎn)足校園足球開(kāi)展的需求。裁判員是足球運動(dòng)的重要組成部分之一，優(yōu)秀的足球裁判在比賽中能夠激發(fā)學(xué)生對于足球的熱愛(ài)，傳播正確的足球理念，是提高足球運動(dòng)機能以及戰術(shù)的基本保障。當前，茂南市中學(xué)足球教學(xué)師資力量薄弱，僅有體育專(zhuān)業(yè)教師108人，足球教師10人、裁判員4人，并且部分裁判員以及教練員普遍專(zhuān)業(yè)水平也不是很高，大部分裁判員基本上都是本、專(zhuān)科學(xué)歷，茂名市整體裁判知識結構仍然有待優(yōu)化。
除此之外，學(xué)生和家長(cháng)的態(tài)度也影響著(zhù)農村足球教學(xué)的發(fā)展，在家長(cháng)方面，很多家長(cháng)都認為足球并不是一條很好的出路，不是孩子未來(lái)的希望，學(xué)習足球只會(huì )耽誤孩子的學(xué)習，所以不支持孩子學(xué)習足球。而在學(xué)生方面，參與學(xué)習的熱情都不是很高，尤其是女生，在學(xué)習足球，尤其是進(jìn)行足球比賽的過(guò)程中，不愿意奔跑勞累，同時(shí)也擔心自身因為摔倒和被球擊打到而受傷等原因，不愿意學(xué)習足球。
3結果與分析
1設立農村校園足球專(zhuān)項資金、加大場(chǎng)地、器材的建設
為了從根本推進(jìn)農村中學(xué)足球的發(fā)展，需要根據茂南區的實(shí)際情況，設立農村校園足球專(zhuān)項資金，同時(shí)，加大足球場(chǎng)地和足球器材的建設。專(zhuān)項資金主要是用于扶持農村校園足球活動(dòng)方面以及特色學(xué)校的發(fā)展，其中包括一些足球競賽、友誼賽、運動(dòng)員保險、師資培訓以及外聘教練員的費用，等等。另外，專(zhuān)項資金當中還需要留出一部分資金用于農村校園足球的整體發(fā)展。在當局部門(mén)的引導和作用下，鼓勵社會(huì )資本或者是一些社會(huì )力量進(jìn)入到校園足球發(fā)展領(lǐng)域當中，幫助農村校園建設足球場(chǎng)地，開(kāi)展各種類(lèi)型的培訓，讓學(xué)生能夠逐漸意識到足球項目的重要性和必要性，讓體育教師也能夠看到農村中學(xué)未來(lái)良好的發(fā)展趨勢。
2加強對校園足球教練員和訓練員的培訓，端正家長(cháng)和學(xué)生的'態(tài)度
為了從根本上保證推進(jìn)農村中學(xué)足球的發(fā)展，要保證加強對校園足球教練員以及訓練員的整體培訓力度。農村中學(xué)足球的發(fā)展，離不開(kāi)高水平、高層次的足球教師和相關(guān)教練員的指導和培訓，所以，加強茂南區體育教師隊伍的建設以及強化教師自身的技能速度，是推進(jìn)農村中學(xué)足球發(fā)展的重要策略性措施之一。在培養足球教練員和訓練員時(shí)，可以利用多種方式方法來(lái)進(jìn)行，提高體育教師自身的足球教學(xué)技能和訓練水平，要保證校園足球教師以及訓練員持證上崗，保證教師的規范化聘請制度。茂南區可以組織足球教師參與培訓，經(jīng)過(guò)培訓考核合格的教師由省教育廳以及省體育局聯(lián)合頒發(fā)培訓合格證書(shū)，根據教師自身的優(yōu)勢特點(diǎn)，將其合理安排在各個(gè)中學(xué)當中。盡可能保證茂南區每一所中學(xué)都能夠有一名"校園足球活動(dòng)指導教師"、或者是"校園足球訓練員"合格證的足球教練，這樣不僅能夠讓學(xué)生逐漸意識到農村中學(xué)對足球發(fā)展的重視，而且能夠強化教師自身的意識和能力，共同為推進(jìn)農村中學(xué)足球發(fā)展做出貢獻。
另外，為了促進(jìn)足球教學(xué)的順利進(jìn)行，還應該端正家長(cháng)和學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。家長(cháng)方面，作為家長(cháng)，不應該限制學(xué)生自身的發(fā)展，如果孩子喜歡足球，就應該鼓勵孩子去學(xué)習、去鍛煉，而不應該加以阻止，足球是一項競技運動(dòng)，其不僅能夠鍛煉孩子的身體，讓孩子擁有健康的體魄，健康成長(cháng)；同時(shí)，在足球學(xué)習和比賽中，也能夠對學(xué)生的競爭意識、團隊精神以及抗挫能力進(jìn)行鍛煉，有助于孩子全方面成長(cháng)。學(xué)生方面，尤其是女學(xué)生，在學(xué)習中不應該擔心勞累和受傷問(wèn)題，首先，應該對教師的教學(xué)方法有信心，其會(huì )對學(xué)生形成良好的保護；其次，要學(xué)會(huì )面對困難不退縮的精神，人生處處有磨難，如果現在面對足球的學(xué)習便退縮，以后也很難養成抗壓能力和抗挫精神，不利于自身的成長(cháng)。
4結束語(yǔ)
綜上所述，茂南區農村中學(xué)足球仍然有非常大的發(fā)展空間。推進(jìn)農村中學(xué)足球發(fā)展的相關(guān)策略性措施是一項巨大、復雜、系統的工程，校園足球策略的構想要想逐步實(shí)現，需要一個(gè)長(cháng)期堅持的過(guò)程，要與時(shí)俱進(jìn)，在發(fā)展制度、計劃、賽制、理念體系方面不斷深入，從根本上推進(jìn)農村中學(xué)足球的發(fā)展。
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