基于學(xué)分制的企業(yè)人才培養模式探討論文
摘要：隨著(zhù)企業(yè)人才培養的不斷發(fā)展，企業(yè)想要培養能適應企業(yè)發(fā)展的人才，可以通過(guò)實(shí)行學(xué)分制模式進(jìn)行培訓，尊重員工的個(gè)性化發(fā)展，使員工在學(xué)習內容和學(xué)習方式上可以自主選擇，根據自身的需求來(lái)選擇學(xué)習內容，在對員工的管理方面也變得更加靈活，加強員工學(xué)習、思想、生活上的管理，從而培養適應企業(yè)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
關(guān)鍵詞：學(xué)分制 企業(yè) 人才培養
基于學(xué)分制的企業(yè)人才培養模式指的是根據企業(yè)的人才培養目標，規定每個(gè)員工不同課程需要獲得的學(xué)分，以員工獲得的總分學(xué)作為人才培養成本的依據。學(xué)分制有利于改變傳統模式下側重培訓時(shí)間的局限，而且學(xué)分制下，員工的培訓內容和培訓時(shí)限具有較高的靈活性，企業(yè)員工可以根據自身的興趣特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習，將其應用到企業(yè)員工，具有重要的意義。
一、基于學(xué)分制的企業(yè)人才培養的保障條件
1、企業(yè)管理層重視
企業(yè)應該成立學(xué)分制管理小組，負責規劃、指導、協(xié)調、檢查學(xué)分制推進(jìn)工作。以人為本是現代企業(yè)人力資源管理的重點(diǎn)，要加大企業(yè)人才培養的創(chuàng )新改革力度，必須從領(lǐng)導層引起足夠重視。將學(xué)分制引入到企業(yè)人才培養中是企業(yè)人才培養模式的重大突破與變革，是能夠為企業(yè)員工隊伍建設提供人才保障與支持的制度，這樣的學(xué)習制度，如果領(lǐng)導不重視，就不可能啟動(dòng)或持續推動(dòng)。從人才培養的推行與實(shí)施，從培養設施到經(jīng)費保障，企業(yè)領(lǐng)導層的支持，將為人才培養工作的順利開(kāi)展創(chuàng )造良好條件和軟環(huán)境。
2、健全相關(guān)制度
加強學(xué)分制理論的研究、學(xué)習及推廣工作，制訂整體和分步實(shí)施規劃�；谄髽I(yè)的實(shí)際特點(diǎn)，逐漸制定和完善與學(xué)分制相適應的其他管理制度。以推行學(xué)分制為契機，建章立制，制訂和完善與學(xué)分制改革相匹配的企業(yè)培訓管理制度，加強培訓管理科學(xué)化、規范化、現代化，提高管理效率和質(zhì)量。一是培訓資源管理系統化，制定培訓資源系統管理的辦法，對培訓室、實(shí)驗室等培訓資源實(shí)行統一管理，確保學(xué)分制推進(jìn)的硬件環(huán)境。二是培訓管理網(wǎng)絡(luò )化，建立綜合培訓管理信息系統，建立以培訓計劃制定、排課及選課運行、培訓成績(jì)及考務(wù)管理、各類(lèi)培訓信息檢索等為主要內容的學(xué)分制綜合管理系統。三是強化管理職能，切實(shí)服務(wù)企業(yè)人才，研究制定學(xué)分制下企業(yè)員工的工作管理辦法。提高企業(yè)員工管理水平，增強服務(wù)意識。四是加強后勤服務(wù)保障，出臺與學(xué)分制相適應的工作辦法，加強后勤服務(wù)保障。五是保證硬件設施配置。培訓硬件設施是實(shí)施學(xué)分制的重要條件。計算機的配備、圖書(shū)資料數量和質(zhì)量等都是影響學(xué)分制實(shí)施的因素。信息平臺的建設及運用，要求企業(yè)要有較高的培訓管理水平及較完備的計算機管理系統，保障員工培訓中計算機的使用，才能順利、高效地實(shí)現。
3、建立健全課程體系
課程體系是企業(yè)員工修讀的所有課程的有機整合，它對企業(yè)員工的知識結構建立和人才模式的塑造起著(zhù)決定性作用。隨著(zhù)學(xué)分制的深化改革進(jìn)程的推進(jìn)，課程體系和內容的升級將會(huì )成為企業(yè)培訓改革工作的中心。實(shí)施學(xué)分制后，企業(yè)培訓的課程體系既要具備培養目標的具體化功能，同時(shí)要滿(mǎn)足員工選擇培養目標模式的多樣化功能。因此，應著(zhù)力設計出多類(lèi)型的具有典型意義的不同課程體系來(lái)適應學(xué)分制的需要。
4、管理隊伍保障
企業(yè)可以組織管理人員集中培訓學(xué)分制管理理念、管理流程及管理辦法，分期分批前往已經(jīng)成功實(shí)施學(xué)分制的企業(yè)參觀(guān)學(xué)習，借鑒經(jīng)驗。同時(shí)，要求軟件銷(xiāo)售方指派技術(shù)人員現場(chǎng)展示并指導教務(wù)管理信息系統軟件的實(shí)際操作，提高企業(yè)培訓管理隊伍的現代化管理力度和水平。
5、師資力量保障
學(xué)分制的運行的基礎是良好的師資力量，也是學(xué)分制實(shí)施的核心關(guān)鍵。因此，應對教師在學(xué)分制教學(xué)管理過(guò)程中的重要地位提高認識。知識水平的高低差異、個(gè)人能力的不同體現、采用不同的教學(xué)風(fēng)格及方法等等，直接影響到企業(yè)人才的培訓結果。企業(yè)應該建立積極的上崗競爭機制，鼓勵培訓講師一人多開(kāi)課，一課多人開(kāi)，以滿(mǎn)足員工根據自己的基礎、志趣、特長(cháng)等來(lái)選擇具有不同風(fēng)格、不同特色的講師和課程。顯然，這一切都是以健全的師資隊伍為基礎的。同時(shí)，企業(yè)可以采取積極措施，有計劃、有針對性地加強講師的繼續教育與培訓，優(yōu)化師資隊伍，推進(jìn)學(xué)分制的.順利實(shí)施。
6、資金保障
為保障學(xué)分制改革工作的順利實(shí)施，企業(yè)應該設立學(xué)分制改革專(zhuān)項資金，經(jīng)費單列，專(zhuān)款專(zhuān)用。制定適用于學(xué)分制模式下培訓經(jīng)費和員工培訓費的管理辦法，使相關(guān)經(jīng)費的使用有利于培訓的開(kāi)展，有利于員工的職業(yè)生涯發(fā)展，同時(shí)又利于提高企業(yè)的管理水平。
二、基于學(xué)分制的企業(yè)人才培養優(yōu)化措施
1、課程設計要與專(zhuān)業(yè)崗位相匹配
基于學(xué)分制的企業(yè)人才培養模式，首先要求企業(yè)做好培訓規劃，課程設計要與專(zhuān)業(yè)崗位相匹配，根據實(shí)際工作情況，制定培訓課程，保證員工人才培訓能夠持續開(kāi)展、層層推進(jìn)，使培訓效果達到最大化。具體負責實(shí)施培訓工作的人員，應在以員工為本的前提下，分析不同崗位所需具備的專(zhuān)業(yè)知識和能力，有針對性地設計培訓課程、組建師資隊伍、選擇對象等，確保培訓工作的有效性。負責培訓工作的管理部門(mén)，應加強對培訓效果的監督與管理，制定相應的監管制度，負責督促培訓計劃的落實(shí)和指導，并對培訓效果進(jìn)行科學(xué)、合理的評估。
2、結合日�？�(jì)效管理配套實(shí)施
人力資源培訓評估是企業(yè)員工培訓的重要環(huán)節，通過(guò)評估，可以較為準確地了解員工培訓的價(jià)值大小，明確培訓設計中的優(yōu)勢與不足，并對不足之處進(jìn)行改進(jìn)與指導。在基于學(xué)分制的企業(yè)人才培養模式中，可以和日�？�(jì)效管理結合起來(lái)，將培訓效果考核與評估和日�？�(jì)效考評機制有機結合，作為員工薪酬、崗位變動(dòng)的依據。如果將培訓結果納入績(jì)效考核中，將能提高員工技術(shù)提升、知識擴展的主動(dòng)性。企業(yè)根據員工培訓的結果，設置與其資質(zhì)相對應的報酬和待遇，這樣，將能極大地促進(jìn)培訓質(zhì)量提升。例如，公司可以結合內部的書(shū)刊、多媒體手段，表?yè)P在學(xué)分制培訓工作中表現優(yōu)秀的職工，宣傳他們的真實(shí)事跡和優(yōu)秀的工作表現，讓他們成為全體職工的學(xué)習榜樣，并用現金獎勵員工更好的參與培訓。
3、培訓目標要與企業(yè)戰略目標相一致
一方面，在明確企業(yè)的戰略目標后，了解并把握企業(yè)各方利益相關(guān)的因素，從而掌握員工的培訓需求。另一方面，要從戰略的高度來(lái)看待員工的培訓，這樣逐步引導培訓需求不偏離企業(yè)的發(fā)展目標，并不斷地對員工提出新的要求和挑戰，從而促進(jìn)企業(yè)的整體績(jì)效的提升。在學(xué)分制的管理模式下，要從企業(yè)戰略目標層面加強對企業(yè)員工的指導工作，分清職責，從企業(yè)員工的思想教育和日常行為等方面入手進(jìn)行管理，明確培訓講師的職責，提高講師對企業(yè)員工的指導范圍和力度。同時(shí)還需要根據人才的培養目標，加強管理隊伍和企業(yè)對員工的管理，管理的范圍應該涵蓋員工的工作、思想和活動(dòng)和生活等各個(gè)方面，全面引導員工更好的工作和生活。此外，還可以根據員工的不同層次和不同需求來(lái)進(jìn)行分層管理，做好教與學(xué)的各項工作。
綜上所述，學(xué)分制的引入可增加企業(yè)人才培養模式的可選擇性，使員工培訓的課程設置趨向合理。學(xué)分制最根本最基礎的理念是“學(xué)習自由”，其核心是選修制，以滿(mǎn)足企業(yè)員工對培訓的個(gè)性化、多樣化的要求�，F代企業(yè)培訓推行學(xué)分制，一方面體現了培訓的適應性與靈活性，有利于多元化的人才培養；另一方面，人才培養方案的多元化使得培訓管理的復雜性大大提高。因此企業(yè)要加強管理學(xué)分制人才培養模式，提高企業(yè)的人力資源配置效率，從而提高企業(yè)的競爭力。
參考文獻
[1]凌建華、促進(jìn)企業(yè)人才培養的策略研究[J]、中國電力教育，2012（36）
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