高校圖書(shū)館的可持續發(fā)展透析論文

　　【摘要】

　　從可持續發(fā)展觀(guān)出發(fā),分析了高校圖書(shū)館的特點(diǎn)與發(fā)展方向,論述了高校圖書(shū)館建設可持續發(fā)展策略、物質(zhì)基礎、精神動(dòng)力以及關(guān)鍵所在,并從優(yōu)化復合型圖書(shū)館館藏資源的配置;加強學(xué)科專(zhuān)業(yè)文獻信息資源的建設與特色化服務(wù);重視人力資源開(kāi)發(fā),建立良好的管理體制和運行機制等方面提出了可持續的發(fā)展模式。

　　【關(guān)鍵詞】

　　可持續發(fā)展復合型圖書(shū)館優(yōu)化配置重點(diǎn)學(xué)科學(xué)科館員

　　知識經(jīng)濟的變革給高等教育帶來(lái)新機遇。高校處于改革與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,高校圖書(shū)館發(fā)展既面臨機遇也面臨挑戰。我國高校圖書(shū)館文獻資源占整個(gè)國家文獻資源的69.23%,同時(shí)它也是學(xué)校文獻信息中心并為教學(xué)和科研服務(wù),輔助高等院校培養現代化建設人才。如何保持高校圖書(shū)館的可持續發(fā)展是擺在我們面前的一項任重道遠的課題。廣義的可持續發(fā)展指的是一種向前的發(fā)展模式,既能夠滿(mǎn)足目前的需要,未來(lái)也有持續的發(fā)展機會(huì )。也就是說(shuō)它是一個(gè)成熟的發(fā)展模式,具有科學(xué)性、合理性和持續性�？沙掷m發(fā)展理論要求高校圖書(shū)館建設要有前瞻性,要具有動(dòng)力機制,包括激勵、評價(jià)、約束、規范的機制,并且要有長(cháng)遠規劃,做到近期目標和長(cháng)遠規劃相結合。

　　1、把握機遇,以可持續發(fā)展觀(guān)制定復合型圖書(shū)館的發(fā)展戰略

　　信息技術(shù)飛速發(fā)展使圖書(shū)館的存在形式與服務(wù)方式發(fā)生了重大的變革,數字圖書(shū)館的建設也經(jīng)過(guò)了近十年的研究與實(shí)踐,由于版權、安全性能和閱讀習慣等方面表現出的缺陷,數字圖書(shū)館并未能取代傳統圖書(shū)館,因而載體多元化必將導致復合型圖書(shū)館的長(cháng)期存在。復合型圖書(shū)館作為傳統圖書(shū)館與數字圖書(shū)館的有機融合體,是圖書(shū)館當前發(fā)展的自然延伸和現實(shí)選擇,也是圖書(shū)館未來(lái)的發(fā)展方向和長(cháng)期存在的新模式。

　　我國高校圖書(shū)館數字化比重在不斷提高,網(wǎng)絡(luò )服務(wù)隨之蓬勃展開(kāi),北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)等幾所重點(diǎn)高校的數字圖書(shū)館建設已具有一定規模,其中在北大、清華圖書(shū)館里,分布在幾十個(gè)不同平臺上的數據庫就多達300多個(gè)。其他多數高校圖書(shū)館采用引進(jìn)和自建數據庫的方式,也構建了不同規模的數字化信息資源、建立了自己的網(wǎng)站,具備了復合圖書(shū)館的雛形。因此高校圖書(shū)館理應率先走在復合圖書(shū)館建設的前列,以復合性建設為可持續發(fā)展的戰略目標,以加強應變能力與可擴展能力,實(shí)現圖書(shū)館多種知識載體的復合,圖書(shū)館傳統業(yè)務(wù)與數字化現代業(yè)務(wù)之復合,以及信息服務(wù)大眾化與個(gè)性化之復合。

　　2、復合型資源的優(yōu)化配置是可持續發(fā)展的物質(zhì)基礎

　　在復合圖書(shū)館中,傳統圖書(shū)館館藏、數字圖書(shū)館的數據庫以及虛擬網(wǎng)絡(luò )信息資源形成了最基本的信息資源框架。將各類(lèi)型資源進(jìn)行優(yōu)化配置與有機整合、管理與利用,實(shí)現各類(lèi)型資源一體化服務(wù)是圖書(shū)館可持續發(fā)展的`基礎,也是圖書(shū)館建設的重要任務(wù)。

　　2.1審時(shí)度勢,加大動(dòng)態(tài)的虛擬館藏建設,增加數字文獻的收藏

　　動(dòng)態(tài)的虛擬館藏建設可以有效緩解空間有限與資源增長(cháng)的矛盾。當前信息生態(tài)瞬息萬(wàn)變,網(wǎng)際空間的信息高速流動(dòng),新信息技術(shù)應用創(chuàng )新不斷加快,虛擬館藏豐富了圖書(shū)館的信息資源基礎,拓展了服務(wù)的廣闊空間。高校圖書(shū)館不僅要增加數字文獻的收藏,還要采用多種方法對虛擬館藏資源進(jìn)行有效的組織與揭示,如建立專(zhuān)業(yè)信息資源指引庫和學(xué)科導航庫。指引庫和導航庫是動(dòng)態(tài)的信息,向用戶(hù)提供某一主題或學(xué)科資源的分布,采用主題樹(shù)瀏覽方式進(jìn)行組織,它將已獲得的信息資源的索引按照主題分級加以組織,用戶(hù)可以逐級瀏覽,直至找到所需要的信息線(xiàn)索,進(jìn)而通過(guò)信息線(xiàn)索找到相應的網(wǎng)絡(luò )信息資源。

　　2.2重視對數字資源的評估,保持數字資源建設的可持續發(fā)展

　　數字資源改變了文獻信息資源的組成結構與服務(wù)模式,高校圖書(shū)館每年用于購買(mǎi)數字資源的經(jīng)費已經(jīng)占到全年文獻資源建設經(jīng)費的三分之一左右,面對種類(lèi)繁多的數字資源,必須科學(xué)地引進(jìn)經(jīng)濟適用、使用價(jià)值高的數字資源,并對數字資源進(jìn)行科學(xué)的評估。首先,應對數字資源利用情況進(jìn)行跟蹤分析,得出各種數據包括數據庫使用率、用戶(hù)滿(mǎn)意度調查、人均全文下載量、讀者人均服務(wù)成本與數據庫次均服務(wù)成本等,并以此作為評估的依據。同時(shí)還要評估信息的質(zhì)量包括學(xué)術(shù)水平、時(shí)效性、連續性和信息的廣度與深度,最后為各指標設定權重得出一套評估體系[4]。對數字資源進(jìn)行科學(xué)的評估,可以指導數字資源的合理采購以?xún)?yōu)化館藏結構,還能夠全面及時(shí)地了解數字資源的利用情況,針對性地對數字資源庫的使用進(jìn)行宣傳和培訓,以達到數字資源建設的合理化、科學(xué)化與數字資源價(jià)值的最大化。

　　3、增強創(chuàng )新能力,提高競爭力,是高校圖書(shū)館的可持續發(fā)展的關(guān)鍵

　　3.1加強學(xué)科與重點(diǎn)學(xué)科文獻信息資源建設,強化高校特色,提高競爭力

　　重點(diǎn)學(xué)科是高校核心競爭力之一,圖書(shū)館要在經(jīng)費分配上充分考慮相關(guān)文獻資源的購置、訂閱和維護的需求。重點(diǎn)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)藏書(shū)要保證有國內外專(zhuān)業(yè)權威性的專(zhuān)著(zhù)、具有代表性觀(guān)點(diǎn)的專(zhuān)著(zhù)、各階段上有影響的論著(zhù),對爭鳴性的論著(zhù)也可做部分收藏,對外文文獻也要給予足夠重視�？萍记閳笮畔⒘看蟛糠钟善诳�提供,因此高校圖書(shū)館在期刊征訂時(shí),堅持讓學(xué)科有關(guān)專(zhuān)家參與期刊的選訂工作,全面、系統地收藏重點(diǎn)學(xué)科期刊;選擇性收藏有關(guān)學(xué)科期刊;保持重點(diǎn)學(xué)科的核心期刊的連續性;注重科學(xué)合理地采購與本校重點(diǎn)學(xué)科對口的外文期刊,以滿(mǎn)足重點(diǎn)學(xué)科研究人員對國外最新科技動(dòng)態(tài)的需要;強調博士學(xué)位論文的收錄,對于重點(diǎn)學(xué)科的國家級或省部級專(zhuān)家的論文,圖書(shū)館可以組織專(zhuān)門(mén)技術(shù)人員通過(guò)本館數字資源、專(zhuān)家提供和出版社提供多種渠道獲取資料,將他們的論文收集歸檔、整理并數字化、網(wǎng)絡(luò )化,形成具有學(xué)科特色和學(xué)術(shù)優(yōu)勢的數據庫,并采取相應的措施,加快數據更新。

　　3.2設立學(xué)科館員制度,開(kāi)展學(xué)科化信息服務(wù),突出高校圖書(shū)館的個(gè)性化、特色化

　　圖書(shū)館是一個(gè)生長(cháng)中的有機體,順應知識經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展,必須要有理論與實(shí)踐的發(fā)展創(chuàng )新。學(xué)科館員制度是圖書(shū)館發(fā)展的必然階段,高校教師從事的科研工作,從制定科研計劃、申請課題、實(shí)驗研究到出成果,都需要大量時(shí)間進(jìn)行信息檢索。信息需求貫穿整個(gè)科研,并且具有很強的專(zhuān)業(yè)性。學(xué)科館員是同時(shí)具備學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識與圖情知識的圖書(shū)館員,因此學(xué)科館員可以利用學(xué)科背景提供個(gè)性化信息服務(wù)與高質(zhì)量的系統信息服務(wù)。這種個(gè)性化信息服務(wù)全面客觀(guān)地分析學(xué)科用戶(hù)的信息需求,對各種信息資源進(jìn)行過(guò)濾,得到用戶(hù)所需求的、個(gè)性化的信息資源精品。第一代學(xué)科館員主要有兩種組織方式:一種是學(xué)科聯(lián)絡(luò )員,分散在原來(lái)工作崗位上,兼職完成學(xué)科館員的工作;另一種是通過(guò)成立獨立的學(xué)科館員領(lǐng)導小組,學(xué)科館員集中組織、全職工作。作為信息咨詢(xún)專(zhuān)家,學(xué)科館員與對口學(xué)科研究人員、學(xué)習型組織成員等協(xié)同工作,參與數字圖書(shū)館技術(shù)研究,使數字圖書(shū)館可以有針對性地組織資源,并提供預見(jiàn)性服務(wù)。實(shí)現數字圖書(shū)館系統和用戶(hù)信息環(huán)境的無(wú)縫集成。其服務(wù)手段更加多樣性,如電子郵件、BBS、BLOG、Wiki、虛擬交流、專(zhuān)題網(wǎng)站、協(xié)作式服務(wù)等,新的服務(wù)方式有主動(dòng)推送服務(wù)、個(gè)性化定制服務(wù)、數字參考咨詢(xún)服務(wù)、E-learning等。

　　3.3積極發(fā)揮教育職能,突顯高校圖書(shū)館在高等教育中的作用

　　圖書(shū)館不僅是提供文獻信息服務(wù)的場(chǎng)所,而且是一個(gè)學(xué)校文化底蘊的聚集地。高校圖書(shū)館的宗旨是最大限度地滿(mǎn)足學(xué)校教學(xué)、科研的需要,同時(shí)也要充分發(fā)揮高校館的教育職能,使學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中陶冶情操,提高學(xué)生的科學(xué)、文化、藝術(shù)修養水平。圖書(shū)館實(shí)體建筑是讀者與信息、讀者與館員以及讀者相互之間進(jìn)行信息交流的場(chǎng)所,因此,對圖書(shū)館的評價(jià)在于其綜合服務(wù)能力,它是校園文化的重要組成部分,它營(yíng)造了包含各種因素在內的書(shū)香文化空間。在當前新的環(huán)境與形式下,圖書(shū)館也應積極開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )交流的空間,論壇BBS與博客Blog等,加強與讀者的互動(dòng)。隨著(zhù)信息化發(fā)展的深入,信息素質(zhì)的內容也隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而增添了新的內容,信息道德等問(wèn)題越來(lái)越體現出重要性。在進(jìn)行信息素質(zhì)教育時(shí),應加重信息道德相關(guān)的內容的比重,包括學(xué)習信息法律、法規,抵制違法信息行為,尊重他人的知識產(chǎn)權,正確處理信息創(chuàng )造、傳播、使用三者之間的關(guān)系。大英圖書(shū)館2008年4月10日開(kāi)展了來(lái)自大英圖書(shū)館商業(yè)及知識產(chǎn)權中心新的交互式在線(xiàn)課程教育,幫助個(gè)人和小型企業(yè)隨時(shí)隨地了解知識產(chǎn)權的重要內容。因此,在信息素質(zhì)教育中加入一定的知識產(chǎn)權的學(xué)習,加強知識產(chǎn)權是建設創(chuàng )新型社會(huì )的保障,尤其對于理工科學(xué)生,學(xué)習知識產(chǎn)權中專(zhuān)利的內容也是十分有必要的。

　　4、重視人力資源開(kāi)發(fā),建立良好的管理體制和運行機制是可持續發(fā)展的精神動(dòng)力

　　在新知識和新技術(shù)層出不窮的時(shí)代,具有創(chuàng )新能力的知識型人才直接影響著(zhù)組織的競爭力與可持續發(fā)展。新型圖書(shū)館員應該是高層次﹑全方位﹑復合型的圖書(shū)館管理人才。如何培養與激勵新型圖書(shū)館員,是圖書(shū)館發(fā)展戰略的重要內容和人力資源管理的中心內容。建立高素質(zhì)的學(xué)科館員隊伍是有效地開(kāi)展學(xué)科化特色信息服務(wù)的根本保障,因此,才能將“以用戶(hù)為中心”的思想落到實(shí)處。然而在現實(shí)中學(xué)科館員制度的發(fā)展面臨著(zhù)許多困難與阻滯,沒(méi)有好的管理,學(xué)科館員才不能盡其用;沒(méi)有好的激勵機制,不能激發(fā)學(xué)科館員的工作熱情;沒(méi)有給予良好的待遇,人才的流失不可避免。而且學(xué)科館員制度發(fā)展必然導致傳統圖書(shū)館信息服務(wù)的重組,包括服務(wù)功能的重組以及人力、物力、財力資源的重新分配。這些都需要創(chuàng )新圖書(shū)館的管理模式,建立新型的管理制度,樹(shù)立培養人才的創(chuàng )新意識�？傊�,只有最大限度的發(fā)揮圖書(shū)館員自身的智慧與才干,形成強大的集體合力,才能推動(dòng)圖書(shū)館業(yè)務(wù)不斷發(fā)展,圖書(shū)館事業(yè)才可持續發(fā)展。

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