偏遠地區中小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展研究論文
摘要：陽(yáng)光體育活動(dòng)在我國各地都在廣泛地推行和開(kāi)展，要形成全民參與的風(fēng)氣，就要從學(xué)生時(shí)期開(kāi)始滲透，特別是小學(xué)生。在學(xué)科開(kāi)展的過(guò)程中，更要積極參與，但現在由于地區差異，許多地區陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展并不理想。本文主要對施甸縣中小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展現狀進(jìn)行調查，并提出相應的調查對策。
關(guān)鍵詞：施甸縣；小學(xué)；陽(yáng)光體育活動(dòng)
1研究對象與方法
本文主要采用文獻資料法、問(wèn)卷調查法、數理統計法等研究方法，以施甸縣的萬(wàn)興小學(xué)、萬(wàn)興中學(xué)、姚關(guān)小學(xué)、姚關(guān)中學(xué)、何元中學(xué)、酒房小學(xué)的學(xué)生為調查對象，針對具體的體育課程和課外活動(dòng)情況進(jìn)行調查研究。
2結果與分析
2.1體育課程的開(kāi)設情況
從學(xué)校教師和學(xué)生的反映可知，基本都能正常開(kāi)設體育課程，一般是根據學(xué)校課程安排1周2~3節體育課，體育課教師都能按照教學(xué)要求和目標進(jìn)行教學(xué)。但是如果按1周3節，1節課45min計算，除去教師的指導和總結，平均每個(gè)學(xué)生的真正體育活動(dòng)時(shí)間大約只有1.5h，活動(dòng)時(shí)間太短，不夠理想。
2.2課余體育活動(dòng)的安排
根據學(xué)生的課表情況及學(xué)校的整體安排，施甸縣的中小學(xué)大部分課程安排都以文化科目為主，并不開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)時(shí)間，這樣約束了學(xué)生的自由體育活動(dòng)。調查顯示，30%以上的同學(xué)不參加體育課以外的體育活動(dòng)，8.7%的同學(xué)通過(guò)自己安排能保證每天課外的1h活動(dòng)時(shí)間。由此看出，施甸縣的中小學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間達不到國家標準。
2.3體育活動(dòng)內容的開(kāi)展
從各中小學(xué)的體育課來(lái)看，學(xué)校大多根據大綱來(lái)完成，特別是到了高年級時(shí)越發(fā)重視體育達標項目的培養，所以在課程內容上，教師通常把比較多的精力花費在學(xué)生練習達標項目上，這就制約了學(xué)生本身的學(xué)習興趣和體育活動(dòng)的積極性，因為沒(méi)有在意學(xué)生自身的感受，容易讓體育課程的學(xué)習失去體育本身的意義。
2.4文化學(xué)科重于體育活動(dòng)
在現在的中小學(xué)中，學(xué)校和教師還是更偏重于文化學(xué)科的教學(xué)，不能與體育學(xué)科達成良好的平衡。例如，有時(shí)上體育課時(shí)正好下雨，教師就會(huì )占用體育課時(shí)間，安排文化課，而且也不會(huì )在其他時(shí)間彌補上，這樣就無(wú)意中剝奪了學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間。有的高年級要進(jìn)行比較多的考試就干脆占用體育課時(shí)間上文化課，完全讓學(xué)生沒(méi)有體育活動(dòng)的時(shí)間。
2.5體育教師配比少，教學(xué)場(chǎng)地陳舊
按照陽(yáng)光體育理念的不斷推行，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)，實(shí)際在這個(gè)過(guò)程中，需要體育教師的`有效指導，但許多體育教師并不能很合適地被分配教學(xué)。就場(chǎng)地來(lái)說(shuō)，運動(dòng)場(chǎng)地就是籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)，其場(chǎng)地也并不是按照標準的尺寸來(lái)設計完成的，場(chǎng)地偏小，形成擁擠。對場(chǎng)地的要求是很難做出調整的，但必須讓學(xué)校不能再隨意占用場(chǎng)地或空置場(chǎng)地，要盡量加大學(xué)生的活動(dòng)區間。許多學(xué)校在陽(yáng)光體育活動(dòng)的推行下，有的連基本的體育課程都不能保證，又怎么能保證學(xué)生有更多的參與戶(hù)外陽(yáng)光體育活動(dòng)呢。為了能讓陽(yáng)光體育真正在施甸縣各中小學(xué)廣泛開(kāi)展起來(lái)，有必要做出相應的改進(jìn)和完善。
3陽(yáng)光體育在施甸縣各小學(xué)實(shí)施的建議
3.1轉變觀(guān)念，關(guān)注體質(zhì)
為了能讓陽(yáng)光體育的開(kāi)展在校園中盛行起來(lái)，首先應在觀(guān)念上有所調整，對學(xué)生、教師，都要讓他們認識到，陽(yáng)光體育不光是為了體育成績(jì)的提升，更多的是要加強學(xué)生的身體素質(zhì)，真正達到德智體美勞的全面發(fā)展。所以，有必要在學(xué)校多做陽(yáng)光體育的正面宣傳，學(xué)校要樹(shù)立“健康第一”的思想，明確體育在學(xué)校教育中的地位，充分發(fā)揮體育的育人功能，讓陽(yáng)光體育活動(dòng)深入人心。
3.2營(yíng)造良好的體育活動(dòng)氛圍
中小學(xué)生的個(gè)人行為和思想理念是很容易受身邊人影響的，他們都處在一個(gè)行為習慣形成的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期學(xué)校如果能為學(xué)生營(yíng)造良好的體育活動(dòng)氛圍，是有利于他們對體育的正確認識的。學(xué)�？梢怨潭刻斓囊粋�(gè)時(shí)間段，可以是中午進(jìn)校的半小時(shí)，也可以是放學(xué)時(shí)的半小時(shí)，組織每天一項不同的體育內容時(shí)的學(xué)習和練習，如踢毽子、跳啦啦操、花樣跳繩、滑板、自行車(chē)等，學(xué)生、教師一同參與、一同分享。但對體育活動(dòng)，教師必須強調安全問(wèn)題，教師也要做好保護，讓學(xué)生在提升身體素質(zhì)的同時(shí)感受參與體育的樂(lè )趣。
3.3開(kāi)設新項目，尊重學(xué)生興趣
學(xué)生對體育課程的開(kāi)展，男生的興趣往往高于女生，因為許多項目是他們比較感興趣的，如足球、籃球等。但從學(xué)生反映看，整體還是不太受所有學(xué)生喜愛(ài)的。為了提高學(xué)生的審美能力、肢體協(xié)調性及個(gè)人氣質(zhì)，可以適當開(kāi)設一些舞蹈課程，如拉丁舞和摩登舞，對中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，更適合拉丁舞蹈的學(xué)習，活力、動(dòng)感，可以大大提高學(xué)生的體育活動(dòng)興趣。還可以開(kāi)設滑板、瑜伽、羽毛球、溜溜球等比較流行的項目，讓學(xué)生多接受新鮮的元素，尊重學(xué)生的想法和興趣，才能更有助于學(xué)生對體育活動(dòng)的愛(ài)好，增強他們的參與積極性。
3.4設施更新資源共享
對體育活動(dòng)場(chǎng)地如果要翻新或者調整不是一朝一夕能解決的，所以可以在設施的更新上加入一些資金的投入，增加一些所需要的配套設施。作為學(xué)校很合理地將陽(yáng)光體育活動(dòng)和體育精神融入教學(xué)和校園，也是讓學(xué)生能勞逸結合，更快樂(lè )健康地學(xué)習，提高學(xué)生文化成績(jì)。施甸縣各中小學(xué)之間的距離不是很遠，可以進(jìn)行一些體育活動(dòng)的共同開(kāi)展、競賽，讓體育之風(fēng)刮遍整個(gè)縣的學(xué)校。所謂資源共享，是讓各學(xué)校的體育設備和設施進(jìn)行互相借用和交流，降低成本，資源共享。
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