聲光控延時(shí)開(kāi)關(guān)在技校實(shí)習課堂中應用的探討論文
摘要電子實(shí)習教學(xué)重點(diǎn)是熟讀電路圖，讓學(xué)生在電路的制作和調試過(guò)程中，掌握電路分析的正確思路，引導啟發(fā)學(xué)生運用所學(xué)到的理論知識排查電路故障。不斷地提高學(xué)生的學(xué)習興趣和實(shí)際動(dòng)手能力。
關(guān)鍵詞技校 專(zhuān)業(yè)實(shí)習教學(xué) 興趣
當前技校教學(xué)中，專(zhuān)業(yè)課特別是專(zhuān)業(yè)實(shí)習課的教學(xué)占有很大比重，實(shí)習課的教學(xué)效果與學(xué)生能力和興趣的培養有著(zhù)直接的關(guān)系，所以教師要想方設法提高學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)的積極性。如在《電子技術(shù)基礎》課程學(xué)習時(shí)，課程中電路圖的識別和工作原理理解，對技校學(xué)生來(lái)說(shuō)是一大難關(guān)。針對現在教材和實(shí)習設備局限性，我在學(xué)生實(shí)習課堂中，增設了聲光控延時(shí)開(kāi)關(guān)電路制作的綜合實(shí)驗課題，對提高學(xué)生學(xué)習電子專(zhuān)業(yè)課的興趣，取得了良好效果。
該課程不僅讓學(xué)生了解一個(gè)電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和制作過(guò)程，更主要的是提高了學(xué)生學(xué)習興趣。培養鍛煉學(xué)生運用理論知識，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力�，F有實(shí)習教學(xué)設備的教學(xué)效果往往不能達到該課程所具有的預期目標，在一般的基本電路原理實(shí)驗過(guò)程中，當出現故障和問(wèn)題時(shí)，他們常常不知該從何下手，除了對著(zhù)電路原理圖反復查找電路連接和元件使用有無(wú)錯誤外，就只會(huì )等著(zhù)指導教師來(lái)排除故障，其根本的原因在于學(xué)生們缺乏對實(shí)際問(wèn)題分析的能力和興趣，要改變這種狀況，必須先提起學(xué)生的求知欲。下面以一種聲光控延時(shí)開(kāi)關(guān)制作實(shí)驗為例，對實(shí)習課堂的教學(xué)進(jìn)行一些探討。
一、電路功能
對照電路原理圖，此聲光控延時(shí)開(kāi)關(guān)電路適用于樓梯走廊和廁所等只需短時(shí)照明的地方。白天光線(xiàn)較亮時(shí)，光控部分將開(kāi)關(guān)自動(dòng)關(guān)斷。聲控部分不起作用，當光線(xiàn)較暗的夜晚時(shí)，光控部分將開(kāi)關(guān)自動(dòng)打開(kāi)，負載電路的通斷受控于聲控部分。電路是否接通取決于聲音信號強度，當聲強達到一定程度時(shí)，電路自動(dòng)接通。點(diǎn)亮白熾燈，并開(kāi)始延時(shí)，延時(shí)時(shí)間到，開(kāi)關(guān)自動(dòng)關(guān)斷，等待下一次聲音信號的觸發(fā)。這樣，通過(guò)對環(huán)境的聲光兩種信號的檢測與處理，完成電路通斷的自動(dòng)控制。
二、實(shí)習中常見(jiàn)的問(wèn)題
聲光控延時(shí)開(kāi)關(guān)電路功能要求是在環(huán)境條件下的控制，雖然對于電路的安裝焊接能很快完成，但在調試時(shí)會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題。較為典型常見(jiàn)的問(wèn)題有：1.接通電燈不亮。2.燈亮后不能熄滅。3.白天燈也亮了。4.夜晚有聲燈不能點(diǎn)亮。
三、電路分析
怎樣解決實(shí)習中出現的.問(wèn)題，學(xué)生非常希望教師能夠給出一些查找和解決故障問(wèn)題的手段和思考方法，教師開(kāi)始引導學(xué)生應用理論知識對實(shí)驗電路進(jìn)行分析解剖，將實(shí)驗電路逐個(gè)分解為單元電路。對單元電路進(jìn)行理解，消化。這樣學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中遇到問(wèn)題就會(huì )有對對性進(jìn)行分析和檢測，避免盲目性，起到舉一反三、事半功倍效果。
1.主電路
由變壓器、整流橋VD1~VD4、晶閘管VS等組成。變壓器T提供36V安全電壓；晶閘管是個(gè)無(wú)觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)，晶閘管的導通和截止，控制白熾燈的點(diǎn)亮和熄滅。
2.電源電路
VD1~VD4整流，R3限流降壓，C2濾波，VD5穩壓，為聲控和光控部分提供7.5V穩定的直流電源。
3.光控電路
白天光敏電阻RG受光作用，阻值變小，V3基極達到飽和電壓，使三極管集電極和發(fā)射之間飽和導通，即使有聲音信號從R4送來(lái)，也會(huì )經(jīng)V3集電極—發(fā)射極對地形成通路而消失。夜晚，光敏電阻呈現最大阻值，使V3基極電位降至死區電壓，V3處于截止狀態(tài)，讓聲音信號能作用于V2三極管。
4.聲控電路
由BM，三極管V4、V5，電容C3、C4、C5，電阻R4~R9等元件組成。駐極體BM為聲檢測元件，當夜晚有聲音時(shí)，BM把聲音信號轉變?yōu)殡娏骱碗妷旱淖兓�，通過(guò)C5耦合到V5基極進(jìn)行放大，再經(jīng)C4耦合到V4進(jìn)行二次放大，C3、R4把放大后的電壓加到V2基極，使V2處于飽和狀態(tài)，讓電容C1放電至零伏左右。
5.延時(shí)電路
由R2、C1組成，燈點(diǎn)亮的同時(shí)，C1經(jīng)R2慢慢充電，1分鐘左右時(shí)間后C1充到一定電壓值，使V1處于飽和狀態(tài)，讓Vs控制極失去觸發(fā)電壓。
四、電路的調試和故障分析
1.接通電源燈不亮，晶閘管Vs沒(méi)有導通，說(shuō)明問(wèn)題主要在主電路上和晶閘管控制極的觸發(fā)電路上。查二極管有無(wú)開(kāi)路；晶管有無(wú)燒毀；V1集電極和發(fā)射極之間電壓是否為0V，如為0V說(shuō)明V1三極管有問(wèn)題。
2.燈亮后不能熄滅，燈亮說(shuō)明主電路正常，主要是延時(shí)電路有問(wèn)題，查C1兩端電壓能否上升到0.6V左右，不能說(shuō)明充電回路有問(wèn)題。
3.白天燈也能點(diǎn)亮。主電路，聲控電路均正常。問(wèn)題主要在光控部分，查RG、V3的好壞，重點(diǎn)查光敏電阻RG的質(zhì)量好壞。
4.夜晚有聲燈不能點(diǎn)亮，
�。�1）聲控部分有問(wèn)題：可用示波器查C3、C4有無(wú)放的的聲音信號。
�。�2）RG質(zhì)量問(wèn)題，用萬(wàn)用表測量V3電壓是否接近零伏，如不能說(shuō)明RG阻值夜晚不能變大，更換即可。
在電路調試過(guò)程中，電路可能出現各種不同問(wèn)題，解決辦法是先圈定故障范圍，避免盲目性，小范圍有針對性地排查，這樣才能快捷準確解決問(wèn)題。
綜上所述，將一個(gè)完整的實(shí)驗電路拆分為單元電路后，復雜的電路變?yōu)楹?jiǎn)單清晰，適合學(xué)生運用理論知識進(jìn)行綜合分析，培養學(xué)生良好的分析問(wèn)題的習慣，這種教學(xué)方法不僅適用于本文所舉例電路，同樣也是用于其他較為復雜的電子線(xiàn)路的制作調試，每排除一個(gè)故障，解釋清楚一個(gè)異�，F象，對學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一個(gè)收獲，信心也就越足，學(xué)生的技能掌握也就得到了不斷提高。
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