淺談高校對科研秘書(shū)隊伍職業(yè)生涯組織管理的內容與對策論文
【論文關(guān)鍵詞】科研秘書(shū) 職業(yè)生涯管理 高校
【論文摘 要】從探討高�？蒲忻貢�(shū)職業(yè)生涯組織管理的內涵出發(fā)，分析了目前我國高�？蒲忻貢�(shū)隊伍職業(yè)生涯組織管理的不足，進(jìn)而提出了五種對策。
科研秘書(shū)是高校的科研管理人員，在高校的科研運行管理中發(fā)揮著(zhù)非常重要的作用。其綜合素質(zhì)的高低和業(yè)務(wù)能力的強弱，直接影響著(zhù)高�？蒲泄芾砉ぷ鞯倪\行和結果。一個(gè)高素質(zhì)的科研秘書(shū)，要有較強的綜合管理能力和抽象思維能力；要站在專(zhuān)業(yè)發(fā)展的制高點(diǎn)，盡可能延伸視野，力爭向前探索；要善于發(fā)現新的問(wèn)題，提出新的見(jiàn)解；要善于拿出新穎的突破性的方法，為上級正確決策提供可靠的依據。因此，高�？蒲忻貢�(shū)應是具備較高綜合素質(zhì)的復合型管理人才，對科研秘書(shū)隊伍進(jìn)行職業(yè)生涯組織管理具有非常重要的意義。
高校對科研秘書(shū)隊伍進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展的組織管理，是指高校為了實(shí)現其培養人才、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì )三大目標的科學(xué)發(fā)展，在實(shí)現其個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展目標的同時(shí)，從個(gè)體的職業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，有意識、有目的地將個(gè)體職業(yè)生涯目標與高校組織的人才需求和規劃進(jìn)行聯(lián)系與協(xié)調，為科研秘書(shū)個(gè)體的職業(yè)發(fā)展，提供成長(cháng)和發(fā)展的途徑和渠道，制定并實(shí)施支持和協(xié)助科研秘書(shū)職業(yè)生涯發(fā)展的各種政策和措施，以最大限度地調動(dòng)他們的工作主動(dòng)性和積極性。
一、提供政策保障
職業(yè)生涯管理是高校人力資源開(kāi)發(fā)與管理的重要內容，需要組織進(jìn)行相應規模的投資，才能獲得相應的收益。所以，要保證組織職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)工作的開(kāi)展，必須建立相應的保障體系。不應該把實(shí)施職業(yè)生涯保障制度看作是一種負擔，而應該看作是一種先進(jìn)的管理方式。應視科研秘書(shū)職業(yè)生涯管理投入為組織生存與發(fā)展過(guò)程中的投資，并將這項投資納入高校常規管理，從制度上建立資金投入制度與職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)制度。
要建立和完善確�？蒲忻貢�(shū)自身建設和發(fā)展的相關(guān)制度，為科研秘書(shū)的發(fā)展搭建平臺，同時(shí)要利用各種機會(huì )，向科研秘書(shū)宣傳學(xué)校的發(fā)展目標、思路和人力資源開(kāi)發(fā)策略。堅持“創(chuàng )新機制”，推進(jìn)政策和體制創(chuàng )新。堅持“人才優(yōu)先”、“以人為本”，并貫穿于人才引進(jìn)、培養、選拔、使用等各個(gè)環(huán)節，進(jìn)一步完善相關(guān)的政策和措施，優(yōu)化人才成長(cháng)、流動(dòng)和發(fā)揮作用的環(huán)境，用好各類(lèi)人才。堅持圍繞中心服務(wù)大局、圍繞現代高�？蒲泄芾戆l(fā)展對人才的需要，確保人才工作目標明確、服務(wù)到位、保障有力。同時(shí)，堅持統籌各類(lèi)人才協(xié)調發(fā)展，在實(shí)踐中培養鍛煉人才。
二、暢通發(fā)展通道
首先，要全面加強和完善民主管理、民主參與、民主監督制度，使公開(kāi)工作融入到組織的各項改革和發(fā)展之中，提升組織的凝聚力和向心力，開(kāi)辟組織健康發(fā)展的綠色通道。其次，要著(zhù)眼于溝通協(xié)作，努力促進(jìn)行業(yè)內外的左右互動(dòng)與上下聯(lián)動(dòng)，形成做好人才工作的合力；要加大高層次創(chuàng )新型人才培養選拔力度，并注重在實(shí)踐中培養、造就高層次創(chuàng )新型人才。再者，要把專(zhuān)職科研秘書(shū)隊伍作為高校黨政后備干部培養和選拔的重要來(lái)源。選拔黨政領(lǐng)導干部時(shí)，要重視專(zhuān)職科研秘書(shū)的經(jīng)歷，根據本人的條件和志向，注意向教學(xué)和科研工作崗位輸送，這就明確指明了科研秘書(shū)的職業(yè)生涯發(fā)展方向。最后，要促進(jìn)組織民主權利的保障機制，激發(fā)個(gè)人工作熱情，增進(jìn)組織和諧氛圍，為組織的平穩遞增和組織跨越式發(fā)展創(chuàng )造良好的民主環(huán)境。
三、細化晉升階梯
科研秘書(shū)是高校師資和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。因此，要堅持“整體開(kāi)發(fā)”，加強技能型實(shí)用人才特別是高技能人才隊伍建設，要把培養使用技能型實(shí)用人才特別是高技能人才擺在十分重要的位置，積極發(fā)展職業(yè)教育和各類(lèi)培訓，繼續推進(jìn)行業(yè)職業(yè)資格制度建設，建設一支龐大的、滿(mǎn)足需要的.技能精湛的實(shí)用型人才。這就要求高校在進(jìn)行科研秘書(shū)職業(yè)生涯發(fā)展管理時(shí)，為科研秘書(shū)設立教師隊伍和管理隊伍的雙重晉升階梯，并根據科研秘書(shū)崗位基本職責、任職條件等要求，結合學(xué)校實(shí)際，制定科研秘書(shū)評聘教師職務(wù)的具體條件，突出其從事工作的特點(diǎn)。同時(shí)，要規范晉升途徑，制定晉升標準，應用晉升體系，確立晉升激勵的原則，使員工都有晉升之路，即對管理人員要實(shí)行公開(kāi)招聘，公平競爭，惟才是舉，只有這樣才能真正激發(fā)員工的上進(jìn)心。具體而言，對科研秘書(shū)評聘教師職務(wù)應堅持工作實(shí)績(jì)、科研能力和研究成果相結合的原則，對于中級以下職務(wù)則應側重考察工作實(shí)績(jì)。
四、健全考評機制
考評是選拔任用和管理監督的基礎環(huán)節，具有鮮明的導向性�？荚u功能發(fā)揮得好，隊伍就會(huì )有所遵循，充滿(mǎn)活力。
總而言之，健全促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的考評機制，要從實(shí)際出發(fā)，制定具體辦法，認真實(shí)行；要重點(diǎn)抓好綜合考評辦法，確保取得實(shí)效。具體而言，健全考評機制，關(guān)鍵是要完善考評辦法。在考評內容上，要突出科學(xué)發(fā)展業(yè)績(jì)，并根據不同層次、不同類(lèi)型的特點(diǎn)，建立各有側重、各具特色的考評指標體系。健全考評機制，還必須用好考評成果，建立健全考評結果反饋和通報制度。要把考評結果作為選拔任用、教育培養、管理監督和激勵約束的重要依據。對考評優(yōu)秀的，要予以表彰、獎勵；對考評不佳的，要批評教育、責其改進(jìn)，激勵他們提高素質(zhì)、做好工作。此外，還要建立協(xié)調機制，努力營(yíng)造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的良好氛圍�？茖W(xué)評估高�？蒲忻貢�(shū)工作績(jì)效時(shí)，可對他們進(jìn)行定期考評并將考評結果與職務(wù)聘任、獎懲和晉升掛鉤，形成高效實(shí)用的人才評估體系，這樣才有利于科研秘書(shū)隊伍的職業(yè)化建設。
五、完善激勵機制
要建立“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的考評激勵機制，充分調動(dòng)廣大高�？蒲忻貢�(shū)奉獻教育的積極性，促進(jìn)教育事業(yè)快速健康發(fā)展。具體而言，首先要根據高�？蒲忻貢�(shū)的工作表現，在晉升職稱(chēng)、職務(wù)方面建立公平競爭的激勵機制，營(yíng)造有利于個(gè)人成長(cháng)的良好環(huán)境，重點(diǎn)加強高層次人才的選拔與培養，并適當調整科研秘書(shū)的工作或職業(yè)生涯目標，促進(jìn)他們的進(jìn)一步發(fā)展。更重要的是要解決好科研秘書(shū)的職業(yè)發(fā)展問(wèn)題，在明確專(zhuān)職或兼職的崗位設置要求同時(shí)，應建立恰當的考評制度，這既有利于對科研秘書(shū)工作的管理和監督，也能形成合理的獎懲機制。其次，要制定激勵措施，完善激勵機制，鼓勵高�？蒲忻貢�(shū)提高自身素質(zhì)水平，并對其成果進(jìn)行獎勵，調動(dòng)他們參加科研、參與社會(huì )實(shí)踐的熱情。唯有良性的激勵機制，才能有效激發(fā)科研秘書(shū)的工作熱情和積極性，保證科研秘書(shū)隊伍的穩定性，促進(jìn)科研管理的規范高效和科學(xué)發(fā)展。
總之，高�？蒲泄芾淼陌l(fā)展，必須仰仗一支高素質(zhì)的科研管理秘書(shū)隊伍。但是高素質(zhì)的科研秘書(shū)隊伍不會(huì )自發(fā)形成，而是需要管理者合理運用人力資源管理的方法和手段。開(kāi)展高�？蒲忻貢�(shū)職業(yè)生涯管理，不僅有利于高�？蒲泄芾硭桨l(fā)展，有利于提高學(xué)校綜合競爭力，也為高校人力資源部門(mén)服務(wù)廣大教師指明了新方向，更可促進(jìn)高校建立一支更加穩定、更高素質(zhì)的科研秘書(shū)隊伍。因此，職業(yè)生涯管理是高�，F代人力資源管理的重要內容，也是人力資源管理部門(mén)轉變工作職能，推進(jìn)高校人事制度改革，促進(jìn)組織與個(gè)人共同成長(cháng)發(fā)展的重要使命。
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