職業(yè)學(xué)校應注重培養學(xué)生五種意識教育論文
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生應注重哪些方面的意識培養呢？我認為除了要有愛(ài)國意識、法律意識、競爭意識、就業(yè)意識、創(chuàng )新意識等，還要有安全意識，自律意識、團結意識、進(jìn)取意識和孝敬意識等五種意識。作為班主任，我在實(shí)際教育教學(xué)工作中的做法如下，希望對大家有所啟發(fā)。
首先是安全意識。
也就是說(shuō)安全永遠放在首位，安全第一。學(xué)生不論是在校內還是在宿舍，不論是在實(shí)習場(chǎng)地還是在操場(chǎng)上，也不論是交通飲食用電防火等等，一切的一切，都要時(shí)刻繃緊安全這根弦。
案例是某大學(xué)學(xué)校里發(fā)生的安全事件。有四個(gè)同學(xué)約著(zhù)到海邊玩，四個(gè)人落水了，可是他們都不會(huì )水，悲劇發(fā)生了，兩名學(xué)生遇難了，兩條鮮活的生命就這樣消失了。他們來(lái)自西部，是大三的學(xué)生了，才剛剛交上學(xué)費，那學(xué)費還是家里人賣(mài)了糧食換來(lái)的。他們就這樣走了，還沒(méi)有報答這個(gè)國家對他的培養，還沒(méi)有報答父母對他的養育之恩，這是多么的可惜！所以，在實(shí)際生活學(xué)習中，我始終把對學(xué)生的安全教育作為第一位，加強對學(xué)生安全方面的監督，讓學(xué)生時(shí)刻警鐘長(cháng)鳴。
其次是自律意識。
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生自律意識差，自由散漫，這對他們以后走上工作崗位不利，所以應加強對這方面的教育。國有國法，校有校規。學(xué)校都有比較成熟的規章制度，這就要求我們學(xué)生要認真遵守。這些規章制度不是因人而制定的，不是針對某一學(xué)生來(lái)制定的，但是如果你違反了的話(huà)，那就是你的錯誤了。我們不能光靠別人提醒我們不要違反，關(guān)鍵是我們要學(xué)會(huì )自律，“我們每個(gè)人心中都應該有一盞紅綠燈”，這樣你才能時(shí)時(shí)提醒自己什么事可以行、什么事必須止�！安还軐W(xué)校安裝沒(méi)安裝攝像頭，我們心頭之上都應該有一處攝像頭�！�
再次就是團隊意識。
現在的學(xué)生大多是獨生子女，個(gè)人意識嚴重，團隊意識不強，我在教育管理過(guò)程中，有意識加強了這方面的教育。
所謂團隊意識，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現。團隊精神的核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員靠向心力、凝聚力形成優(yōu)秀集體。
團隊精神的形成要求團隊成員發(fā)揮自己的聰明才智，發(fā)揮自己的特長(cháng)，共同完成學(xué)�；蛏霞壗唤o的任務(wù)目標。每個(gè)人在完成各項活動(dòng)中，要充當合適的角色，與其他成員協(xié)調一致，共同完成活動(dòng)內容。每一位成員都要有良好的'心態(tài)和奉獻精神，善于接受他人意見(jiàn)，共同交流前進(jìn)，這樣才能形成良好的團隊精神。
還有就是進(jìn)取意識。
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生普遍學(xué)習差，進(jìn)取心淡薄。針對這種情況，我在教學(xué)中教育學(xué)生：學(xué)生的天職就是學(xué)習，我們應該活到老學(xué)到老，要有“好好學(xué)習，天天向上”的精神�？梢晕矣冒駱拥牧α繋�(dòng)學(xué)生。 例如：雷運姣，出生于云南，10歲時(shí)，父親去世，母親改嫁。12歲那年繼父堅決讓她退學(xué)。18歲被繼父和母親包嫁給鎮廣播站的一位工作人員。丈夫看不起沒(méi)文化的妻子。兒子女兒考取大學(xué)，雷運姣覺(jué)得自己是個(gè)成功的母親。沒(méi)想到，兒子指責母親“文化不高，心胸狹窄，性格急躁，一遇到不高興的事就說(shuō)粗話(huà)”�！氨局竿掳胼呑涌�?jì)鹤�，想不到兒子也看不起我！”雷運姣決心去上學(xué)。浯溪三中校長(cháng)就破格收下了這名46歲的學(xué)生。功夫不負有心人，1999年9月初中畢業(yè)的雷運姣被祁陽(yáng)縣一中錄取，三年后，50歲的雷運姣與湖南25萬(wàn)名考生一同走進(jìn)了高考考場(chǎng)，頭發(fā)花白的她，成為我國年齡最大的高考女考生。一名50多歲的母親都能發(fā)奮學(xué)習，我們這些青少年又怎能不好好學(xué)習、積極進(jìn)取呢？
最后是孝敬意識。
我認為這一意識最為珍貴，是應該放在心里的，不只是用來(lái)掛在嘴上的�！耙粋�(gè)連自己父母都不孝敬的人，不值得我們和他交往�！蔽視�(huì )不定期地舉行關(guān)于孝敬的主題班會(huì )。
在班會(huì )開(kāi)始時(shí)，我會(huì )先放一首《父親》的歌曲，讓學(xué)生在音樂(lè )的渲染下進(jìn)入主題班會(huì )；然后再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有關(guān)自己父親的事情，如父親的愛(ài)好、生活習慣等，讓學(xué)生回想一下自己的父親。
然后再讓學(xué)生看一段鄒越演講的《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，讓學(xué)生再次通過(guò)視頻的演講，引起心靈的震撼。最后再讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)自己父親或母親的事，化親情為動(dòng)力，驅動(dòng)知識學(xué)習，促進(jìn)品德上的升華。
學(xué)生這五種意識的培養還需要兩個(gè)方面共同形成合力，一是學(xué)校與教師的引導與監督，二是學(xué)生的堅持不懈，這樣我們才能取得很好的教育教學(xué)效果。
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