會(huì )計職業(yè)道德教育對中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習的引導論文
摘 要：中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習中要加強學(xué)生的職業(yè)道德教育，這樣才能為市場(chǎng)經(jīng)濟培養高素質(zhì)的合格型人才。本文分析了會(huì )計職業(yè)道德教育在中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)中的重要性，闡述了中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習中會(huì )計職業(yè)道德教育的主要內容，提出了如何結合會(huì )計職業(yè)道德教育引導學(xué)生學(xué)習中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)的措施。
關(guān)鍵詞：中職會(huì )計；職業(yè)道德教育；重要性；引導
一、會(huì )計職業(yè)道德教育在中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)中的重要性
（一）、加強職業(yè)道德教育是提高會(huì )計人員素質(zhì)的重要措施。一個(gè)高素質(zhì)的會(huì )計人員應該具備“誠實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、堅持準則、廉潔奉公、實(shí)事求是、客觀(guān)公正、作風(fēng)嚴謹、艱苦樸素、大公無(wú)私”等方面的素質(zhì)。中等職業(yè)學(xué)校會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為培養初、中級財會(huì )人才的重要陣地，肩負著(zhù)為國家、為社會(huì )培養高素質(zhì)會(huì )計人員的使命。因此，會(huì )計職業(yè)道德教育在中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習中具有重要的地位。
（二）、加強職業(yè)道德教育是會(huì )計信息真實(shí)性的重要保證。隨著(zhù)我國會(huì )計技術(shù)日趨成熟，會(huì )計人員在會(huì )計確認、計量、記錄和報告的政策和方法上進(jìn)行職業(yè)判斷的空間也越來(lái)越大，會(huì )計造假有自身的因素，也有社會(huì )因素，有政治原因，也有經(jīng)濟原因，如果職業(yè)判斷超過(guò)了“客觀(guān)公正”這個(gè)職業(yè)道德底線(xiàn)，就會(huì )背離會(huì )計目標，造成會(huì )計信息失真，形成會(huì )計欺詐，造成會(huì )計信息使用者的決策失誤。因此，中等職業(yè)學(xué)校會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)中要把職業(yè)道德教育融入每一個(gè)學(xué)生的心中，增強履行職責和道德義務(wù)的自覺(jué)性，提高選擇行為和識別善惡的能力，真正做到“誠信為本，操守為重，遵循準則，不做假”。
（三）、加強職業(yè)道德教育是會(huì )計行業(yè)良好發(fā)展的根本。會(huì )計信息的真實(shí)性直接影響著(zhù)經(jīng)營(yíng)者、投資人、債權人和社會(huì )公眾的決策，進(jìn)而影響到整個(gè)經(jīng)濟社會(huì )的秩序，會(huì )計人員承擔著(zhù)重要的社會(huì )責任，會(huì )計人員只有具備良好的職業(yè)道德，會(huì )計行業(yè)才會(huì )有良好的工作環(huán)境。中等職業(yè)學(xué)校會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)中必須加強學(xué)生的職業(yè)道德教育，使學(xué)生的職業(yè)責任感在學(xué)校期間就能得到培養，在畢業(yè)后能以高尚的道德、積極的態(tài)度、正確的方法從事會(huì )計工作，這樣才能從根本上促進(jìn)會(huì )計隊伍的健康良好發(fā)展。
二、中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習中會(huì )計職業(yè)道德教育的主要內容
（一）、對學(xué)生進(jìn)行法制教育。法制教育是會(huì )計職業(yè)道德教育中帶有強制性的、最基本的部分。法律是道德的底線(xiàn)， 守法是道德教育最基本的要求。目前我國所有的會(huì )計規范都是以法律法規的`形式制定、頒布和執行的，會(huì )計人員必須要熟悉并了解會(huì )計法律法規，學(xué)會(huì )用法律手段處理會(huì )計事務(wù)，在會(huì )計法律法規的指導和約束下從事會(huì )計工作。中職會(huì )計學(xué)習中對學(xué)生進(jìn)行法制教育是為了讓學(xué)生知法守法，培養學(xué)生學(xué)習和執行有關(guān)會(huì )計法律法規政策的自覺(jué)性。因此，中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習中必須將對學(xué)生進(jìn)行法制教育作為會(huì )計職業(yè)道德教育的核心內容。
（二）、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
首先，職業(yè)道德教育是要引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和職業(yè)觀(guān)，中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習中要幫助學(xué)生正確認識會(huì )計工作在經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用及會(huì )計工作的艱巨性，引導學(xué)生熱愛(ài)會(huì )計事業(yè)，把個(gè)人的理想同會(huì )計職業(yè)發(fā)展結合起來(lái)，培養“吃苦耐勞、腳踏實(shí)地、精益求精”的精神；
其實(shí)，職業(yè)道德教育是要引導學(xué)生正確處理公與私、個(gè)人與集體、奉獻與索取之間的關(guān)系，中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習中要培養學(xué)生的職業(yè)責任感，提倡先公后私，把集體利益擺在第一位，重貢獻輕索��；再次，職業(yè)道德教育是要培養學(xué)生的原則性、堅韌性和戰勝困難的勇氣，中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習中要讓學(xué)生明白會(huì )計工作會(huì )觸及許多方面的不同利益，會(huì )計人員經(jīng)常會(huì )遇到各種矛盾沖突，甚至會(huì )遭受挫折和打擊，這時(shí)學(xué)生要端正自己的工作態(tài)度，堅持原則，積極的處理各種問(wèn)題。
因此，中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習中必須將對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育作為會(huì )計職業(yè)道德教育的重要內容。
（三）、對學(xué)生進(jìn)行會(huì )計職業(yè)技能教育。職業(yè)技能教育是整個(gè)會(huì )計職業(yè)道德教育的前提，職業(yè)技能是指從事會(huì )計工作的人員必須具備的專(zhuān)業(yè)知識和經(jīng)驗，以及運用這些知識和經(jīng)驗處理會(huì )計實(shí)務(wù)的能力。會(huì )計是一種專(zhuān)業(yè)性很強的工作，會(huì )計學(xué)是一門(mén)內容及其豐富的經(jīng)濟管理科學(xué)，要做一名稱(chēng)職的會(huì )計工作者，必須要具備很強的會(huì )計職業(yè)技能，一個(gè)對會(huì )計一知半解的人，連簡(jiǎn)單的記賬算賬都做不了，再談什么職業(yè)道德就是空屋建瓴了。因此，中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習中必須將對學(xué)生進(jìn)行會(huì )計職業(yè)技能教育作為會(huì )計職業(yè)道德教育的主要內容。
三、如何結合會(huì )計職業(yè)道德教育引導學(xué)生學(xué)習中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)
結合會(huì )計職業(yè)道德教育引導學(xué)生學(xué)習中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)，教學(xué)中一是要讓學(xué)生了解當前各種會(huì )計法律法規和職業(yè)道德規范，二是要激發(fā)學(xué)生的會(huì )計職業(yè)責任感，三是要培養學(xué)生形成解決會(huì )計職業(yè)道德沖突問(wèn)題的思維方式。中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)中要實(shí)現這幾個(gè)目標需要做到以下幾點(diǎn)：
（一）、中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)中必須將職業(yè)道德教育貫穿于會(huì )計教學(xué)始終。譬如在講到會(huì )計電算化崗位分工等操作時(shí)，可以提到會(huì )計人員應具備的“愛(ài)崗敬業(yè)”等職業(yè)道德要求；在講到基礎會(huì )計內部控制要求時(shí)，可以提到會(huì )計人員應具備的“堅持準則、廉潔奉公、實(shí)事求是、客觀(guān)公正”等職業(yè)道德要求；在會(huì )計實(shí)務(wù)核算訓練中，業(yè)務(wù)處理、報表編制中都可提到相關(guān)的職業(yè)道德要求，因為會(huì )計職業(yè)道德中，如“誠實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、堅持準則”等也是做人的基本要求。
（二）、中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)中可以結合社會(huì )實(shí)際設計一些道德困境的案例，課堂形式應多以討論為主，通過(guò)討論使學(xué)生提前了解在以后工作中可能遇到的道德難題，讓學(xué)生結合社會(huì )實(shí)際學(xué)會(huì )如何識別和判斷，如何拒絕各種經(jīng)濟利益的誘惑，如何堅守職業(yè)道德規范而不觸犯國家的法律法規。在教學(xué)中要緊密結合會(huì )計法律法規，讓學(xué)生明白會(huì )計人員應當熟悉財經(jīng)法律、法規和國家統一的會(huì )計制度，會(huì )計工作時(shí)時(shí)處處涉及到執法守規方面的問(wèn)題，會(huì )計人員要做到合法合理的處理各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的職業(yè)道德思維不僅得到了發(fā)展，職業(yè)道德能力也獲得了提高。
（三）、中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)可以通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng)營(yíng)造良好的會(huì )計文化氛圍，熏陶和培養在校中職學(xué)生的會(huì )計職業(yè)道德，引導學(xué)生在各種活動(dòng)中能以會(huì )計人的面貌出現，體現會(huì )計人的特色。譬如邀請企事業(yè)單位遵守會(huì )計職業(yè)道德的先進(jìn)模范人物作報告或組織學(xué)生旁聽(tīng)對違背會(huì )計職業(yè)道德案件的法庭審判，讓學(xué)生近距離感受道德決策的歷程及其產(chǎn)生的不同后果，
堅定遵守職業(yè)道德的決心�；蛘呓M織辯論賽、知識競賽等活動(dòng)，選擇與當前社會(huì )熱點(diǎn)、經(jīng)濟現象或事件相關(guān)的主題，促使學(xué)生廣泛閱讀，感觸會(huì )計的時(shí)代脈搏，培養會(huì )計人的職業(yè)敏感度，提高職業(yè)判斷能力。再者可以聘請會(huì )計行業(yè)名家作“會(huì )計與道德”等專(zhuān)題講座，分析會(huì )計責任與道德素質(zhì)之間的內在聯(lián)系，幫助學(xué)生認識要在會(huì )計崗位上要認真履行會(huì )計責任，促進(jìn)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。
（四）、中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)需改革教學(xué)方式。會(huì )計職業(yè)道德理論一般比較枯燥、抽象，若按傳統的填鴨式教學(xué)方法，收效不大。如果在講授時(shí)有意識地結合相關(guān)案例資料，鼓勵學(xué)生思考，這是提高會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習的有效形式。在進(jìn)行案例教學(xué)時(shí)，要取得好的效果首先要選擇好案例。案例的選擇要圍繞有關(guān)會(huì )計職業(yè)道德的內容，同時(shí)與學(xué)生已掌握的專(zhuān)業(yè)會(huì )計知識聯(lián)系起來(lái)。學(xué)生通過(guò)案例討論不僅能思考在各種情況下做出怎樣的決策，而且能靈活運用已學(xué)過(guò)的有關(guān)會(huì )計知識，有效的復習和鞏固已學(xué)過(guò)的相關(guān)會(huì )計知識。其次是要對案例內容做好充分準備。教師不僅要熟悉案例，而且要盡力收集其他輔助教學(xué)材料，如各類(lèi)專(zhuān)業(yè)性報刊上有關(guān)論文、觀(guān)點(diǎn)等，通過(guò)案例分析探討，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育，使學(xué)生鍛煉解決實(shí)際問(wèn)題的能力，鞏固所學(xué)的相關(guān)會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識，促進(jìn)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。
結束語(yǔ)：
會(huì )計職業(yè)道德教育滲透在中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習的各個(gè)方面，在經(jīng)濟日益發(fā)展的今天，會(huì )計職業(yè)道德教育顯示著(zhù)越來(lái)越重要的作用，中等職業(yè)學(xué)校通過(guò)加強職業(yè)道德教育將會(huì )更好的引導學(xué)生認知會(huì )計這個(gè)行業(yè)，促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習會(huì )計知識。
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