寶寶的智能科技玩具論文

　　每個(gè)寶寶都是在玩具中長(cháng)大的，玩具是寶寶成長(cháng)的好朋友。面對商店里琳瑯滿(mǎn)目的玩具，爸爸媽媽們，你知道什么樣的玩具適合你家寶寶嗎？在這個(gè)“在玩具中長(cháng)大”系列中，心心老師將和你分享不同玩具的不同玩法，教你為寶寶理性地選擇和利用玩具。

　　如今隨著(zhù)科技的進(jìn)步，寶寶的玩具也開(kāi)始越來(lái)越科技化、智能化。例如，之前非常流行的各種學(xué)習機、語(yǔ)言機，以及近一兩年來(lái)熱銷(xiāo)的智能娃娃、智能玩具等，都屬于科技智能玩具。相對而言，這些玩具的使用和操作更方便，有的不僅有聲光效果，而且還會(huì )動(dòng)，所以特別吸引小寶寶的注意。再加上這些玩具的說(shuō)明中提到可以提升寶寶的語(yǔ)言發(fā)展或是人際互動(dòng)能力，能開(kāi)發(fā)寶寶的智能。所以，很多媽媽會(huì )買(mǎi)這類(lèi)玩具給寶寶自己玩，并想借此替代家長(cháng)在家庭中本應扮演的教育角色。

　　其實(shí)，這些智能型科技玩具雖然有促進(jìn)寶寶教育方面的功能，但我們必須要知道：寶寶即使對新鮮的事物產(chǎn)生注意，也只是短暫的注意。所以，想要發(fā)揮這些高價(jià)玩具的功能和作用，我們就必須花時(shí)間、有系統地引導寶寶玩，而不是把玩具丟給寶寶，讓他自己玩。下面，我們就介紹一下不同類(lèi)型的智能玩具：

　　早教學(xué)習機

　　市面上有各式各樣的早教機，有的能說(shuō)故事，有的會(huì )唱兒歌，有的可用觸控筆讓寶寶點(diǎn)選。這類(lèi)早教機最重要的就是聲音的質(zhì)量，真人發(fā)音或仿真的聲音質(zhì)量比較好，比較適合寶寶，選擇時(shí)需要特別注意。

　　對于年齡較小的寶寶，我們需要陪他一起來(lái)使用這些早教機，并做適度的重復。尤其是在玩早教機中的配對游戲時(shí)（例如顏色配對、認知配對、邏輯配對等等），剛開(kāi)始時(shí)，我們一定要陪著(zhù)寶寶，讓他了解游戲的規則。當然，做對或做錯有的學(xué)習機會(huì )發(fā)出不同的聲音，這時(shí)我們就必須配合著(zhù)做適度的口語(yǔ)引導。比如，玩顏色配對的游戲，我們要對寶寶重復說(shuō)出顏色的名稱(chēng)，這樣才能將這些早教學(xué)習機的功能發(fā)揮到最大。

　　語(yǔ)言學(xué)習機和電子書(shū)

　　現在的家長(cháng)都不愿意讓自己的寶寶輸在起跑點(diǎn)上，所以在寶寶很小的時(shí)候，家長(cháng)就買(mǎi)了各種英文兒歌、童謠的光盤(pán)，并不斷地放給寶寶聽(tīng)，希望他從小耳濡目染，習慣兩種語(yǔ)言。為此，一些玩具廠(chǎng)商以及兒童語(yǔ)言教育機構就推出各種好玩的語(yǔ)言學(xué)習機。

　　如今，這些語(yǔ)言學(xué)習機的功能非常多，可以中英文互換。最初的語(yǔ)言學(xué)習機是用卡片刷過(guò)特別的機器從而讀出聲音，而現在則更進(jìn)步，有的電子書(shū)，只要直接把各種相應的書(shū)放在機器上，用光筆點(diǎn)擊書(shū)上的內容就能讀出聲音來(lái)。這種電子書(shū)可以根據寶寶的'年齡和認知水平的增長(cháng)來(lái)調整內容，非常適合寶寶。

　　選擇語(yǔ)言學(xué)習機時(shí)，最重要的就是要注意其發(fā)音要清晰，字體大小要清楚。而且，我們要明白：對于3歲以下的小寶寶來(lái)說(shuō)，這些電子書(shū)就像“聲音”玩具一樣，我們可以引導寶寶，讓他覺(jué)得好玩，但不必要求寶寶一定要跟著(zhù)念或學(xué)會(huì )什么。因為只有讓寶寶覺(jué)得有趣，他才會(huì )反復使用這些電子書(shū)，并從游戲中熟悉不同的發(fā)音方式，熟悉兩種語(yǔ)言。

　　學(xué)習互動(dòng)光盤(pán)

　　如今，網(wǎng)絡(luò )上、光盤(pán)中都有很多電子游戲，有些是專(zhuān)門(mén)給小寶寶玩的，類(lèi)似早教機中的內容。由于計算機光盤(pán)或是網(wǎng)絡(luò )的互動(dòng)性比較強，因此，這些互動(dòng)的教學(xué)游戲大多會(huì )標明適合的年齡層，我們可以挑選合適的和寶寶一起玩。但需注意的是：計算機屏幕對于寶寶的視力有一定的傷害，哪怕是液晶顯示屏，寶寶也不宜長(cháng)時(shí)間注視，所以玩這些光盤(pán)或網(wǎng)絡(luò )游戲的時(shí)間最好不要超過(guò)15分鐘。

　　智能玩具

　　這兩年市面上熱銷(xiāo)的智能狗或智能娃娃吸引了很多小寶寶。這些玩具裝有電子芯片和機械，可以通過(guò)語(yǔ)音來(lái)控制這些智能玩具的對話(huà)。這些“聰明的”智能玩具還能唱歌、背唐詩(shī)、說(shuō)笑話(huà)等等，非常有趣。

　　一般來(lái)說(shuō)，3歲以下的寶寶要和這些智能玩具對話(huà)有點(diǎn)難度，所以需要我們在一旁引導。我們可以利用這些玩具的趣味性，讓寶寶反復地練習互動(dòng)對話(huà)。那么，這些玩具是否真像廣告說(shuō)的那樣可以促進(jìn)寶寶各方面的發(fā)展呢？我想在這里說(shuō)明一下：不管什么樣的玩具，“再聰明”也好，都不能替代我們家長(cháng)的教育角色，因為只有家長(cháng)才真正了解寶寶實(shí)際的發(fā)展狀況，才能為寶寶“量身定做”最好的學(xué)習內容。

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