宿舍文化創(chuàng )建與學(xué)生職業(yè)素養提升探討的論文
摘要：本文從提高高職院校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展出發(fā)，以宿舍文化以及高職生職業(yè)素養的基本內容為切入點(diǎn)，對高職院校如何實(shí)現宿舍文化的創(chuàng )建與學(xué)生職業(yè)素養提升相融合進(jìn)行了探討。
關(guān)鍵詞：高職院校；宿舍文化；職業(yè)素養；融合
宿舍文化創(chuàng )建是高職院校校園文化建設中的一項重要內容。將職業(yè)素養培養融合到高職院校宿舍管理模式中，構建有職業(yè)特色的宿舍文化，有助于提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和高�？沙掷m的宿舍管理系統的形成。
一、高職院校宿舍文化含義及作用
高職院校宿舍文化是指學(xué)生基于宿舍這一特殊的環(huán)境而形成的，能夠反映學(xué)生精神面貌的文化形式，它主要包括文體活動(dòng)、職業(yè)技能、休閑娛樂(lè )等內容，以及在這些內容中所形成的物質(zhì)環(huán)境和文化氛圍。宿舍文化是高職院校校園文化建設的重要內容，它在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展方面發(fā)揮著(zhù)巨大的作用：1.教育作用，宿舍文化既是高職生精神面貌的集中體現，也是實(shí)現對學(xué)生課后教育的重要場(chǎng)所，學(xué)生在良好的宿舍文化的熏陶下，可以形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；2.導向作用，良好的人際交往能力是現代社會(huì )對人才素質(zhì)建設提出的基本要求，而在宿舍這個(gè)大環(huán)境下，學(xué)生會(huì )在與學(xué)生、宿管人員的相處中突破交際障礙，進(jìn)而形成和諧的人際關(guān)系；3.規范作用，宿舍文化通常都是建立在一定的宿管制度之上的，在這些硬性制度的規定下，學(xué)生會(huì )逐漸形成遵守規則的意識，并建立良好的道德行為規范；4.凝聚作用，學(xué)生在宿舍這個(gè)小群體的溝通交流中，逐漸建立友誼，形成情感共鳴，進(jìn)而形成對集體責任感。
二、高職院校學(xué)生職業(yè)素養的內容
職業(yè)素養是人類(lèi)在社會(huì )活動(dòng)中需要遵守的行為規范，是職業(yè)的內在要求，是一個(gè)人在實(shí)踐中所體現出來(lái)的綜合素質(zhì)，具體到高職院校，由于其教學(xué)目標是為社會(huì )輸送優(yōu)質(zhì)的技能型人才，因此它對學(xué)生職業(yè)素養的培養主要包括以下幾個(gè)內容：1.職業(yè)道德，即在工作中所體現出來(lái)的道德品質(zhì)，如誠實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)等，這些精神品質(zhì)可以引導學(xué)生在工作中樹(shù)立責任感，并嚴格遵守公司的制度規范，進(jìn)而為社會(huì )的發(fā)展以及個(gè)人價(jià)值的實(shí)現做出貢獻；2.職業(yè)技能，即學(xué)生為符合職業(yè)發(fā)展要求所必須具備的能力，如汽車(chē)修理、計算機操作等，這些技能可以幫助學(xué)生在工作中將理論知識轉化為實(shí)踐內容，并不斷地實(shí)現技術(shù)的突破與創(chuàng )新；3.職業(yè)行為，即職業(yè)人與工作環(huán)境所建立的行為關(guān)系，它主要包括與工作的`關(guān)系以及與同事的關(guān)系，前者包括對待客戶(hù)的態(tài)度以及在工作困境中所采取的措施等，后者則包括與上級、平級以及下級同事相處時(shí)所表現出的行為。
三、高職院校宿舍文化創(chuàng )建與學(xué)生職業(yè)素養提升的融合的途徑
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管理制度既是學(xué)校宿舍文化建設的基石，也是約束學(xué)生行為道德的基本規范。因此，高職院校在實(shí)現宿舍文化創(chuàng )建與學(xué)生職業(yè)素養相融合的過(guò)程中，應該注重校企合作制度的建設，并將企業(yè)的管理制度納入到宿舍管理制度之中，這樣學(xué)生就會(huì )在宿舍文化中感受到企業(yè)文化的內涵，并在落實(shí)宿舍管理的同時(shí)，理解、接納企業(yè)管理制度，從而幫助其在未來(lái)的工作環(huán)境中迅速適應企業(yè)的相關(guān)規定。當然在引入企業(yè)規章制度的過(guò)程中，高職院校應該堅持從宿舍管理和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，剔除企業(yè)制度中不符合學(xué)生發(fā)展的內容，避免生搬硬套，從而保證宿舍管理制度建設的可行性。
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物質(zhì)文化是精神文化的基礎，只有物質(zhì)文化充足的前提下，我們才能夠將注意力集中在精神文化建設上，因此高職院校應該重視宿舍的物質(zhì)文化建設，讓學(xué)生在良好的物質(zhì)文化熏陶下，實(shí)現職業(yè)素養的提升。高職院校在建設宿舍的物質(zhì)文化的過(guò)程中，可以從以下幾點(diǎn)入手，如注重對宿舍外圍環(huán)境的建設，在這一空間內張貼一些名言警句、愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)人物、以及企業(yè)工作的現場(chǎng)等圖片，以保證學(xué)生能夠隨時(shí)隨地感受到文化的熏陶；對宿舍內部環(huán)境進(jìn)行規范，即在宿舍內張貼管理規范，并通過(guò)“最美宿舍”等評比活動(dòng)，鼓勵學(xué)生對宿舍環(huán)境進(jìn)行改造，以提高他們集體的榮譽(yù)感。而通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生可以在物質(zhì)條件中感受宿舍文化的內涵，進(jìn)而引導他們在參與宿舍文化建設的活動(dòng)中不斷提升職業(yè)素養。
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精神文化建設是學(xué)生職業(yè)素養建設的核心內容，只有在良好的精神品質(zhì)的支持下，學(xué)生才能夠形成提高自身職業(yè)素養的內在動(dòng)力。高職院校在精神文化的融合的過(guò)程中，可以將企業(yè)文化的精神內涵引入到宿舍文化之中，如學(xué)�？梢砸运奚釣榛締挝�，模擬職場(chǎng)情境，從而讓學(xué)生在參與職場(chǎng)挑戰中，形成一定的職業(yè)素養，并形成對宿舍集體的責任心；學(xué)校還應該嚴肅宿舍規章制度的執行，即對考評優(yōu)秀的宿舍進(jìn)行物質(zhì)和精神的獎勵，對考核落后的而宿提出整改意見(jiàn)，從而讓學(xué)生在獎罰分明的宿舍管理環(huán)境中，體會(huì )職場(chǎng)管理的內涵，進(jìn)而提高職業(yè)素養。
四、結語(yǔ)
總之，高職院校在宿舍文化創(chuàng )建中應根據學(xué)校、社會(huì )以及用人單位的基本需求來(lái)對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素養培養。而實(shí)現宿舍文化與學(xué)生職業(yè)素養提升的有效融合，無(wú)論是對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，還是對于提高高職院校的教學(xué)質(zhì)量，都具有重要的意義。
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