小學(xué)體育教學(xué)高效課堂的構建論文
為了小學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校體育課的組織和開(kāi)展是十分必要的，在學(xué)生掌握科學(xué)文化知識的基礎上，又要加強學(xué)生身體鍛煉，以及培養學(xué)生良好的生活習慣，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高，從而促進(jìn)心理健康的發(fā)展。新課程改革要求小學(xué)體育課堂要做到以學(xué)生為根本，提高體育教學(xué)的實(shí)用效果，打造穩妥的小學(xué)體育課堂。新課程改革所倡導的以學(xué)生為根本是非常關(guān)注小學(xué)生的實(shí)際需要的。怎樣打造小學(xué)體育教學(xué)高效課堂，筆者認為應該做到以下幾點(diǎn)。
１體育課前精心備課
精心備課是上好任何一堂課的前提，體育教師的備課內容甚至更為復雜，因為還涉及到保護學(xué)生和處理突發(fā)事件的內容。備課質(zhì)量的好壞直接決定著(zhù)課堂的效率和學(xué)生的注意力。體育教師備課首先要鉆研教材。要根據教學(xué)進(jìn)度制定教學(xué)計劃，要認真揣摩教材的輔導性練習，要做好分組的活動(dòng)計劃，從學(xué)生的體能和安全實(shí)際出發(fā)來(lái)明確教學(xué)任務(wù)。其次，還要研究學(xué)生。要根據學(xué)生的年齡層次、體能情況以及心理承受能力等方面的實(shí)情，科學(xué)合理的安排教學(xué)活動(dòng)和訓練項目。還要充分考慮如何提高學(xué)生的積極性，選擇保護學(xué)生身體健康的輔助性措施。運用教材提供的理論知識和技術(shù)要領(lǐng)，增加課堂的趣味性，融入競技體育的意識和氛圍，保持學(xué)生在完成運動(dòng)項目的認真狀態(tài)；同時(shí)還要突破重難點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)要領(lǐng)的個(gè)別輔導。需要注意的是，體育教學(xué)的備課內容還有認真檢查訓練場(chǎng)地和體育器材，保證體育訓練活動(dòng)的順利實(shí)施，把意外傷害事件的方式控制在最小范圍內。最后要做好課前的導入環(huán)節，讓學(xué)生盡快把精力投入到課堂上，讓體育活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展。
２創(chuàng )新體育教學(xué)方法
小學(xué)生還是很喜歡做游戲的，因此體育教師要善于使用游戲教學(xué)法，從而激發(fā)學(xué)生的興趣，要認真揣摩教材，把游戲融入到教材中，這是對體育教學(xué)方法的有效創(chuàng )新。例如，我在指導四年級學(xué)生進(jìn)行長(cháng)跑訓練時(shí)，突然想到了要對傳統的教學(xué)模式進(jìn)行改變。傳統的教學(xué)訓練方法是讓學(xué)生一味的沿著(zhù)跑道不停的跑，這種訓練是非�？菰锏�，學(xué)生沒(méi)有那么強的耐力，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )非常厭倦這種教學(xué)方法。我于是突發(fā)奇想，何不做一個(gè)游戲，讓學(xué)生在做游戲的過(guò)程中完成長(cháng)跑的任務(wù)。于是我在六個(gè)不同的位置擺放了六個(gè)不同的標志物，把六個(gè)標志物連成長(cháng)方形，讓學(xué)生按照分組站在六個(gè)點(diǎn)上，最后讓學(xué)生按照長(cháng)方形的圖形來(lái)進(jìn)行長(cháng)跑訓練。這就不需要學(xué)生沿著(zhù)跑道進(jìn)行枯燥的訓練了。我還試圖發(fā)揮學(xué)生的聯(lián)想能力和主動(dòng)性，要求學(xué)生在跑步訓練的過(guò)程中，把自己經(jīng)過(guò)的點(diǎn)連成圖樣，然后分小組討論，暢所欲言，并給一定的'自主時(shí)間進(jìn)行自我檢查，使學(xué)生找出可行的跑步練習路線(xiàn)。經(jīng)過(guò)學(xué)生的思考，他們跑出了幾種不同的幾何圖形。在跑的練習過(guò)程中，學(xué)生不知不覺(jué)加強了難度，增強了學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的積極性，也增強了師生之間、生生之間的情感交流。作為教師不能在傳統教學(xué)理念下定位自己的角色，要成為學(xué)生的良師益友，變課堂的主導者為參與者。要從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去，與學(xué)生相互合作，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，讓學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，而不是壓抑個(gè)性，要善于營(yíng)造和諧和寬松的課堂環(huán)境，為學(xué)生的創(chuàng )造力的發(fā)展搭建方便的平臺。教師要有獨到的方法，讓學(xué)生置身于教學(xué)中，鞏固所學(xué)的知識。
３促成歌舞和體育的完美結合
抓住好奇心是激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵所在，在體育課上，我們可以把舞蹈和優(yōu)美的音樂(lè )與體育訓練相結合，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生振作起來(lái)，讓體育課堂充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，也能起到放松的作用，減少學(xué)生由于緊張導致技術(shù)變形而造成的受傷情況出現，這就提高了學(xué)習的效果，緩解運動(dòng)過(guò)程中的疲勞，從而起到亢奮精神的作用；同時(shí)還可以培養學(xué)生的音樂(lè )節奏感，以及動(dòng)作的協(xié)調能力，使學(xué)生不僅發(fā)展了“體”，又發(fā)展了“美”的素質(zhì)，從而達到體育教學(xué)寓教于樂(lè )的效果。實(shí)現美育和體育的相結合，需要我們體育教師轉變傳統的教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立新的理念，以科學(xué)嚴謹的態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的精神來(lái)對待教學(xué)和學(xué)生，豐富多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)體育，熱愛(ài)運動(dòng)的熱情，讓每一個(gè)小學(xué)生都能夠在訓練的過(guò)程中提高自己的身體素質(zhì)和道德素質(zhì)，這是高效課堂的高效意義所在。
4結語(yǔ)
綜上所述，體育教師也要善于抓住學(xué)生的好奇心，因為有很多體育項目的訓練并不是十分有趣的，如長(cháng)跑訓練等。作為教師要善于將不同的教學(xué)方法運用到課堂上來(lái)。而前提就是要改變傳統保守的觀(guān)念，多運用游戲的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，實(shí)現寓教于樂(lè )的結果，既能鍛煉學(xué)生的體能，又提高了學(xué)生其他方面的素質(zhì)，才能實(shí)現高效的體育課堂。
作者:樊振東 單位:黑龍江省大慶市高新區學(xué)校
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