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幼兒園中班科學(xué)教案《益蟲(chóng)和害蟲(chóng)》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班科學(xué)教案《益蟲(chóng)和害蟲(chóng)》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計背景
草地上，有幾只昆蟲(chóng)在爬著(zhù)、飛著(zhù)，這些都是小朋友在日常生活中所見(jiàn)到的，通過(guò)引導幼兒了解益蟲(chóng)和害蟲(chóng)的生活習性，讓幼兒更好地認識和區別益蟲(chóng)和害蟲(chóng)，因此，我設計了這一教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1.區別益蟲(chóng)和害蟲(chóng)，知道昆蟲(chóng)與人們的關(guān)系。
2.了解一些保護益蟲(chóng)、防治害蟲(chóng)的方法。
3.培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4.充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
5.使幼兒對探索自然現象感興趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
認識益蟲(chóng)和害蟲(chóng)。區別益蟲(chóng)和害蟲(chóng)。
活動(dòng)準備
背景、掛圖各一幅 蜜蜂 蜻蜓 青蛙 蜘蛛 蟑螂 蚊子 蒼蠅 蝗蟲(chóng)等圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：談話(huà)、引入新課。
欣賞歌曲《小蜻蜓》，然后請幼兒回答問(wèn)題：A.歌曲里唱的是誰(shuí)呀？ B.它在干什么？ C.為什么要捕捉蚊子？
二、基本部分：
1、認識益蟲(chóng)和害蟲(chóng)： 出示背景、掛圖，讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題觀(guān)察、思考。
2、逐一出示蜜蜂、蜻蜓等昆蟲(chóng)圖片，引導幼兒說(shuō)出其名稱(chēng)、外形特征、生活習性等。
3、區別、分類(lèi)：先請幼兒將圖片分別擺放在兩個(gè)貼有益蟲(chóng)和害蟲(chóng)的方框內，然后再由大家檢查歸類(lèi)是否正確。最后歸納：對我們人類(lèi)生產(chǎn)、生活有用的我們給它起個(gè)名字叫益蟲(chóng)。相反，對我們人類(lèi)生產(chǎn)、生活有害的我們給它起個(gè)名字叫害蟲(chóng)。
4、保護益蟲(chóng)，消滅害蟲(chóng)：A、當我們看到益蟲(chóng)的時(shí)候應該怎么做？（不要捕捉益蟲(chóng)，讓它們幫助我們消滅害蟲(chóng)）B、還有什么方法能保護益蟲(chóng)？(不亂撒農藥) C、發(fā)現害蟲(chóng)應該怎么辦？（將其殺死）E、還有什么辦法能消滅害蟲(chóng)？（殺蟲(chóng)劑、滅蟲(chóng)燈等能很快殺死害蟲(chóng)）
5、互動(dòng)：老師反復說(shuō)出昆蟲(chóng)名稱(chēng)和出示昆蟲(chóng)圖片，引導小朋友用動(dòng)作、表情來(lái)判斷益蟲(chóng)和害蟲(chóng)。（拍手、跺腳、跑、跳、哈哈笑、撅嘴、站、蹲等）
三、結束部分：人們喜歡那些昆蟲(chóng)？討厭那些昆蟲(chóng)？為什么？
小結：益蟲(chóng)是我們人類(lèi)的好朋友，我們應該好好保護它們；害蟲(chóng)是危害我們生產(chǎn)和身體健康的壞家伙。我們一起到外面消滅害蟲(chóng)去吧！
四、延伸部分：學(xué)習歌曲《小蜻蜓》。
教學(xué)反思
本教學(xué)活動(dòng)成功之處在于直觀(guān)、通俗易懂，通過(guò)使用背景、掛圖、圖片等，幼兒的注意力很快被吸引住了。幼兒互動(dòng)的機會(huì )很多，課堂氣氛活躍，過(guò)程由淺入深，隨機應變，充分調動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性，讓幼兒成為活動(dòng)的主體，老師跟著(zhù)幼兒的思路走。一問(wèn)一答的式教學(xué)，使幼兒的語(yǔ)言能力也得到了訓練和發(fā)展，圓滿(mǎn)地達到了預期目標。如果圖片人手一份的話(huà)，還可以進(jìn)行更多的玩法，效果將更加圓滿(mǎn)。
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