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幼兒園大班害蟲(chóng)和益蟲(chóng)教案設計
活動(dòng)目標
1.從不同角度對蟲(chóng)子進(jìn)行分類(lèi)，了解蟲(chóng)子與人們及植物的關(guān)系，知道要保護益蟲(chóng)，消滅害蟲(chóng)。
2.培養細致觀(guān)察的能力，能與同伴進(jìn)行自然交流。
活動(dòng)準備
1.帶幼兒捕捉蟲(chóng)子并制成標本。
2.有關(guān)蟲(chóng)子的多媒體課件、動(dòng)物音樂(lè )會(huì )伴奏帶、自制的各種蟲(chóng)子頭飾（每人一個(gè)），益蟲(chóng)和害蟲(chóng)字卡、磁性操作圖片。
3.草叢、樹(shù)林、花園、陸地（含有泥土、水）的背景圖各一幅。
活動(dòng)過(guò)程
1.出示蟲(chóng)子標本，引起幼兒觀(guān)察的興趣。
師：這是什么？是誰(shuí)捉來(lái)的？同伴之間互相介紹，哪些蟲(chóng)子是自己捉（找）到的？在哪兒捉（找）到的？看看它們長(cháng)得什么樣子？
2.幼兒觀(guān)看大屏幕上的蟲(chóng)子，同伴間互相交流并分類(lèi)。
�。�1）播放課件：以不同的動(dòng)畫(huà)方式一一出示常見(jiàn)的蟲(chóng)子。
�。�2）同伴間互相交流：說(shuō)說(shuō)自己認識的蟲(chóng)子，它們長(cháng)的樣子，生活的地方，喜歡吃的食物，是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)，等等。提問(wèn)舉手的幼兒。
�。�3）嘗試分類(lèi)：將幼兒分成三組，教師事先有目的地為每組分好蟲(chóng)子圖片，請各組幼兒共同想辦法將蟲(chóng)子分到兩個(gè)房間（可用鞋盒蓋等代替），相互交流分類(lèi)依據，并闡述各類(lèi)蟲(chóng)子的共同特征。老師巡回指導，引導幼兒互相合作，適時(shí)回答幼兒的問(wèn)題并鼓勵表?yè)P愛(ài)動(dòng)腦的幼兒。提問(wèn)后總結分類(lèi)方法，比如：有的小組按益蟲(chóng)和害蟲(chóng)分的；有的小組按是不是長(cháng)翅膀分的，然后教師收回圖片。
3.幫助幼兒形成昆蟲(chóng)的概念。
演示昆蟲(chóng)的課件，讓幼兒細致觀(guān)察，它們有什么共同特征，然后師生共同總結昆蟲(chóng)的主要特征。
4.幫助幼兒形成益蟲(chóng)的概念。
�。�1）利用課件出示螳螂的謎語(yǔ)，幼兒猜出后再以動(dòng)畫(huà)方式出示螳螂。
師：對人類(lèi)有好處，吃害蟲(chóng)保護莊稼、樹(shù)木、花草的蟲(chóng)子，我們稱(chēng)它們?yōu)橐嫦x(chóng)。（課件畫(huà)面上出現文字“益蟲(chóng)”）
提問(wèn)：小朋友還知道哪些是益蟲(chóng)？為什么？
�。�2）課件演示：許多益蟲(chóng)。
提問(wèn)：這些都是益蟲(chóng)嗎？為什么？
5.幫助幼兒形成害蟲(chóng)的概念。
�。�1）課件出示蒼蠅的謎語(yǔ)，幼兒猜出后以動(dòng)畫(huà)方式出示蒼蠅。
師：對人類(lèi)有害處，損害莊稼、樹(shù)木、花草的蟲(chóng)子，我們稱(chēng)它們?yōu)楹οx(chóng)。（課件畫(huà)面上出現文字“害蟲(chóng)”）
提問(wèn)：小朋友還知道哪些是害蟲(chóng)？為什么？
�。�2）課件演示：許多害蟲(chóng)。
提問(wèn)：這些都是害蟲(chóng)嗎？為什么？
6.鞏固練習，加深對益蟲(chóng)和害蟲(chóng)的認識。
教師將“益蟲(chóng)”和“害蟲(chóng)”字卡貼在磁性板上，請幼兒上來(lái)摸一張蟲(chóng)子圖片，按益蟲(chóng)和害蟲(chóng)分類(lèi)放到相應的字卡下面，然后請幾名幼兒檢查分類(lèi)結果是否需要更改，并說(shuō)出原因。
7.角色游戲“蟲(chóng)子聯(lián)歡會(huì )”。
引導幼兒根據蟲(chóng)子的生活習性及特征，在音樂(lè )的伴奏下，創(chuàng )編各種動(dòng)作。
玩法：幼兒自選頭飾扮演蟲(chóng)子，音樂(lè )起，各種蟲(chóng)子在音樂(lè )的伴奏下做動(dòng)作；音樂(lè )停，扮害蟲(chóng)的幼兒立即蹲下不動(dòng)，扮益蟲(chóng)的幼兒就喊“蒼蠅（蚊子、蟑螂），消滅它”。幼兒互換頭飾，游戲繼續進(jìn)行。此游戲可做1～2遍，教師也可參與，游戲結束，放回頭飾。
8.蟲(chóng)子找家：引導幼兒了解不同的蟲(chóng)子有不同的家。
�。�1）幼兒自選昆蟲(chóng)圖片，相互介紹：它住在哪兒？
�。�2）教師介紹一些新經(jīng)驗（可生成新的活動(dòng)：會(huì )游的蟲(chóng)子）。
�。�3）給蟲(chóng)子找家，請幼兒按不同的住所，將卡片上的蟲(chóng)子一一送回家（泥土、草叢、樹(shù)林、花園、水中……）。
9.總結評議：小朋友真聰明，認識了這么多蟲(chóng)子，還能分出益蟲(chóng)和害蟲(chóng)，并給蟲(chóng)子找到了家。
活動(dòng)延伸
請幼兒回家后和爸爸、媽媽一起多搜集一些有關(guān)蟲(chóng)子的標本和圖片；繪畫(huà)自己喜愛(ài)的蟲(chóng)子并制作蟲(chóng)子畫(huà)冊。
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