大班科學(xué)教案[合集3篇]

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的大班科學(xué)教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班科學(xué)教案 篇1

　　1、聽(tīng)音樂(lè )《水珠寶寶》拍手進(jìn)教室。

　　2、引導幼兒玩水。大二班的小朋友們，杜老師知道你們最喜歡玩水了，我為你們準備了許多好玩的玩具，你們來(lái)玩，玩的時(shí)候注意有什么現象發(fā)生？你我現了什么問(wèn)題，還要注意別弄濕衣服和地，好了，去玩你喜歡的玩具吧！

　�。ㄍㄟ^(guò)提問(wèn)引出特點(diǎn)）

　　3、大二班的小朋友們，你們玩了這么長(cháng)時(shí)間的水，你們發(fā)現水是什么樣的，它有什么特點(diǎn)呢？（無(wú)色、無(wú)味、透是的，會(huì )流動(dòng)）說(shuō)了這么多，讓我產(chǎn)一起看看是不是這樣的，

　　4、好了，小朋友們這么喜歡玩水，平時(shí)也會(huì )用去好多的水，那你們知道為什么會(huì )有這么多的水嗎？（出示投影）

　　5、朋友們看，在這幅圖里，大海中有很多很多的水，有一部分流到土地里，開(kāi)有成了地下水，還有一部分被蒸發(fā)到了天空中，又隨著(zhù)水回到了大海里，就這樣不斷的循環(huán)，我們才有這么多的水。

　　6、你們知道了有關(guān)水的`這么多知識，那你們知道水會(huì )變身嗎？現在就請你們和我一起來(lái)為它變身。

　　7、（出示實(shí)驗器材）請找到自己的那一組，看一看老師為你們準備了哪些東西，有鐵架臺、酒精燈、燒杯、石棉網(wǎng)等，在實(shí)驗前，先請小朋友看一看大燒杯里有什么（冰），那么你們在什么地方風(fēng)過(guò)冰呢？（冬天）為什么冬天容易見(jiàn)到冰？（水遇冷變成冰）原來(lái)水寶寶遇冷就會(huì )變成冰，那么請你們把冰拿出來(lái)放在手里捂一捂，看看會(huì )怎么樣？（融化了）冰為什會(huì )化呢？（冰遇熱會(huì )化掉）好，現在請小朋友用灑精燈把燒杯里的水，加熱，看看會(huì )有什么現象出現，注意在操作的過(guò)程中別燒到手，并把你看到的，記錄下來(lái)。

　　8、小實(shí)驗員到老師這來(lái)，誰(shuí)能夠告訴我，你在實(shí)驗的過(guò)程中，看到了什奇妙的現象（有白氣），還在哪會(huì )見(jiàn)過(guò)這種現象呢？這說(shuō)明了水遇熱會(huì )怎么樣？當水蒸汽碰到玻璃以后又發(fā)生了什么事情呢？玻璃上有什以？為什以會(huì )有水珠？（水蒸汽遇冷又會(huì )變成水）

　　9、小朋友們，水寶寶的變化多不多？可以變成冰、水、水蒸汽三種，那你們知道水寶寶有什么作用嗎？請小朋友們一起看錄像。

大班科學(xué)教案 篇2

　　設計意圖：在農村的孩子，自然的環(huán)境資源還是比較充足的，在我們村里，植物茂盛，大樹(shù)小樹(shù)很多，學(xué)校里面也有粗粗細細的樹(shù)木，小朋友們不管是放學(xué)回到家還是在幼兒園里，小樹(shù)都是他們最親密的玩伴，有時(shí)候孩子們對季節引起小樹(shù)的變化都非常的感興趣，秋天的時(shí)候我們會(huì )組織孩子們去見(jiàn)落葉，夏天孩子們會(huì )在樹(shù)下乘涼做游戲，現在正是春天萬(wàn)物生長(cháng)的季節，結合孩子的`好奇心，我組織孩子們用各種自制的工具來(lái)量一量校園的小樹(shù)的粗細。

　　活動(dòng)目標：

　　1、樂(lè )意用測量工具測量小樹(shù)的粗細，并能進(jìn)行比對。

　　2、樂(lè )意合作探索，感受小樹(shù)的成長(cháng)。

　　活動(dòng)準備：

　　表格6張、皮尺6根

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入

　　小朋友，春天到了，小草綠了小花開(kāi)了，不知道我們學(xué)校的小樹(shù)有沒(méi)有長(cháng)大呢，你從哪里看出來(lái)小樹(shù)長(cháng)大了{長(cháng)高了、變大了}

　　2、討論測量的方法

　　我們可以用測量的工具來(lái)測量小樹(shù)的粗細

　　3、布置測量方案

　　我們分為6小組，魅每組成員為6個(gè)，一個(gè)負責記錄，其他成員負責測量和監督，測量好之后每組派一位成員進(jìn)行解說(shuō)。

　　4、解說(shuō)與評價(jià)

　　5、活動(dòng)延伸：小樹(shù)每天都在長(cháng)大，我們平時(shí)可能看不出來(lái)他的變化，需要利用一些工具來(lái)測量，我們把這次測量的結果保存好，等到明年春天我們再來(lái)測量，比一比他們長(cháng)大了多少。

大班科學(xué)教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、體驗萬(wàn)花筒圖案變化帶來(lái)的美妙感受及自己制作萬(wàn)花筒的樂(lè )趣。

　　2、能自己拆裝、組合萬(wàn)花筒，發(fā)現物體成像與鏡片的多少、排放角度、花片多少等因素有關(guān)。

　　3、學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。

　　4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗結果的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、每人自制一個(gè)萬(wàn)花筒（制作材料：塑料片和錫箔紙做成的`"鏡片"，每位幼兒3片；牙簽盒、桌面墊板卷成的筒各1個(gè)）。

　　2、自制的碎花片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師以謎語(yǔ)導人課題：小小花瓶，身藏百花，轉來(lái)轉去，千變萬(wàn)化。

　　2、引導幼兒觀(guān)察萬(wàn)花筒，通過(guò)自己拆裝探索萬(wàn)花筒的秘密。

　�。�1）組織幼兒自由欣賞自制萬(wàn)花筒，發(fā)現它的千變萬(wàn)化，激發(fā)起探索的興趣。

　�。�2）引導幼兒自己拆開(kāi)萬(wàn)花筒，觀(guān)察其結構，了解萬(wàn)花筒里有三塊長(cháng)方行的鏡子，有各種顏色、各種形狀的小花片，還有裝花片的小盒子。

　�。�3）指導幼兒探索形成美麗圖案的奧秘。逐步實(shí)驗：物體在1面、2面鏡片前分別是什么樣子，3面鏡片應該怎樣排列才會(huì )出現千變萬(wàn)化的圖案。從而發(fā)現物體成像與鏡片的多少、排放角度、花片的多少等因素有關(guān)。

　　3、幫助幼兒組合安裝好玩花筒、繼續觀(guān)察探索。

　　活動(dòng)延伸：

　　更換不同的花片探索轉動(dòng)效果。

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