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幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案：動(dòng)物與天氣
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案：動(dòng)物與天氣，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1、知道一些氣象變化與動(dòng)物習性變化之間的關(guān)系。
2、能根據圖片大膽的播報動(dòng)物心情預報，提高語(yǔ)言表達能力。
3、萌發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感。
活動(dòng)準備：
多媒體課件、動(dòng)物卡片、氣象牌（人手一份）活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題，激發(fā)幼兒興趣。
“孩子們，告訴你們一個(gè)好消息，森林里的動(dòng)物送給我們一份禮物，是什么呢？”（出示圖片：電視機）“電視里會(huì )播放什么節目呢？”（出示字：天氣預報）你們看過(guò)天氣預報嗎？誰(shuí)能來(lái)給大家播報一下今天的天氣預報呢？
二、通過(guò)展示課件讓幼兒了解動(dòng)物預報天氣的方法。
“你們見(jiàn)過(guò)動(dòng)物預報天氣嗎？”今天我們一起來(lái)看看它們是怎樣來(lái)報天氣的？
1、（出示螞蟻）它們在干什么？為什么要搬家呢？
聽(tīng)聽(tīng)螞蟻氣象員是怎么說(shuō)的？（播放音頻）小結：原來(lái)螞蟻搬家是告訴我們天氣要下雨了。
2、接下來(lái)是哪個(gè)氣象預報員呢？它在干什么？為什么它要飛的這么低？
小結：原來(lái)下雨前空氣潮濕，蜻蜓的翅膀又很薄，所以就飛的很低。
4、幼兒觀(guān)察圖片，找一找哪個(gè)動(dòng)物能預報天氣小結：由于下雨前空氣潮濕，蟲(chóng)子們都飛不高，燕子只能低飛才能抓蟲(chóng)子。
剛剛看了這么多小動(dòng)物的表現，我們知道了下雨前氣候總會(huì )有一些變化。都有哪些變化呢？（空氣中水分增多、非常潮濕、空氣很悶）一些動(dòng)物能夠感受到這些變化，所以就表現出一些反常的現象。
5、（播放音頻）是誰(shuí)來(lái)啦？蜜蜂帶來(lái)了一首氣象兒歌，（出示兒歌）我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。蜜蜂的兒歌告訴了我們什么？看來(lái)蜜蜂是一位合格的氣象預報員呀！
6、（播放音頻）是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？它要告訴我們什么？（出示字）動(dòng)物們除了用動(dòng)作來(lái)播放天氣預報，還能用聲音呢！
7、瞧！知了要來(lái)預報天氣啦！它會(huì )怎樣報呢？幼兒模仿知了的叫聲。知了什么時(shí)候會(huì )使勁的叫呢？猜一猜，雨天的時(shí)候知了又會(huì )怎樣？
小結：對啦！天晴知了聲聲叫，天雨知了無(wú)聲響。
8、知了的聲音預示著(zhù)天氣，還有誰(shuí)呢？（出示青蛙）青蛙會(huì )怎樣報天氣呢？
什么天氣下會(huì )呱呱叫呢？那青蛙不叫又說(shuō)明什么？
小結：對啦，天晴青蛙忙捉蟲(chóng)，天雨青蛙呱呱叫。
三、玩一玩“動(dòng)物朋友請老師給你們帶來(lái)了第二份禮物”（出示氣象牌）這是什么？講解要求幼兒操作（分組進(jìn)行）四、學(xué)說(shuō)心情預報，體驗當氣象員的快樂(lè )。
森林里的小動(dòng)物們不僅會(huì )報天氣，還會(huì )說(shuō)心情預報呢�。úシ乓纛l）心情預報告訴了我們什么？
幼兒操作，講解要求。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)之前事先做了準備，請幼兒收集了一些這方面的知識內容。在活動(dòng)中我通過(guò)出示圖片，讓幼兒圍繞這些展開(kāi)討論。幼兒討論后我再加以總結，所以幼兒了解了一些相關(guān)的知識。本次活動(dòng)將動(dòng)物和天氣結合起來(lái)。如俗語(yǔ)說(shuō)：“燕子低飛，蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到�！薄懊鄯涓C里叫，大雨就來(lái)到；蜂不出窩，風(fēng)雨快如梭�！闭f(shuō)明了蜜蜂的行為與天氣變化。蜻蜒在空中上下飛竄時(shí)，預示一二小時(shí)后將有大雨出現。雖然我做好了充足的準備，但是由于幼兒知識經(jīng)驗的缺乏，準備的不夠充分，幼兒對動(dòng)物與天氣之間的關(guān)系不是很了解，所以活動(dòng)開(kāi)始時(shí)效果不是很好�？磥�(lái)活動(dòng)準備時(shí)幼兒的準備也要充分，這樣活動(dòng)效果才會(huì )更好。我會(huì )在平時(shí)的日常教育中不斷反思自己的教育行為。
我認為本次活動(dòng)存在的優(yōu)點(diǎn)有：
1、活動(dòng)中，教師為幼兒收集了很多關(guān)于動(dòng)物預報天氣的知識，在環(huán)節中與幼兒一起分享，幼兒知道個(gè)別動(dòng)物能預報天氣。如：燕子飛得很低表示將要下雨了。
2、幼兒在前期有預報天氣的經(jīng)驗，知道一些關(guān)于天氣預報的知識。
當然也存在著(zhù)不足：
1、幼兒的生活經(jīng)驗不夠，在活動(dòng)中幼兒說(shuō)的不多，大部分是教師在說(shuō)。
2、幼兒在回答教師的提問(wèn)時(shí)，有些偏離提問(wèn)，教師應及時(shí)把幼兒從偏離中引回正題。
3、在幼兒操作前，教師應把幼兒的注意力集中，然后再交代要求，這樣幼兒才會(huì )更加好的去遵守規則。
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