幼兒園小班科學(xué)教案：《按規律排隊》教學(xué)設計
作為一名老師，通常需要準備好一份教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。我們應該怎么寫(xiě)教學(xué)設計呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班科學(xué)教案：《按規律排隊》教學(xué)設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)重點(diǎn)：
對規律排序有一定的經(jīng)驗。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能按abab的規律的排序。
活動(dòng)準備：
小紅花若干、動(dòng)物卡片若干、生活物品、待貼卡紙、固體膠
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲引入新課：排排站。
老師叫出一些小朋友在前面排隊，按著(zhù)性別站好、
�。�1）讓小朋友猜一猜，下一個(gè)會(huì )是男生還是女生。
�。�2）你發(fā)現了什么？
2、游戲：貓與花。
�。�1）在黑板上貼出小紅花與小貓按照abab的規律的四個(gè)圖片，讓小朋友貼第五個(gè)、第六個(gè)……
�。�2）說(shuō)說(shuō)你為什么這么貼？
�。�3）改變貓與花的位置順序，再讓他們貼一貼前面會(huì )是誰(shuí)，后面會(huì )是誰(shuí)？并說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？
3、小兔小猴做游戲。
讓幼兒按照自己的想法按照abab規律排列出來(lái)。
4、操作活動(dòng)。
�。�1）翻看活動(dòng)手冊，讓幼兒尋找和發(fā)現規律。
�。�2）老師講解要求和注意事項。
�。�3）幼兒動(dòng)手操作，教師巡視，檢查幼兒的.掌握規律的情況。
5、組長(cháng)負責收拾課桌。
6、小結：
�。�1）本節課我們學(xué)到了什么？
�。�2）如何按規律找到下一個(gè)？
�。�3）請小朋友舉例說(shuō)明一下。
活動(dòng)延伸：
生活中也有許多abab規律排列的。如我們的毛巾和杯子、排排站的時(shí)候我們的做教育右腳。還有很多，我們要認真觀(guān)察才能發(fā)現。
活動(dòng)反思：
整節課的內容絕大部分幼兒都已掌握，但還是有兩個(gè)方面需要注意。一方面，少部分小朋友動(dòng)手操作能力差，涂固體膠的速度慢。另一方面，今年新進(jìn)的王鴻陽(yáng)小朋友反應速度慢，沒(méi)能掌握本課知識，整理評價(jià)時(shí)間得再給他機會(huì )彌補。
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