可愛(ài)的蝌蚪寶寶課件設計
目的：
�。保� 引導幼兒學(xué)習分泥、團圓、搓條、壓扁、捏揉等泥工技能。
�。玻� 培養幼兒的觀(guān)察、動(dòng)手及表現能力。
準備：
一次性盤(pán)子人手一只，橡皮泥若干：每張桌上放一只魚(yú)缸（事先用布遮蓋），內有蝌蚪、水草、玻璃彈子等：背景圖一幅（上面畫(huà)有一只大青蛙，事先用布遮蓋）：錄音機及錄有青蛙叫聲的磁帶。
過(guò)程：
一、 引起興趣
�。保� 美麗的春天來(lái)到了，小草從泥土里鉆出來(lái)了，柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的新葉，迎春花張開(kāi)了小嗽叭，小螞蟻伸伸懶腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你們聽(tīng)，又有誰(shuí)來(lái)了？（錄音機傳出青蛙的叫聲，教師適時(shí)掀開(kāi)背景圖上的.遮布。）
�。玻� 青蛙媽媽的小寶寶是誰(shuí)？它們來(lái)了嗎？（幼兒回答后，教師掀開(kāi)魚(yú)缸上的遮布。）
二、 引導幼兒觀(guān)察蝌蚪的外形特征
�。保� 小蝌蚪穿什么衣裳？
�。玻� 小蝌蚪長(cháng)得什么模樣？
�。常� 它們游水的姿態(tài)是怎么樣的？
三、 幼兒操作
�。保� 青蛙媽媽想請你們給它的小寶寶塑像。這樣吧，我們用橡皮泥來(lái)試一試。
�。玻� 幼兒觀(guān)察的基礎上動(dòng)手操作，教師巡回觀(guān)察。
�。常� 請1～2名已做好蝌蚪的幼兒講述造型的方法和過(guò)程。
�。矗� 教師小結：剛才小朋友自己想出了兩種方法來(lái)做蝌蚪，正面我來(lái)介紹一下。第一種方法是取一小團黑色橡皮泥，把它團成圓，然后在圓泥上捏出尾巴，最后把它壓在盤(pán)子上；第二種方法是取一小團黑色橡皮泥，把它團成圓，再取一點(diǎn)泥，把它搓成長(cháng)條作尾巴，然后把這兩部分連結起來(lái)，最后把它壓在盤(pán)子上。
�。担� 請幼兒參照上述方法繼續給蝌蚪塑像。
�。叮� 引導幼兒觀(guān)察魚(yú)缸里除了小蝌蚪，還有什么。（水草和石子）
�。罚� 教師出示范例，請幼兒思考用什么方法做水草和石子。（將不同顏色的橡皮泥團圓作石子，搓成長(cháng)條作水草。）
四、 講評
�。保� 以青蛙媽媽的口吻進(jìn)行講評：呱呱呱，讓媽媽看看，寶寶的塑像像不像。
�。玻� 鼓勵幼兒大膽地向同伴介紹自己的作品。
�。常� 將幼兒的作品用雙面膠——貼在背景圖上，開(kāi)一個(gè)展覽會(huì )，并請各班幼兒前來(lái)參觀(guān)。
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