可愛(ài)的蝌蚪寶寶教案
作為一名人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的可愛(ài)的蝌蚪寶寶教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可愛(ài)的蝌蚪寶寶教案1
活動(dòng)目的：
1。引導幼兒學(xué)習分泥、團圓、搓條、壓扁、捏揉等泥工技能。
2。培養幼兒的觀(guān)察、動(dòng)手及表現能力。
3。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
4。培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣
1。美麗的春天來(lái)到了，小草從泥土里鉆出來(lái)了，柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的新葉，迎春花張開(kāi)了小嗽叭，小螞蟻伸伸懶腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你們聽(tīng)，又有誰(shuí)來(lái)了？（錄音機傳出青蛙的叫聲，教師適時(shí)掀開(kāi)背景圖上的遮布。）
2。青蛙媽xx小寶寶是誰(shuí)？它們來(lái)了嗎？（幼兒回答后，教師掀開(kāi)魚(yú)缸上的遮布。）
二、引導幼兒觀(guān)察蝌蚪的外形特征
1。小蝌蚪穿什么衣裳？
2。小蝌蚪長(cháng)得什么模樣？
3。它們游水的姿態(tài)是怎么樣的？
三、幼兒操作
1。青蛙媽媽想請你們給它的小寶寶塑像。這樣吧，我們用橡皮泥來(lái)試一試。
2。幼兒觀(guān)察的基礎上動(dòng)手操作，教師巡回觀(guān)察。
3。請1～2名已做好蝌蚪的幼兒講述造型的方法和過(guò)程。
4。教師小結：剛才小朋友自己想出了兩種方法來(lái)做蝌蚪，正面我來(lái)介紹一下。
第一種方法是取一小團黑色橡皮泥，把它團成圓，然后在圓泥上捏出尾巴，最后把它壓在盤(pán)子上；
第二種方法是取一小團黑色橡皮泥，把它團成圓，再取一點(diǎn)泥，把它搓成長(cháng)條作尾巴，然后把這兩部分連結起來(lái)，最后把它壓在盤(pán)子上。
5。請幼兒參照上述方法繼續給蝌蚪塑像。
6。引導幼兒觀(guān)察魚(yú)缸里除了小蝌蚪，還有什么。（水草和石子）
7。教師出示范例，請幼兒思考用什么方法做水草和石子。（將不同顏色的橡皮泥團圓作石子，搓成長(cháng)條作水草。）
四、講評
1。以青蛙媽xx口吻進(jìn)行講評：呱呱呱，讓媽媽看看，寶寶的塑像像不像。
2。鼓勵幼兒大膽地向同伴介紹自己的作品。
3。將幼兒的作品用雙面膠——貼在背景圖上，開(kāi)一個(gè)展覽會(huì )，并請各班幼兒前來(lái)參觀(guān)。
反思：
孩子對于吹塑紙版畫(huà)，對于刻畫(huà)線(xiàn)條的力度掌握的不夠。
其一，小班的孩子本身力度就不是很大。
其二，對于吹塑紙版畫(huà)，他們沒(méi)有足夠的經(jīng)驗。而且刷色時(shí)對于顏料的控制還不夠。顏料太多，導致孩子印畫(huà)時(shí)把輪廓線(xiàn)都填滿(mǎn)了。對于孩子刻畫(huà)的力度，還需加強練習，要求孩子能用力的刻，不要怕把紙刻壞，要經(jīng)常用小手去摸是否有小溝。
其次，還應知道刷色時(shí)要把毛筆舔干，動(dòng)作要很快的刷過(guò)去。
另外，可以讓幼兒有更多的機會(huì )和充足的時(shí)間活動(dòng)，在前后兩次操作過(guò)程中，通過(guò)自己的實(shí)際體會(huì )與對比，掌握了版畫(huà)制作的要領(lǐng)，真正體驗到成功的快樂(lè )。
可愛(ài)的蝌蚪寶寶教案2
目的：
�。保龑в變簩W(xué)習分泥、團圓、搓條、壓扁、捏揉等泥工技能。
�。玻囵B幼兒的觀(guān)察、動(dòng)手及表現能力。
準備：
一次性盤(pán)子人手一只，橡皮泥若干：每張桌上放一只魚(yú)缸（事先用布遮蓋），內有蝌蚪、水草、玻璃彈子等：背景圖一幅（上面畫(huà)有一只大青蛙，事先用布遮蓋）：錄音機及錄有青蛙叫聲的磁帶。
過(guò)程：
一、引起興趣
�。保利惖拇禾靵�(lái)到了，小草從泥土里鉆出來(lái)了，柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的新葉，迎春花張開(kāi)了小嗽叭，小螞蟻伸伸懶腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你們聽(tīng)，又有誰(shuí)來(lái)了？（錄音機傳出青蛙的叫聲，教師適時(shí)掀開(kāi)背景圖上的遮布。）
�。玻嗤軏寢尩男殞毷钦l(shuí)？它們來(lái)了嗎？（幼兒回答后，教師掀開(kāi)魚(yú)缸上的遮布。）
二、引導幼兒觀(guān)察蝌蚪的外形特征
�。保◎蝌酱┦裁匆律�？
�。玻◎蝌介L(cháng)得什么模樣？
�。常鼈冇嗡淖藨B(tài)是怎么樣的？
三、幼兒操作
�。保嗤軏寢屜胝埬銈兘o它的小寶寶塑像。這樣吧，我們用橡皮泥來(lái)試一試。
�。玻變河^(guān)察的基礎上動(dòng)手操作，教師巡回觀(guān)察。
�。常�1～2名已做好蝌蚪的幼兒講述造型的方法和過(guò)程。
�。矗處熜〗Y：剛才小朋友自己想出了兩種方法來(lái)做蝌蚪，正面我來(lái)介紹一下。第一種方法是取一小團黑色橡皮泥，把它團成圓，然后在圓泥上捏出尾巴，最后把它壓在盤(pán)子上；第二種方法是取一小團黑色橡皮泥，把它團成圓，再取一點(diǎn)泥，把它搓成長(cháng)條作尾巴，然后把這兩部分連結起來(lái)，最后把它壓在盤(pán)子上。
�。担堄變簠⒄丈鲜龇椒ɡ^續給蝌蚪塑像。
�。叮龑в變河^(guān)察魚(yú)缸里除了小蝌蚪，還有什么。（水草和石子）
�。罚處煶鍪痉独�，請幼兒思考用什么方法做水草和石子。（將不同顏色的橡皮泥團圓作石子，搓成長(cháng)條作水草。）
四、講評
�。保郧嗤軏寢尩目谖沁M(jìn)行講評：呱呱呱，讓媽媽看看，寶寶的塑像像不像。
�。玻膭钣變捍竽懙叵蛲榻榻B自己的作品。
�。常畬⒂變旱淖髌酚秒p面膠——貼在背景圖上，開(kāi)一個(gè)展覽會(huì )，并請各班幼兒前來(lái)參觀(guān)。
可愛(ài)的蝌蚪寶寶教案3
活動(dòng)目的：
1. 引導幼兒學(xué)習分泥、團圓、搓條、壓扁、捏揉等泥工技能。
2. 培養幼兒的觀(guān)察、動(dòng)手及表現能力。
3. 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
4. 培養幼兒的'欣賞能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 引起興趣
1. 美麗的春天來(lái)到了，小草從泥土里鉆出來(lái)了，柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的新葉，迎春花張開(kāi)了小嗽叭，小螞蟻伸伸懶腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你們聽(tīng)，又有誰(shuí)來(lái)了?(錄音機傳出青蛙的叫聲，教師適時(shí)掀開(kāi)背景圖上的遮布。)
2. 青蛙媽媽的小寶寶是誰(shuí)?它們來(lái)了嗎?(幼兒回答后，教師掀開(kāi)魚(yú)缸上的遮布。)
二、 引導幼兒觀(guān)察蝌蚪的外形特征
1. 小蝌蚪穿什么衣裳?
2. 小蝌蚪長(cháng)得什么模樣?
3. 它們游水的姿態(tài)是怎么樣的?
三、 幼兒操作
1. 青蛙媽媽想請你們給它的小寶寶塑像。這樣吧，我們用橡皮泥來(lái)試一試。
2. 幼兒觀(guān)察的基礎上動(dòng)手操作，教師巡回觀(guān)察。
3. 請1～2名已做好蝌蚪的幼兒講述造型的方法和過(guò)程。
4. 教師小結：剛才小朋友自己想出了兩種方法來(lái)做蝌蚪，正面我來(lái)介紹一下。第一種方法是取一小團黑色橡皮泥，把它團成圓，然后在圓泥上捏出尾巴，最后把它壓在盤(pán)子上;第二種方法是取一小團黑色橡皮泥，把它團成圓，再取一點(diǎn)泥，把它搓成長(cháng)條作尾巴，然后把這兩部分連結起來(lái)，最后把它壓在盤(pán)子上。
5. 請幼兒參照上述方法繼續給蝌蚪塑像。
6. 引導幼兒觀(guān)察魚(yú)缸里除了小蝌蚪，還有什么。(水草和石子)
7. 教師出示范例，請幼兒思考用什么方法做水草和石子。(將不同顏色的橡皮泥團圓作石子，搓成長(cháng)條作水草。)
四、 講評
1. 以青蛙媽媽口吻進(jìn)行講評：呱呱呱，讓媽媽看看，寶寶的塑像像不像。
2. 鼓勵幼兒大膽地向同伴介紹自己的作品。
3. 將幼兒的作品用雙面膠——貼在背景圖上，開(kāi)一個(gè)展覽會(huì )，并請各班幼兒前來(lái)參觀(guān)。
反思：
孩子對于吹塑紙版畫(huà)，對于刻畫(huà)線(xiàn)條的力度掌握的不夠。
其一，小班的孩子本身力度就不是很大。
其二，對于吹塑紙版畫(huà)，他們沒(méi)有足夠的經(jīng)驗。而且刷色時(shí)對于顏料的控制還不夠。顏料太多，導致孩子印畫(huà)時(shí)把輪廓線(xiàn)都填滿(mǎn)了。對于孩子刻畫(huà)的力度，還需加強練習，要求孩子能用力的刻，不要怕把紙刻壞，要經(jīng)常用小手去摸是否有小溝。
其次，還應知道刷色時(shí)要把毛筆舔干，動(dòng)作要很快的刷過(guò)去。
另外，可以讓幼兒有更多的機會(huì )和充足的時(shí)間活動(dòng)，在前后兩次操作過(guò)程中，通過(guò)自己的實(shí)際體會(huì )與對比，掌握了版畫(huà)制作的要領(lǐng)，真正體驗到成功的快樂(lè )。
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