敬畏自然精品課件
學(xué)習目標：
1 課前預習，，疏通字詞，培養學(xué)生的自學(xué)能力。
2 了解人與自然和諧統一的道理，增進(jìn)學(xué)生對自然的認識，樹(shù)立環(huán)保意識。
3 抓住文章的關(guān)鍵句，理解分析課文。
4 了解文章擬人、反問(wèn)等修辭的手法，品味文章中的富有哲理的語(yǔ)句。
學(xué)習重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1 了解人與自然和諧和統一的道理，增進(jìn)學(xué)生對自然的認識，樹(shù)立環(huán)保意識。
2 抓住文章的關(guān)鍵句，理解分析課文。
難點(diǎn)：
了解文章反問(wèn)等修辭的手法，品味文章中的富有哲理的語(yǔ)句。
學(xué)習設想：
1 組織學(xué)生搞好課前預習，朗讀課文，疏通字詞，搜集有關(guān)人與自然方面的資料。
2 創(chuàng )建一個(gè)和平融洽的學(xué)習氛圍，倡導探究、合作的學(xué)習方式，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，勇于提出自己的見(jiàn)解。
3 教師準備些必要的課件資料。
課時(shí)安排：
兩課時(shí)
學(xué)習步驟：
第一課時(shí)
一、導入課文。
從學(xué)生對人和自然的認識導入。
二、檢查預習：
1 字詞疏通情況。
示例： 咫尺 蓬蒿 鯤鵬 幼稚 相形見(jiàn)絀
師生交流
生生交流
2 劃出文中對你有啟發(fā)的語(yǔ)句。
師生交流
三、默讀課文，整體感知。
思考：
你認為文中的哪些語(yǔ)句能表達作者的觀(guān)點(diǎn)。
提示：
最后一段。我們再也不應該把宇宙的其他部分看作只是我們征服的對象，再也不應該把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴，而首先應該把他們看作是與我們平等的生命，看作是宇宙智慧的創(chuàng )造物，看作是宇宙之美的展示者，首先應該敬畏他們，就像敬畏我們自己一樣。敬畏他們，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我們自己。
四、探究，思考：
�。ㄒ唬┱J識人類(lèi)：
1 在人類(lèi)的發(fā)展史上，我們取得了哪些驕傲的成績(jì)。試舉例說(shuō)明：
討論：
�。ㄌ崾荆核拇蟀l(fā)明 人類(lèi)登月 計算機的普及等）
課件展示：
總結：
2 對人類(lèi)取得的.這些成績(jì)，你的態(tài)度如何呢？作者對人類(lèi)取得這些成績(jì)，態(tài)度如何呢？
學(xué)生自由探討，交流。
教師總結：
�。ǘ┱J識自然：
聯(lián)系課文，結合自己的實(shí)際，具體談?wù)勀銓ψ匀坏恼J識。
課件展示：
�。ㄈ┤祟�(lèi)和自然的關(guān)系：
人類(lèi)和自然的關(guān)系如何？在本文中，作者得出一個(gè)什么結論？
學(xué)生思考，交流。
課件展示：
教師歸納：人類(lèi)是大自然機體的一部分，人類(lèi)應該敬畏宇宙，敬畏自然；和諧統一，共同發(fā)展。
五、小結
通過(guò)本節課的學(xué)習，我們認識到，自然是偉大的，它有著(zhù)深邃，高超的智慧；我們是大自然的一部分。我們在改造自然，利用自然的過(guò)程中，應敬畏自然，愛(ài)護自然，和諧發(fā)展，共同繁榮。
六、作業(yè)：
1 積累重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解、分析關(guān)鍵句子。
2 觀(guān)看中央電視臺人與自然節目。
3 聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)�，敬畏自然，�?ài)護自然，你應該采取哪些措施。
第二課時(shí)
學(xué)習目標：
1 了解文章擬人，反問(wèn)等修辭的手法。
2 誦讀課文，品味文章中的富有哲理的語(yǔ)句。
學(xué)習內容和步驟：（略）
板書(shū)設計
敬畏自然
嚴春友
人 ： 四大發(fā)明，人類(lèi)登月
↘ 敬畏自然，愛(ài)護自然，
↗ 和諧統一，共同發(fā)展。
自然： 深邃，高超的智慧
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