新型玻璃課件

　　教學(xué)目標：

　　認知目標：1、學(xué)會(huì )本課生字新詞，能并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

　　2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

　　能力目標：1、體會(huì )作者介紹玻璃的表達方法，進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練、創(chuàng )新設計，發(fā)展語(yǔ)言及創(chuàng )新思維。

　　2、培養學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識的意識及能力。

　　情感目標：通過(guò)理解課文內容，了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的積極性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習作者介紹玻璃的表達方法進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能正確區分特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)準備：1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。

　　2、多媒體課件。

　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

　　一．導入新課

　　師：同學(xué)們，玻璃，在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)。誰(shuí)想介紹一下自己對玻璃的了解?(學(xué)生紛紛介紹自己所熟悉的玻璃，諸如有機的、無(wú)機的；有色的、無(wú)色的；薄的、厚的；等等。)你們知道得還真不少。今天我們要學(xué)的內容與玻璃緊密相關(guān)(板書(shū)課題《新型玻璃》)。讀了這個(gè)課題，你有什么疑問(wèn)呢？（課文所介紹的玻璃與我們平時(shí)見(jiàn)到的玻璃有什么不同呢？新型玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？）

　　二、角色定位，自主閱讀

　　1、同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷(xiāo)會(huì )。你們看，我們的展銷(xiāo)會(huì )吸引了這么多的客商。那么，你們就是展銷(xiāo)會(huì )上的推銷(xiāo)員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷(xiāo)給在場(chǎng)的每一位客商，大家有信心嗎？

　　2、我非常相信你們，你們的推銷(xiāo)一定會(huì )非常精彩，非常成功的。不過(guò)，要把你們公司的新型玻璃推銷(xiāo)出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識？（根據學(xué)生的回答板書(shū)：學(xué)什么？名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用）

　　3、怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？（根據學(xué)生的回答板書(shū)：怎么學(xué)？讀課文、想、勾畫(huà)、圈一圈、收集資料）

　　4、學(xué)生根據自己確定的學(xué)習內容及學(xué)習方法，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。

　　三、交流討論，互相補充

　　1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補充，相互釋疑。

　　2、全班交流：通過(guò)自學(xué)交流，你對新型玻璃有什么了解？（教師適時(shí)點(diǎn)撥）。

　　四、小組合作準備，推選出最佳推銷(xiāo)員

　　1、小組合作學(xué)習。

　　2、創(chuàng )設情境，深入閱讀。

　　1、）最近，老師家里要裝修房子，今天，我抽空到新型玻璃展銷(xiāo)會(huì )轉轉。不知，哪位推銷(xiāo)員可以推薦一下，我該用那種玻璃？為什么？

　　2、）指名回答。

　�。�1）我建議您用夾絲網(wǎng)防盜玻璃這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報警器相連。

　�。�2）你們推薦的玻璃除了家里可以用，還有哪兒可以用？（練習句式：可以可以可以也可以）

　�。�3）我建議您用夾絲玻璃：它非常堅硬，受到猛擊仍安然無(wú)恙

　　高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃

　�。�4）我建議您用變色玻璃。它能夠對陽(yáng)光起反射作用還會(huì )隨著(zhù)陽(yáng)光的強弱而改變顏色的深淺，調節室內光線(xiàn)

　�。�5）我建議您用吸熱玻璃。在炎熱的夏天，它能阻擋強烈的陽(yáng)光，使室內比室外涼爽，在嚴寒的冬季她把冷空氣擋在室外，使室內保持溫暖。

　�。�6）我建議您用吃音玻璃臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為方便用戶(hù)40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下班12分貝。它是消除噪音的能手。

　　教師在學(xué)生講解時(shí)適當的做些補充。

　　2、你們推薦了這么多的玻璃，請用可以可以可以也可以說(shuō)給我聽(tīng)，好嗎？

　　五、總結評價(jià)。

　　1、過(guò)渡：你們的建議真好！我謝謝你們。同學(xué)們，我們人類(lèi)真了不起，研制了這么好的新型玻璃造福于人類(lèi)。

　　2、齊讀課文。

　　六、布置作業(yè)

　　1、將自己喜歡的新型玻璃的特點(diǎn)、作用用自己的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。

　　2、聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設計一種新型玻璃嗎？

　　板書(shū)設計： 19 新型玻璃

　　學(xué)什么？ 怎么學(xué)？

　　名稱(chēng) 讀課文（想、勾畫(huà)、圈一圈）

　　特點(diǎn) 收集資料

　　作用 討論交流

　　推銷(xiāo)設計

　　《新型玻璃》教后感

　　常識性說(shuō)明文是小學(xué)語(yǔ)文教材的重要組成部分。這類(lèi)課文語(yǔ)言淺顯，通俗易懂，但教師都覺(jué)得不太好教，學(xué)生也沒(méi)啥興趣學(xué)。那么，在教學(xué)這類(lèi)課文時(shí)，怎樣做到既要讓學(xué)生掌握必要的知識，又要提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)呢?我在教學(xué)《新型玻璃》一文時(shí)，進(jìn)行了新的嘗試，收到了意想不到的效果。在這篇課文的教學(xué)中，我力求體現學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習的主人。整個(gè)教學(xué)過(guò)程是讓學(xué)生積極主動(dòng)地探究，生動(dòng)活潑地發(fā)展。群體性主體參與率高，創(chuàng )新性思維活躍，使學(xué)生真正獲得了自主學(xué)習的成功樂(lè )趣。整個(gè)教學(xué)過(guò)程的突出特點(diǎn)是精心創(chuàng )設情境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

　　成功之處：

　　一、注重學(xué)生學(xué)習興趣的激發(fā)?

　　學(xué)習是學(xué)生的自主行為。我們的教學(xué)更重要的是喚醒和激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的意識，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習需求。因為興趣是兒童認知活動(dòng)的動(dòng)力，最好的學(xué)習是學(xué)生對所學(xué)有內在興趣。從上面的教學(xué)過(guò)程可以看到，教師從學(xué)生已經(jīng)熟知的玻璃出發(fā)，引出了所要學(xué)習的新內容，學(xué)生急于想知道新型玻璃，這就激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。爭當推銷(xiāo)員，為老師介紹新型玻璃，更使同學(xué)激動(dòng)不已，學(xué)生們都精心準備，全身心地投入，主體性參與極高。這樣就激活了學(xué)生的內驅力，變要我學(xué)為我要學(xué)，由被動(dòng)地學(xué)轉為主動(dòng)地學(xué)，真正體現了教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞

　　二、營(yíng)造和諧的課堂氛圍?

　　現代教學(xué)論認為，民主、和諧、寬松的課堂教學(xué)氛圍是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習、主動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵所在。上述教學(xué)過(guò)程充分體現了師生間的民主合作性。課堂上師生合作、生生合作、平等討論、相互補充的氣氛極濃，給學(xué)生提供充分展示自己的機會(huì )，張揚自己的個(gè)性。學(xué)生們無(wú)拘無(wú)束地表現自己的感受，輕松愉快地用語(yǔ)言表達自己的見(jiàn)解。在言語(yǔ)實(shí)踐中學(xué)習語(yǔ)言，在積極思維中發(fā)展思維，在交流表達中提高表達能力。教師的平等參與不僅加大了師生間的親和度，而且對學(xué)習重點(diǎn)有效地進(jìn)行點(diǎn)撥和引導，增加了學(xué)生的學(xué)習深度和廣度

　　三、讓學(xué)生獲得成功的喜悅?

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)：成功的歡樂(lè )是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習的愿望。請你注意無(wú)論如何不要使這種內在力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟于事的。要想促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，在教學(xué)過(guò)程中就要創(chuàng )設使學(xué)生能夠獲得成功的條件和情境，才能有效地培養學(xué)生的自信心，才能激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習主動(dòng)性。上面教學(xué)片斷中，教師不僅把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，而且放手讓學(xué)生自主學(xué)習實(shí)踐。學(xué)生通過(guò)自讀自悟、討論探究、交流實(shí)踐，獲取了知識，發(fā)展了能力，獲得了成功的喜悅

　　四、錘煉學(xué)生的社會(huì )適應能力?

　　社會(huì )學(xué)理論認為，學(xué)校教育要以培養社會(huì )人為己任。依據社會(huì )學(xué)理論，課堂教學(xué)活動(dòng)就是社會(huì )生活的準社會(huì )活動(dòng)，學(xué)生就是準社會(huì )成員。在課堂教學(xué)中，要通過(guò)課堂實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì )化，使學(xué)生獲得適應社會(huì )生活的各種經(jīng)驗和能力，以達到全面素質(zhì)的提高。上述教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)爭當最佳推銷(xiāo)員的環(huán)節，把學(xué)生直接推向市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮中，在模擬市場(chǎng)競爭中，激發(fā)了學(xué)生的競爭意識，錘煉了學(xué)生的社會(huì )適應能力和生存能力。

　　不足之處：

　　老師缺少應有的應變能力，如有一個(gè)學(xué)生在推銷(xiāo)自己的新型玻璃時(shí)問(wèn)我老師，你家住在幾層時(shí)，我不知他問(wèn)我的用意，便按照自己設計的教案說(shuō)我家住在24層。沒(méi)想到學(xué)生想說(shuō)的是住的層數低，有可能會(huì )被小朋友弄壞玻璃，他要介紹我用夾絲玻璃，當時(shí)有點(diǎn)冷場(chǎng)�，F在想想，當學(xué)生問(wèn)我住在幾層時(shí)，我只要反問(wèn)一句，住在幾層跟用什么玻璃也有關(guān)系嗎？這樣就不會(huì )出現上面的冷場(chǎng)。另外，有一位同學(xué)問(wèn)我老師，你家有沒(méi)有裝警報器？我脫口而出沒(méi)有啊。好在那位學(xué)生比我機靈，在稍作考慮之后說(shuō)：老師，我建議你還是去裝一個(gè)，再裝上夾絲網(wǎng)防盜玻璃上述兩個(gè)例子都說(shuō)明我缺少應有的課堂機智，也說(shuō)明我鉆研教材不夠，這還有待于今后逐步改進(jìn)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)閱讀討論，理解課文內容，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習的自覺(jué)性。

　　2、想象自己將要創(chuàng )造設計的新型玻璃，說(shuō)清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習引入。

　　師：這節課，我們繼續學(xué)習第19課生：《新型玻璃》。上節課，我們初讀了課文，學(xué)習了生字，你記住了哪些字呢？（生說(shuō)）通過(guò)讀課文，你覺(jué)得作者向我們介紹的都是些怎樣的玻璃呢？（生說(shuō)）課文向我們介紹了幾種玻璃？你想了解這些新型玻璃的特點(diǎn)和作用嗎？這節課，我們就通過(guò)閱讀，討論，來(lái)了解它們的特點(diǎn)和用途。

　　二、講讀第1自然段。

　　1、請聽(tīng)（放錄音）：夜深了抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯。同學(xué)們，我們已經(jīng)讀了課文，知道報警的并不是值夜班的看守，而是生：被劃破的玻璃。是呀，同學(xué)們，報警的就是那被劃破的玻璃。這是種怎樣的玻璃？為什么會(huì )報警呢？請大家快速讀課文第一自然段，從中找答案。

　　2、指名回答：這種玻璃為什么能報警？（板書(shū)：自動(dòng)報警）它可以用在什么地方？（找出一句話(huà)）從作者的描述中，你體會(huì )到了什么？從哪些詞語(yǔ)中看出？（很多地方用到，這些地方放的東西珍貴）四個(gè)可以說(shuō)明了這種玻璃的用途廣泛，但這些地方用這種玻璃目的卻是一樣的，都是為了（板書(shū)：防盜）還有什么東西用途也很廣泛，你能用上四個(gè)可以說(shuō)話(huà)嗎？

　　3、讓我們齊讀課文第一自然段，進(jìn)一步了解這種特殊的玻璃，這段課文主要向我們介紹了什么內容呢？師生小結：原來(lái)這種能報警的特殊的玻璃就是夾絲網(wǎng)防盜玻璃它里面有極細的金屬絲網(wǎng)和自動(dòng)報警器相連，當人劃破玻璃時(shí)能自動(dòng)報警，它的用途很廣泛，用了它是為了來(lái)防盜。

　　三、學(xué)習25自然段。

　　過(guò)渡：作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來(lái)個(gè)新型玻璃展銷(xiāo)會(huì )吧！請各個(gè)廠(chǎng)家把自己的玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購買(mǎi)。好，我們按組來(lái)介紹吧。要求：讀課文，畫(huà)特點(diǎn)，想作用，填表格。

　　1、分組讀書(shū)討論。填完表格的可以到黑板上填寫(xiě)。

　　2、哪個(gè)廠(chǎng)家先來(lái)介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說(shuō)清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。①相機理解詞語(yǔ)：藕斷絲連是什么意思？在這里指什么？這樣的玻璃碎了，也不會(huì )怎樣？②變色玻璃是怎樣隨著(zhù)陽(yáng)光的強弱調節室內光線(xiàn)的？

　　3、指板書(shū)小結各種玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　4、齊讀課文25自然段，進(jìn)一步了解這些

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