歡迎來(lái)我家幼兒園音樂(lè )課件
活動(dòng)目標：
感受歌曲歡快的旋律，在有趣的情境中愉快地學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準備：
多媒體課件、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、小兔家做客——感受歌曲的旋律
導入師：這會(huì )是誰(shuí)的家呢？（小兔）我們走過(guò)去瞧瞧。（走過(guò)小橋走過(guò)草地看看這是誰(shuí)的家）
師幼：咚咚咚，你好，請問(wèn)在家嗎？（小兔）
幫小兔運蘿卜，再次感受歌曲旋律。
二、小鴨家做客——學(xué)唱歌曲
師：接下來(lái)我們要去誰(shuí)的家做客呀？
1、熟悉歌詞。
�。úシ判▲喐杪暎⿴煟盒▲喸跓崆榈臍g迎我們，你聽(tīng)到了什么？
關(guān)鍵提問(wèn)：小鴨是怎么介紹的？他是怎么跟我們打招呼的？打了幾個(gè)招呼呢？
小結：教師根據幼兒的回答用歌曲內容來(lái)總結。
2、掌握節奏。
關(guān)鍵提問(wèn)：小鴨子的聲音很好聽(tīng)，它跟我們平時(shí)說(shuō)話(huà)有什么不一樣呢？
小結：他說(shuō)話(huà)的聲音跳跳的有彈性、有節奏。
師：我們來(lái)用小手試試幫小鴨子打節奏。除了用手幫忙還可以用什么？
幼兒用拍手和跺腳等形式掌握歌曲節奏。
3、完整感受歌曲
提問(wèn)：小鴨還會(huì )用好聽(tīng)的歌聲來(lái)歡迎我們，他在唱什么？（欣賞歌曲第一遍）
教師用歌曲內容進(jìn)行小結。
關(guān)鍵提問(wèn)：小鴨的歌聲聽(tīng)上去怎么樣呢？（欣賞歌曲第二遍）
小結：看到我們來(lái)做客小鴨真開(kāi)心，歌唱一跳一跳真歡快。
我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小鴨好聽(tīng)的聲音。（幼兒集體演唱第一遍）
教師示范：小鴨按耐不住自己的喜悅來(lái)邀請我們，小鴨很著(zhù)急，前面要唱的快快的，我們再來(lái)試試看。
教師語(yǔ)言和動(dòng)作引導（幼兒集體演唱第二遍）
三、藍精靈家做客——用不同的音色演唱
過(guò)渡語(yǔ)：大森林里還有許多的朋友，看看接下來(lái)是哪位神秘的朋友呢？
1、用甜甜的`跳跳的聲音演唱
人物一：藍妹妹
關(guān)鍵提問(wèn)：猜猜這是誰(shuí)？你是怎么知道的？
小結：藍妹妹是女孩子，他打招呼的聲音是細細的、甜甜的、跳跳的。
師：藍妹妹說(shuō)，我最喜歡唱歌了，跟我打聲招呼吧。
我們一起用藍妹妹好聽(tīng)的聲音跟她打聲招呼吧。
師幼共同演唱。
2、用粗粗的跳跳的聲音演唱
人物二：藍爸爸
師：精靈村里住了很多精靈 ，還有誰(shuí)呢？
關(guān)鍵提問(wèn)：這是藍爸爸，他的聲音和藍妹妹有什么不一樣的地方？
小結：藍爸爸唱歌的聲音是粗粗的跳跳的。
提問(wèn)：我們怎么樣才能唱出藍爸爸一樣的聲音呢？
小結：原來(lái)聲音低低的，小嘴巴張張圓我們的歌聲像藍爸爸一樣好聽(tīng)。
個(gè)別演唱、集體演唱。
四、來(lái)我們家做客——演唱歌曲
過(guò)渡語(yǔ)：格格巫來(lái)了，藍精靈說(shuō)我們還是快點(diǎn)搬家吧，你猜他們搬到了哪里去呢？
關(guān)鍵提問(wèn)：想不想請藍精靈進(jìn)來(lái)做客呀？藍精靈說(shuō)我最喜歡好聽(tīng)的歌聲啦？聽(tīng)到好聽(tīng)的歌聲，我就會(huì )來(lái)。
要求：
1、用小小的聲音
2、用響亮的聲音
3、再用跳躍一點(diǎn)的。
小結：精靈們說(shuō)，你們的聲音真是太好聽(tīng)了，我們真是太愿意和你們一起玩了。
結尾：我們去邀請更多的好朋友到自己家做客吧。
【歡迎來(lái)我家幼兒園音樂(lè )課件】相關(guān)文章：
三年級課件設計：歡迎來(lái)我家06-12
幼兒園音樂(lè )的課件03-30
幼兒園音樂(lè )課件03-14
幼兒園音樂(lè )教學(xué)課件03-22
幼兒園音樂(lè )課件08-04
幼兒園大班音樂(lè )課件03-18
幼兒園小班的音樂(lè )課件03-30
幼兒園音樂(lè )課件素材03-12