初二下冊地理課件

　　教材的第二節和第三節是在第一節教學(xué)內容的基礎上，進(jìn)一步明確四大地區的區域特征。下面是小編為大家提供的關(guān)于初二下冊的地理課件，內容如下：

　　教學(xué)要求

　　1.明確秦嶺—淮河一線(xiàn)是劃分我國北方地區和南方地區的界線(xiàn)。

　　2.通過(guò)閱讀北方地區和南方地區的比較圖，明確區域主要的自然特征和人文特征。

　　3.通過(guò)對北方地區和南方地區的自然和人文特點(diǎn)的比較，了解北方地區和南方地區的自然地理差異，以及受自然地理環(huán)境的影響，人類(lèi)生產(chǎn)、生活的差異。

　　4.訓練學(xué)生學(xué)會(huì )用比較法和歸納法學(xué)習區域地理。

　　結構分析

　　教材的第二節和第三節是在第一節教學(xué)內容的基礎上，進(jìn)一步明確四大地區的區域特征。本節運用比較的方法，分析南方地區和北方地區的區域特征，內容涉及“總論”中的基礎知識，主要包括中國地形的分布和特點(diǎn)、中國氣候的主要特征、中國主要的河流以及中國的農業(yè)生產(chǎn)等知識。

　　1.本節教學(xué)內容所涉及的北方地區和南方地區同屬我國的東部季風(fēng)區，與西部地區有明顯的差異，在教學(xué)內容的選擇上，對于區域內的自然地理和人文地理的特征并沒(méi)有一一羅列，而是用比較的方法，對北方地區和南方地區的自然特征和人文特征兩個(gè)方面進(jìn)行了闡述。

　　2.本節教材對應《地理課程標準》中以下要求：在地圖上找出秦嶺、淮河，并說(shuō)明秦嶺—淮河一線(xiàn)的地理意義;運用地圖指出北方地區和南方地區的范圍，比較它們的自然地理差異;說(shuō)出北方地區和南方地區自然環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。

　　教學(xué)建議

　　【課時(shí)安排】

　　建議本節安排2課時(shí)。

　　【引入新課】

　　1.中國區域地理知識是在中國總論的基礎上講述的，因此，所涉及的內容中很多都是學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的。教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)要抓住這一點(diǎn)，盡量采用簡(jiǎn)明生動(dòng)的啟發(fā)方式，幫助學(xué)生形成對區域知識的構建。

　　2.可以從學(xué)生的生活體驗入手，直觀(guān)地感到我國南方地區和北方地區的差異。我國地域遼闊，區域差異明顯，在教學(xué)中要突出區域特色。

　　【北方與南方的自然差異】

　　1.展示不同區域的圖片資料，讓學(xué)生直觀(guān)了解北方地區和南方地區的自然差異。有條件的學(xué)�？梢圆シ配浵褓Y料。提出問(wèn)題：從圖片或錄像資料中看到南方和北方有哪些差異?如何用科學(xué)的地理方法表述它們?為什么會(huì )有差異?

　　2.這部分教材中的圖可以分為兩類(lèi)。一類(lèi)是景觀(guān)圖，包括圖5.9中的“北方溫帶落葉闊葉林”和“南方亞熱帶常綠闊葉林”、圖5.10的“東北林海雪原”、圖5.11的“海南島熱帶風(fēng)光”。另一類(lèi)是地理圖表，包括分層設色的中國地形圖，哈爾濱、北京、武漢、廣州四城市的年內各月氣溫和降水量圖，長(cháng)江和黃河的流量過(guò)程線(xiàn)圖，這部分教學(xué)活動(dòng)應注重學(xué)生讀圖能力的培養。

　　3.指導學(xué)生分別閱讀哈爾濱和北京的年內各月氣溫和降水量圖，引導學(xué)生得出“夏季炎熱多雨，冬季寒冷干燥”的氣候特征。再將這樣的特點(diǎn)與武漢和廣州的.氣候進(jìn)行對比，認識到南方比北方冬季氣溫高，最冷月平均氣溫在0℃以上，而且年降水量多。同時(shí)為分析河流流量的特點(diǎn)和植被的特點(diǎn)打下基礎。填活動(dòng)1表格。

　　4.由降水的特點(diǎn)引導到河流流量分析。首先讓學(xué)生明白我國東部季風(fēng)區的河流來(lái)源主要是靠天然降水補給，由于南方地區的降水量比北方地區多，所以造成了長(cháng)江流量比黃河流量大。進(jìn)一步幫助學(xué)生發(fā)現，河流流量的變化與降水的變化之間的關(guān)系：總的來(lái)說(shuō)，河流的流量隨著(zhù)降水的變化而變化，降水量增加，河流的流量增大，反之減少。引申到我國南方地區夏季會(huì )出現洪澇災害，明確災害的形成原因，樹(shù)立防災減災意識。完成活動(dòng)2的有關(guān)部分。

　　5.由氣候的特點(diǎn)引導到對植被的分析。仍然用對比的方法，使學(xué)生明確不同區域的植被特點(diǎn)，引導學(xué)生分析植被類(lèi)型與氣候條件的關(guān)系。首先分析“北方溫帶落葉闊葉林”和“南方亞熱帶常綠闊葉林”的區別，然后繼續分析區域內部植被的區別，又突出我國地域遼闊，自然差異明顯的特征。完成活動(dòng)2的有關(guān)部分。

　　6.總結歸納，繼續完成活動(dòng)2的討論，歸納出形成南方和北方自然差異的主導因素。

　　引導學(xué)生發(fā)揮想象力，進(jìn)一步比較北方地區和南方地區的差異。所以，活動(dòng)1的表格中可以多設計幾行讓學(xué)生填寫(xiě)。

　　【北方與南方的人文差異】

　　1.“一方水土養一方人”，北方地區和南方地區的自然差異，會(huì )影響到人們的生活和生產(chǎn)方式。

　　2.閱讀比較圖5.12和圖5.13可以看出北方地區和南方地區的差異，并通過(guò)列表格的方式對比體現出來(lái)。這實(shí)際上是八年級上冊有關(guān)我國農業(yè)部分的知識的再現，學(xué)生通過(guò)回憶上學(xué)期所學(xué)知識，再通過(guò)兩張素描圖的比較體現出來(lái)。

　　北方地區 南方地區

　　農耕制度 土地利用類(lèi)型 旱地為主 水田為主

　　主要農作物 小麥、大豆等 水稻、油菜等

　　作物熟制 一年一熟或兩年三熟 一年二至三熟

　　傳統運輸方式 陸路運輸為主，多用汽車(chē)、馬車(chē) 水運

　　傳統民居 屋頂坡度較小、墻體較厚 屋頂坡度大，墻體高

　　其他不同

　　3.組織學(xué)生探究北方農村生活景觀(guān)和南方農村景觀(guān)差異的原因，完成活動(dòng)1：

　　主要形成原因

　　農耕制度 土地利用類(lèi)型 地形、氣候

　　主要農作物 氣候

　　作物熟制 氣候

　　傳統運輸方式 地形

　　傳統民居 氣候

　　其他不同

　　4.通過(guò)區域比較研究歸納區域特征。教材中只是分別通過(guò)比較北方地區和南方地區的自然地理差異和人文地理差異說(shuō)明兩個(gè)區域的不同，教師應引導學(xué)生進(jìn)一步深入研究、歸納每個(gè)區域的特征，對于理解區域內人地關(guān)系協(xié)調發(fā)展意義重大。完成活動(dòng)1之后，教師應引導和幫助學(xué)生總結歸納出北方地區的區域特色和南方地區的區域特色。尤其是突出自然環(huán)境、自然資源、人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系，使學(xué)生受到生動(dòng)的人地關(guān)系的教育.

　　第三節　西北地區和青藏地區

　　教學(xué)目標

　　1.使學(xué)生了解西北地區的范圍、及高原、盆地為主的地形。

　　2.使學(xué)生掌握西北地區以干旱為主的自然特征及其對農、牧業(yè)生產(chǎn)的影響。

　　3.培養學(xué)生讀圖、用圖的能力，并使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì )認識與分析一個(gè)地區區域特征的方法。

　　重點(diǎn)

　　西北地區的自然特征

　　難點(diǎn)

　　以干旱為主的自然特征及其對農牧業(yè)生產(chǎn)的影響

　　教學(xué)過(guò)程

　　【復習提問(wèn)】請同學(xué)在地圖上指出北方地區、南方地區的范圍，找出兩個(gè)地區的分界線(xiàn)(秦嶺—淮河線(xiàn))，并說(shuō)說(shuō)兩個(gè)地區有哪些差異。

　　【引入新課】我們已經(jīng)學(xué)習了北方地區和南方地區，它們都位于東部季風(fēng)區。今天我們學(xué)習非季風(fēng)區的西北地區。

　　一、干旱的西北地區

　　【讀圖講解】西北地區大體上位于大興安嶺以西、長(cháng)城和昆侖山—阿爾金山以北，包括內蒙古自治區、x疆維吾爾自治區、寧夏回族自治區和甘肅省北部。

　　【讀圖】P5的5.5圖、5.7圖

　　1.西北的地形：以高原和盆地為主。

　　學(xué)生回答課后的活動(dòng)練習題。

　　【歸納】北方地區、南方地區處于東部季風(fēng)區，比較濕潤，特別是南方地區更加濕潤，年降水量在800毫米以上。本區因深居內陸，并有山嶺阻隔，年降水量多小于400毫米，從東部的400毫米左右，往西減少到200毫米、50毫米以下。干旱是本區的主要自然特征。

　　2.西北的氣候類(lèi)型：溫帶大陸性氣候。

　　3.西北的自然特征：干旱

　　原因：西北地區位于非季風(fēng)區，降水稀少。

　　學(xué)生讀圖：5.14，然后回答：

　　1、塔里木盆河我國最長(cháng)的內流河，周?chē)�的胡楊林耐鹽堿、生長(cháng)快，是西北地區重要造林樹(shù)種。

　　2、塔里木盆地中有我國面積最大的沙漠——塔克拉瑪干沙漠。

　　3、 西北地區高原、盆地為主的地形，風(fēng)蝕作用顯著(zhù)，多沙漠、戈壁的雅丹地貌。

　　【回答】由東向西，地表植被大體為草原、荒漠草原、荒漠。

　　西北地區降水變化規律是：本區降水從東部向西逐漸減少。胡楊林耐鹽堿、生長(cháng)快，是西北地區重要造林樹(shù)種。

　　(2)由東向西，植被變化是草原—荒漠草原—荒漠

　　西北地區和青藏地區是全國重要的畜牧業(yè)基地。

　　【小結】通過(guò)學(xué)習這一節，我們了解了西北地區地廣人稀，地形以高原、盆地為主，氣候干旱以及河湖、植被方面的自然特征，也了解到本區礦產(chǎn)資源豐富，畜牧業(yè)和灌溉農業(yè)發(fā)達。通過(guò)“干旱”這一主導因素，逐層分析區內其他因素、歸納區域特征的方法。

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