我們的愛(ài)牙日美術(shù)課件
下面是小編收集整理的我們的愛(ài)牙日美術(shù)課件，希望對您有所幫助!如果你覺(jué)得不錯的話(huà),歡迎分享!
一、教材簡(jiǎn)析：
本課主要引導學(xué)生欣賞感受同齡人表現刷牙的漫畫(huà)作品，嘗試探索漫畫(huà)創(chuàng )作練習的表現手法，在了解科學(xué)保健口腔常識的過(guò)程中進(jìn)行健康的普及教育，增強“美術(shù).人文.科技”的創(chuàng )造意識。
課前準備：卡紙、剪刀、膠水、畫(huà)筆、白紙等。
二、學(xué)習目標:
1、讓學(xué)生了解和感受保護牙齒的重要性和方法，學(xué)會(huì )用夸張和變形的漫畫(huà)手法表現刷牙的動(dòng)作與神態(tài)。
2、設計制作“愛(ài)牙日”的彩旗小卡片，利用畫(huà)面表達宣傳愛(ài)護牙齒的意圖。
3、知道保護牙齒的重要性，認識藝術(shù)創(chuàng )作和生活的緊密聯(lián)系。
三、教學(xué)要點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：用夸張和變形的漫畫(huà)創(chuàng )作手法進(jìn)行愛(ài)牙護牙的彩旗小卡片宣傳設計。
2、難點(diǎn)：掌握設計與制作彩旗小卡片的設計方法。
四、 作業(yè)要求：
應用夸張和變形的漫畫(huà)表現手法和技巧，以《保護牙齒》為宣傳口號，設計一件宣傳“愛(ài)牙日”的小卡片或小彩旗。
要求構圖飽滿(mǎn)、線(xiàn)條流暢、造型夸張有趣，整體畫(huà)面顯眼，色彩搭配活潑亮麗，視覺(jué)感強。
五、教學(xué)過(guò)程：
(一)、課堂導入：
1、出示謎語(yǔ)讓學(xué)生猜出謎底。
2、圖片欣賞，激趣導入。
課件顯示上下兩組圖片讓學(xué)生說(shuō)出喜歡的那一組，
并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡?
3、學(xué)生回答，教師小結并出示課題：我們的愛(ài)牙日。
(二)課堂發(fā)展：
1、了解與交流�！疚覀兊膼�(ài)牙日,美術(shù)教學(xué)反思】
(1)、提問(wèn)：“愛(ài)牙日”是哪一天?它是怎么由來(lái)的?
出示課件愛(ài)牙日的由來(lái)，學(xué)生朗讀!
(2)、教師講解關(guān)于牙齒的分類(lèi)和作用。
(3)、小組討論：我們應該如何護齒和健齒?
學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并表?yè)P積極回答問(wèn)題的學(xué)生。
(4)、演一演：誰(shuí)能給大家表演一下自己平時(shí)是怎樣刷牙的?
引導學(xué)生回憶自己刷牙時(shí)有趣的細節;教師講解細節。
2、賞析與探究。
(1)、設問(wèn)：怎樣用漫畫(huà)的形式把刷牙的.形象表現出來(lái)?
(2)、欣賞漫畫(huà)刷牙作品，講解作品的表現手法。
(3)、總結出刷牙的漫畫(huà)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行夸張。
出示板書(shū)：臉型的夸張、嘴巴的夸張、表情的夸張、動(dòng)作的夸張。 教師邊講解邊示范。
(4)、教師講解如何創(chuàng )作一幅作品及其他要求。
3、出示作業(yè)要求。
4、學(xué)生練習教師巡視指導。
(三)、展示與評價(jià)：
1、小組評：以小組進(jìn)行展評，選出本組一張優(yōu)秀的作品跟然后其他小組的作品進(jìn)行總評。
2、自評：請說(shuō)出你是怎么表現這幅畫(huà)的?
3、他評：
(1)、選出你最喜歡的作品;
(2)、你認為他的畫(huà)哪兒最有意思，為什么?
(3)、請說(shuō)說(shuō)你的想法和看法。
(四)、課堂小結：
通過(guò)本節課學(xué)習，同學(xué)們更能熟練應用夸張變形的漫畫(huà)創(chuàng )作手法及技巧，明白了描繪刷牙的漫畫(huà)主要是針對臉型、嘴巴、表情和動(dòng)作等進(jìn)行夸張。 同時(shí)也認識了如何愛(ài)護自己的牙齒和養成良好的刷牙習慣。
(五)、課后延伸：
1、利用課余時(shí)間制作各種“愛(ài)牙日”的宣傳品。
2、回家利用小鏡子觀(guān)察一下自己的牙齒。
3、與爸爸媽媽一起制訂一個(gè)護牙計劃。
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