蘇教版小學(xué)《家》課件
《家》是一首結構簡(jiǎn)單富有童趣的詩(shī)歌。讓幼兒通過(guò)學(xué)習，理解詩(shī)歌中前后事物的內在聯(lián)系。整理了小學(xué)《家》的教學(xué)課件，一起來(lái)看看吧！
教學(xué)目標
1 ．能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
2 ．復習鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì )本課8 個(gè)生字，認識綠線(xiàn)內的2 個(gè)生字。理解生字組成的詞語(yǔ)。認識筆畫(huà)：彎鉤。
3 ．了解課文內容，初步了解自然界事物間的內在聯(lián)系，培養學(xué)生熱愛(ài)自然、愛(ài)家、愛(ài)國的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：理解“祖國就是我們的家”的意思。
教學(xué)過(guò)程
一、提出學(xué)習目標。
昨天我們學(xué)習了第五課：家，這節課我們繼續學(xué)習這篇課文（板書(shū)課題、出示掛圖）
二、復習檢查。
上節課學(xué)習的字詞還記得嗎？依次出現：藍天、祖國、泥土、大家，齊讀兩遍。
三、讀詞貼圖，整體感知。
1 ．黑板上還有幾個(gè)詞，誰(shuí)想上來(lái)把它們翻過(guò)來(lái)，讀一讀？（課前將“白云、種子、魚(yú)兒、小鳥(niǎo)”四個(gè)詞做成小房子形狀貼在黑板上）
請大家認真聽(tīng)，他讀對了，咱們跟他讀一遍；如果讀得不對，請你舉手告訴他。
2 ．同學(xué)們，你們知道它們的家在哪兒?jiǎn)�？請大家翻開(kāi)書(shū)本第83 頁(yè)，找一找哪幾行詩(shī)告訴我們它們的家在哪兒。
師：你能把它們送回家嗎？( 指名四人上臺把詞語(yǔ)卡片貼到掛圖中的相應位置。)
〔“讀詞貼圖”這一環(huán)節既在游戲中復習、鞏固第一課時(shí)學(xué)過(guò)的字詞，又培養了學(xué)生樂(lè )于助人的良好品質(zhì)，落實(shí)《課標》中“情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”的目標�！�
3 ．大家都知道：藍天是……樹(shù)林是……小河是……泥土是……（引讀前四行詩(shī)）
四、精讀訓練。
1 ．這四行詩(shī)你最喜歡哪一行？請你把它找出來(lái)，美美地讀一讀，邊讀邊想：你好像看到了什么？
2 ．討論交流，啟發(fā)想象，創(chuàng )設情境，指導朗讀，組織點(diǎn)評。
�。�1 ）要讓學(xué)生知道：一邊讀一邊想象是一種很好的讀書(shū)方法，以后大家在讀書(shū)時(shí)可以經(jīng)常采用這種方法。
�。�2 ）讀后評議：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他讀得怎么樣？
3 ．四行詩(shī)寫(xiě)得多美��！咱們把它連起來(lái)讀一讀吧。（注意停頓和連貫，提醒讀書(shū)姿勢。）
4 ．白云、小鳥(niǎo)、魚(yú)兒、種子都有自己的家，咱們大家也有一個(gè)共同的家，我們的家在哪兒呢？請大家自由讀最后兩行詩(shī)。讀完以后想一想，我們的祖國叫什么？關(guān)于祖國，你還知道什么？
�。�1 ）討論交流。
�。�2 ）欣賞祖國風(fēng)光圖片�？春蠛�(jiǎn)單交流感受。
�。�3 ）聽(tīng)歌表演
有一首唱出了我們生長(cháng)在祖國大家庭里的快樂(lè )。（播放VCD 《娃哈哈》）同學(xué)們可以坐在座位上唱，也可以站起來(lái)表演，有沒(méi)有同學(xué)想上臺來(lái)表演的`？（鼓勵大膽展示自我的孩子。）
�。�4 ）指導朗讀最后兩行詩(shī)。
5 ．朗讀整首詩(shī)。
五、 指導背誦。
1 ．試試看，能不能不看書(shū)，把這首詩(shī)背給你的同桌聽(tīng)？
2 ．邊欣賞畫(huà)面邊背誦，會(huì )背的同學(xué)大聲背，不會(huì )背的同學(xué)跟著(zhù)背。
3 ．請大家站起來(lái)，配上動(dòng)作再背一遍。
六、 總結全文，擴展練習。
1 ．做“找家”的游戲。（教學(xué)光盤(pán)“我要做”中第二個(gè)游戲）
2 ．學(xué)做小詩(shī)人
昨天老師讓大家回去搜集有關(guān)“家”的資料，現在請四人小組合作，用“什么是誰(shuí)的家”的句式每人說(shuō)一句話(huà)，小組作出一首詩(shī)。
3 、小組交流。其他同學(xué)認真聽(tīng)，聽(tīng)完以后告訴大家你最喜歡哪個(gè)詩(shī)句。組織進(jìn)行簡(jiǎn)單評議。
七、 總結，布置作業(yè)。
回家把你們小組作的詩(shī)句背給爸爸媽媽聽(tīng)，或者請爸爸媽媽和你們一起再作一首這樣的詩(shī)，好嗎？
八、 指導寫(xiě)字：土、種、子
1 ．翻到書(shū)本84 頁(yè)，昨天我們練習寫(xiě)了前五個(gè)生字，剩下三個(gè)生字，請一個(gè)同學(xué)把它們讀出來(lái)。
2 ．先學(xué)“土”字。仔細觀(guān)察筆畫(huà)在田字格中的位置，說(shuō)說(shuō)看，你發(fā)現了什么？你想提醒同學(xué)們注意什么？
3 、利用課件演示“土”字筆順，師范寫(xiě)，生描紅。
4 、同法學(xué)習“種”“子”，注意“種”的第四筆是“點(diǎn)”，“子”的最后一筆“橫”要長(cháng)些。
5 、學(xué)生在《習字冊》上練習寫(xiě)生字：土、種、子。師巡視指導，提醒書(shū)寫(xiě)姿勢。
6 、利用投影展示學(xué)生寫(xiě)字作業(yè)，師生評價(jià)。
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