小學(xué)文明禮儀課件
文明禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)的。下面是小編為大家提供的關(guān)于小學(xué)文明禮儀的課件，內容如下：
教學(xué)目標：
1、 通過(guò)學(xué)習了XX小學(xué)學(xué)生一日常規，讓學(xué)生明白一天中應該做什么，怎樣做，做得怎樣。
2、 將學(xué)到的日常規范運用于學(xué)習生活中，讓學(xué)生之間形成一種和諧的學(xué)習、生活氛圍。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
孩子們，雖然我們來(lái)自不同的學(xué)校，但從今天起，我們就是“一家人”了，我們都是XX小學(xué)的小主人。在以前，我們學(xué)習過(guò)哪些文明禮儀?你認為在家、在校、在路上、在車(chē)上應該怎么做呢?
看來(lái)，孩子們在以前學(xué)到的文明禮儀知識還真不少，中國是一個(gè)具有五千年歷史的文明古國，每一個(gè)孩子都應該從小做起，爭當文明禮儀小標兵。
二、學(xué)習文明禮儀的重要性
聽(tīng)故事：《酒店老板與無(wú)賴(lài)》
一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現忘帶錢(qián)了,便對老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了，改日送來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門(mén)。這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴(lài)給看見(jiàn)了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了，改日送來(lái)”。誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無(wú)賴(lài)不服說(shuō)：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行?”店家說(shuō)：“人家吃飯，筷子在桌子上找整齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃飯時(shí)并掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴(lài)我幾個(gè)錢(qián)，你呢?筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無(wú)定所，食無(wú)定餐的無(wú)賴(lài)之徒，我豈能饒你!”一席話(huà)，說(shuō)得無(wú)賴(lài)埡口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。
聽(tīng)了這個(gè)故事，你得到了什么啟示?
啟示一：動(dòng)作姿勢是一個(gè)人思想感情的文化修養的外在體現。一個(gè)品德端莊、富有內涵的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個(gè)趣味低級、缺乏修養的人，是做不出高雅的姿勢來(lái)的。
啟示二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動(dòng)作與姿勢。因為我們的動(dòng)作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。
啟示三：在人際交往中，我們可以通過(guò)別人的動(dòng)作、姿勢來(lái)衡量、了解和理解別人，同時(shí)也提醒自己在任何場(chǎng)合都要注意禮儀。
因此，文明禮儀是現代人必須具備的基本素質(zhì)!
三、學(xué)習《XX小學(xué)學(xué)生一日常規》
1、學(xué)習上學(xué)常規。
2、學(xué)習品行常規。
3、學(xué)習課堂常規。
4、學(xué)習課間常規。
5、學(xué)習課外常規。
6、學(xué)習禮儀常規。
7、訓練常規。包括：走、站、坐、立、聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)。
四、總結。
孩子們，希望通過(guò)我們的'共同努力，形成一個(gè)“人人禮儀，班級規范，學(xué)校文明”的濃厚氛圍，校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建一個(gè)文明的校園。
最后，請大家謹記：
當你走出家門(mén)，肩上就扛著(zhù)家庭的榮辱!
當你走出校門(mén)，肩上就扛著(zhù)學(xué)校的榮辱!
當你走出國門(mén)，肩上就扛著(zhù)國家的榮辱!
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