小學(xué)足球理論課課件

　　一、教材內容:

　　二、教材分析：

　　本課屬于七-九年級教科書(shū)第二章<<積極自覺(jué)地參與身體鍛煉>>,這章節共3學(xué)時(shí),本課是第1學(xué)時(shí),這一章節內容與其它章節內容有密切的聯(lián)系,因為運動(dòng)參與是促進(jìn)學(xué)生增強體能,增進(jìn)健康,掌握體育知識和運動(dòng)技能,緩解緊張的學(xué)習壓力形成樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的生活態(tài)度的重要途徑,同時(shí)它還能使學(xué)生養成良好的鍛煉習慣,為終身體育奠定基礎, 故本課又是本章節學(xué)習內容的前提和基礎，本課對于學(xué)生樹(shù)立正確的體育意識有重要的指導意義。

　　三、學(xué)情分析:

　　他們的生理特點(diǎn)是比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對于說(shuō)教過(guò)多，抽象性強的知識因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣，初中學(xué)生對于體育鍛煉的價(jià)值已經(jīng)有一定的了解,但是了解的不全面。本課在此基礎上通過(guò)問(wèn)題和直觀(guān)性動(dòng)畫(huà)進(jìn)行啟發(fā)學(xué)生，通過(guò)小團隊相互間的合作討論、探究，使學(xué)生由易到難，從淺入深地掌握全課內容。

　　四、教學(xué)目標：

　　1、認知目標：使學(xué)生理解參加體育鍛煉的意義；

　　2、能力目標：樹(shù)立自覺(jué)積極參加體育活動(dòng)的意識；了解自己參與體育活動(dòng)的狀況； 3、 情感目標: 根據實(shí)際自覺(jué)積極地參加課內外體育活動(dòng)。

　　五、教學(xué)手段：

　　引導、演示、啟發(fā)、講授法、討論法、自我評價(jià)法等

　　六、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　引導學(xué)生樹(shù)立積極參與體育的意識，學(xué)會(huì )科學(xué)地參加體育活動(dòng)。

　　七、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）導入新課

　　各位同學(xué)們：大家好

　　今天我們在這里上一節體育課，首先我們一起重溫一下“全國億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”：?jiǎn)��?dòng)儀式（4分鐘）插入視頻圖象。。。。。。為什么要大力提倡參與體育運動(dòng)，體育鍛煉對我們有哪些好處呢？，那么就讓我們帶著(zhù)這些疑問(wèn)走進(jìn)今天的課堂------體育鍛煉重在參與

　　（二）講授新課

　　1、首先讓我們一起看下面的兩個(gè)實(shí)驗，邊看請同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋思考，然后談一談

　　自己的想法，你認為會(huì )出現什么樣的結果？為什么會(huì )出現這樣的結果？

　　想一想？

　�。�1）如果把小兔子、小鴿子從小關(guān)起來(lái)喂養而不讓他們運動(dòng)，他們長(cháng)大后會(huì )出現怎樣的情況了？

　�。�2）“運動(dòng)剝奪”實(shí)驗：將20―30歲的健康男子分成兩組，要求第一組在實(shí)驗期內（20天）一直躺著(zhù)，不許起坐，站立；第2組也做同樣的規定，不同的是允許該組每天躺著(zhù)時(shí)可以在專(zhuān)門(mén)的器械上鍛煉4次。

　　2、學(xué)生分組討論（3---5分鐘）并將討論結果用筆寫(xiě)在紙條上展示給全班學(xué)生觀(guān)看。。。。。。

　　3、在學(xué)生談感想的基礎上教師加以簡(jiǎn)要的總結，實(shí)驗表明：如果沒(méi)有運動(dòng)，人的健康就會(huì )受到很大的影響，生命就會(huì )受到威脅，運動(dòng)的少，生命力就脆弱�！�得出生命在于運動(dòng)。

　　4、生命在于運動(dòng)“l(fā)ife depends on sports”。（1）這句體育格言出自（法國啟蒙思想家伏爾泰）。（2）、我國先秦時(shí)期《呂氏春秋》―“流水不腐，戶(hù)樞不蠹，動(dòng)也”

　�。�3）、古希臘人：如果你想強壯，跑步吧；如果你想健美，跑步吧；如果你想聰明，跑步吧。（游戲）

　　5、今天我們雖然不能到戶(hù)外沐浴陽(yáng)光，我們同樣可以體驗到運動(dòng)帶給我們的愉悅�。�體育欣賞――音樂(lè )背景下的體育圖片欣賞）請大家邊欣賞畫(huà)面，小組討論“體育鍛煉究竟有什么好處？（討論時(shí)間5分鐘）

　　6、在學(xué)生回答的基礎上由教師總結得出參加體育鍛煉的好處：。。。。。。古今中外有很多名人對此問(wèn)題有精辟的'見(jiàn)解（展示幻燈片）既然體育運動(dòng)有這么多好處，我們就應該主動(dòng)參與到運動(dòng)中來(lái)，從小養成鍛煉的習慣，為終身體育奠定良好的基礎�！�體育鍛煉重在參與，它可以讓我們終身受益。

　　7、學(xué)生自測體育參與意識并統計得分情況：。。。。。。，教師點(diǎn)評。。。。。。。

　　8、學(xué)生要根據自身的實(shí)際情況，積極的有針對性的創(chuàng )設一些實(shí)用的體育鍛煉方法。

　　（三）結束部分：

　　1、教師總結本次的要點(diǎn)部分；

　　2、師生在音樂(lè )的伴奏聲(《健康快樂(lè )歌》)中邊唱邊做動(dòng)作

　　3、布置作業(yè)，宣布下課。

　　八、板書(shū)設計:

　�、佟吧�命在于運動(dòng)”；②參加體育鍛煉的益處；③體育鍛煉重在參與；④了解自我的體育參與情況；⑤創(chuàng )設體育鍛煉的方法。

　　九、教具安排:

　　數碼投影儀1臺；筆×1000；同學(xué)們在閱讀完之后,可以依據自已的實(shí)際情況求出自已的克托萊指數并和第五頁(yè)的有關(guān)全國均值進(jìn)行對比。

　　C. 描述身體形態(tài)的指標：身高、體重、胸圍和坐高；

　　D.學(xué)生對身體形態(tài)發(fā)育的評價(jià)：分組、討論和評價(jià)（10—12人一組，各小組對身體形態(tài)進(jìn)行討論和評價(jià)，并寫(xiě)出兩條促進(jìn)身體形態(tài)發(fā)展的鍛煉方法。并在課堂上進(jìn)行全班同學(xué)交流，老師點(diǎn)評指導）。

　　掌握體育鍛煉對身體形態(tài)的影響

　　A.初中階段身體形態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)：（1）身高的增長(cháng)。（2）體重的增長(cháng)。（3）胸圍的增長(cháng)。

　　B. 體育鍛煉對身體形態(tài)發(fā)育影響的原因分析；經(jīng)常參加體育鍛煉可以改善人體的血液循環(huán)，增強身體對營(yíng)養物質(zhì)的吸收，使骨細胞生長(cháng)更旺盛，并能使骨骼變得更加粗壯堅實(shí)，可使軟骨的細胞正常增殖，促進(jìn)骨骼的生長(cháng)速度，從而使身體長(cháng)高。體育活動(dòng)加速了新陳代謝，使肌纖維增粗，體積增大，肌肉變得粗狀、結實(shí)發(fā)達有力。

　　3、初中生正處于發(fā)育階段，所以在形體練習中要注意

　　A.讓學(xué)生養成正確的站、行、跑、跳的身體姿勢；（通過(guò)體育鍛煉使人做出來(lái)的動(dòng)作更加靈活、協(xié)調、舒展、大方）

　　B. 使學(xué)生明白在形體練習中不宜做過(guò)重的負重練習；

　　C.在練習中要變換體位，使形體均衡發(fā)展；注意養成正確身體姿勢和全面發(fā)展。

　　十、課堂小結：

　　1、什么是身體形態(tài)？

　　2、你的身體形態(tài)和全國均值相比如何？3、為什么體育鍛煉能促進(jìn)身體形態(tài)的發(fā)展？4、形體練習中就注意的事項有哪幾方面？

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